讀后感對于個人今后的發(fā)展有著莫大的幫助，寫讀后感是非?？简炍覀兊恼Z言和對書籍的理解能力的，下面是范文社小編為您分享的工作讀后感優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
工作讀后感篇1
?你在為誰工作》是一本很好的勵志書，一個個案例中反映的正面與反面的人物讓我在其中對比審度，當我用很短的時間讀完這本書后，我感覺到自己是其中的一個反面案例。就寫讀后感這件事情上我的`態(tài)度是一味拖延與借口，從“書沒有發(fā)給我”到“出差太忙沒有看”如果要找借口可能還會有很多，但事情卻不可拖延。只有在讀后感沒有上繳的要罰款，寫得好的給予獎勵這樣的刺激下我才去翻開書本，當我真正用心讀完這本書后，倍感慚愧，這種心態(tài)是多么的消極，如果我一直以這樣的心態(tài)去做事我將一直成為一個失敗者，這輩子都將沒有大的作為。
從校園出來到進入公司，我與其他大部分人一樣想要一份體面的工作，穩(wěn)定的收入，為了解決溫飽以后找個老婆養(yǎng)家糊口，再進一步是想比別人收入更多，得到尊重。后來進入公司后，從港口部的實習到盤固水泥廠的交貨，我只是接受著上級的安排，按部就班、遵規(guī)守據(jù)，短短的兩個月我感覺枯燥無味，消極怠慢。命中有幸在公司總部實習時前任司機離職，我抓住機會主動請纓向吳總要求接替這個職位，我想這是我這一生的轉折點，工作剛開始時，我錯誤百出，經常挨罵，從這本書上寫出的道理來看，我是沒有做好充足的準備，在出差時沒有去檢查車輛的狀況，需要帶的東西總是忘記，在駕駛技術上也有很多不足，當時我特別擔心失去這份工作，這是人生的第一次正式的工作，又是我主動的要求的結果，如果失去當是我最大的失敗，好在我在每次的錯誤后都用心記錄下來，后來的點滴進步匯聚成能夠勝任這項工作的能力，我在心里一直感激領導對我這個年輕人的耐心與寬恕，這是我最初努力工作的動力。
感謝這本書讓我真正找到存在的意義，工作的方向，現(xiàn)在我要寫出自己真實的感受，不為獎罰，只為明志。
工作讀后感篇2
一向以來，我常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就能夠心安理得地拿到工資了。經過閱讀此書，使我對“敬業(yè)”有了更深刻的認識和理解。書中有這樣一句話：“今日工作不努力，明天努力找工作”，我感觸很深。這樣的事情，在我們身邊一天一天地發(fā)生著，有多少人，來到單位，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認為自己應當干更重要的工作。有多少人，都是抱著一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，而從沒有想過，這個世界，根本沒有哪份工作必須需要你來做，而是你必須要有一份工作，來維持你的生活。不要等到失去的時候才覺得后悔，不要等到找不到工作的時候，才覺得工作可貴。
所以，在你有一份工作的時候，請珍惜你的工作。因為對一個人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么夢想、價值、人生追求？
有了工作，我們才有生存的基礎，生活的來源，才能熱愛生活，教育我們的孩子。
很多人并不明白他們生活中究竟需要什么。物質財富雖然不是萬能的，但人不能很好解決物質和生存問題，人生中很多夢想的實現(xiàn)就會打折扣或根本不能實現(xiàn)。我們都是工薪階層，沒有一份工作作為基礎，孩子無法入學，家庭很難維持。
沒有哪一個行業(yè)、沒有哪一個單位、沒有哪一個崗位是絕對安全的。即使是馬路清潔工，你不想做了，后面肯定有好幾個人等著做。
唯一適應的辦法就是：改變、學習！
僅有改變，才能適應時代的潮流，僅有改變，才能更好地生存！而改變要從觀念開始，從自身開始。
我們不珍惜工作，就不會遵守工作紀律和工作時間，就不會保質保量去完成工作任務，就不會去鉆研業(yè)務和技術，一句話，就不會敬業(yè)。這樣，工作上不僅僅會無所作為，還會在激烈的競爭崗位中不知不覺地丟掉工作。
現(xiàn)實生活中，有許多人有一份令人羨慕的工作，然而，他們生在福中不知福，不珍惜和熱愛自己的工作。有的甚至把工作當成了包袱和負擔，對工作抱著一種應付的態(tài)度，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，不盡心盡力、盡職盡責。如何珍惜崗位，干好工作？實際上是看你有沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，把職責放在心坎上。
珍惜工作不僅僅是一個認識問題，還是職業(yè)道德的基本要求，是一種對人生、對人生價值的認識，是一種崇高的境界和情操。
每一天，每一秒，事物都在改變。有時候我們只需要改變一下觀念，靜下心來，這對我們來說一個簡單的'問題，只要將它成為一種習慣就能夠了。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，都應當心中有份職責感，珍惜自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責，這才是真正的敬業(yè)。
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《為你自己工作讀后感》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一秘。
工作讀后感篇3
我上6年級了，本學期的第一篇課文就是《一夜的工作》，這篇文章描寫了周總理一夜工作的情況，表現(xiàn)了總理工作勞苦，生活簡樸，表達了我們隊周總理的敬愛之情。
學了這篇課文之后，我感觸頗深，從中受到了很大的教育，使我們更加深深地崇敬這位新中國的總理，我為我們新中國有這樣的總理感到驕傲自豪。
當我讀到那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小椅，一盞臺燈，如此而已。時，我想到周總理的生活是多么簡樸呀!和我們現(xiàn)在比起來簡直差遠了。雖然總理辦公室設備簡單，但是這間簡陋的房子見證了總理認真工作的一個個不眠之夜。想想我們現(xiàn)在的學習條件，和周總理比起來簡直是天壤之別，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，享受著高科技的教學資源，有辛勤澆灌我們祖國花朵的老師在培育我們，我們應該好好珍惜今天的美好生活，發(fā)奮讀書，以優(yōu)異的成績報效祖國。
當我讀到他指著桌上一尺來高的一疊文件，說我今晚要審閱這批文件時，我心里有點過意不去，一尺來高的文件，那該有多少頁，該有多少本啊!這么多文件，看一遍也夠累了，何況還要動腦筋一遍一遍地審閱呢!周總理啊!你對工作多么認真啊，為了祖國的解放，為了人民的幸福，你做出了多大的犧牲，你真是日理萬機啊!
當我讀到總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以數(shù)的清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。的時候，我的眼淚奪眶而出。總理辛勤工作了一夜，吃的卻是如此簡單?？吹贸隹偫硎且粋€很節(jié)約的人。
老師還常常給我們講：總理在病中，還念念不忘國事，晚上只睡一點點時間，還帶病審閱稿件……想到這一幕幕動人的情景，我們中國人不禁會流下熱淚。
我們擁有這樣一個好總理，應該感到驕傲!我們要以周總理為榜樣，做對社會有用的人!
工作讀后感篇4
我國當代著名教育家朱永新說過：“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著?！?/p>
趁著寒假，我細細品味《魏書生班主任工作漫談》，真是讓人受益匪淺。書中沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論，只有樸質的語言、生動的例子，一字一詞一句都叩擊著我的心靈，給我以警醒、給新的啟迪與動力。
警醒一：多改變自己，少埋怨環(huán)境
目前我們面臨現(xiàn)狀是：學校班級多老師少，班級學生多老師少，一位老師要么教兩個班的語文或者兩個班的數(shù)學，要么三四個班的英語，n個班的微機或音體美，我們更明白一個班有50多個孩子!尤其是還要應付各種各樣的突發(fā)事件，每天都覺得苦不堪言、度日如年。
面對這樣的環(huán)境，我們抱怨，我們不滿，都對班級的未來灰心。隨之而來的是，學生越來越難教，自己的脾氣越來越差，困境面前，不是千方百計想辦法，而是指責埋怨摔東西，用黃金般寶貴的時間，換來一大堆無用的“悲憤嫉俗”。
魏書生先生說：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，往往是我們自己方法少。用七分力量去埋怨、指責環(huán)境，一絲一毫的效果也不會見到，有時甚至會適得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。如此，我們何不省下七分力氣中的一分，來改變自己呢？
面對一個不盡如人意的環(huán)境，我們先要從改變自己做起，只有讓自己先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲一毫……
啟迪二：選擇積極角色，走進教室
教師是園丁，是蠟燭，是春蠶，是太陽底下最光輝的職業(yè)。那么班主任是什么？如今這個時代，班主任已不僅僅是嚴父、慈母、兄長朋友，也不僅僅是偵探，警察、法官，更不僅僅是，保姆、勤務兵、打雜的……
班主任究竟是誰？取決于面對學生時的具體情況，心里態(tài)度。記得有一次我還沒走進教室，就聽見大聲喧嘩、吵鬧的聲音，這哪里是一間教室，分明就是菜市場！愉悅的心情，攢的滿滿的笑容，頓時被氣惱、憤怒替代“殺雞敬猴”的想法涌上心頭，三腳兩步跨進教室立刻換來“鴉雀無聲”，甚至有些同學夸張的表情來不及收回，就那樣呆呆的望著你，忘記了合住嘴，忘記了假裝學習，看著孩子那萌萌的樣子，我的氣又消了不少。深吸一口氣，吹散那滿腔的怒氣，我若無其事的開始上課。事過好幾天終于有同學問了，“老師，那次你為什么沒有罵我們？”我嚴肅地看著孩子小心謹慎、緊張好奇的樣子，眨了眨眼，笑了，瞅著孩子明顯偷偷的松了一口氣，說：“尊重！”孩子一頭霧水只好莫名其妙的走了，班級紀律也越來越好了。也許他們還在懷疑，也許他們早已忘記，我卻清楚的記得，因為違紀他們愧疚的表情，因為犯規(guī)他們害怕的小臉，既然他們已知錯，我又何必再做雪上霜？
面對犯錯誤的，不守紀律的學生，一位教師可以扮演多少種角色呢？是大發(fā)雷霆、拍桌子踹凳子，自己生氣學生也生氣的角色呢？還是扮演不負責任，聽之任之的角色。結果學生愈來愈淘氣，老師的威信也越來越低；或是極其豐富的教師角色，說紀律析弊端，幫學生定出班規(guī)班紀，是學生佩服的五體投地……
總之，在你的面前是一群淘氣、頑皮、缺乏自律性的孩子，作為班主任選擇的角色不同，決定著你的教學效果不同。變換角色思考問題，選擇積極角色走進教室，一定會有不一樣的效果。
動力三：教師勞動的三重收獲
教師生活清苦、工作勞累，仍心付顆顆童心，情系祖國未來，用辛勤勞動詮釋對人民教育事業(yè)的忠誠。此精此神動力何在？因為教師勞動有三重收獲。
一、收獲各類人才
一個知識面很窄，各方面能力很低的娃娃，經過幼兒教師、小學教師、初中教師、高中教師、大學教師的精心培育，就成了有知識，有能力，有理想，有抱負的人才。
看到自己培養(yǎng)的人才在各行各業(yè)或默默無聞做貢獻，或嶄露頭腳領先行，每一位教師都會感到幸福自豪的。
二、收獲真摯的感情
當你走在路上，忽然一個似曾相識的面孔滿載陽光般的笑容向你撲過來，邊跑邊喊：“老師！老師！你還記得我嗎？”看著旁人艷慕的眼神，你從心底透過眼里流出笑意是幸福的！
人都是有感情的，特別是學生時代培養(yǎng)的感情尤為真摯。師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之間得到回聲一樣，教師對學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關懷你……”學生便在心靈深處呼應：“我尊重你，我理解你，我關懷你……”
三、收獲創(chuàng)造性的勞動成果
教師的工作對象是人，人是千差萬別的，要做好教育工作，就得充分發(fā)揮創(chuàng)造性，正是這種工作性質，決定了教師必須學識淵博，并且每時每刻都要開動腦筋，針對當時的情況和學生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題，從這個角度來說，教師隨時都有科學研究的機會。
“最是書香能致遠”，《魏書生班主任工作漫談》就像一盞指路明燈，為我解除了困惑，增強了信心，指明了方向，我愿時時自勉，做一個不斷學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索的班主任。
工作讀后感篇5
“我在為誰工作？”以前很少認真思考這個嚴肅的問題，只是認為，工作是人的一種生存狀態(tài)，是人對社會、對家庭、對自己應該承擔的一份責任，所以常常滿足于完成了本職工作。
讀了《你在為誰工作》這本書，我看到了另一番工作的境界，書中那種愛崗敬業(yè)、積極進取、力求完美的工作態(tài)度深深地感染了我，案例中的主人公對工作充滿激情與睿智，聯(lián)系自己的工作實際引發(fā)了我的反思：“我究竟為誰工作？”
這個問題沒有固定的、唯一的答案，正如莎士比亞所說：“一百個讀者眼中就有一百個哈姆雷特。”我從多角度地來重新思考這個問題。
我為社會工作。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?！眰€人和家庭都是社會的細胞，他們的和諧是社會和諧的重要組成部分，社會生活紛繁復雜，是個龐大的系統(tǒng)工程，而正是我們每個人的工作，才能確保它正常運轉；同時，我們只有為社會工作，才能贏得別人的尊重，尋找到可貴的信任，體現(xiàn)自己人生的價值。
我為父母工作。“百善孝為先。”父母辛辛苦苦把我們培養(yǎng)成人，不求任何回報，只是希望我們能成為對社會有用的人，我不能辜負他們的期望，我的工作成績是對他們最大的慰藉和回報。
我為孩子工作，工作不僅僅是為了取得一份收入養(yǎng)家糊口，更是要為孩子作出榜樣，培養(yǎng)他的責任感和積極的人生態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，孩子身上的優(yōu)點或者缺點都有父母的影子，對孩子來說，父母的言傳身教比任何教科書都更具影響力，很難想象一個對工作馬馬虎虎、不負責任的人，他的孩子會有積極向上的人生態(tài)度。
我為自己工作，我們苦讀寒窗積累的知識，我們的各種能力只有在工作中才能得到充分的展示；同時，工作也會給我們帶來快樂。
通過讀書我也領悟到：一個人工作就意味著責任，每一個職位所規(guī)定的工作內容就是一份責任，每個人都應該對擔負的責任充滿責任感。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，還能從全身心投入工作的過程中找到快樂。所以，責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣克服困難，甚至可以把“不可能完成”的任務完成得相當出色。如果我們以積極的態(tài)度面對這份責任，讓責任感成為腦海中一種強烈的意識，成為一種生活態(tài)度，成為一種習慣，它就會滲入到工作的每一點、每一滴，把工作做得盡善盡美就會成為一件自然而然的事了。
聯(lián)想公司總裁柳傳志在他的演講中說：人分為三種“熬日子、過日子、奔日子。熬日子就是過一天是一天，做一天和尚撞一天鐘。沒有理想，沒有追求，過著最窮的生活，是最慘的人。過日子就是舒舒服服把自己家日子經營好。這種人有追求，有理想，奮斗過，努力過。最終實現(xiàn)了自己的目標，過上了自己追求的生活，然后享受生活。但這種人一旦達到自己的目標，就會停滯下來，慢慢享受生活”。奔日子就是老有追求，不停往上奔。這種人完成一個目標后他會繼續(xù)追逐下一個目標，不會停下腳步。更多奔日子的人促進了社會的發(fā)展，所以應該鼓勵更多的人往前奔。熬日子的人最為可悲，過日子的人令人惋惜，只有奔日子的人能夠造福社會。我覺得我們要勇于做一個奔日子的人，為社會、為他人、為自己而努力工作！
工作讀后感篇6
魏書生老師在《班主任工作漫談》中說過這樣一段話：“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史?！?/p>
要把我們的那片園地，管理得天清日朗，我認為班主任在管理班集體時必須使用兩大法寶：
首先要熱愛學生，了解學生，尊重學生，走入學生的心靈世界。蘇霍姆林斯基說："一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。"教師不僅要愛好學生，也要愛學習、思想、紀律都較差的學生。由于這些學生各方面都比較差，教師應該更加愛護，使他們盡早地趕上較好的學生。了解學生是熱愛學生的起點，是進行教育的前提。老師要真正了解學生，就要不斷增強自己感知學生精神世界的能力;具有一顆對學生體察入微的父母親般的心。對學生的一言一行，一舉一動，隨時保持高度的敏感性，經常進行細致的觀察和認真的分析。
其次必須學會寬容學生。這里指的"寬容"，決不是對學生各種錯誤思想、行為的漠視和放縱。它的前提是對學生嚴格要求，對錯誤的思想和行為決不姑息;它的目的在于給學生以改正錯誤的機會，使學生更有效地接受教育。再次 投其所好，教育無痕。記得我曾經看過一個故事："在一個陽光明媚的星期天，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一張帳單："湯姆給媽媽到超市買食品，媽媽應付5美元;湯姆自己起床疊被，媽媽應付2美元;湯姆擦地板，媽媽應付3美元;湯姆是一個聽話的好孩子，媽媽應付10美元，合計：20美元。"湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡大覺去了。忙得滿頭大汗的媽媽看到了這張紙條后，只是寬容地笑了笑，隨即在上面添了幾行字，放回了湯姆的枕邊。醒來的湯姆，看到了這樣的一張帳單："媽媽含辛茹苦地撫養(yǎng)湯姆，湯姆應付0美元;媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應付0美元;媽媽以后還將繼續(xù)為湯姆奉獻，湯姆應付0美元;媽媽擁有一個天使般可愛的小男孩，湯姆應付0美元，合計：0美元。"這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著，它記錄著一個孩子從懵懂走向懂事的經歷。讀了這個故事，我以為這才是真正的教育，其教育方法之妙，妙不可言。這種"無言"的教育方式遠比大聲訓斥、當面指責、諷刺甚至挖苦要高明得多。所以我覺得要抓住學生的特點，盡量做到教育無痕，這樣經常會出現(xiàn)"潤物細無聲"的效果。
生命需要流動的空氣，生命需要激情的運動，生命需要陽光的愛撫，生命需要風雨的滌蕩。學生不是用來機械的傾聽者，他是來享受生活的樂趣，感受生命的靈動。教師必須用自己的愛心、寬容心來愛學生，讓他們健康、茁壯地成長。
工作讀后感篇7
我們到底是在為誰工作呢?如果不盡快弄清這個問題，不調整好自我的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值?你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。
上周六廣告中心的培訓會選取在有書香氛圍的思考樂書局，很幸運我參加了，在有書香氛圍、喝著咖啡傾向于紙上的閱讀風暴，靜靜的只有知識的汲取。
每個同事都談了自我看書的各種理由，也談了自我喜愛書的類型。盡管各個觀點都不一樣，目的不太正確。但都說出了看書的重要性。
一書《你在為誰工作》說出了人的一生能夠從事很多的工作，但是要明確是在為誰工作呢!為老板、為家人，還是為社會?這些都不全對?？戳诉@本書以后我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自我，你在為你自我而實實在在的工作。
為什么要工作?因為工作它能夠解決我們的衣食住行，能夠解決我們的生計，能夠讓我們的生活質量提高，能夠填補你生活當中的空白，能夠讓我們一些想法抱負得到實現(xiàn)。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是為了實現(xiàn)自我的人生價值。有了工作就有了很多的機會，要想抓住機會那么就要做充分的準備。時刻都準備著、等待機會，當機會來臨的時候我就成功了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有好處，那么在平時的工作中就要做好每一個環(huán)節(jié)，認真的做好每一個細節(jié)，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。
在市場競爭行為下，每個行業(yè)的競爭力日益上升，那么我們的競爭優(yōu)勢取決于那里呢!取決于我們對工作的態(tài)度、對工作的敬業(yè)程度、對事業(yè)對服務的公司忠誠，忠誠是我們在職業(yè)生涯中的生存方式。既然選取了，那就得真誠、就得負責。敬業(yè)并不是說天天按時上下班，按時打卡就叫敬業(yè)，而是要給所服務的公司帶來效益。
突破自我、超越自我、相信自我，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經常進行換位思考問題，改變自我的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。我相信這天的成就是昨日的積累，明天的成功則是賴于這天的努力。這本書有很多些值得商榷的地方，舉例如內文：“某公司一位員工，在公司已經工作了10年，但薪水卻不見長，有一天他最后忍不住內心的不平，向老板訴苦，老板說你雖然在公司呆了10年，但你的工作經驗卻不到1年，潛力也只是新手的水平。”這個是一個500強老板說的話嗎?如果他的潛力不適合，早就就應被公司淘汰，為什么還在那里占一個位置。目前中國工作的績效考核還不夠科學，管理人員都比其他工作崗位的人工資高，相對應的搞科研做項目的人工資卻不高。沒有真正體現(xiàn)出分開的不一樣。人的潛力都有必須的局限性，崗位的安排就應是什么樣潛力的決定什么樣的崗位。還有什么樣的付出決定你什么樣的工資。
這本書只能作為勵志書，在對待工作的態(tài)度上有可取的地方。但是他不能作為我們看待工作的工具書?？磿【A有批判意識，這樣開卷才會有益處。反之就是簡單的把書從眼前繚過。
工作讀后感篇8
春回大地，萬物復蘇。今年我處在廣大職工中掀起了學習《為你自己工作》、《解放軍精神》等五本書的熱潮。通過近20天的學習，特別是對《為你自己工作》這本書的學習，使我深深的感到，態(tài)度乃是一切事業(yè)的基礎，一切精神的源泉。
細想想，工作到底還是為自己。
1、工作掙錢是為自己花錢，不工作哪來的錢?。窟@是物質需要；
2、工作成就感是價值體現(xiàn)，這是精神需要。物質、精神都有了，活著的最終目標和最高理想實現(xiàn)了。
好好工作以后吧，在群體中有位置、有話語權、有尊重、有贊揚、有價值。
好好工作以后吧，有機會、有進步、有提升。
在你爸不是李剛的情況下，就不要再有做白日夢、一步登天、一夜暴富的不實際想法，還得腳踏實地的工作，如果你有更好的平臺，你是官二代、富二代，不工作都行，但平常人、安分守己的普通人，不好好工作，無路可退。
盡心做好本職工作以后，還是會有收獲，得到終比失去強。
工作，用汗水為他人付出時，他人也會給你一個納涼的空間。
俗話說“心態(tài)決定一切”。改變命運，首先要從改變思想開始，因此我認為我們每個人都應該思考一下“我在為誰工作？”表面上看你是在為公司工作，其實你更是在為自己工作。書中講述了這樣一個故事：一個年事已高的木匠快要退休了，老板實在不舍得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一座有個人品味的房子來，木匠欣然答應了。不過這一次他并沒有很用心的蓋房子，只是草草地用劣質材料把這間房子蓋好了。落成時老板把大門地鑰匙交給他說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物。”木匠非常后悔，如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，最精致的工藝來把它蓋好。現(xiàn)在因為他的草率而要住進了一間很差的房子。這個故事告訴我們，別去想是在為誰工作，這個世界上你只為你自己工作，將來的某一天，當我們住進自己精心建造的“房子”時，我們才會認同自己的勞動所創(chuàng)造的價值。
在我們日常工作中，每一個人應該有這樣的工作信條：工作的目的就是幫助和服務更多的人。生命的價值在于付出多少而非得到多少。我們68處的全體員工正是有了這樣的工作信條，才能夠幾十年如一日的辛勤耕耘在自己的工作崗位上，他們不怕風吹日曬，用自己的智慧和汗水建造出一座座高樓大廈，為社會主義建設增磚添瓦；正是有了這樣的工作信條，才能在工作中只講付出不圖回報，才能在工作中獲取快樂與尊嚴，這就是一個非常有意義的工作，實現(xiàn)了生命價值的工作。
所有成功人士都只有一個重要的秘訣，那就是比別人多付出兩倍、三倍甚至十倍的努力。要作一名優(yōu)秀的員工，我們不僅要全身心的把工作做好，更要不斷提高自己的個人業(yè)績。有一位管理咨詢專家曾聘用兩名年輕的女孩當助手，幫他折閱、整理信件、發(fā)放薪水等相同的工作。兩個女孩均都忠心耿耿，其中一個女孩粗心，懶惰，能力不足，連份內的事也不能做好，結果被解雇了。而另一個女孩卻常不計報酬的干一些并非自己份內的事，譬如替老板給客戶回信等，她的做法給公司帶來了更多的客戶。她一直堅持這樣做，并不在意老板是否注意到自己的努力。一份耕耘，一份收獲，終于有一天她被提升為管理咨詢專家的秘書。現(xiàn)在企業(yè)以進入全球化和知識化階段，在這個階段企業(yè)變?yōu)橐粋€新的形態(tài)，這就要求我們每一個員工都應該有更高的知識，更好的管理才能，像我處開展的創(chuàng)建學習型組織，就是為了適應新目標、新環(huán)境、新局勢的需要。
海爾集團總裁張瑞敏曾說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”作為剛踏上工作崗位的一名學生，我們每天的工作可能只是接聽電話、整理報表之類的小事，也許你會因此感到疲倦，也許你會感到大材小用，也許你會認為毫無意義，但是你一定要記?。哼@就是你的工作，工作無小事。在你調整好你的心態(tài)后才能全身心的投入到自己的工作中。我覺得我們每一位員工都應該先磨練自己的心境，沉淀自己的情緒，從細微處著眼，從小事做起，相信我們一定會有美好的未來。
我們的工作不是一成不變的，還需要主動創(chuàng)新，我們已經有了良好的工作心態(tài)，所以在工作中無論遇到什么困難都應該努力克服。創(chuàng)新可以幫助所有的人成就輝煌，因此我們應該隨時隨地的進行。當不斷改進成為一種習慣時，我們才會真正領悟到創(chuàng)新的真諦?！拔灞緯钡木駥奈柚覀內崿F(xiàn)自己生命的價值，在工作中實現(xiàn)理想，從而為我處乃至全公司的建設貢獻自己的力量！
