一份優(yōu)質(zhì)的讀后感不僅要對故事的內(nèi)容有闡述,最重要的是要有自己的想法,讀后感寫的好可以提高我們的文字寫作水平,以下是范文社小編精心為您推薦的烏塔讀后感600字8篇,供大家參考。
烏塔讀后感600字篇1
星期天,我看了一本書,書名是《烏塔》,這本書的主要內(nèi)容是:小烏塔是一個(gè)七歲的小姑娘,她的父母在很遠(yuǎn)的地方,對小烏塔毫不關(guān)心,只有過年的時(shí)候才會回家。小烏塔很傷心,于是她下定決心要獨(dú)自一人去尋找自己的父母,自己要永遠(yuǎn)跟他們在一起。
合上書本,我陷入了沉思,文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎?我的父母也遠(yuǎn)在外地做生意,對我的學(xué)習(xí)成績不聞不問,過年回家說的話也是有數(shù)的,更別說是平時(shí)了,幾乎是一面也見不上,電話也不打。當(dāng)我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊,而我只能眼巴巴的看著他們,心里很不是滋味,免不了幾顆金豆豆會灑落。當(dāng)我看見我們班學(xué)習(xí)差的學(xué)生也有自己的父母陪在他們身邊,我就很嫉妒,為什么,為什么我不能和我的父母在一起,這是為什么?我寧肯自己學(xué)習(xí)也很差,只要父母在我的身邊,我也就心滿意足了,可是天不從人愿,我的愿望只是浮云。當(dāng)別人問媽媽為什么不讓我和她們在一起時(shí),媽媽總會笑笑說:自己獨(dú)立也好,再說了,給她安頓到這里人生地不熟的還費(fèi)錢,在家吧。媽媽自以為找了個(gè)絕妙的理由,可是以烏塔的的話說,就是:既然愛孩子,為什么不讓孩子跟你們在一起呢,為什么要讓孩子日思夜想,感受不到家庭的溫馨呢?
在外工作的大人們啊,從今天起,減少工作的應(yīng)酬吧,工廠沒有你一樣會運(yùn)轉(zhuǎn),但孩子的成長過程缺少你們的參與,卻是一片空白。有人說,培養(yǎng)好一個(gè)孩子就是賺錢了,當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)壞是,你要花費(fèi)很多的金錢和時(shí)間,才能讓它學(xué)好,這樣你還是幸運(yùn)的。最怕的是你付出了所有,孩子依然不能變好。金錢不是萬能的,它能讓你買來孩子,但買不來好孩子,它能讓你買來親人,但是買不來失去的親情。有人說得對,養(yǎng)好孩子就是賺了錢,賺了一個(gè)家庭的幸福,賺了人生的快樂。
烏塔讀后感600字篇2
?烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩——烏塔,稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國女孩,她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔,雖然只有十四歲,但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備,在家里就做好了行程安排,這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。
為了掙錢旅行,她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉?,在假期和孩子們一起玩。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識,值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。
看看我們的中國,父母都太溺愛自己的孩子了,含在嘴里怕融化,握在手里怕掉下來。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情,連上下學(xué)都要接送,更不用說獨(dú)自旅行了。在家里,父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè),因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺?,只讓我們安心學(xué)習(xí)。父母真的希望我們不理會外面世界發(fā)生的任何事,只想我們一心讀書。
即使我們按照父母所說的的去做,但是不一定會讓他們滿意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利,在他們的眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們?nèi)找共傩?,?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會。舉個(gè)小例子,如果一個(gè)孩子摔倒了,如果是中國家長,他們會趕緊跑上去幫忙,還會抱怨幾句,為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著,鼓勵(lì)他們的孩子站起來,然后表揚(yáng)他們。大家認(rèn)為這樣的中國孩子能盡快獨(dú)立嗎?
松樹不能在花盆中生長,鷹也不能在鳥籠中生長。這是真理,所以我們應(yīng)該對父母說:“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天,讓愛更完美,讓愛更充實(shí)?!?/p>
烏塔讀后感600字篇3
幾天前,我讀了一篇文章,叫《烏塔》主要講了,我在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國小女孩,在我和她的談話之間我了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
讀了這篇文章,我的心被石頭重重的打了一下,頭腦清醒了,我們是家中的寶貝,父母由于過度的愛我們,讓我們很嬌氣,丟了人生中的三棵大樹自強(qiáng)樹、自立樹、自尊樹,看似溫柔的愛卻毀了一個(gè)人,愛中要含著嚴(yán)厲,真正的愛是嚴(yán)厲,是如寒風(fēng)的愛,一個(gè)人如果由于父母太關(guān)心了,一離開父母,就成了別人譏笑的對象。在德國,孩子們都依靠這三棵樹來成長,不依靠父母,看似殘酷的愛,卻讓孩子們能自己一步一個(gè)腳印的在坎坷的人生路上勇往直前,在人生的海上劈波斬浪,奮勇前行,這種國家一定能成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。為了愛,不得不對孩子殘酷;為了愛,你不得不放手。中國孩子哪能有一人去游玩呢?去玩也是去夏令營。與德國人相比,中國人的教育方式是很落后的,不過,只要父母能想相信兒子,支持女兒,我們中國人也會很棒!名人不全都是靠自己成功的嗎?
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?每個(gè)人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開吧!為了我們,為了我們未來的路,放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹!
烏塔讀后感600字篇4
學(xué)了《烏塔》這一課后,我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個(gè)才14歲的女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是,所有的計(jì)劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時(shí)間通過幫超級市場分發(fā)宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來的。讀到這一段時(shí),我不禁感到臉火辣辣的,在我們中國,孩子們都過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,無論到哪里都有父母的陪伴或者專人的看護(hù)??墒侨绻?dāng)我們長大,卻連洗頭、扎頭發(fā)都不會,連鞋帶都不知道怎么綁,那怎么樣在社會中立足呢?我們就猶如鳥籠里的雄鷹、溫室中的小花苞,雖然生活得很好,卻沒有自立的能力。如果當(dāng)我們從鳥籠里面出來,當(dāng)我們從小花苞長成花朵的時(shí)候,那豈不是會餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的大自然?這篇課文不是讓我們學(xué)烏塔那樣獨(dú)自一人游歐洲,而是讓我們知道我們應(yīng)該學(xué)會自立,否則就會被社會給淘汰。
文中有一句烏塔的反問“我也是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我,不過我們的興趣不同,所以我們有時(shí)候一起出去玩,有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?我不明白,你的話不符合邏輯?!边@句話深深地觸動了我,從烏塔的.這句話中我感受到了烏塔的獨(dú)立自主意識是多么地高,也感受到了外國人的自主生活意識是非常的強(qiáng)。老師就對我們說過一個(gè)故事:一些人組織讓中國的十名學(xué)生和日本的十名學(xué)生去森林。誰知在半路上我們中國幾乎就有一半人撐不住了。因?yàn)檫@件事,我們中國的自主意識差常常成為外國人的笑納。所以我們一定要學(xué)會自立,那樣子才能在社會上定足。
當(dāng)你十幾歲了卻發(fā)現(xiàn)自己連系鞋帶、扎頭發(fā)都不會,你會不會感到羞恥?請你好好看一下《烏塔》吧!
烏塔讀后感600字篇5
最近,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,我深有感觸。
課文講述的是一個(gè)名叫烏塔的十四歲女孩獨(dú)自游歷歐洲,在羅馬的青年旅館認(rèn)識了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個(gè)道理:一是“愛孩子,就讓他們獨(dú)自外出”;二是“光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美”。
道理很明確,但做起來卻重重困難,令人驚訝的是,烏塔做到了!她的獨(dú)立,她的能干深深震撼了我,這是怎樣一種勇氣,這是怎樣一種自豪?
這兩個(gè)問題引起了我的深思,是呀,烏塔才比我大幾歲,但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。在生活中,爸爸媽媽總是慣著我,餓了遞面包,渴了送牛奶,所有事情都是“飯來張口,衣來伸手”,才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨(dú)立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強(qiáng)的安全意識和生存本事,我們有嗎?我們有,只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級的時(shí)候,我十分期望能獨(dú)自一人乘公交車去上學(xué),可爸爸媽媽死活不一樣意,但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的,只好讓步了。當(dāng)我獨(dú)自坐在車上,望著車外一道道飛馳而過的風(fēng)景,心里飄飄然升起一種自豪感。這時(shí),車身猛的震了一下,把我的書包拉鏈震開了,我轉(zhuǎn)過身去,突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面,感覺很眼熟,定睛一看,原先是爸爸!我立刻感到一種無名的懊惱:看來爸爸媽媽還是不信任我,我已經(jīng)長大了,完全有這種本事,只要放手讓我去體驗(yàn),我才能成長。
花盆里載不出參天大樹,鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽,請放開你們那溺愛的雙手,讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧!
烏塔讀后感600字篇6
今天,我們學(xué)了一篇汪曉潔寫的課文——《烏塔》。
這篇課文主要講述的是一個(gè)住在德國漢堡的小姑娘獨(dú)自掙錢,一人獨(dú)闖七大洲中最復(fù)雜的一洲——?dú)W洲,這個(gè)小姑娘就是——烏塔!
讀完這篇課文,我覺得烏塔有一種自主、獨(dú)立的能力。一個(gè)年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨(dú)自一人闖歐洲!并且她的旅費(fèi)全是她自己在每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期里去別人家陪小孩玩兒賺來的。我和烏塔比起來,自己簡直是一個(gè)“小少爺”!都是"飯來張口,衣來伸手"的,我有時(shí)候想幫家里做些力所能及的事,例如:掃掃地,擦擦桌等等。爺爺會說:“哎呀!你還??!”奶奶又會對我說:“你聽話就行了!”我感覺自己就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;自己就像沒有翅膀的小鳥,想飛也飛不起來。
這是因?yàn)椋簢鴥?nèi)與國外的教育觀念截然不同!外國的大人總會覺得自己的孩子靠自己的能力就可以成功!所以就讓他們自己去開闊視野,了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛,只不過他們并沒有過分的溺愛孩子們!而國內(nèi)的大人把孩子捧在手里,怕掉了;含在嘴里怕化了,把孩子當(dāng)成掌上明珠來愛護(hù)。一般國內(nèi)的大人不會讓孩子一人出遠(yuǎn)門兒!甚至有的大學(xué)生連雞蛋都不會打開!有時(shí),國內(nèi)孩子想做一些力所能及的事,大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書山題海之中,卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界,游一游山水,這樣中國的小孩才能見識世界,開闊視野。俗話說的好“百聞不如一見!”
現(xiàn)在,我想對全中國的小孩說,讓自己松開“媽媽”的手,從溫室里走出來吧!我想對全中國的父母說,雖然你們抱有一種“望子成龍,望女成鳳”的心理,但也不要過分的去溺愛孩子們了!我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧!
烏塔讀后感600字篇7
今天,我讀了《烏塔》一篇課文。認(rèn)識了一位細(xì)心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。
這篇課文主要講了:汪曉潔在羅馬認(rèn)識了一個(gè)獨(dú)自一人游歷歐洲的十四歲的德國女孩——烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行,用了三年的時(shí)間做充分的準(zhǔn)備。向我們展現(xiàn)了一個(gè)自力更生的細(xì)心的小女孩。
當(dāng)我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩?!边@段話時(shí),我不禁被烏塔的獨(dú)立打動了。頓時(shí),我感悟到:烏塔真是一個(gè)細(xì)心的小女孩呀,她出去旅游竟然可以自己掙旅費(fèi),他就算是用的爸爸媽媽的錢去旅游的,但她也是自己出遠(yuǎn)門的呀,這全部都是我們中國孩子所做不到的。比起烏塔來看,我們中國孩子實(shí)在是太細(xì)皮嫩肉了。因?yàn)槲覀冎袊⒆釉诩依飶膩矶际恰耙聛砩焓?,飯來張口。”我覺得,中國孩子應(yīng)該好好反省一下,深刻的想一想:為什么別的國家的孩子能自己掙錢,而我們卻不能?!”
對比烏塔,想想我自己,我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上,我正在悠閑地看電視,媽媽讓我去超市買東西,我心里暗自想:這黑燈瞎火的'晚上,你怎么不去呀!?可是我又不能反駁,所以我只好拿著媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而,當(dāng)我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí),我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當(dāng)我看到路旁的大樹在微弱的燈光的照耀下,像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí),我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔,她肯定會毫不猶豫的去超市,而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的,比起烏塔來看,我真是太懦弱了。
讀完《烏塔》后,我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計(jì)劃、自己的事情自己做的獨(dú)立的小女孩。
烏塔讀后感600字篇8
?烏塔》這篇課文講的是:一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識和獨(dú)立生活的能力,以及她對生活的熱愛。從文中我們發(fā)現(xiàn)為了旅行,她不但自己掙路費(fèi),還閱讀了大量的書籍。她在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨(dú)立,更重要的是她做事有經(jīng)驗(yàn)、從容不迫。對于這樣的孩子,家長怎會不放心?
再看看我們中國的孩子,上學(xué)路上,家長手拿肩背地拿著孩子的書包、水杯和用具;早餐點(diǎn)上,爸爸左手端豆?jié){,媽媽右手喂包子;書桌前,一會兒送杯水,一會兒拿個(gè)水果……這樣的孩子,會走出家門遠(yuǎn)游嗎。即使孩子有這樣的想法,我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝,同樣獲得父母的愛,但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白,作為中國家長我們是否明白呢?
有一次我看到一個(gè)關(guān)于孩子成長禮的節(jié)目,為了磨練自己的孩子,有些家長把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途,剛開始他們恐懼、害怕,繼而怯懦、找理由不愿前行,最后到達(dá)終點(diǎn)時(shí),有埋怨,也有喜悅。給我印象最深的是一個(gè)女孩子撲倒在爸爸懷里,拽著爸爸,聲嘶力竭著要回家。還有一個(gè)9歲的孩子,完成了全程,雙腳布滿了水泡,但孩子沒有流淚,挑破水泡時(shí)眼睛里也是堅(jiān)毅。一步一步的戈壁行走,讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙,讓他們在人生中每一個(gè)艱難的時(shí)刻,都能回想這次行走,都能夠想起:堅(jiān)持和勇氣。
現(xiàn)在的孩子不太做家務(wù),習(xí)慣了父母的呵護(hù)與照顧。但只要我們放手和教給他們方法,我想我們溫室里的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧,經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵才會更燦爛鮮艷。