一篇好的讀后感應(yīng)該包含對(duì)書本的評(píng)價(jià)和反思，大家都知道，讀后感能幫助我們更好地理解作品，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于作文讀后感參考8篇，供大家參考。
關(guān)于作文讀后感篇1
媽媽推薦我看一本叫《讓孩子一生受益的100位名人成長(zhǎng)記錄》的書，其中，一篇叫《誠(chéng)實(shí)，比一千棵櫻桃樹(shù)更珍貴》的文章給我留下了非常深的印象。
這篇文章寫的是華盛頓小的時(shí)候，有一天在自己家的莊園里用小斧子砍雜樹(shù)，不小心將父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了。雖然他非常害怕父親責(zé)罵他，但是他最后還是勇敢地向父親坦白承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。他的父親不僅沒(méi)有怪他，而且還表?yè)P(yáng)了他，對(duì)他說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)，比一千棵櫻桃樹(shù)更珍貴！”華盛頓牢記父親的話，一直將誠(chéng)實(shí)作為做人的原則，結(jié)果受到了美國(guó)人民的信任和歡迎，成為了美國(guó)第一任總統(tǒng)。
讀了這篇文章，我明白了：誠(chéng)實(shí)是人非常重要的品德，比什么都珍貴。這讓我想起了前兩天發(fā)生的一件事情：我不小心將漂亮的新筆套滴上了好幾處難洗掉的墨點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我，我怕她怪我粗心，就說(shuō)這是坐在旁邊的男生搗亂的結(jié)果。讀了這篇文章后，我覺(jué)得很慚愧：我把筆玩弄臟了本來(lái)只是屬于粗心，可是如果不敢承認(rèn)，還用說(shuō)謊來(lái)掩蓋，那就是犯錯(cuò)誤，就是品德問(wèn)題了。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，長(zhǎng)大后，別人不會(huì)相信你，也不會(huì)有人愿意和你做知心朋友，你就不會(huì)受到大家的歡迎。想到這里，我趕緊去向媽媽坦白了事實(shí)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你和華盛頓小時(shí)候一樣，也是一個(gè)可愛(ài)的誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>
關(guān)于作文讀后感篇2
我看過(guò)一本書，書名是《安徒生精選童話》，里面有一個(gè)故事叫《丑小鴨》，這是我最喜歡的故事之一。
在這個(gè)故事里面，丑小鴨被鴨子們啄，被小雞打，也被喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢。終于有一天，它忍不住飛過(guò)籬笆逃走了。灌木叢里的鳥兒一見(jiàn)到它，就飛走了；獵狗看見(jiàn)它，也不咬它；在森林里，它也吃盡了苦頭。終于在一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)日子里，它變成了一只美麗的大白鵝，所有的好事都朝著它走來(lái)，它做夢(mèng)都沒(méi)有想到自己會(huì)有這么多幸福。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了：無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去就有成功的希望。想到自己，平時(shí)也算努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，但是一遇到難題就容易放棄。有一次，在我做作業(yè)的時(shí)候，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我實(shí)在想不出方法就把作業(yè)扔一邊了，心里想：“我待會(huì)問(wèn)哥哥不就行了嗎？”我現(xiàn)在想想，我自己的作業(yè)，為什么要哥哥幫我呢？看看故事里的丑小鴨，雖然吃盡了苦頭，但是它沒(méi)有放棄。如果沒(méi)有別人幫助，我想這題我也是有可能做出來(lái)的。因?yàn)橹灰环艞墸瑘?jiān)持不懈，一切皆有可能。
丑小鴨的外表雖然很丑，但是它的內(nèi)心卻非常的美。雖然它的爸爸媽媽和兄弟姐妹們非常的討厭它，但是它仍然在繼續(xù)努力的樂(lè)觀的生活，我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)這種不氣餒，不妥協(xié)的精神。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只要繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)在我成功的夢(mèng)中。
關(guān)于作文讀后感篇3
今天我和孩子一起閱讀了小學(xué)生文摘中的《和時(shí)間比賽》這篇文章，合上書本，我的心里不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已步入中年，孩子已經(jīng)長(zhǎng)高，看著白發(fā)蒼蒼的父母，會(huì)感懷自己有一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間，珍惜生命。這句話蘊(yùn)涵著很深的哲理：爭(zhēng)取了時(shí)間，就可以獲得更多的知識(shí)，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，這無(wú)異于延長(zhǎng)了人的生命。生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。魯迅先生說(shuō)：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。魯迅把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，他很愛(ài)寫作，當(dāng)有人說(shuō)他是天才時(shí)，他卻說(shuō)：我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了。而有的人，只要爭(zhēng)取到一點(diǎn)時(shí)間，就都用來(lái)玩，絲毫不想學(xué)習(xí)，不像魯迅先生那樣，哪怕自己患有重病，無(wú)法工作，他也要在這段時(shí)間里想著病好后要干什么，他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言，逝世前一天還記了日記，他一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，還不浪費(fèi)別人的時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果你浪費(fèi)了別人的時(shí)間，那就無(wú)異于圖財(cái)害命! 所以我們應(yīng)該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時(shí)間，把別人玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)我還在上初中，有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心里很難受。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了哦。她一說(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說(shuō)不定比你還厲害。當(dāng)我一說(shuō)出這話，立刻遭到她的反駁：你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功 。我一時(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。
時(shí)間就是生命和財(cái)富，就是知識(shí)和力量。千百年前，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。其實(shí)，黃金哪里比得上時(shí)間珍貴呢?黃金可以被人當(dāng)作財(cái)富，永久地保存起來(lái);而時(shí)間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。正像朱自清先生所描述的那樣：燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過(guò)去，休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去，誰(shuí)也別想把它占為己有。最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。從每天都只有24小時(shí)這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，它對(duì)于每個(gè)人都是公平的。農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧?孩子們不在今天好好學(xué)習(xí)，哪有祖國(guó)美好的未來(lái)呢?
明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了懸梁刺股、 鑿壁偷光的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎? 讓我們都來(lái)好好珍惜時(shí)間吧!抬起我們的腳，揮動(dòng)我們得雙臂，與時(shí)間賽跑吧!去為我們的理想而賽跑，為我們的美好人生而賽跑......
關(guān)于作文讀后感篇4
?狼王夢(mèng)》是中國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生的一本著作。這本書主要講述了一只叫紫嵐的母狼，她的丈夫黑桑想得王位，但很不幸的是，他在一個(gè)叫鬼谷的地方，被野豬的獠牙咬穿了頭顱。那時(shí)，紫嵐已經(jīng)懷孕了，他為了即將誕生來(lái)到這個(gè)世界上的骨肉，不顧自己的生命依然盜取鹿仔為自己充實(shí)乳汁，好迎接自己與黑桑的結(jié)晶小狼崽。在一場(chǎng)飛沙走石大暴雨中，狼媽媽在于獵狗的機(jī)智斗勇中艱難的產(chǎn)下了四只小狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。
黑仔擁有和黑桑一樣的氣魄，紫嵐在他身上仿佛看到了黑桑的幻影，為了培養(yǎng)他，紫嵐用盡了所有的精力，黑仔的大膽傲慢最終傷害了他，在金雕的爪下最終死于非命。藍(lán)魂兒的野性不比黑仔差，他從小就強(qiáng)勢(shì)，他不甘心讓他的野性吞噬了他的理性，正在他春風(fēng)得意之時(shí)，藍(lán)魂兒中了獵人的陷阱，母親不忍心看到兒子被獵人打死，無(wú)奈親口咬死了他。雙毛從小失去了自信，心就像被一塊陰霾籠罩著，狼的狠、毒、辣在他身上似乎已經(jīng)泯滅蹤跡。
所以，紫嵐對(duì)他更是嚴(yán)上加嚴(yán)，為了他，紫嵐失去了一條腿。最終，就在雙毛爭(zhēng)奪王位時(shí)被意外的咬死了，只剩下女兒媚媚了。最終，紫嵐和金雕同歸于盡了。媚媚也生下了自己的寶寶、紫嵐只想著以后有一位自己的孫子能成為狼王!
這本書形象生動(dòng)地描寫了母狼紫嵐的一生?！白蠉固幵诶系裣路剑募贡诚嚷涞?，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的助骨都被折斷了，心臟也停止了跳動(dòng)，但四條狼爪仍然緊緊地抱著老雕?！弊x到這句話，我不禁潸然淚下，從中我感受到母愛(ài)的偉大。在金雕身上紫嵐似乎看到了黑仔那無(wú)助的身影，為了黑仔她可以不惜一切代價(jià)，就在她奄奄一息的時(shí)刻，還不放手在紫嵐心中有一股力量一直激勵(lì)著她!
母狼紫嵐為了自己的兒女可以付出一切，在必要的時(shí)刻甚至可以食子、殺子。這種心理和我們的媽媽是一樣的，她們不愿意看到自己的孩子受到傷害，為了保護(hù)我們，她們甚至可以付出生命的代價(jià)。而我們是否珍惜過(guò)媽媽對(duì)我們的愛(ài)呢?有時(shí)候，她會(huì)打你，罵你幾句，這都是媽媽對(duì)我們的愛(ài)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去理解，去體會(huì)!
這本書令我受益匪淺，它讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，還讓我明白了一個(gè)道理：生命中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)的生存和追求輝煌的精神內(nèi)核，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，夢(mèng)想的成敗不在于困難，而在于堅(jiān)強(qiáng)與拼搏!
關(guān)于作文讀后感篇5
終于看完了。合上書本，輕撫一下臉頰，又是濕漉漉的。
上個(gè)星期，由于頗感無(wú)聊，于是跑到我們學(xué)校的知識(shí)集萃地——圖書館，打算借本書來(lái)充實(shí)一下自己 。在書海中挑了半天，最后決定借雨果的《悲慘世界》。這個(gè)星期以來(lái)，這本書如同一個(gè)催淚彈，只要一拿起它，我的眼淚就像壞了的水龍頭一樣，不停地往下掉，關(guān)都關(guān)不了。
這是一個(gè)名副其實(shí)的悲慘世界：主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子挨餓，偷了區(qū)區(qū)一塊面包，而蹲了十九年的苦役牢。迪涅主教熱情收留他，卻被他偷走了家里的銀餐具。女工芳汀因被騙生下一個(gè)私生女而被解雇，繼而錯(cuò)把女兒珂賽特寄養(yǎng)在黑心夫婦泰納迪埃家，長(zhǎng)期受到他們的敲詐。珂賽特自小在泰納迪埃家過(guò)著奴隸般的生活，受盡欺凌、、、、、、而命運(yùn)的安排把這幾個(gè)苦命的人連在了一起，悲慘的命運(yùn)相互交織出一部感人肺腑的鴻篇巨制。
小說(shuō)作者維克多.雨果在法國(guó)文學(xué)史上有著舉足輕重的地位，是法國(guó)最偉大的抒情詩(shī)人，十九世紀(jì)最杰出的小說(shuō)家之一。他以生命和創(chuàng)作生涯之長(zhǎng)、才華之橫溢、作品之多樣而統(tǒng)治著十九世紀(jì)。一八五零年，雨果堅(jiān)定地站到共和派的立場(chǎng)上，擁護(hù)民主主義。
?悲慘世界》這一著作是在一八六二年六月三十日問(wèn)世的。它以浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的手法，塑造了一群以冉阿讓為代表的受苦受難的底層人物。這部小說(shuō)的主要目的是通過(guò)敘述冉阿讓的故事來(lái)喚醒沉睡中的人們，抨擊當(dāng)時(shí)不公正的社會(huì)。
這一部被譽(yù)為“法國(guó)文學(xué)史上最杰出的小說(shuō)”，有著鮮明的藝術(shù)特色。
第一， 人物形象鮮明、生動(dòng)。
它除了成功地塑造出小說(shuō)主人翁冉阿讓有血有肉的形象之外，還塑造了其他許多栩栩如生的人物：米里埃主教、芳汀、珂賽特、馬里尤斯、沙威警探還有泰納迪埃夫婦等等。所有這些大大小小的人物，無(wú)不充滿了生命力與說(shuō)服力。
第二， 小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)，有感染力，引人共舞。
在芳汀被泰納迪埃夫婦欺騙，賣門牙救女兒這一情節(jié)當(dāng)中，看到芳汀在女兒與美貌之間來(lái)回徘徊，苦苦掙扎的時(shí)候，我的心也會(huì)跟著揪緊，身同感受，幻想自己就是芳汀，面對(duì)著如此殘酷的選擇。在芳汀賣掉門牙之后，她嘴角掛著兩行鮮血地說(shuō):“我女兒有救了。”的時(shí)候，我心中感覺(jué)到的不是害怕，而是一種絕望！與芳汀一樣對(duì)生活的絕望，仿佛賣掉門牙的人是我、、、、、、
第三， 設(shè)置巧合，引起懸念，引人入勝。
在街壘戰(zhàn)中，沙威警探被起義者逮捕并判以死刑，由冉阿讓執(zhí)行，冉阿讓出于人道將他釋放了。而在冉阿讓將身負(fù)重傷的馬里尤斯從下水道中救出的時(shí)候，被等在那里的沙威警探給抓個(gè)正著。這時(shí)候，我們會(huì)忍不住猜測(cè)，沙威警探到底會(huì)怎么做呢？讓人忍不住緊接著往下看，想要一窺究竟。
第四， 結(jié)果出乎意料，而又在情理之中。
到最后，沙威警探竟然放過(guò)冉阿讓，自己投河自盡，這個(gè)結(jié)果是出乎讀者意料之外的。但仔細(xì)一想，又恰恰在情理之中。以沙威警探恪盡職守的職業(yè)道德，這對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)是唯一既能對(duì)得起自己的良心又能對(duì)得起自己的職業(yè)道德的唯一選擇。
?悲慘世界》這一部震撼人心的煌煌巨著，對(duì)我的心靈造成了極大的沖擊。它讓我意識(shí)到，不公正的社會(huì)就像是一個(gè)藏污納垢的大洞窟，會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。我們要想避免類似的災(zāi)難發(fā)生在我們身上，就必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要努力提高自身的思想道德素質(zhì)和增強(qiáng)自身的法律意識(shí)。高水平的道德素質(zhì)讓我們擁有明辨是非的能力，避免去做損害他人和社會(huì)利益的事。而超強(qiáng)的法律意識(shí)讓我們持有維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)益的武器，不讓他人有損害自己的利益的機(jī)會(huì)。
其次，我們要堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，消除兩極分化，走向共同富裕。社會(huì)主義社會(huì)的高級(jí)階段是共產(chǎn)主義社會(huì)，共產(chǎn)主義社會(huì)的生產(chǎn)資料是按需分配的，兩極分化的現(xiàn)象被消除了，人們生活達(dá)到了共同富裕。那時(shí)候人性中的貪婪就沒(méi)有存在的必要，社會(huì)上也就會(huì)少了許多像芳汀一樣的受害者。
最后，我們要積極投身于創(chuàng)建和諧社會(huì)的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。大家攜手維護(hù)社會(huì)和諧的力量強(qiáng)大了，社會(huì)上欺負(fù)弱小的惡勢(shì)力就會(huì)有所收斂。社會(huì)也就得以在安定中前進(jìn)。
?悲慘世界》這一文學(xué)巨著通過(guò)描述社會(huì)底層的黑暗面，觸發(fā)我們心中對(duì)這些悲慘事件的憤怒之情，讓我們認(rèn)清社會(huì)不公正會(huì)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。它真的值得我們細(xì)細(xì)品讀
關(guān)于作文讀后感篇6
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過(guò)程，看到蟬兒們蛻殼時(shí)的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時(shí)，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過(guò)痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過(guò)這篇文章，我體會(huì)到了任何一個(gè)人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過(guò)努力的蛻變，充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，總是尋求別人的幫助，沒(méi)有能力，沒(méi)有勇氣，最終將會(huì)一事無(wú)成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒(méi)了機(jī)會(huì)。這樣的感覺(jué)，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會(huì)稱為“帝王”，讓人不免覺(jué)得有些小題大做?？僧?dāng)你知道帝王蛾是從那一點(diǎn)點(diǎn)狹小空間中破繭時(shí)，并且會(huì)賭上自己的生命，那一個(gè)黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險(xiǎn)的破繭，那么帝王蛾還是義無(wú)返顧的沖了，它沖破了“鬼門關(guān)”，張開(kāi)雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會(huì)自己解決問(wèn)題，任何事情都是家長(zhǎng)包辦代替，沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì)明辨是非，沒(méi)有勇氣去面對(duì)小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨(dú)立，自己面對(duì)困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
關(guān)于作文讀后感篇7
春天的夜晚，依偎在媽媽的懷里，看雪松枝頭懸掛的星星，聽(tīng)月光下婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……這是多么優(yōu)美寧?kù)o的一幅畫面?。?/p>
作者格拉迪用筆描繪了他的人生中最美好的時(shí)刻，寫了與媽媽坐在門廊的.石階上，月光是那么明亮。然而在那片黑壓壓的樹(shù)林里，卻不那么寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，他們?cè)谀莾罕奶g笑；還有那田野里納花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄的生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。
作者注意到自然世界里的生命成長(zhǎng)。雖然那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)……
??！在這片無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，作者體會(huì)到了生命——這種神秘的東西，它既摸不著燁聽(tīng)不見(jiàn)，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫摸著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，８歲的他也許還不知道自己正沉浸在無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o，和諧之中。他與四周的一切相融而合一了。那個(gè)夜晚的情景對(duì)作者來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)是他模糊的意識(shí)到正在美好的生命的含義。
每個(gè)人一生中都有自己最美好的時(shí)刻，問(wèn)題是你有沒(méi)有去真正的領(lǐng)悟到生命的含義……
關(guān)于作文讀后感篇8
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸非常大。
文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹(shù)，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)！
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣面對(duì)，如果我們不能勇敢的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的！
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)轵湴帘茸约旱暮门笥芽嫉煤?，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢？
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
