讀后感是一個思考倫理和道德問題的機會,可以讓我們思考作品中的價值觀和觀點,寫讀后感是一種反思,通過它我們可以反思自己的成長和變化,下面是范文社小編為您分享的父母對孩子的愛讀后感7篇,感謝您的參閱。
父母對孩子的愛讀后感篇1
今年暑假,學校給每位家長發(fā)了盧勤老師的《好父母好孩子》一書,頓時愛不釋手。讀了以后,給我很大啟發(fā)。它告訴我們,作為父母應該如何教育自己的孩子,使之成為“我能行”的新世紀人才。我的體會是:要和孩子溝通,要尊重孩子,要鼓勵孩子。
首先要注意和孩子溝通。書中寫到:走進孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通。溝通,是今天的孩子,尤其是獨生子女特殊的精神需求。他們渴望被理解,與父母建立伙伴關(guān)系。要尊重孩子。書中寫到:孩子是在成人的尊重中學會做人、學會自尊的。假如孩子從小就受到尊重,他便能懂得自尊,也會懂得怎樣去尊重別人。想一想,如果有的媽媽進孩子的房間敲門,他進你的房間的時候,就學會敲一敲門。如果有的媽媽從不亂翻孩子的東西,那么孩子也不會亂翻你的東西。是的,要讓孩子尊重你,你便要先尊重孩子。要鼓勵孩子,給她勇往直前的勇氣。書中寫到:“孩子的成長需要肯定,肯定是孩子生命中的陽光。”對于孩子的每一個優(yōu)點和正當要求,要充分肯定和盡量滿足,使她心情舒暢,一心向上。
溝通、尊重、鼓勵,這三個詞語,說說容易,做起來實則不易,我會銘記在心,在我和孩子相處的日子里,我將信奉這三條并付諸行動。只有和孩子溝通,才能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,并善于培養(yǎng)和引導,只有尊重孩子,才能讓孩子尊重別人,學會自尊;只有鼓勵孩子,才能使孩子樹立信心,健康成長。
父母對孩子的愛讀后感篇2
假期,我讀了盧勤老師的書《好父母好孩子》,看后,我在思索一個問題,《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示——只有好的父母,才會培養(yǎng)出好的孩子!
但如何成為好父母呢?這或許不是用簡單的話語就可以概括的。書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例,無疑是想通過各種案例的表面,觸動父母去思考——好父母該做些什么、該怎么做。作者沒有向我們大量介紹開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法,而是不斷的提醒我們,孩子是一個人,是一個有思想、有感情的活生生的人,雖然他們的想法不成熟、他們的情感很依賴,但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關(guān)愛。
在了解了孩子的內(nèi)心世界后,父母應該怎樣幫助他們成長,解答他們的`困惑。書中從關(guān)愛、責任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例,歸根結(jié)底是讓孩子擁有一個健康向上的積極心態(tài)。不僅要讓孩子學會關(guān)愛自己,也要讓她學會關(guān)愛家人、同學以及其他需要關(guān)心和愛護的人,要用積極、主動、樂觀、開朗的心態(tài)面對一切。
不成功的父母有許多不成功的原因,成功的父母都是在學習、實踐、總結(jié)、再學習、再實踐、再總結(jié)中周而復始鍛煉而成的。最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享——要想讓我們的孩子一生快樂,與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn),不如培養(yǎng)孩子從小有個積極的心態(tài),永遠微笑著看世界。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件,要把孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人,心理品質(zhì)教育應放在第一位。
父母對孩子的愛讀后感篇3
今天很榮幸做為家長代表和大家一起分享我閱讀盧勤老師《好父母 好孩子》這本書的一些心得體會,同時也感謝幼兒園給我們推薦了一本這么好的家教叢書,并給家長們創(chuàng)造了這么一個交流的平臺。閱讀了《好父母 好孩子》這本書后,我在思索一個問題,這本書向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?
書名給了我啟示——只有好的父母,才會培養(yǎng)出好的孩子!如何成為好父母呢?在這里,我結(jié)合自己在教育孩子當中的一些體會談談我的幾點看法。我認為,我們不妨做個“三心牌”的家長。一、做個“有愛心”的父母《好父母 好孩子》第三章中提到:讓孩子學會關(guān)心學會愛。
要讓孩子學會愛,首先父母要會愛、懂得愛。說起“愛”,有哪個父母不愛自己的孩子呢?可是依然有許多的孩子和父母之間缺乏親密、融洽、和諧和平等的情感交流。有的父親對其他人有說有笑,可一見到自己的兒女,馬上就板起臉來,十分嚴肅,真變成個“爹”。孩子從小和父母之間缺乏很好的情感交流,就使孩子的情感不能健康的發(fā)展起來,孩子容易患有愛的缺乏癥,孩子只有和父母之間有很好的情感交流,才能學會和其他人進行情感交流。父母對孩子的愛,第一重要不是父母覺得自己多么愛孩子,重要的是要讓孩子常常更多地體驗到父母對他的愛。父母與孩子之間要有和諧、親密、愉快的情感交流,父母不妨多抱抱孩子,多親親孩子,把我們逛街、打麻將的時間省下來,留給我們親愛的寶貝。
作為母親,我自己有時候真的很想睡懶覺,和朋友出去旅游,這個時候真恨不得能把孩子塞回肚子里去,可是想想,我們身為父母,就不能忘記父母的責任是在孩子心中播種愛,培養(yǎng)愛,傳播愛;我們有幸培育今天的孩子,就要讓孩子明白,他們的責任是發(fā)現(xiàn)愛,感受愛,發(fā)揚愛。父母不妨用愛的目光注視孩子;用愛的微笑面對孩子;用愛的心情傾聽孩子;用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的渴望調(diào)動孩子;用愛的細節(jié)感染孩子;用愛的語言鼓勵孩子;用愛的管教約束孩子;用愛的胸懷包容孩子;把愛的機會還給孩子。 做個有“童心”的父母中國。
父母對孩子的愛讀后感篇4
?好父母好孩子》讀后感正文:做個“三心牌”的父母··· ———《好父母 好孩子》讀后感各位老師、各位家長:大家好,我是小二班17號阮澤閩小朋友的媽媽,《好父母 好孩子》讀后感。
今天很榮幸做為家長代表和大家一起分享我閱讀盧勤老師《好父母 好孩子》這本書的一些心得體會,同時也感謝幼兒園給我們推薦了一本這么好的家教叢書,并給家長們創(chuàng)造了這么一個交流的平臺。閱讀了《好父母 好孩子》這本書后,我在思索一個問題,這本書向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?
書名給了我啟示——只有好的父母,才會培養(yǎng)出好的孩子!如何成為好父母呢?在這里,我結(jié)合自己在教育孩子當中的一些體會談談我的幾點看法。我認為,我們不妨做個“三心牌”的家長。一、做個“有愛心”的父母《好父母 好孩子》第三章中提到:讓孩子學會關(guān)心學會愛,心得體會《《好父母 好孩子》讀后感》。
要讓孩子學會愛,首先父母要會愛、懂得愛。說起“愛”,有哪個父母不愛自己的孩子呢?可是依然有許多的孩子和父母之間缺乏親密、融洽、和諧和平等的情感交流。有的父親對其他人有說有笑,可一見到自己的兒女,馬上就板起臉來,十分嚴肅,真變成個“爹”。孩子從小和父母之間缺乏很好的情感交流,就使孩子的情感不能健康的發(fā)展起來,孩子容易患有愛的缺乏癥,孩子只有和父母之間有很好的情感交流,才能學會和其他人進行情感交流。父母對孩子的.愛,第一重要不是父母覺得自己多么愛孩子,重要的是要讓孩子常常更多地體驗到父母對他的愛。父母與孩子之間要有和諧、親密、愉快的情感交流,父母不妨多抱抱孩子,多親親孩子,把我們逛街、打麻將的時間省下來,留給我們親愛的寶貝。
作為母親,我自己有時候真的很想睡懶覺,和朋友出去旅游,這個時候真恨不得能把孩子塞回肚子里去,可是想想,我們身為父母,就不能忘記父母的責任是在孩子心中播種愛,培養(yǎng)愛,傳播愛;我們有幸培育今天的孩子,就要讓孩子明白,他們的責任是發(fā)現(xiàn)愛,感受愛,發(fā)揚愛。父母不妨用愛的目光注視孩子;用愛的微笑面對孩子;用愛的心情傾聽孩子;用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的渴望調(diào)動孩子;用愛的細節(jié)感染孩子;用愛的語言鼓勵孩子;用愛的管教約束孩子;用愛的胸懷包容孩子;把愛的機會還給孩子。 做個有“童心”的父母中國。
父母對孩子的愛讀后感篇5
“知心姐姐”想必大家都知道,我利用閑暇時間閱讀了她的著作《好父母好孩子》,感觸頗深。本書實際上是根據(jù)作者數(shù)十年來面向家長和孩子的報告、談話、咨詢的內(nèi)容集中理事而成的。
書中作者對培養(yǎng)少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習慣,素質(zhì)教育如何配合學校和社會在家庭中開展等問題做了較全面的闡述,概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長的五個需求、家庭和諧呼喚三個善待、幫孩子開發(fā)六大財富,以“施愛八法”“溝通九招”等,可以說是作者多年來教育實踐經(jīng)驗的'結(jié)晶,對少年兒童的現(xiàn)代人格養(yǎng)成,對于少年兒童從小樹立正確的道德觀具有重要的實際的指導意義。
本書既有作者作為資深記者對全國范圍內(nèi)典型個案的深入采訪,又有作為教育家對歷年來傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育過渡過程出現(xiàn)問題的透辟分析。更為可貴的是,作者突破了以往青少年道德教育空洞說教的做法,并未將該書停留在事例列舉和純理論研討的層面,而是給出答案、方法和對策,落實到一系列可操作性的行動方案,它們幾乎涵蓋了少年兒童該樹立怎樣的人生觀、價值觀,如樂觀、自信、奉獻等所有核心問題,對孩子、家長以及教師有強烈的吸引力,讓他們感受到了不同于平時所接受的嶄新的德育教育方式。此外,書中列舉大量的中外家庭教育小故事,生動活潑、深入淺出、觀點鮮明、感染力強,無不突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識的結(jié)合。
有的父母,總把自己的理解強加在孩子身上,卻對孩子自己的“夢想”不屑一顧。其實,這些童年的“夢想”正是孩子成功的第一塊基石,無論他想干什么,只要不斷努力就能成功。
幫助孩子樹立目標,我們可以做兩件事:一是發(fā)現(xiàn)孩子究竟對什么感興趣;二是讓孩子多看報紙、雜志和書籍,多與外界接觸,讓孩子多接觸新的思想和新的信息,激發(fā)孩子產(chǎn)生自己的興趣,樹立自己的理想,最后實現(xiàn)自己的理想。
父母對孩子的愛讀后感篇6
對基礎差、習慣不良的學生,我會有種憐惜。他們也想學習好、頭腦聰明、人見人愛,可是學習上卻比別人慢一拍;他們也想及時完成作業(yè),不打架、不惹大人生氣,可是總是管不住自己的身體和頭腦。病癥表現(xiàn)在孩子身上,病根實際在家長身上。想到這些家長,我腦海里浮現(xiàn)最多的就是一張張焦急、無奈、恨鐵不成鋼的面孔。交流時,往往我還沒說幾句,家長們就迫不及待的如祥林嫂般嘮叨孩子的不是,最后以老師,您使勁打結(jié)束。遇到這樣的,我就推薦他們讀《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》一書。
這本書內(nèi)容非常具體,基本上是生活中的一個個小場景組成的,通過正反兩種互動方法的對比,讓家長懂得如何做、怎樣說才是有效的。同樣的意思,不同的語言說出來,效果是截然不同的。家長要了解,孩子說一些話時,內(nèi)心真正需要的是什么。什么樣的話會傷害激怒孩子,什么樣的話能讓孩子有安全感平靜下來。例如對于一些愛發(fā)脾氣的孩子,對家長提到了幫助孩子面對他們感受的四個技巧:
1、全神貫注地傾聽。
2、用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應他們的感受。
3、說出他們的感受。
4、用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望。
用這樣的方法孩子會得到安慰與理解,溝通更容易進行。書中有小練習,可以訓練父母與孩子的溝通方式等?,F(xiàn)實中很多家長教育孩子的時候,會忍不住摻雜發(fā)泄的情緒,想到哪,說到哪,自己痛快了再說。與后進生家長交流時,我總是一再強調(diào):回家不要打罵孩子,關(guān)心孩子心情,多花些時間幫助孩子克服學習上的困難。
輔導孩子時,一定要控制情緒,如果覺的要發(fā)火了,趕緊走出去,緩和情緒。書中多次提到要關(guān)注孩子的感受,從孩子的角度去體驗他們的感覺,去體驗家長用不同態(tài)度說的一些話,對孩子心理感受的影響。孩子雖小,但他們是有喜怒哀樂、獨立思想、獨立人格的人。只有真正地把孩子當作一個獨立的個體,與他們交流,才能真正做到尊重。
我覺得這本書本質(zhì)上是一本人際交往的書,其中很多的理念和方法不僅適用于家長與孩子之間,適用于與所有人之間的交流。
父母對孩子的愛讀后感篇7
俗話說:一句話能把人說跳,一句話能把人說笑。說明說話是一門藝術(shù),非常重要。但同時,你說話的態(tài)度和這些話本身一樣重要。在園中我們要和幼兒交流,和家長交流,和同伴交流良好的溝通可以讓我們之間的合作事半功倍,反之會產(chǎn)生不小的誤會。因此我選擇了一本關(guān)于成人與幼兒交流溝通的書,作為暑期學習的內(nèi)容。
讀了《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》,并結(jié)合工作這幾個月以來的實踐,主要有以下幾點想法:
一、傾聽幼兒的心聲。
學會傾聽,學會了解、體會幼兒的感受,讓幼兒訴說自己的感受,表達自己的情感。試想當你難受或者有一件想要和好朋友分享的事情時,沒有人愿意聽你說阻止了你的話語權(quán),那該是多么的。郁悶,多么的難受。孩子們亦是如此,肯定孩子的情緒,對他們的情緒予以正確的鼓勵。這樣,孩子們才能集中精神面對后面的事情。
二、學會交流溝通。
知道了要傾聽幼兒的心聲,我們要如何說呢!這一點書中寫的十分好,他對于該如何解決這個問題指出了明確的要求:
1、全神貫注的傾聽;
2、用正面的語句回應幼兒“恩”、“哦”“這樣啊”;
3、說出他們的感受;
4、用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望。
作為一名一線教師,我們經(jīng)常會碰到小朋友扔玩具的情況,都有可能是因為生氣,可能因為習慣了,也可能是在探索玩具。碰到這種這種情況,作為教師我們應及時制止,但不是疾聲厲色??梢韵让枋龊⒆拥臓顟B(tài),你在扔積木,你為什么要扔積木呢,然后再告訴幼兒你這樣做不到,為什么不對。即使是同樣的話,用不同的語氣說,會帶來不同的效果。所以老師要把鼓勵、關(guān)心、批評等用在不一樣的地方。
選擇了教師,就意味著要面臨很多挑戰(zhàn),這些方面都需要老師從不同的角度考慮問題,解決問題。與孩子交流關(guān)鍵是要用心,并將掌握的技巧積極運用到現(xiàn)實生活。交流無疑是了解孩子陪伴孩子成長最重要的方法,對孩子來講蹲下來傾聽他們的心聲是最重要的.。最后,這本書指引我在今后的生活中如何更好地和自己的孩子溝通,在工作中更好地走進學生的內(nèi)心,成為孩子們的良師益友。