寫讀后感時,我們要注重闡述自己對作品深層次的解讀和感受,讀后感是我對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和猜想,以下是范文社小編精心為您推薦的繁星131的讀后感5篇,供大家參考。
繁星131的讀后感篇1
?繁星·春水》是女作家冰心的一本書,記述冰心零碎的思想。
其中有一段話是“童年??!是夢中的真,是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。”童年,在夢中是那么真實,在真實中又是夢。當(dāng)你回憶起時,又時那么快樂,那么眷戀。我從中讀出了作者是那么想回到童年,那么眷戀。
還有一段是“心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅?!碑?dāng)你在一個安靜的環(huán)境里,你就可以思考,感受你的心靈,在一個吵鬧的地方,你就感受不到你的心靈。作者跟隨著心在思考,但心卻需要一個安靜的地方。
作者把零碎的記憶寫成了一首首詩歌,從每一篇都看到了不同的感受,記敘了每一次的心情,讓人跟隨著她的心在走動。
這就是一本能帶你走進(jìn)冰心心的書—《繁星·春水》。
繁星131的讀后感篇2
在靈魂的深處,有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇又业男南?,在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動,洗滌著我雀躍的靈魂,我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是,我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
?繁星?春水》這部讓我們懷念和感動的書,是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中,數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的,母愛是偉大的,而童心是,是純潔的,是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道:“那深藍(lán)的大?!保伴W爍著的繁星”,“飛濺的浪花”,“晚來的潮水”,“嫩綠的芽兒”,“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞,無不包含著溫柔的情思,散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美,華光四散,而人也是美麗的。在詩人的筆下,“母親就是大寫的人”,“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安,是美的典范。”
讀“母親呵,天上的雨來了,鳥兒躲在它的巢里;心中的.雨來了,我只能躲到您的懷里”,領(lǐng)悟到:母親是我們心中的依靠,是風(fēng)雨的臂膀。母愛如水,靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩:自然的微笑里,融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們,讓我們洗盡鉛化,重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情,如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前,人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著:“別了,春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流,你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧,我要坐在泉邊,靜聽回響。”這讓我浮想聯(lián)翩:春天的山澗里,清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊,流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響,其中既有春水的溫柔和清冷,也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情,一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深,語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星,荷葉上的露珠,晶瑩剔透,有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中,時間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花,拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友,我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星131的讀后感篇3
一顆熾熱純潔的童心,一份圣潔的母愛……構(gòu)成了一本可以讓人潸然淚下的書——《繁星·春水》。
當(dāng)我們第一次拿到這本書,忘我的讀著……再到不知己將這本書翻看了多少遍……早已無數(shù)次的淚流滿面。一件件的小事,仿佛是每個小朋友都會經(jīng)歷,每場童年都曾擁有的,可它們卻在冰心老師的筆下變得那么美,那么特別,那么富有光芒……仿佛是常人無法碰及的。最重要的是——她又將母愛那么完整、偉大的體現(xiàn)在我們的眼前,回蕩在我們心中,浮現(xiàn)在我們腦海中。
在這書中,還有這樣的一句話,你還記得嗎?——“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到了他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。”廖廖幾句,卻再一次的在每位讀者的心里激起一片漣漪……此時此刻,誰還能想起母親之外的人?
“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷。’”神圣的一段話,溫暖了大家的心,雖無關(guān)母愛,反卻給予一種仿佛是母親的依賴。一段話的雙層感受,使人產(chǎn)生了無比的暇想。
當(dāng)冰心后來出國留學(xué),母親仿佛就是她唯一的精神支柱,是母親給予了她動力和希望。如果這個動力與希望破滅了,那么她就失去了任何一切!正是如此,沒有自己所希望的人是枯萎的,正如沒有靈魂的軀殼。
的確,世上對我們最好的人莫過于自己的母親。犯錯了,受傷了,想哭了……母親的懷抱依然是我們停下療傷的最好的港灣。不管我們已經(jīng)長到多大,在母親眼里,依舊還是個孩子呀。如果母親打了你,別傷心,那是望子成龍,而此時此刻,她的心比你還疼。
總結(jié)下來,只有幾個字:凝聚·母愛·珍惜。好好珍惜之不易的愛。也許你的一個錯誤的決定,會讓你后悔終生。
繁星131的讀后感篇4
少年時期,是最多愁善感的。不知從何時起,心中就有了寫詩的沖動。在一本書上看到一段介紹《繁星·春水》的文字,于是就帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”?!斗毙恰ご核愤@本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。書中講到冰心是如何創(chuàng)作詩集的,詩歌充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱,從《繁星》中“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!笨梢韵胫牡耐瓿錆M著夢,充滿著童稚的幻想,“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵,”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深厚情誼,這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背景離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪啊!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦菍硬ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng),那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦?!钡拇_,世上只有媽媽好,母親的愛是最偉大的,母親的愛是最純潔的。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨,她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深。也可見冰心的童年在幻想中度過,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。這些文字就像是愛的哲學(xué),滋潤著我們的心田,凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章,使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。
繁星131的讀后感篇5
書是人類提高的蹊徑,書記敘著人世間所發(fā)生的事,我愛世間所有的一切,更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在冷假里,學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書,我讀了冰心奶奶的《繁星春水》,感慨頗深。
冰心原名謝婉瑩,福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》,《超人》,《寄小讀者》,《櫻花贊》,《回來之后》……
在冰心望來,母愛是博大無邊,偉大無限的,在詩人的 《舊事》中可知。這首詩是她在一個雨天望見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是獨一可靠的避難所。
?繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,里面的內(nèi)容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和歸憶”。這兩本書蘊(yùn)藉雋永、富于哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學(xué)語文教授教養(yǎng)大綱》指定書目。
“智慧人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的',反分卻你眼底的春景春色?!痹姼杓铮易钯p識的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人,每天陷溺于對未來的幻想,而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功,多么一帆風(fēng)順、無與倫比,但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遠(yuǎn)不可及的花兒,不是現(xiàn)實,我那時學(xué)習(xí)就是由于“愛想而不愛做”變得一點也不專心,成績也是日益地跟不上。每天幻想,良多時候會與難得的大好機(jī)會擦肩而過,我記得是我二年級的時候,數(shù)學(xué)計算迸,其他同學(xué)全都伎癢,積極預(yù)備著,而我卻想象自己一定會有好成績,到了迸時,一望試題,就傻眼了,大部門同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子輝冬那時是追悔莫及呀!喜愛幻想,而沒有一點意向想努力往爭取現(xiàn)時中真正香味撲鼻的花,那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,往摘真的鮮花!