偏離文章內(nèi)容寫出的讀后感是沒有任何價值的，要想將讀后感寫得有價值，我們必須認(rèn)真閱讀原文內(nèi)容，以下是范文社小編精心為您推薦的讀天下讀后感7篇，供大家參考。
讀天下讀后感篇1
今天，我讀完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公——陶星行為給深深的感染了。
這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學(xué)生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學(xué)，邊刻苦學(xué)習(xí)，邊精心照料母親。他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當(dāng)她的母親發(fā)病時，他全然不顧自已把手指塞進(jìn)母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的給予當(dāng)做應(yīng)該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。陶星不把病母當(dāng)做生活和學(xué)習(xí)上的累贅，而是當(dāng)做一種責(zé)任和快樂，將我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)演繹得淋漓盡致。若換了我們，能有幾個同學(xué)做得和陶星哥哥一樣好呢？我們現(xiàn)在在學(xué)校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學(xué)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣的精神難道不值得我們每一個人學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應(yīng)當(dāng)，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。
通過學(xué)習(xí)了《孝行天下》后，我想我們要學(xué)習(xí)陶星的孝道、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的生活態(tài)度，不怕困難、自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學(xué)校的好學(xué)生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。
讀天下讀后感篇2
以天下興亡為已任。
大家都知道這樣一句話：天下興亡，匹夫有責(zé)。但是孟子的思想為：“以天下興亡為已任?！?/p>
用現(xiàn)代語翻譯就是——天下興亡，我的責(zé)任。在這里高振東老師，也說了同樣的一句話，還有幾個提議。在學(xué)校里一個學(xué)生，桌子下有一片紙屑。他的第一反應(yīng)不應(yīng)該是——這不是我的，不應(yīng)該推卸責(zé)任于他人。這個學(xué)生應(yīng)該說：“對不起老師！這是我的責(zé)任。每一個中國公民都不應(yīng)該推卸責(zé)任，而是攬過來責(zé)任來責(zé)任。在幾年前在日本廣島，舉行的亞運(yùn)會結(jié)束后。令世界為之震驚的是——6萬人的大會場上。人群散去后，地上竟然沒有一個小渣紙！但是在我們地大物博的中國，10月1日升級會場散去，人群后，無數(shù)座垃圾在風(fēng)中亂刮，其實(shí)撿起一片廢紙，這樣的小事也算是愛國。
從身邊的小事做起，細(xì)節(jié)決定成敗，比如航天事業(yè)。每一個螺絲都要十分精準(zhǔn)，差一毫米，醞釀已久的航天計(jì)劃就有可能因之報廢！
還有一個人的逝去，從來不是身上的器官潰爛，而是某一個小器官，不正常而導(dǎo)致的。
我們應(yīng)該像以色列的一位小姐姐學(xué)習(xí)。戰(zhàn)爭時期自己已大紅大紫?；鸨槿澜?。卻仍然不會忘記自己的祖國，因?yàn)樗寖蓢鴳?zhàn)爭平息。以色列以七日打敗了啊拉波。
天下興亡，我的責(zé)任！
讀天下讀后感篇3
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句名言人人皆知，但你有沒有想到，“匹夫”是誰呢？“匹夫”是指每一位中華兒女。所以每一位中華兒女都應(yīng)該說“天下興亡，我的責(zé)任”。人人都能主動負(fù)責(zé)，國家就能興盛。
這篇文章圍繞“天下興亡，我的責(zé)任”的展開話題，以多種正例與反例來證實(shí)，提出了愛國具備的多種品質(zhì)，我讀后深有感觸。
文章中“人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的集體”照應(yīng)了題目。為了祖國的復(fù)興和國家的富強(qiáng)，就應(yīng)銘記這一點(diǎn)。從自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定會有深謀和遠(yuǎn)慮。而勤儉意識淡薄，浪費(fèi)資源，沒有深遠(yuǎn)的考慮，就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。如果一個人沒有了責(zé)任心，那么他也對家庭、國家缺乏責(zé)任心，是不愛家庭、不愛國家的表現(xiàn)。責(zé)任心關(guān)乎著國家的興盛存亡，從中可見責(zé)任心的重要性。所以，我們每一個人讀書，都應(yīng)該樹立為國家讀書的觀念，而不是自私自利。缺乏道德觀念。我們的責(zé)任心需要攬拉，而非推卻。我能們應(yīng)為國家節(jié)省財富，而不應(yīng)為國家浪費(fèi)財富。積極愛國、消極愛國兩個人的責(zé)任感是不同的。
愛國思想需要提高人們的道德品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的愛國品質(zhì)，“天下亡，我的責(zé)任”，我們要想到，國家需要我們每一個人來經(jīng)營、管理。為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀天下讀后感篇4
愛國，我該做些什么呢？我一直認(rèn)為愛國就是為國家干大事。總覺得離我很遙遠(yuǎn)。但今天我的想法改變了。因?yàn)槲易x了高震東的演講，在高校長眼里，愛國就是從小事做起認(rèn)真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責(zé)任。
高震東老師說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講?！耙蕴煜屡d亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的責(zé)任，”唯有這個思想，我們的國家才有希望，如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家的教育辦不好，是我的責(zé)任……人人都主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？所以說，教育，不是把責(zé)任推出去，而是攬過來，也許有些人說這是吃虧，吃虧就是占便宜......我們每個中國人都要牢牢記在心里！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如今，有許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰算不了什么，小事一樁！但如果每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的一件事。所以，我們從小就要養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起！做善事不要因?yàn)樗【筒蛔觥菏虏灰驗(yàn)樗《プ?，集小善則為大善，集小惡則成大惡，
同學(xué)們，國家是大家的，所以天下興亡，不是匹夫有責(zé)，而是我的責(zé)任。讓我們都記住這句話吧。
讀天下讀后感篇5
看完高震東校長“天下興亡，我的責(zé)任”的演講稿，感觸良多。他極力主張的“天下興亡我的責(zé)任”體現(xiàn)出對國家、對民族、對社會高度負(fù)責(zé)的崇高的愛國主義精神。他的演講深深打動了無數(shù)家長、教師和學(xué)生的心。最大的感受是我們不能僅僅看到自己作為一個中華人民共和國國民，而是應(yīng)該真正做好作為一個中國人應(yīng)該做的事，不應(yīng)該僅僅看到自己作為一個個體的存在，那樣就真的只是個造糞的機(jī)器了。
高震東校長告訴我們的最主要的就是要從小事做起，只有把小事做好了才能談得上做大事，的確這也是我們很多人會不在意的地方。雖然我們也常會說細(xì)節(jié)決定成敗，但是能真正用到實(shí)處的并不多。這也是又一次給我們的一個提醒，讓我們了解細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性，量變到質(zhì)變的過程是缺一不可的。美國福特的例子正說明了這一點(diǎn)，但是這也需要有識得福特那樣人才的伯樂。在我們當(dāng)今的社會，我認(rèn)為需要的最多的是我們的責(zé)任心，做任何事都需要責(zé)任心，需要我們一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也許這也是高震東校長所說的“我的責(zé)任”。同樣作為一個我們這樣的過著簡單的小資生活的未來的上班簇，“qq”也非常的重要，iq和eq在我們?nèi)粘９ぷ魃钪酗@得都相當(dāng)?shù)闹匾蚁嘈鸥Ｌ氐某晒h(yuǎn)不止他的注重細(xì)節(jié)有責(zé)任心，他的情商智商也有超出常人的地方。
同樣在演講中高校長提到了日本的奧運(yùn)會沒有留下一點(diǎn)廢紙的問題，固然可以看出日本人品德的高貴之處。中國**如此神圣的地方卻會留下廢紙到處飛，這是作為中國人這一方面品德的缺失，這也正是我們需要改進(jìn)的地方，日本作為我們的對手同樣也是我們學(xué)習(xí)的對象。但是另一方面我們最近也可以看到的是，在中國很多的中國人主動給老人讓座，但在日本這種美德卻有很大的缺失。我想從高校長的講話中我們應(yīng)該看到自己的不足，同樣我們要發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚(yáng)自己的美德，也就是取人之長補(bǔ)己之短。常言：“不積硅步，無以至千里；不積小河，無以成江河”說的正是這個道理，讓我們從點(diǎn)滴做起從小事做起。
還有就是吃外國食品的問題上，我認(rèn)為吃或不吃并不能作為愛國與漢奸的區(qū)分標(biāo)志，演講中也提到我們要學(xué)習(xí)英文，去學(xué)習(xí)人家超越我們的地方，那么食品方面同樣外國也存在著超越我們的地方，本著欣賞品嘗的態(tài)度這不應(yīng)該看作是漢奸，不應(yīng)該看成是叛國的行為。早在上個世紀(jì)我們偉大的魯迅先生就有一篇《拿來主義》的文章闡述過類似的問題，好的方面我們要積極的學(xué)習(xí)，不好的地方我們不能帶進(jìn)來?！澳脕碇髁x”不能說是崇洋媚外的表現(xiàn)，而應(yīng)該是謙虛學(xué)習(xí)的美德。我們應(yīng)該做到“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是對別國的民族的認(rèn)可，也是為了借鑒外國先進(jìn)的發(fā)展理念，而“媚外”是一種真正的賣國，和他們比吃比穿，比誰更會花錢，最終只能是滿足自己的虛榮心，外國人也會瞧不起你，更會貶低你的民族。
高校長提到了以夷制夷的問題，不僅僅在科學(xué)方面，在很多小事上同樣是適用的。但是我們自己的傳統(tǒng)的美德更需要發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該以一種批判的態(tài)度學(xué)習(xí)外國的東西，褒揚(yáng)的態(tài)度去傳承中華民族的靈魂之處。西方的很多國家在學(xué)習(xí)孔子的理論，而我們很多人卻是敬而遠(yuǎn)之，這不得不說是我們的悲哀之處。早在幾千年前我們的祖先就有了那么先進(jìn)的理論，而我們卻不能真正的利用起來。這給我們的啟示是我們不能一味的只知道“拿來”，也應(yīng)該看看自己有哪些是可以拿出去的，哪些是我們自己沒有利用好的東西。在學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的同時我們要注意不能邯鄲學(xué)步，也不能只是閉門造車，而是要中外結(jié)合，才能做到更好。
說到愛國方面，也許高校長說的有點(diǎn)高要求，有的地方我們大可不必分的那么細(xì)致。我們的正常工作生活，上班休息，有時在不知不覺我們也在作出我們的一份貢獻(xiàn)，靠著自己的雙手養(yǎng)活自己同樣是一種愛國的表現(xiàn)。高校長講到很多農(nóng)村的孩子從小受到家長錯誤的教育，在這一方面是很難改掉的，家長的很多想法我們無法改變，但只要在教育的過程中受到很好的引導(dǎo)大部分的學(xué)生還是能夠找到自己的生活方向的。知識改變命運(yùn)的說法也不是完全錯誤的，至少按照這樣的想法走下去將來可以為我們的國家作出或多或少的貢獻(xiàn)。但是有了知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更重要的東西。光有知識不行，我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識變?yōu)閷?shí)際社會利益的能力。倘若一個人對集體的活動漠不關(guān)心，那么他就無法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。當(dāng)代的工作有哪一個是可以獨(dú)立完成的呢？假如將來就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競爭中失敗，那么他的知識再多也是沒有用的，也不會對社會國家有什么貢獻(xiàn)。
上面談到的更多的是我們“認(rèn)知”的方面，而最重要的應(yīng)該是“行動”的方面。可以有相同的報效國家的想法，但是我們的方式不盡相同。有的人做了科學(xué)家，那是為我們是科研事業(yè)做貢獻(xiàn)；有的人做了軍人，那是用自己的身體最直接的保衛(wèi)國家，保障國家和平安全；有的人做了簡單的工人，他們同樣用自己的雙手在默默的為國家出了自己的一份力量，不管身處什么崗位我們都在以自己的方式愛著我們的祖國。要求每個人都像雷鋒那是不現(xiàn)實(shí)的，但是只要我們自己有自己報效國家的方式就可以了。
20年后的祖國就要看我們這一代青年的了，我們是怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，還是品德良好，道德高尚，這決定著我們國家的未來，決定著我們幾千年中華民族的興衰。就目前而言，有個自己近期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是最重要的，報答社會報答國家的大事都是建立在做好自己的基礎(chǔ)之上。為把自己培養(yǎng)成社會所需要的合格人才而努力吧！為實(shí)現(xiàn)更大程度的報效國家的偉大愿望而奮斗吧！
讀天下讀后感篇6
天下興亡，究竟是誰的責(zé)任？當(dāng)我們被猛地問道這個問題的時候，頭腦中第一個反映可能是那句古語：是匹夫的責(zé)任！是的，可是匹夫是誰？他在哪？匹夫不就是我們自己嗎？我想很多人其實(shí)是不愿承認(rèn)自己是“匹夫”的，這種感覺就像每個人都不愿認(rèn)為自己是個普普通通的平凡人一樣，所以就這一層來講，從內(nèi)心就把國家興亡的責(zé)任推給別人，也就是別的“匹夫”了。
其實(shí)，在我們國內(nèi)的傳統(tǒng)教育中也從未忽視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，可是我們都能看見效果是怎樣的，我個人認(rèn)為是非常失敗的。我們年輕一代的愛國情感甚至連歷史短暫的美國人都不如，在升國旗唱國歌的時候，中國人尤其是中國學(xué)生有幾個能發(fā)自內(nèi)心大聲的歌唱國歌？甚至有的孩子在唱國歌的時候會被其他的孩子恥笑！而美國人不但認(rèn)真的唱國歌而且每一次唱起國歌的時候手都一定要放在心臟的位置，為什么？祖國是他們的根，祖國在他們的心中！
愛國，這個光榮的字眼，不是只說說就可以的，很多人把這兩個字永遠(yuǎn)掛在嘴上卻怎么也進(jìn)不了他們的心里，我想這并不是很難，如果我們沒什么權(quán)力，我們可以做好本職工作，不偷漏稅，做環(huán)保主義者，關(guān)心國家的大事，不散布有辱國家的言論。當(dāng)我們有了一定的權(quán)力時，善用手中的權(quán)力，關(guān)注生命，在權(quán)力范圍內(nèi)做出高效的成果。中國每年都有很多不該發(fā)生甚至很可笑的事故發(fā)生，大部分都是由于不負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)失職，忽視事故的重要性與危險性而導(dǎo)致的,也許這些問題來自各個方面，可是缺少反醒可以說是我們的通病。在羨慕發(fā)達(dá)國家的同時，我們的確應(yīng)該先反醒一下自己，看看自己的心里究竟有沒有那片赤色的印記。
讀天下讀后感篇7
今天天氣十分難得，萬里無云，我高高興興地上了一天課，下午放學(xué)回家時，哪知卻下起了傾盆大雨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周校長和幾位老師擋在校門口，指揮隊(duì)伍。他們的身后停著幾支隊(duì)伍。我們剛要冒雨回家，卻被周校長攔住了，說：“帶傘的同學(xué)先回去，沒帶傘的在這兒等雨小了再回去”?？赏@雨，一點(diǎn)停的意思也沒有，大家都被老天捉弄了一回。
我的心里七上八下的，冒著這么大的雨回家，肯定要著涼的，媽媽在廠里工作，她不是可能來接我的，我心里這么想，雨終于小了一點(diǎn)點(diǎn)，我慢慢地走在路上，可過了橋，雨又變大了，“這該死的雨?！蔽抑淞R著，站在橋洞里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
突然，一個熟悉的聲音喊著我的名字，我隨音望去，見媽媽拿著我的傘，在叫我呢。像得了救星似的，我歡喜的不得了，飛也似的跑了過去。媽媽把傘遞給我，說：“喏，拿著，回去好好寫作業(yè)?！?/p>
“媽，你不是上班嗎?”
“我向廠長請了假，就來了?！眿寢屨f完，便走了。我望著媽媽的背景，一股說不出的滋味和淚水涌了出來，雨水打在我的臉上，分不出哪個是雨水，哪個是淚水。此刻，我好想大喊一聲：“媽媽，您居然不顧工作為我送傘，您辛苦了!”
可憐天下父母心
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)了，不太適應(yīng)的是每天天黑才能回家。
從車站到我家，中間有一條長長的、偏僻的小黑路。每天我從那里經(jīng)過時，都覺得很害怕。有時，那路上會突然有一道光閃過(其實(shí)可能是汽車尾燈的光)，那時，我感覺我的呼吸快要停止了，心好像要跳出來似的，過了很久才能緩過神兒來。
可是，我只能獨(dú)自去面對這條“小黑路”——我的父母都在深圳，家里只有姥姥陪我做伴，我怎么能讓一個腿腳不好的老人家來接我呢?
昨天晚上，下了班車，昏黃的路燈透出微弱的、凄冷的光。我只能聽見風(fēng)兒吹動樹葉的沙沙聲，這時，我身后還有一個中年男人跟著我走。我害怕極了——這是壞人吧?他是不是想綁架我?他是不是要摘掉我的器官去賣?一想到這里，我就更害怕了，我提了提書包，飛跑地往家跑。
剛跑了兩步，那男人沖我喊：“別跑了，高琦巖!我是唐子健的爸爸!你不用害怕!”唐子健是我小學(xué)時的同學(xué)，他爸怎么跟蹤我呢?在與他爸爸交談后，我才得知：原來唐子健不想讓別人知道他爸接他回家。所以，他不讓他爸去站點(diǎn)兒接他。而他爸爸又不放心，只好天天喬裝打扮跟蹤他、保護(hù)他。而今天，唐子健就走在我前面。
唉!真是讓我感動!多好的爸爸呀!
這也讓我想起了我的爸爸，如果我爸爸在長春，他也一定會出來接我、保護(hù)我的!真想爸爸呀!可是，家里只有我一個男子漢了，我不能害怕!我得堅(jiān)強(qiáng)!我的爸爸媽媽不就是為了我，才去深圳打工的嗎?可憐天下父母心!
