秋讀后感通用7篇

時間:2023-09-21 作者:Iraqis 讀后感

通過寫讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過程中的情感波動和思緒變化,其實讀后感也可以稱作是讀書筆記,一本好書確實可以帶給我們很大的啟發(fā),范文社小編今天就為您帶來了秋讀后感通用7篇,相信一定會對你有所幫助。

秋讀后感通用7篇

秋讀后感篇1

我們作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)李智明寫了篇小說。開始沒太認(rèn)真,沒太注意,我以爲(wèi)寫的是兒童文學(xué)。因爲(wèi)他起了一個叫《飛鳥》的名字,聽起來挺浪漫,像是孩子的故事。北京作協(xié)一直致力於小作家文學(xué)創(chuàng)作的培養(yǎng),所以,我以爲(wèi)他是給孩子寫的故事。主觀主義害死人,差點放過這個故事。

小說《飛鳥》非常有意思,它寫的是一個人(或是“我”)的心情,我是這樣理解的。心情的表達,是他觀察社會,觀察世界,觀察人物,然後把自己的感受和思考表達出來。

他表達的方式就是內(nèi)心獨白,這種獨白可以信馬由繮,東拉西扯,但是萬變不離根本。評論家說他是在寫逃離,我覺得可能有這方面的意思,但我覺得更多的是一種思考。他是對事對人對世界的一個思考,再讓思考相互碰撞。

這種思考的可能有逃離的成分,但是不僅僅是如此?!皠倮筇油觥敝蟆耙粋€人的旅行”,找到“一個女孩”……這個故事的結(jié)局無疑是找到了一個歸宿!

跟智明先生認(rèn)識很多年,此兄看上去謙和隨性,總是笑呵呵的,雖然是我們的領(lǐng)導(dǎo),但是更像朋友。沒想到他居然有很好的武術(shù)功底。那天看他手抖白蠟桿的動作,小小的一個亮相,哇塞,相當(dāng)?shù)膸牛?/p>

我們倆還有很好的交情,之所以也很好的交情,是因爲(wèi)我們倆個屬性一樣,我們倆都屬狗,我們是同月同日出生,我們之間相差一輪。我們曾經(jīng)在一起過過生日。那天我是60歲,他是48歲。在河北的某縣城。這個生日終生難忘。

我們是很好的朋友,但是我沒有想到他把我寫進了他的這篇《飛鳥》。小說里提到一個胖子,提到胖子有“蝸居一號”。我得對號入座。我覺得是我,令我感動的還有溢美之詞。這篇小說讀起來自然就感覺特別的親切。

我覺得這篇小說可能沒有寫完,可能還有更深層的故事在裏面。

我們曾經(jīng)在網(wǎng)上一起聊過緬甸的事,是不是還有往緬甸逃離或是重生的故事。不得而知。

這篇小說的真實感,我覺得特別的強。所謂真實感強,就是他敘述的語言、跳躍性思維,表達各種各樣心情的模式,如同我們自己。其實他是沒有受到過多的局限,或者受到一些框框的束縛。有些平時大家很忌諱的話,他也同樣表達出來,這是非常難能可貴的。這種情感的表達,也是中國人內(nèi)心長期積累的情緒。

我不太懂這種獨白,是不是有點意識流的味道?這種隨心所欲,特別的自然,特別的流暢,特別的舒展……

小說的細(xì)節(jié)也反映了作者深厚的生活積淀,我們也看到作者不常表露的另外一面,盡管是管中窺豹。智明兄絕對是有故事的人,有思想的人。今天我們再看智明兄就更加立體了。

故事的結(jié)果,我覺得其實還真是不一定很重要,語言的敘述方式,我覺得特別有趣,特別幽默,也特別的'耐讀。這顯然證明智明兄是駕馭文字、駕馭語言、把握結(jié)構(gòu)的老手,怎麼就成了新人新作?我覺得很奇怪。

我們寫小說兒的,有的時候往往老想表達一種思想,或者是表達一個主題。我覺得智明兄這個小說表達的,它是一種情感,一種情緒,一種思考。這種情感和情緒,其實跟我們的日常生活最爲(wèi)貼近。人的可貴之處的就在於思考。我更認(rèn)爲(wèi)這篇小說表達的是思考。而這種思考是跟人生聯(lián)系在一起的,是跟社會緊密聯(lián)系在一起,是跟這個世界緊密聯(lián)系在一起的??偠灾伎际侨说谋拘?,思考是人的天賦,思考是人存在的意義。思考中我們看到希望,思考中我們更加理智,思考中我們可以看到光明!

小說的具體情節(jié),大家可以自己看,我就不啰嗦了。

秋讀后感篇2

我常常想,生命是什么呢?讀完《生命 生命》這一課,我有了答案。

這篇課文是臺灣的杏林子寫的。講了三個小故事:飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個故事都深深震撼著我的心。那險境求生的飛蛾讓我意識到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗,在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強地成長,讓我意識到我們要不怕困難。

再說作者杏林子,她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時候,“患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身幾乎全部癱瘓,只能輟學(xué)回家。但她沒有被病魔所打到,仍然堅持學(xué)習(xí),不停寫作。由于她樂觀的.面對生活,堅持不懈,從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于,她創(chuàng)作了40多部書,成為了臺灣的十大女作家之一。一瞬間,我被深深地感動著!

看看杏林子,再看看我,我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了,而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里,而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子,一定在家里過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活。

我也曾經(jīng)感受過生命的力量,有一次老師讓我看了央視的《開學(xué)第一課》。最讓我感動的是汶川大地震中失去雙腿的“ 最美舞者”廖智阿姨,廖智阿姨是一個學(xué)習(xí)跳舞的人,她曾想站在舞臺上展示她優(yōu)美的舞姿??墒?,地震奪走了她的雙腿,她曾一度想放棄,但最終沒有放棄,而是堅持穿上假肢,繼續(xù)跳舞。她的生命,她的堅持不懈,就是一個最美的舞者。

生命就像一棵樹,只要你自暴自棄,它就會枯萎。只要你不怕困難,堅持不懈,就一定會長成一棵參天大樹。

秋讀后感篇3

這本書是曹文軒筆下的一本書,表面寫的是讓人感動至極的親情故事,但他也暗藏著讓我們?nèi)绾稳ッ鎸щy,做一棵不會屈服的小樹的寫作初衷。

?青銅葵花》的主人公青銅和葵花讓我深受感動。青銅和葵花沒有一點血緣關(guān)系,可他們卻比親兄妹還要親,他們倆用自己的心靈感化了一直對青銅有偏見的男孩嘎魚。奶奶生病了小葵花獨自一人去江南撿銀杏,換得的錢給奶奶治病。當(dāng)青銅自己受傷時,絕不流下一滴眼淚,是為了證明自己沒有偷嘎魚家的鴨子。

最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒,家里只能供一個人上學(xué),可青銅為了讓葵花上學(xué),學(xué)到知識,不惜放棄了讀書的機會,一邊為家里干活,一邊接送葵花上下學(xué)。

可后來葵花要回城去了,全家人都陷入了悲痛中,葵花哭了,青銅也跟著流下了眼淚。

于是青銅天天都在大草垛上,期待著葵花歸來……

有一次,他無聲無息地躺在地上,不知過了多久,他醒來了,他看到了葵花,她還在水簾下。于是青銅張開嘴巴,大聲喊出了葵花的名字,是愛激發(fā)了他喪失的功能。人性的美是從心里產(chǎn)生的,是任何品質(zhì)都不能替代。有了人性,人才會善良;有了人性,人才能產(chǎn)生真情……

這本書告訴了我一個深刻的道理:人生寶貴不是在于有多少財富,而是擁有人性,擁有一顆善良的心。

這本書讓我感受到親情是最珍貴的,它是用什么也換不來的。

我在學(xué)跳繩的時候遇到了前所未有的困難,總感覺自己不行,這時我想到了哥哥青銅照顧葵花的那種毅力。那種毅力使我鼓起勇氣,重新站在跳繩下,學(xué)會了多人跳繩。

這次小小的坎坷,是我一生的一個鼓勵。書外世界的感動與震撼,書內(nèi)世界的純真與純美,交織在一起,這就是曹文軒叔叔的純美小說系列真正的用意。

秋讀后感篇4

?青銅葵花》這名字大家應(yīng)該都已經(jīng)很熟悉了吧?它是由曹文軒創(chuàng)作的一本好書,值得大家反復(fù)去讀的好書,書里蘊含著很多道理。

它是兩個苦命相連的人的故事。青銅在小時候家里起大火,倒在房里,被救起來后失去了聲音,成為了啞巴。而葵花的爸爸則是有名的雕刻家,因為一次畫畫而掉入水中溺死,葵花就成為了孤兒。

這兩個人雖然被老天玩弄,但卻沒有輕生,而是用不同于其他人的意志來面對生活,所以家里的生活也越變越好。但在最后,葵花被市長接走了,青銅用盡畢生之力喊下了兩個字:“葵花……”

只有歷經(jīng)苦難,才能看見彩虹。文中的青銅葵花也是,雖然老天跟他們兩個的命運開了個玩笑,但他們依舊堅強,逆天而行,不就把生活變好了嗎?啞巴青銅因為堅信生活的美好而被愛灌澆,從而發(fā)出了聲音,葵花雖然成為了孤兒,但不是依舊陽光、快樂、開心嗎?苦難雖然痛苦,但跨過坎坷,跨過苦難,不就是幸福的一面嗎?就像小鯉魚跳龍門,跳過龍門不就成為了神話嗎?困難后就是幸福,這又何不稱為是一種美呢?

我們的科學(xué)家霍金也一樣,他初中就得了漸凍癥,連醫(yī)生都說了,他活不了兩年,卻依舊堅強的活到了76歲,他依靠著一塊小電腦譯話,一次次的上臺演講,用僅能動的兩只眼球和三根手指寫出了世界巨作時間簡史,他可以說是科技之父,打開了現(xiàn)代科技的大門。他為什么能在被醫(yī)生告知活不過兩年后活這么久?是因為他福大命多嗎?不是,是因為他一次次的信念,一次次的堅持,他相信世界的美好,他不向命運低頭折節(jié),他身上就有著梅花的精神吶!

苦難其實并不可怕,可怕的是你害怕苦難,深陷苦難就放棄,這往往會讓你掉入萬丈深淵,無法自拔。

秋讀后感篇5

我一直以來的夢想就是出去外面看一看,看看不一樣的世界。考完高考曾放下豪言,分?jǐn)?shù)上了一本就報外省的大學(xué),去長長見識??上粝刖腿缫粋€玻璃球,你握在手中越緊,它越容易破碎。最后,我選擇了一間離家說近不近,說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的大學(xué)。原本以為會很灑脫的我,卻飽受思鄉(xiāng)的痛苦,仿佛離開了家,靈魂就丟失了一半。

如果思家的感覺有味道,那它會是什么味道呢?是咸的吧。分明記得軍訓(xùn)的時候,因為不適應(yīng)新環(huán)境,常常在夜里啜泣的時候,因為水土不服,病倒在床的時候,一個人在宿舍孤單的想著家的時候,那眼淚的味道就是思家的味道。是酸的吧,分明記得打電話時候故作堅強告訴媽媽我很好,那在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚告訴我,思家的味道是酸的。是甜的吧,不善表達的父母卻不時打來電話,電話那頭關(guān)切的叮嚀和囑咐,讓我感受到了真真切切的愛,那種像孩童渴望棒棒糖而又如愿以嘗的快樂的甜。

如果有一種東西可以承載著思家的感覺,那它會是什么呢?是詩人筆下的長江水或海棠紅?是那一條電話線,牽扯著兩頭的思念;是那一張車票,搭建了兩頭的牽掛。常??粗娫?,想著電話那頭可能會發(fā)生的遙遠(yuǎn)卻又熟悉的事情,想要回去加入那看似沉悶卻又承載著幸福的生活。那一條我時常夢到的回家之路,那條寬廣的大道時常讓我做著一個美麗的夢,那條記憶深刻的小道時常會召喚我回到她的身旁,她是如此的近而又如此的遙遠(yuǎn),在眼前浮現(xiàn)又飄向遠(yuǎn)方。常常望著學(xué)校邊的鐵路,等待那一天它把我送回我的親人身邊。

思家,一種觸摸不到卻無處不在的感覺,很微妙卻又難以形容。我把思家的味道裝進記憶的瓶子里,偶爾打開呷一口,別樣宜人:把對于家的思念珍藏在記憶的那個最柔軟最純凈的角落,偶爾把它翻出來溫習(xí)。有人說:鄉(xiāng)愁未必真的是愁。對啊,有了那種對于家的牽掛,對于家的思念,才算是真的長大。

秋讀后感篇6

這世上,有一種天真,是分不清海和天,分不清好人和壞人。這世上,有一種愛,是在痛苦中體會到的。

這本書是充滿溫情的回憶,卻又是悲情的。主人公是英子,是個女孩,一個小女孩。

我從哪里讀出的天真呢?那還得數(shù)厚嘴唇男人那段最經(jīng)典。厚嘴唇男人其實是個小偷,但他偷東西的目的不是發(fā)財致富,而是為了讓弟弟上學(xué)。他給英子講完這些后,他問英子:“你覺得我是好人還是壞人?”英子說:“我分不清。我們有一課書,叫‘我們看海去’,可我分不清海和天,我也分不清好人和壞人?!蹦腥苏f:“你好好讀書吧,等你長大就分清楚了?!边@得是多天真的孩子才能說出如此的話呀。

書中不僅有天真無比的英子,還有悲慘的宋媽。她有兩個孩子,一男一女。每年的四月,宋媽的.丈夫黃板牙就來英子家拿宋媽的打工錢。上次,宋媽很想自己的孩子,所以讓黃板牙下次把小栓子(宋媽的兒子)帶來。但這次黃板牙還是沒把小栓子帶來。晚上,宋媽在墻角捂著臉哭,小栓子死了,丫頭子(宋媽的女兒)也被送人了。我讀到這里的時候,也快哭了,想必作為母親的宋媽也一定傷心極了。

這本書中還有許多人物。例如:惠安館的瘋子秀貞,被人撿來的妞兒,等等。他們的命運都是悲慘的,讓人不禁珍惜起自己的幸福生活。秀貞的女兒小桂子一生下來就被扔了,但秀貞卻以為小桂子只是淘氣,跑出去了而已;妞兒從小就是被撿來的,生活過得很不好,天天還得被后爸帶去唱戲……每每讀到這些,我都會替他們感到悲傷。

?城南舊事》是一本傷感的書。在英子慢慢長大的過程中,有無數(shù)人離她而去,真是在離別中成長啊!

秋讀后感篇7

?阿衰 on line》是一本漫畫書,也是我的最愛。在我無聊之時,便會拿出一本《阿衰 on line》來解解悶,找找樂趣。

?阿衰 on line》的主人公是阿衰,他是一名初中二年級學(xué)生,長相不帥,身材不高,普普通通但并不優(yōu)秀,生活邋遢,愛吃臭豆腐。性格時而自卑,時而自大。對一切新鮮事物都感興趣,喜歡上網(wǎng)沖浪。他經(jīng)常做出各種搞笑事,讓人大笑不止。有一次,當(dāng)當(dāng)老師讓阿衰做值日班長,管著學(xué)生不讓他們說話。當(dāng)當(dāng)老師一出就站在門那偷聽,以為他們在大講特講。人算不如天算,教室里卻鴉雀無聲,于是她十分納悶,想開門看看怎么回事。一看,原來阿衰在講臺上用力“釋放有毒氣體”,臉都變紅了,臺下所有學(xué)生都用手捂著鼻子和嘴。當(dāng)當(dāng)老師因受不了臭味,當(dāng)場暈倒,被送進了醫(yī)院。

可你經(jīng)常閱讀《阿衰 on line》,就會發(fā)現(xiàn),主人公阿衰不僅有搞笑的一面,還有值得同情的一面。在家他經(jīng)常遭父母的嘮叨和混合雙打。在學(xué)校,他又經(jīng)常遭到同桌大臉妹的'鐵頭功。你想想,現(xiàn)在孩子哪能受得這種日子,但阿衰卻一直過得很開心,這樣的堅強,我們不該學(xué)習(xí)一點點嗎?