通過寫讀后感，我們可以記錄下我們對書籍的評價和感受，以備將來回顧，讀后感是我們與作者心靈的交匯，是我們在閱讀中與思想相互碰撞的過程，下面是范文社小編為您分享的秋天的歌讀后感參考8篇，感謝您的參閱。
秋天的歌讀后感篇1
第一次讀史鐵生先生的《秋天的懷念》是在初一的語文課本上，當時感受不是很深，但是現(xiàn)在再去讀一遍這篇文章，卻有了不一樣的體會。
這篇文章文字并不華麗，但是字里行間都充斥著作者的真情實意。任何人都有低谷的時候，任何人都有要去發(fā)泄的時候，但人們在人生中最不如意，最艱難的那段日子，只有親人對他們不離不棄。作者母親身纏重病，仍然安慰暴怒無常的孩子，她希望能陪他去看花，帶他去吃他最喜歡的豌豆黃，開導他，陪伴他，但她沒能堅持到第二天。
“我倆在一塊，要好好兒的活……”母親去世后，他才真正明白了活著的意義，明白了母親對他的良苦用心。這讓我想起史鐵生先生的另一篇文章《合歡樹》，他的母親在他失意之際給他鼓勵與支持，才造就了這位令人欽佩的作家。這兩篇文章都在寫母親，母親雖然不能永遠陪在身邊，但總有一天，人都會堅強起來?！叭擞袝r只想靜靜呆一會，悲傷也成享受?！边@時的作者才理解了母親，和母親對自己的關愛，但那一切都隨著秋風中舞蹈的落葉，飄向遠方，埋入記憶的深處。
作者的母親在昏迷前最后的牽掛是自己的兩個孩子，我相信他在得知這個消息時是心痛的，但這也讓他更加領悟了母愛的真諦。我相信，在那以后，他會在每個秋天去看看北海的菊花。
秋天的歌讀后感篇2
母愛，是關心，是幫助，是希望……母愛是人世間最偉大的愛，讀秋天的懷念有感 100。
在《秋天的懷念》一文中，作者雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常。而他那重病纏身的母親忍受著自己被病痛的折磨，忍受著兒子的病痛給自己的雙重打擊，還忍受著兒子暴怒無常的脾氣，時時給兒子關心、幫助、鼓勵。為了不讓兒子回憶起傷心事，這位母親做什么事都是小心翼翼的。她對兒子的愛多深啊!
天下的母親都一樣，哪位母親不想把自己全部的愛奉獻給自己的孩子呢?
那次，我轉學了，從鄉(xiāng)村轉到了縣城。到了新學校的我很不適應，媽媽可能察覺到了我的不適應，便開始早晚接送我。早上，媽媽送我到學校，我便開始了我一天的學習生活_早讀，早讀以后媽媽才離去;下午，媽媽的身影又出現(xiàn)在校門口，伴著我離開學校。路上，媽媽聽著我在學校的所見所聞，臉上時不時地還會露出笑容。也許有的人認為，這樣的事我的母親也會做，有什么好贊美的?？墒俏艺J為，這是母愛的一種表現(xiàn)，就算平凡，那也是這種平凡的母愛讓我與陌生的環(huán)境、陌生的同學熟悉起來的，是這種平凡的母愛讓我健康成長起來的。
母愛，是每個母親給孩子的關心、教育、愛護……當你犯錯誤時，是母愛替你受過;當你調皮時，是母愛給你寬容;當你傷心時，是母愛給你安慰;當你失去希望時，是母愛幫你找尋目標;當你快樂時，是母愛讓你笑容更燦爛……而這些母愛，孩子們往往不容易發(fā)現(xiàn)。只要你善于發(fā)現(xiàn)母愛，你會覺得，它比什么都珍貴，比什么都偉大!
母愛，其實就是母親給你的一點一滴!
秋天的歌讀后感篇3
依托輪椅行走的史鐵生在媽媽的陪伴下，徜徉在公園林蔭小道上。經過深秋洗染過的五彩斑斕的樹葉將道路兩旁粉飾得格外艷麗。史鐵生順手揀起一片樹葉，其脈絡雖清晰可見，但葉面干枯褐黃，似乎一踫即碎，此時隱隱地有一種痛感從史鐵生的心底浮起，內心充滿著一種難以言表的悲涼。傷感而復雜的秋，已牢牢地占據(jù)史鐵生的心，并相伴他成長。
殘疾作家史鐵生的故事興許大家并不陌生，然而在他背后有位偉大的母親卻鮮為人知。失去知覺的腿使得史鐵生非常痛苦，他經常莫名其妙地發(fā)火，并使勁敲打著自己腿。嘴里不停地嚷嚷道：“我活著有什么用？干脆死了算了……”兒子的哭喊，使得這位本來就十分瘦弱、勢單力薄的母親，更加撕心裂肺和萬般無奈，她緊緊地摟著兒子，強忍悲痛哽咽著說：“孩子，別傷心，有娘在，你別怕，咱娘倆相互幫助、相依為命，好好地活著……”
樸實無華、簡簡單單的幾個字，道出了一個母親對兒子的一片真情，它不單單是一種普普通通的母愛，字里行間折射出一位母親的堅強、偉大和對生命的珍惜。
可就是這樣一位偉大的母親，卻在一個落寞的秋天永遠離開了人世，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子，我走了以后他怎么辦？”真是可憐天下父母心?。?/p>
同學，你是否看過這樣一則報道：一條活蹦亂跳的魚被主人放進滾燙的油鍋里，它不蹦不跳，只是一個勁地躬起身子。百思不解的廚師取出菜刀將其剖開，發(fā)現(xiàn)腹中有小魚，原來它是為了保護腹中的孩子才拼命地弓起身子的。
表面看去這條魚同史鐵生的母親風馬牛不相及，壓根就是兩碼事。一個是母親對兒子的牽掛與不舍，另一個是強忍著滾燙的油煎，寧可舍棄自己的性命也要保護腹中的小魚。人與魚雖不是同類，但它們有驚人的相同之處：這就是“母愛”。母親為了讓她的下一代過得幸福，可以舍棄一切乃至生命。母愛是世界上最純潔、最真摯、最無私的，它是那樣豐潤、飽滿、神奇、偉大和絢麗多彩。
這是一篇寫“秋”的文章。秋往往以自己獨有的魅力征服它的崇拜者，它讓整個世界變得多愁善感的同時，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強，讓母愛展現(xiàn)在人們面前。正是這種母愛的神奇作用，才使得深秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散。
當秋日以它最絢爛的光環(huán)走進我們期盼已久的眼簾時，有一枚心形的紅葉落在母親那布滿老繭的手掌里。親愛的母親，這便是天下所有的孩子對母親的懷念與回報……
秋天的歌讀后感篇4
秋天的懷念這篇課文使我感受到了作者深深懷念母親的心情，也體會到了母親的偉大。
每一位母親最疼愛的是自己的子女，這篇課文恰恰講述了作者母親在一些微不足道的生活小事上，所體現(xiàn)出來的對作者那份深深的母愛。
“我”的下肢癱瘓了，得了絕癥的母親為了讓“我”心情開朗些，常常說：“北海的菊花開了，我推你出去看看吧?！笨墒恰拔摇眳s因失去雙腿，脾氣變得暴怒無常，以至喪失了活下去的信念，萌生了死的念頭。母親見我這樣，更是痛在心上。而“我”只知陷在自己的痛苦之中，從來沒想過母親的痛楚。俗話說，在凡塵俗世上活著，有誰的.人生會沒有一絲苦難呢？
母親明知自己就要離開這個美好的世界了，卻絲毫不在意，把她生命盡頭的每一分每一秒都毫無保留地給了“我”。母親生前希望我能有活下去的勇氣，如果可以的話，母親可以把自己的腿換給兒子；再哪怕把自己的命給兒子，母親也會毫不猶豫?？傊?，母親希望“我”能從無奈和痛楚中解脫出來，不管怎樣都會高興的。
母親把愛深深地埋在心底，連說每一句話都那么小心翼翼，可見母親對“我”的愛是多么細致入微。母親最后的愿望是推我出去看花。最終，“我”和妹妹實現(xiàn)了母親的遺愿，那時“我”才懂母親的愛是那么高潔、無私、深沉而熱烈。母親走了，但“我”還始終念念不忘母親對我說的話，母親是兒女們的精神支柱；母親雖然走了，但她說的那句話永遠留在我心里——“咱娘倆在一塊好好活，好好活……”
讀完課文，想像自己的母親，有誰不感到驕傲和自豪呢？
秋天的歌讀后感篇5
我最喜歡讀《秋天的懷念》這篇課文，因為課文中的每一句都能體現(xiàn)出偉大的母愛，讀來感人肺腑。
這篇課文記敘生命垂危的母親為了改變癱瘓多年的兒子暴怒無常的性格，決定推他到北海去看菊花，但還沒等到第二天自己卻離開了人間的動人故事。讀完這篇課文，我不由自主地想起媽媽對我的愛！
記得五年級的時候，我因為英語考得不好而垂頭喪氣。坐在一旁的媽媽看出了我的心思，便想第二天帶我去散心。
第二天，我和媽媽出去散心，路上靜悄悄的，誰也沒說話。走到林蔭小路時，媽媽突然停子啊了腳步，撿起一片葉子，轉身對我說：“到了秋天，葉子自然而然地掉落下來，因為它沒有白白度過自己的一生。春天，它生長過，夏天，它為人遮蔭過，秋天，它無聲無息地掉落下來，因為它完成自己來到這世界上的使命。每個人生來都是有使命的，難道你來到這世界就是被挫折打敗的嗎？”說完，媽媽把葉子放在我手上，轉身走了。我望著這片葉子沉思著。是??！我不能因為一點挫折就垂頭喪氣，我要堅強起來，不能被挫折打敗。媽媽的話使我恍然大悟，雖說是短短的幾句話，但它讓我找回了信心。
這篇課文讓我明白母愛是偉大的，沒有一個母親不愛自己的子女，當然兒女們也要孝順自己的父母，不要身在福中不知福??！愛它無時無刻不在我們身邊啊！
秋天的歌讀后感篇6
我和媽媽有一個共同的愛好，那就是讀書。我們常常會把讀過的好書、好文章推薦給對方，讀完后一起交流各自的體會。媽媽讀的書比我多，思考得也比我深，在和媽媽的交流中我總有意外收獲。
開學前，我預讀了七年級上冊的大部分文章；開學拿到新書后我迫不及待地打開語文書，發(fā)現(xiàn)沒有了張曉風老師的《行道樹》，取而代之的是史鐵生的《秋天的懷念》。史鐵生是誰，我不知道。于是，我問媽媽：“媽，史鐵生的《秋天的懷念》你讀過嗎？”媽媽說：“讀過，史鐵生是我很喜歡的一個作家?！庇谑菋寢尵秃臀伊钠鹆怂?。
“微笑著，去唱生活的歌?！?/p>
史鐵生，1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊，1972年患病雙腿癱瘓，后又患腎病、發(fā)展成尿毒癥，一直靠透析維持生命。他戲謔：職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。作為一個“職業(yè)”的病人，他用有限的“業(yè)余”時間寫下了許多情真意切的文字。他把病痛留給自己，把微笑贈予別人。史鐵生的故事和文字有一種特殊的力量，它激勵著我。
“心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵?！?/p>
史鐵生癱瘓后，有很長一段時間，他活著的意義就是怎樣死去，他的一次次努力總是被他母親發(fā)現(xiàn)。為了讓他不死，母親操碎了心，可他卻全然不知，暴躁消沉的情緒一直包裹著他。直到母親的突然離世，他才知道母親為他付出了多少心血。我們何嘗不是？完全沒有適應初中生活的我常常會抱怨：上課太無聊，作業(yè)太多，老師太嚴……，整天處在焦慮的狀態(tài)，媽媽總是安慰我、鼓勵我，就幫我平復心情，教我快樂面對。媽媽就是我心靈的保潔員，掃掉讓我灰暗低沉的心靈塵埃。史鐵生的母親教會了他承受，我的媽媽教育了怎樣面對。
史鐵生說過：“其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的面前都可能再加上一個‘更’字?！比ツ晡以∵^，雖然不是什么絕癥，但也一度消沉?？催^了史鐵生的這個“更”字，我終于明白我也是幸運的人，幸運自己還年輕，幸運自己的病可治。于是我就微笑著朝前走去，也享受著我的幸福。史鐵生教會了我承受幸福，這也是我要教給我女兒的。
秋天的歌讀后感篇7
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章。想起文中母親對作者說的最后一句話“咱娘兒倆在一塊兒好好兒活，好好兒活?！蔽翌H有感觸。
這篇文章主要寫的是：雙腿癱瘓后，作者的脾氣變得暴怒無常。
母親先后兩次央求作者去北?？淳栈āＦ鋵嵞赣H也身染重病。作者答應了母親，而母親卻永遠地離開了人世。
北海的菊花潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。它們其實象征著一種頑強的力量。這不正是母親要教育作者的嗎!母親希望作者像北海的菊花一樣，不畏秋風，開得爛漫。母親是想教育作者，作一個堅強的人，不畏生活的艱辛，好好活下去。
文章之所以感人，是因為母親有病，卻一直隱瞞著作者。她鼓勵著，關心著，教育著作者，一直到舊病復發(fā)。從“悄悄”，“偷偷”，“抓住”，“擋在窗前”這些詞里，我能感受到深深的母愛。
可憐天下父母心，父母為我們付出了心血和汗水，而我們往往不能體諒父母的苦心。從十月懷胎到教育我們長大成人，我們的母親不正像文中的'母親一樣嗎！無時無刻無微不至地關心著我們，古時候還有“孟母三遷”，“岳母刺字”的故事呢！
當我遇到挫折時，母親鼓勵我；當我失敗時，母親教育我；當我成功時，母親替我慶賀。生活的點點滴滴，母親都看在眼里。
我覺得父母是一棵常青樹，永遠護衛(wèi)著我們。
秋天的歌讀后感篇8
我讀過一篇文章《秋天的懷念》，文中的作者因為身體車禍造成身體殘疾，因為心情糟糕忽略了母愛，而他的媽媽仍然無微不至照顧他，直到媽媽離去，他才幡然醒悟。
讀了這個故事，我想到了自己的媽媽。在我十一年的生活中，媽媽為我付出了多少呢？
我們都知道自己是媽媽帶到這個世界上的，可你們知道嗎？媽媽可以為我們付出一切的東西，當你傷心的時候媽媽哄我們，當你感冒的時候媽媽給我們吃藥……
有一次，我星期六出去和朋友玩，我沒有給媽媽說就出去和朋友玩，我本想就玩三十分鐘，沒有想到，我們玩著玩著都不知道幾點鐘了，我們上了趟衛(wèi)生間，我一出來，我看四周她們不見了，就像：她們一定去買東西了，我就在那里等她們，我等了半小時都沒有看見她們，我又在心里默默的想著，可能她們已經自己回家了吧，正想著，突然天空下起了雨，我說：“壞了，下雨了，沒雨傘回不了家了?！蔽揖涂蘖?。媽媽回家一看我不見了，就著著急急拿著傘去找我，媽媽去了好多的同學家里，她們都說不知道，媽媽去了我最好的朋友家里，媽媽才知道，我在廣場，就急急忙忙的去找我，我看見了媽媽，沖上去就保住了媽媽，我們回到了家，就快速的找出來了干凈衣服給我穿上，然后媽媽給我煮了飯，吃完飯媽媽才放心了。
你們看，媽媽這么著急的去找我，我非常害怕，媽媽上班回來，我給媽媽了一碗稀飯，媽媽說：“好孩子，以后不要四處亂跑了。說完，我就高興的笑了。媽媽累的上床就睡著了。
我愛你媽媽，我一定好好孝敬您，用功學習，好好做人，不要讓你生氣。我不要像《秋天里的懷念》那位作者一樣去后悔。
