讀《漸》的讀后感模板5篇

時(shí)間:2023-09-15 作者:lcbkmm 讀后感

通過讀后感,我們可以更加深入地挖掘書中的寓意和象征,領(lǐng)略作者的深意,我發(fā)現(xiàn)寫讀后感能夠幫助我更深刻地理解書中的含義,將其內(nèi)化為自己的體驗(yàn),下面是范文社小編為您分享的讀《漸》的讀后感模板5篇,感謝您的參閱。

讀《漸》的讀后感模板5篇

讀《漸》的讀后感篇1

今天我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇文章,它的作者是畢必成。

這篇文章主要講了劉伯承的右眼被土匪打傷了眼睛,就去了一位德國(guó)人開的診所里動(dòng)手術(shù),手術(shù)過程中,劉伯承并沒有使用麻醉劑,但他還是一聲不吭的做完了手術(shù),并對(duì)沃克醫(yī)生說他一直在數(shù)他的刀數(shù),沃克醫(yī)生驚呆了,就問他的名字,沃克醫(yī)生聽完后,才知道他是川中名將,劉伯承。

讀著讀著,我從“”病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下“”。這句話中,我可以看出劉伯承感到非常疼,但他卻沒有一聲哼叫,劉伯承是一位意志堅(jiān)強(qiáng),真正的男子漢。

通過劉伯承的堅(jiān)強(qiáng),我聯(lián)想到我生活中的一件事:那天我和媽媽在公園的小石子路上散步,但因?yàn)槲遗艿锰?,腳一滑,磕破了膝蓋,但那確只是一個(gè)小擦傷,完全可以讓媽媽帶我回家用消毒水消毒,然后等它慢慢康復(fù)。但我只是一味的在哪里哇哇大哭。

這篇文章里,劉伯承可以堪稱軍神的人物形象,太令我佩服他了,我想,以后當(dāng)我受了傷或遇到困難,也會(huì)像劉伯承一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志的。

讀《漸》的讀后感篇2

同學(xué)們,世界上真的有女巫嗎?那還有假!

這本書的.主人公是一個(gè)失去父母的小男生,他一直跟著他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關(guān)于女巫的故事,還告訴他如何辨別女巫,因?yàn)榕追浅:扌∨笥阉齻儠?huì)將小朋友們從地球上消失,這樣,她們就會(huì)感到心滿意足,十分高興。

一天,這個(gè)小男孩在一家旅店的大廳里玩,忽然來了一大群女人,他趕快躲到了屏風(fēng)后面,他發(fā)現(xiàn)這是一群女巫在開大會(huì),他嚇得一聲也不敢吭,但是,他還是被女巫們發(fā)現(xiàn)了,給他喝了一大瓶變鼠藥,讓他變成了一只小老鼠,后來他把這一切告訴了姥姥,在姥姥的幫助之下,成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥,在女巫們吃飯時(shí),把藥滴進(jìn)了湯里,讓女巫們變成了老鼠,回家以后,小男孩和他的姥姥一刻也沒停,繼續(xù)尋找女巫,并消滅了她們。

讀完了這本書,我懂得了一個(gè)道理:無論遇到什么事,都不要慌張,要勇敢地去面對(duì),努力得想辦法,只有這樣,你才有機(jī)會(huì)成功。因?yàn)?,有愛和勇氣,再大的困難也能夠克服。

讀《漸》的讀后感篇3

前幾日閑來無事,本在淘寶搜索的書籍,卻在房子的書架上尋得寶藏。

縱觀朱光潛先生《談美》一書,其一是談對(duì)美的欣賞,其二是講美的創(chuàng)造,最后引申到了人生的藝術(shù)化,朱光潛先生本人也認(rèn)為這是他自己最重要的理論。這本書看完后,對(duì)人生與藝術(shù),自己與美有了自己的感悟。

真正的美

美學(xué)書籍作為如今工作單位的培訓(xùn)用書,想必是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,基本的審美能力成為我們每一個(gè)人必備的能力,對(duì)于工作,提升個(gè)人關(guān)于美“”的能力以及朱光潛先生透過藝術(shù)告訴我們做人的道理,為今后的工作生活作為更好的鋪墊;對(duì)于生活,提高我們基本的生活質(zhì)量;對(duì)于工作單位,為了提高整體團(tuán)隊(duì)的工作能力等。

書中開篇就解釋了談美的原因,“要求人心凈化,先要求人生美化?!薄叭艘谐鍪赖木癫趴梢宰鋈胧赖氖聵I(yè)”,要做到“免俗”。而探討現(xiàn)如今美的意義,或者是美學(xué)的意義,有一個(gè)很著名的觀點(diǎn)就是現(xiàn)代美學(xué)的美育,美學(xué)可以把人的存在納入形式表達(dá)的方法,審美的本質(zhì)就在于讓人的存在變得更加美好,意味著唯有通過審美教育才能真正獲得對(duì)人生的的深層把握。以我所學(xué),美育能夠成為可能的基礎(chǔ),是因?yàn)樗囆g(shù)主要就是負(fù)擔(dān)人的感性認(rèn)知以及美感意識(shí)的水平的職責(zé)。而審美之所以如此重要,就在于通過藝術(shù)的審美教育,才能擺脫生命的慵常性,復(fù)蘇被現(xiàn)實(shí)麻痹的感知,重新領(lǐng)悟到生命的真諦。而現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)被技術(shù)統(tǒng)治的時(shí)代,藝術(shù)成為了消費(fèi)文化的一部分,在這種大潮里,唯有通過美育獲得存在的感知,得到真正的本真。

美的含義

在對(duì)美的欣賞上,首先是態(tài)度問題,對(duì)一顆古松不同的身份會(huì)有不同的感悟,而無論何種感悟都是帶有個(gè)人的主觀,這也體現(xiàn)出藝術(shù)與人生之間存在著緊密地聯(lián)系?!皹O平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性;極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。”引出一個(gè)顯而易見的道理“有審美的眼睛才能見到美”。仔細(xì)觀察生活,確是如此,生活中極平常的東西都帶有我們自己的主觀意識(shí),看到公寓旁邊與樓齊高的參天大樹,我們可能習(xí)以為常,而當(dāng)我用審美的觀點(diǎn)去看待它,它又是那么的特別。站在樹底下觀之,只覺望不到樹尖,樹干上都是風(fēng)霜的痕跡,凹凸不平,卻帶有一種古樸美;有次站在樓頂觀之,別有一番景象,居高臨下,它是那么的孤立,獨(dú)樹一幟,顯示出傲然挺立之感,不畏寒冬,心中不覺對(duì)此敬佩。當(dāng)時(shí)正值我背書背的很煩悶,忽覺樹都能如此不畏環(huán)境的艱難,何況人呢。我想這就是審美給我?guī)淼木裆系捏w驗(yàn)。

藝術(shù)與實(shí)際人生也是有距離的,而藝術(shù)與極端的寫實(shí)主義不相容。他說“美和實(shí)際人生有一個(gè)距離,要見出事物本身的美,須把他擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看?!薄八囆g(shù)本來就是彌補(bǔ)人生和自然缺陷的?!痹谠S多文學(xué)作品中,本來現(xiàn)實(shí)的結(jié)局完滿的,而改寫成文學(xué)作品后,去掉了完美,給了他一個(gè)不完美的結(jié)局,這就在于這樣使得悲劇更深入人心,能夠起到更大的藝術(shù)效果。我們感悟藝術(shù)作品的時(shí)候,也要記得這個(gè)適當(dāng)?shù)木嚯x,書中的古希臘和中國(guó)舊戲的角色往往戴面具,穿高跟鞋,表演時(shí)的聲調(diào)不像平常,這都體現(xiàn)距離。而這個(gè)是適當(dāng)?shù)木嚯x,距離太遠(yuǎn)變成無法理解,而太近則不像是藝術(shù)。所以朱光潛先生說“一般人不能把切身的經(jīng)驗(yàn)放在一種距離以外去看,所以情感盡管深刻,經(jīng)驗(yàn)盡管豐富,終不能創(chuàng)造藝術(shù)?!币灾饔^的參與者退變?yōu)榭陀^的觀賞者。

朱光潛先生也談到了幾點(diǎn)對(duì)許多人對(duì)美感的誤解。美學(xué)不是享樂主義,而這個(gè)享樂指的是快感,我們欣賞一件作品時(shí)候的快感,愉悅之感,并不就是美感?!懊栏杏衅毡樾?,快感沒有普遍性。”“美感與實(shí)用活動(dòng)無關(guān),而快感則起于實(shí)際要求的滿足?!边@個(gè)也解釋了我心中的的疑問,對(duì)于一件事物的喜歡,并不能說明這個(gè)事物是美的,正如“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”的人做的實(shí)驗(yàn),問受驗(yàn)者喜歡哪些顏色、條紋,而藝術(shù)上部分之和并不等于全體,每個(gè)人都不盡相同,不能以大多數(shù)認(rèn)為而斷定它是美的。另一個(gè)誤解是聯(lián)想帶來的就是美,“美感起于直覺,不帶思考,聯(lián)想?yún)s不免帶有思考?!泵總€(gè)人的知識(shí)水平不盡相同,看到一件事物的聯(lián)想也不會(huì)相同,看到一件事物的聯(lián)想只是持有實(shí)際人的態(tài)度,在它的藝術(shù)本身以外去求它的價(jià)值,這顯然是不對(duì)的。最后,考證和批評(píng)也不是對(duì)美的欣賞。當(dāng)你看到一件文學(xué)作品,探析作者的一切,透析寫作緣由,社會(huì)背景等,這可能會(huì)在無意之中磨滅了美?!坝龅轿乃囎髌啡绻冀K持批評(píng)的態(tài)度,則我是我而作品是作品,我不能沉醉在作品里面,永遠(yuǎn)得不到真正的美感的經(jīng)驗(yàn)?!被蛟S對(duì)待作品,我們應(yīng)該不摻加雜質(zhì),以本真之心去看待,這樣也能更好地閱讀作品,得到其中的真諦。

在美的創(chuàng)作上,朱光潛先生談到“大人者不失其赤子之心”,藝術(shù)游戲說。“藝術(shù)的雛形就是游戲。游戲之中就含有創(chuàng)造和欣賞的心理活動(dòng)?!蔽矣X得這在一定程度上把藝術(shù)變得更加具體化。游戲和藝術(shù)一樣是把欣賞的意象加以客觀化,使它成為一個(gè)具體的情境。也是一種“想當(dāng)然耳”的勾當(dāng),游戲也帶有移情作作用,把死板的宇宙看成活躍的生靈,是在現(xiàn)實(shí)世界之外另造一個(gè)理想世界來安慰情感。這可能是受到席勒認(rèn)為人有一種游戲沖動(dòng),這是以美為對(duì)象的藝術(shù)創(chuàng)造沖動(dòng)。但是有濃厚的“烏托邦”色彩。同時(shí),也使藝術(shù)成為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)的工具,承擔(dān)了太多的“說教”功能和“神圣”色彩,弱化了游戲的實(shí)踐性、對(duì)話性和非功利性等。

總之,我認(rèn)為在美的創(chuàng)作上,朱光潛先生提到的“讀書破萬卷,下筆如有神”說的十分正確。以前看過一段話說,讀書有什么用,還不如拿讀書的錢出去旅行,古有“讀萬卷書,不如行萬里路”。接著就有人回復(fù)說,你不讀書,即使行了萬里路也只是一個(gè)郵差。說的不無道理,心中沒有知識(shí)的儲(chǔ)備,更不會(huì)說對(duì)美有任何感悟?,F(xiàn)在的我們,應(yīng)該打好基礎(chǔ),多充實(shí)自己,不管是知識(shí)上,還是能力上。正如書中所說,靈感是突如其來,出于作者自己意料之外的,是不由自主的、突如其來的?!安贿^靈感的培養(yǎng)正不必限于讀書。人只要留心,處處都是學(xué)問?!边@就要求我們要注意觀察生活,也就是對(duì)美的欣賞上說的有一雙審美的眼睛。要留心觀察生活,對(duì)生活中的事物要有自己的見解和思考。

最后朱光潛先生說道人生的藝術(shù)化。以上見解可觀之藝術(shù)與人生的關(guān)系緊密,朱光潛先生也認(rèn)為“人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是他自己的作品?!倍舶讶松譃榱藢?shí)際人生和整個(gè)人生。實(shí)際人生只是整個(gè)人生中的一部分,藝術(shù)與人生都有一種完整性,都是以“情趣”為本體的生命精神的顯現(xiàn)。朱光潛先生說,藝術(shù)的生活就是本色的生活,我想這里的本色是指的有趣的,有源頭涉水的生活,而不是機(jī)械的、干枯的生活,而是顯露人生真性情的生活。

藝術(shù)和生活的創(chuàng)造之中都含有欣賞,朱光潛先生說:“善于生活者則徹底認(rèn)真,不讓一塵一芥妨礙整個(gè)生命的和諧?!倍覀儗?duì)于生活也要懷有一定的嚴(yán)肅性,正如前文所說,在持出世精神與做入世事業(yè)之間、在超脫人生與淑世主義之間的圓融。或者說,嚴(yán)肅與豁達(dá)尖山的藝術(shù)與人生態(tài)度,還喻示著道德精神與審美主義的同一性。我覺得這種豁達(dá)的精神很值得學(xué)習(xí),在生活中,我們可能會(huì)過度的在乎我們自己的得失,斤斤計(jì)較,殊不知這是在喪失生活的樂趣。

而朱光潛先生說的阿爾卑斯山谷公路邊的標(biāo)牌:“慢慢走,欣賞啊!”許多人在這車水馬龍的世界里生活,恰如乘坐在疾馳而過的汽車上,“慢慢走”有的人認(rèn)為是以時(shí)間換空間,把實(shí)用的人暫時(shí)變成審美的人,把路旁的風(fēng)景變成審美的對(duì)象?!靶蕾p啊”,就是完成一次完滿的審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到真正的“美”?,F(xiàn)實(shí)世界名韁利鎖,人生很難自由超脫,而我們可以懷著美感的純粹意象的世界,看淡我們名利得失和利害關(guān)系,做一個(gè)純粹的本真的人,即使在現(xiàn)實(shí)生活中難以做到,我們也可以在自己心中找到自己的平衡點(diǎn)。從心中開始做一個(gè)本真的人,找到我們自己人生與藝術(shù)的聯(lián)系。

讀《漸》的讀后感篇4

今天我讀完《簡(jiǎn)愛》,對(duì)簡(jiǎn)愛這個(gè)人的印象也改變?cè)S多,以前認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)又丑陋又有心眼的人,而看完之后才發(fā)現(xiàn)她很善良而且勇敢。

我第一次感動(dòng)是簡(jiǎn)愛小時(shí)候,被送進(jìn)學(xué)校,只有一個(gè)朋友,名字叫海倫,簡(jiǎn)要給海倫畫像,于是海倫脫下她的帽子,散下來一頭金黃色的漂亮卷發(fā),正巧被先生發(fā)現(xiàn)先生說她虛榮,于是要拿剪刀剪斷她的長(zhǎng)發(fā),簡(jiǎn)為她辯解卻不起作用,于是簡(jiǎn)就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的'記得她大聲對(duì)先生說no的時(shí)候那堅(jiān)韌的臉龐,這種勇氣是當(dāng)時(shí)的孩子們少有的,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)老師總是被認(rèn)為是正確的。

簡(jiǎn)長(zhǎng)大后,當(dāng)聽說舅媽病危時(shí),她不計(jì)較舅媽以往對(duì)自己的傷害,仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當(dāng)舅媽說出以前自己對(duì)丈夫撒謊說沒有簡(jiǎn)的消息的時(shí)候,簡(jiǎn)仍然原諒。在簡(jiǎn)看來過去已成往事,珍惜現(xiàn)在才是最重要的。她的大度與善良最終為她贏得舅舅的遺產(chǎn),這也許就是所謂的好人自有好報(bào)吧。

簡(jiǎn)和羅切斯特的戀愛也讓我感動(dòng),羅切斯特從傲慢到對(duì)簡(jiǎn)的著迷,是簡(jiǎn)的獨(dú)特性格與智慧影響他。羅切斯特堅(jiān)守自己作為丈夫的責(zé)任對(duì)自己的瘋的妻子不離不棄,即使面對(duì)兩廂情愿的戀愛,他仍然冒著生命危險(xiǎn)解救自己迷失在大火中的妻子,這份沉甸甸的責(zé)任感讓我為之肅然起敬。

結(jié)局的圓滿讓我為簡(jiǎn)感到欣慰,簡(jiǎn)的堅(jiān)韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動(dòng)力,我將把對(duì)簡(jiǎn)的感動(dòng)化為我自己的精神力量。

讀《漸》的讀后感篇5

當(dāng)我讀這那沉重,憂郁的文字…一股黑暗在向我襲來…無處可逃…等待過往曾經(jīng)的審判…一個(gè)愛在黑暗里漫步的.女孩…小五那就是你的詩里寫的白裙女孩嗎?她在黑暗里跳躍著嬉笑著…把黑暗對(duì)比的是如此鮮明…我們站在無法預(yù)知的起點(diǎn)向著已經(jīng)預(yù)知的終點(diǎn),一刻不停的奔走…中途沒有停止…這途中只有一次停止也是最后一次我們是荊棘鳥…可望在生命最后唱出最美的歌…

耳畔《天空之城》幽幽的傳來…我腦海里又浮現(xiàn)了那個(gè)坐在七樓陽臺(tái)上的七堇年…那個(gè)把自己想象成王的孩子…與我們是何等的相像?又憶起韓寒筆下的那被自己圍在冥想的一座城池中的少年…渴望從高處縱身跳下去擁抱自由的少年…那字字沉重字字憂郁流露出對(duì)過往的懷念…對(duì)那份純真的思念…

過往、曾經(jīng)如遙不可及的天空之城…我們渴望有一天去飛上去成為真正的王…俯瞰城下形形色色的人…我們的影子…疲倦…迷?!诤诎抵袧u然隱寞…只留下那個(gè)只身望天的人…

天空的顏色灰暗…遠(yuǎn)處的星隱隱約約…我任自己的腦海隨著那深沉的文字把過往沖上記憶的灘…我努力去撿拾曾經(jīng)的貝殼…貼在耳畔聆聽過往的聲音…

被窩是青春的墳?zāi)埂貞浭乔啻翰谎缘母琛夷鞘湃チ说脑?jīng)會(huì)在那一夜星空下放歌…那些過往就在被窩里漸漸沉睡休眠…等待同樣憂郁的文字喚醒…或被掩埋!而我的過往才剛驚起…在被窩里…久久回蕩…帶我沖出那幻想的城…