我們要寫讀后感首先要先讀懂原文，只有對(duì)原著的內(nèi)容進(jìn)行剖析，我們寫出的讀后感才有意義，范文社小編今天就為您帶來了23課的讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
23課的讀后感篇1
今天中午收到四本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》、《修煉當(dāng)下的力量》、《別把工作當(dāng)回事》、《當(dāng)和尚遇到鉆石》。本月的書籍已經(jīng)收到一半。緊接著，午飯就開始了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的閱讀。
很薄的一本書，一共97頁，讀到62頁的時(shí)候，開始了下午的工作。
現(xiàn)在很多管理者、老總都在提升所謂的“領(lǐng)導(dǎo)力”，也掀起了一股“管理者≠領(lǐng)導(dǎo)”的思想。書中云：影響別人的能力，謂之領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)者和員工，就好比司機(jī)和乘客，乘客可以自由自在的做很多事情，但司機(jī)卻不可以。作為司機(jī)，應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神的盯著道路而不能分神。有的管理者，以為不時(shí)的帶員工在輕松的場(chǎng)合晚餐或者喝酒就會(huì)拉近關(guān)系，其實(shí)不然。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要想獲得非凡的成就，必須要做到的第一件事情便是結(jié)束平庸。
書中還講到，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來。
承擔(dān)責(zé)任。很管理者總是在找種種借口，甚至是找下屬來承擔(dān)責(zé)任。
想想，甚是可怕。
很多時(shí)候，管理者總是憑著自己的意愿和認(rèn)為來管理下屬，卻無法真正的做到聆聽下屬的心聲，()沒有主動(dòng)和下屬溝通，以至于陷入了“管理黑洞”。
其實(shí)，逃離“管理黑洞”很簡(jiǎn)單：與下屬保持聯(lián)系、不應(yīng)該過多的照顧能力較低的員工、應(yīng)該承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀員工來提高上限。
還在體會(huì)和學(xué)習(xí)中。
停下管理，趕快領(lǐng)導(dǎo)吧！
23課的讀后感篇2
我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。讀了《難忘的一課》，我的腦子里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這句話，它讓我感受到了臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。
課文講了抗戰(zhàn)勝利后，作者來到高雄港口，看到一所纟村小學(xué)，見到一位年輕老師正用不太熟練的母語一遍遍教學(xué)生們讀我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。的一幕。
我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。這短短九個(gè)字，淋漓盡致地表現(xiàn)出了臺(tái)灣教師，不，臺(tái)灣人民深深的愛國(guó)情感，是啊，自1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本強(qiáng)行侵占臺(tái)灣50年，50年!50年可以讓一個(gè)人呀呀學(xué)語的嬰兒成為飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，也可以讓一棵綠油油的小樹變成一棵結(jié)實(shí)挺拔的大樹。在這50年中，日本侵略者讓臺(tái)灣人民飽受奴役，為了同化和奴役臺(tái)灣人民，日本統(tǒng)治當(dāng)局一面有目的、有計(jì)劃地向臺(tái)灣民眾灌輸日本文化，同時(shí)污蔑中國(guó)文化，又一面推行皇民化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)制普及日語，強(qiáng)迫臺(tái)灣民眾改用日本名字，于是也就呈現(xiàn)了教師用不太熟練的母語教書的畫面。但是，臺(tái)灣人民雖然風(fēng)俗變了，生活習(xí)慣變了，但是沒變的是中國(guó)心，牢牢記住自己是華夏兒女，臺(tái)灣光復(fù)后，人民便迫不及待開始學(xué)習(xí)母語，用不太熟練的母語說出了我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。
可是，現(xiàn)在臺(tái)灣政府卻提出了臺(tái)獨(dú)言論：就是主張把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去，使臺(tái)灣成為獨(dú)立國(guó)家，但是，臺(tái)灣人民不會(huì)答應(yīng)，大陸人不會(huì)答應(yīng)，全世界的華夏兒女更不會(huì)答應(yīng)!可在生活中，一些小事往往體現(xiàn)出了愛不愛國(guó)，有些人一味追求酷、時(shí)尚，卻在不知不覺中把祖國(guó)文化忘得一干二凈。
不管是臺(tái)灣師生，還是身邊的人，都要有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心，都要有一個(gè)堅(jiān)不移的信念，那就是我是中國(guó)人，我愛中國(guó)!。
23課的讀后感篇3
今天是9月1日，是開學(xué)的日子。不過因?yàn)檫@個(gè)不平凡的暑假，我們開始了線上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，少不了開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課在晚上八點(diǎn)的時(shí)候開始了。“主持人有，額，我不記得啦，只記住了撒貝寧先生?！碑?dāng)然，看了近兩個(gè)小時(shí)的開學(xué)第一課，有一些我也不記得啦，不過有些很重要的我也不會(huì)忘啦。我印象很深的有一個(gè)小女孩和她的弟弟給大家講述他們父親的故事。他們說到那里的地行非常危險(xiǎn)，都是都是石子與河流，還會(huì)經(jīng)常發(fā)生雪崩，于是都是用牦牛代步。他們說以前他們的爸爸和他的隊(duì)友們?nèi)パ膊檫吘硶r(shí)，卻只有爸爸一個(gè)人回來了。還有一次，他們的爸爸再次去巡查邊境時(shí)，他的“英雄”離開了他。英雄是陪伴了爸爸十年的白色牦牛。在此巡邏任務(wù)中，英雄因?yàn)橐粭l腿被卡在了河流的冰縫里，因此，英雄的脊椎斷裂，再無法治好了。最悲傷的一次，他們的爸爸在營(yíng)救一個(gè)落水的孩子時(shí)不幸遇難。
還有一個(gè)令我的印象也非常的深刻。是女子免費(fèi)高中的校長(zhǎng)，“張桂梅”。張桂梅在偏遠(yuǎn)的山區(qū)蓋了一坐女子免費(fèi)高中，為遠(yuǎn)在山區(qū)的女孩子們帶來了希望，點(diǎn)亮了她們的人生。在這所學(xué)校中，就有近2000多名學(xué)生考入了大學(xué)。考入大學(xué)，她們的職業(yè)也非常豐富。有的回到了這所女子高中大學(xué)，當(dāng)起了人民教師。有的當(dāng)起了人民警察，為老百姓們斬黑除暴，能培養(yǎng)出這樣子一心為民的學(xué)生的張桂梅當(dāng)然也是七一勛章獲得者啦！
我很敬畏小女孩一家不惜一切代價(jià)為國(guó)為民的精神我也非常的欣賞張桂梅即使自己的財(cái)產(chǎn)不夠了，也要幫助山區(qū)的女孩子們走出大山的精神。
23課的讀后感篇4
該書的第一章談到了責(zé)任，以前也讀了《百分百負(fù)責(zé)任》這本書，書中著重講的是一個(gè)人應(yīng)該怎樣做好分內(nèi)的事，怎樣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，兩本書對(duì)責(zé)任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時(shí)，還得重提責(zé)任，因?yàn)椋腋杏X要做好任何事情，都必須要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，所以，責(zé)任這話題是繞不過去了，必須談。
談這個(gè)話題時(shí)，其實(shí)我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因?yàn)椴煌谄渌脑掝}，所有所談的所寫的必須是自己內(nèi)心對(duì)責(zé)任的真實(shí)理解和正確理解，因?yàn)槟阋獙?duì)自己所談所寫的負(fù)責(zé)任，還要對(duì)你的聽眾和看客負(fù)責(zé)任，還因?yàn)槲业哪挲g和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會(huì)很謹(jǐn)慎，這也應(yīng)該算是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)吧。
近一年來，我思考最多的也是關(guān)于責(zé)任這一塊的東西，恰好企業(yè)開展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和很多同事就這一話題進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來，曾經(jīng)在工作和生活中，確確實(shí)實(shí)逃避過責(zé)任，現(xiàn)在回想起來，每次逃避責(zé)任后的結(jié)果都是很糟糕的，還有因?yàn)樘颖茇?zé)任而對(duì)別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以后我還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我不敢保證自己有百分百承擔(dān)責(zé)任的能力，但我一定會(huì)勇于面對(duì)，因?yàn)槲抑烙掠诔袚?dān)責(zé)任對(duì)一個(gè)人的人生意義的重要性。
我曾經(jīng)在開會(huì)時(shí)說過：“一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴的人?！比绻@樣一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槟阌兄档眯刨嚭鸵揽康挠H人。如果我有這樣的同事，我也會(huì)很慶幸，因?yàn)樗?她)一定是我工作中值得學(xué)習(xí)和信賴的人。《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中說：“當(dāng)遇到問題，你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過去，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來，只有你承擔(dān)了所有的責(zé)任之后，你才能做好計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo)?！奔偃缢且粋€(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，能如書中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因?yàn)?，?fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責(zé)任心的人在一起，我們還能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對(duì)我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì)沒有戰(zhàn)斗力？怎么會(huì)沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的同事，本因該十分清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任，而不應(yīng)該總在出了問題時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)之間相互推諉，更可笑的是把責(zé)任推給自己的下屬，根本沒有承擔(dān)不利后果的勇氣，那就更談不上能意識(shí)到承擔(dān)崗位責(zé)任是他該盡的義務(wù)，在問題發(fā)生后感覺自己很委屈，有時(shí)又歸納為運(yùn)氣不好，好氣又好笑。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，總低頭關(guān)注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當(dāng)出了問題時(shí)，當(dāng)要追究責(zé)任時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)感覺冤，因?yàn)樗杏X這事已經(jīng)責(zé)任到人，與己無關(guān)。下屬也感覺冤，明明這事領(lǐng)導(dǎo)該承擔(dān)責(zé)任的，而自己卻挨了批評(píng)，承擔(dān)了責(zé)任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責(zé)任的感覺。
這種問題，在我們公司尤為突出，尤為嚴(yán)重，歸根結(jié)底就是領(lǐng)導(dǎo)的問題，他們把部門的內(nèi)部問題擺到公司，由大家都來討論，由大家來解決，根本就沒有站在公司的角度，部門的角度去考慮問題。根本沒有以勇于承擔(dān)所有責(zé)任的意識(shí)，沒有做部門領(lǐng)頭羊的風(fēng)度，沒有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，怎么能團(tuán)結(jié)一氣，怎么能有凝聚力？怎么能做好本部門工作？
剛才說的這些問題，實(shí)際就是領(lǐng)導(dǎo)們存在的問題，但領(lǐng)導(dǎo)們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識(shí)到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯(cuò)的事情認(rèn)為是錯(cuò)了，下屬的錯(cuò)就應(yīng)該責(zé)任到人，由下屬自己負(fù)責(zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)也許個(gè)人能力強(qiáng)，但真不適合做領(lǐng)導(dǎo)，如果要做，就必須好好的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。其二，有些領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評(píng)，但自己又可以隨意的批評(píng)別人，對(duì)別人責(zé)全求備，不顧及別人的.感受，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚，而不是對(duì)公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對(duì)公司是有感情的，還會(huì)回來的。
這兩類領(lǐng)導(dǎo)們的問題，可以通過學(xué)習(xí)來解決，其實(shí)，整個(gè)公司的很多很多問題都是可以通過全員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)來解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》第八章，談?wù)勛x書學(xué)習(xí)的重要性。
首先，任何組織都是由個(gè)人組成的，組織素質(zhì)的提高必須以個(gè)人素質(zhì)的提高作為前提和基礎(chǔ)。所以學(xué)習(xí)就應(yīng)該從每個(gè)人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的原因，沒有個(gè)人學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)就無從開始，當(dāng)然也就不可能形成學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習(xí)者，人的很多行為，知識(shí)和能力并非天生，都是后天學(xué)習(xí)得來的。我們有很多很會(huì)讀書，很能學(xué)習(xí)的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我們所從事的專業(yè)知識(shí)，還要通過不斷的學(xué)習(xí)，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅(jiān)實(shí)而統(tǒng)一的價(jià)值觀，讓我們的同事對(duì)公司目標(biāo)產(chǎn)生高度的認(rèn)同。
未來真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)，也就是“學(xué)習(xí)型組織”企業(yè)。學(xué)以致用，讀書學(xué)習(xí)真的很有意義，我們身處信息時(shí)代，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)將使我們受益匪淺，當(dāng)我們把學(xué)到的知識(shí)和生活工作中積累的經(jīng)驗(yàn)分享給我們團(tuán)隊(duì)中的每一員時(shí)，我們體味的將是成功和幸福。
聯(lián)系實(shí)際，我們公司還處在發(fā)展階段，產(chǎn)品升級(jí)和轉(zhuǎn)型等一系列問題都需要我們?nèi)ド钊胨伎迹F(xiàn)實(shí)也迫使我們要改變，要?jiǎng)?chuàng)新，此時(shí)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)就顯得尤為必要和重要。通過學(xué)習(xí)，我們可以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，從員工干到干部，角色在轉(zhuǎn)變，我的認(rèn)知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點(diǎn)，包括以上所述部門領(lǐng)導(dǎo)的一些毛病，在我身上都發(fā)生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí)來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學(xué)習(xí)對(duì)我來說是快樂的，從另外一個(gè)層面來說，又是負(fù)責(zé)任的，于己于公司都是如此，因?yàn)橥ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，就能準(zhǔn)確的隨時(shí)意識(shí)到在生活和工作中自己該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。
23課的讀后感篇5
課文《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫像等?！拔沂侵袊?guó)人，我愛中國(guó)”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多少深厚的愛國(guó)情?。∪毡镜蹏?guó)主義占領(lǐng)了臺(tái)灣五十年，在五十年中強(qiáng)制臺(tái)灣學(xué)校教日本的語言，想把臺(tái)灣變成日本?？墒乔致哉咭靶U的行徑，永遠(yuǎn)改變不了臺(tái)灣同胞火熱的愛國(guó)心。
地理教師教過我們：臺(tái)灣是祖國(guó)最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那里有滿目蒼翠，鳥語花香的阿里山；那里有高聳入云，終年積雪的玉山；那里還有勤勞樸實(shí)，熱情好客的少數(shù)民族——高山族。
記得老師跟我們講過，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者，侵占了臺(tái)灣。是明朝將領(lǐng)鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)，千帆竟發(fā)奔向臺(tái)灣，與臺(tái)灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺(tái)灣，解救了受苦受難的臺(tái)灣同胞，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的重新統(tǒng)一。
由于近代歷史的原因，小小的臺(tái)灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷！可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢？
日歷又翻開了新的一頁，走進(jìn)嶄新的新世紀(jì)。春回大地，生機(jī)盎然。在祖國(guó)的改革開放的浪潮中，祖國(guó)建設(shè)日新日異，在這大好形勢(shì)之下，它猶如時(shí)代的春燕，在臺(tái)灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽光，看到了兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國(guó)把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國(guó)的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過去的一切將煙消云散。親人相會(huì)的時(shí)刻將很快到來。難忘的一課課文原文
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。
我有這樣的一個(gè)愿望：就是努力學(xué)習(xí)，掌握好文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名橋梁工程師。在臺(tái)灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺(tái)灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。
23課的讀后感篇6
讀完《難忘的一課》這篇文章里那句我是中國(guó)人，我愛中國(guó)這句普通的話語，讓我心弦震動(dòng)不停。
我是中國(guó)人，我愛中國(guó)這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
雖然我是中國(guó)人，我愛中國(guó)是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰不會(huì)說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？我是中國(guó)人，我愛中國(guó)這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國(guó)情意??！如果說海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國(guó)的情意更深厚，如果說海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國(guó)情意。我是中國(guó)人，我愛中國(guó)這句平凡的話語，雖然它不是詩(shī)篇，但勝似詩(shī)篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛呢？
在一百多年前，同樣有著這樣的愛國(guó)人物。由于清政府腐敗無能，中國(guó)遭受許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒有說我是中國(guó)人，我愛中國(guó)這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛。為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是我是中國(guó)人，我愛中國(guó)的真實(shí)寫照嗎？
23課的讀后感篇7
半年一度的《開學(xué)的一課》又開始啦，這次所講的課題是“愛”，那么什么是愛呢？
“愛”的含義是那么的深?yuàn)W，那么偉大。只要有了“愛”，家庭才有和睦、開心、與歡樂。只要有了“愛”,社會(huì)才會(huì)充滿朝氣，才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)發(fā)展壯大。人們才能和睦相處，才能幸福生活。
“我愛你中國(guó)”開學(xué)的第一天電視節(jié)目看后，加深了我對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)祖國(guó)的敬仰。生活在祖國(guó)“愛”的懷抱下，我們才能健康成長(zhǎng)，才能接受良好的教育，才能有一個(gè)幸福和睦的家。
“愛是分享”我們把愛無私的奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人。才會(huì)有團(tuán)結(jié)，才會(huì)有開心與歡樂。爸媽把無私的愛分給我們，我們?cè)倌芙】?。老師把愛分給我們，我們才能受到教育，才能茁壯成長(zhǎng)。國(guó)家把愛分給我們，我們才會(huì)有有良好的生活環(huán)境。
“愛是力量”愛的力量是偉大的。有了愛的力量我們才能團(tuán)結(jié)一致克服任何困難。記得去年汶川大地震，就是因?yàn)橛辛饲f萬的人和社會(huì)的愛的力量，才能救出無數(shù)的生命，才能使損失減少，才使無數(shù)失去親人和家庭的人得到幫助和心靈的撫慰。
“愛是承擔(dān)”對(duì)家庭，只有心中充滿了愛，才能承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)，承擔(dān)家庭的苦與悲。才能承擔(dān)父母的辛苦。對(duì)國(guó)家，有了愛，才承擔(dān)了人民的安居樂業(yè)。承擔(dān)了一切切的社會(huì)責(zé)任。
“愛是榮譽(yù)”生活充滿愛，人們才能和睦相處。人人心中充滿愛社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，才會(huì)發(fā)展壯大。中國(guó)的發(fā)展壯大，這份榮譽(yù)是中華兒女每個(gè)人的榮譽(yù)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所取得的.成績(jī)與榮譽(yù)，是在父母，老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助下才得來的。感謝爸媽、感謝老師、感謝一切關(guān)心愛護(hù)和幫助我的人。
“少年強(qiáng)者中國(guó)強(qiáng)”在愛的翅膀下，我一定好好學(xué)習(xí)，加倍努力。愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛團(tuán)結(jié)、愛學(xué)習(xí)。
23課的讀后感篇8
今天是開學(xué)的第一天，老師讓我們?cè)谕砩?.30看cctv2中的《開學(xué)第一課》。
?開學(xué)第一課》是在雄偉壯觀的長(zhǎng)城下開講，它以“愛，讓中國(guó)更美麗”為口號(hào)，融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育變成了一堂別開生面的主題班會(huì)。晚會(huì)分為四個(gè)篇章“愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮譽(yù)” 其實(shí)愛國(guó)要從和身邊的小事做起：愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞小愛，才能匯聚成榮耀祖國(guó)的大愛。中國(guó)是一個(gè)大家庭，全國(guó)人民是相親相愛的一家人，只有我們團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛，我們這個(gè)大家庭才會(huì)和睦相處。在重重災(zāi)難面前，愛是度過難關(guān)強(qiáng)大的武器，讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，只有付出愛、傳遞愛，小愛就會(huì)變成大愛。家是最小國(guó)，過時(shí)千萬家。愛是承擔(dān)不僅意味著承擔(dān)身邊的親情之愛，友情之愛，更意味著盡職盡守，全心全意履行社會(huì)責(zé)任，愛國(guó)，就要做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信、的中國(guó)人，用愛榮耀中國(guó)。只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛，齊心協(xié)力，什么困難，我們都可以戰(zhàn)勝！每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，我們的國(guó)家，我們的民族，就會(huì)越來越強(qiáng)大。正如于丹老師所說的：愛不是索取，而是給予。在5.12大地震中，我們學(xué)會(huì)了分享痛苦，有了愛，我們就有了力量，不管遇到什么困難，只要我們努力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！！
