這篇文章讓我們在讀后感中產(chǎn)生了共鳴和感受，讀后感是對書中世界的感知，是對作者用心的感激，是我們對閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和反思，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于虎的讀后感優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
關(guān)于虎的讀后感篇1
我讀了《老虎哈雷》這本書，讓我深受感受。
本文講了：哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，活潑可愛，到陽光馬戲團(tuán)只有半年多時(shí)間，就學(xué)會(huì)：高臺(tái)跳躍、走蹊蹺板、龍斗虎等好多個(gè)節(jié)目，很受觀眾們歡迎。于是高導(dǎo)演還想讓哈雷學(xué)一個(gè)新節(jié)目：鉆火圈。這對一些老虎們來說是易如反掌的事情，而對哈雷卻是有一萬個(gè)害怕，膽顫。訓(xùn)練大約有十幾天，卻一次也沒有成功，這時(shí)，高導(dǎo)演請來了宋阿姨，是從小到大跟著哈雷的飼養(yǎng)員。哈雷一見到宋阿姨就像見了他的親生媽媽一樣，非常激動(dòng)，跑的似箭一樣的速度跑到宋阿姨身邊，然后撲到宋阿姨的懷里，一個(gè)勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導(dǎo)演把這件事的來龍去脈都跟宋阿姨說了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。說完，宋阿姨就把哈雷帶到了訓(xùn)練場地，不肯定地說："只好試一試了。"果然宋大媽在地上嚎啕大哭起來："我的兒，哈雷。"哈雷毫不猶豫的竄過火圈。
在我的生活中，有一個(gè)一樣故事，我家曾前養(yǎng)過一條狗，叫小白，特別的可愛，三天前我和爸爸媽媽去旅行，把小白放在別人的家里，回來的時(shí)候，小白見到我，一下子撲到了我的懷里，還舔我的臉，癢癢的。狗和人是有感情的。
這也不例外，哈雷跟宋阿姨那么的深厚，是誰也分不開的，這證明了動(dòng)物跟人是有感情。
關(guān)于虎的讀后感篇2
歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！彼裕乙x一本好書，那本好書當(dāng)然是《意林》，這本書有93頁。其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚摘下放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚竿，也只是空的，沒有一條魚。原來，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚，年輕人的魚鉤卻碩大無比，他一心想釣大魚，在他眼中，老人是在糟踐釣魚者的形象，他對那些小魚簡直不屑一顧。
夕陽西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚。
一連好幾天過去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒有多大欲求，可他體味到了收獲的樂趣。年輕人雖然意志堅(jiān)定，卻因目標(biāo)過大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無所獲。
在人生的追求中，不要一開始就把目標(biāo)定得太大，其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo);目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。
要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
意林使我受益匪淺。
關(guān)于虎的讀后感篇3
?西游記》這部家喻戶曉的經(jīng)典之作，我覺得最為之震撼的，是文中那些個(gè)曲折離奇的情節(jié)，更有那暗藏著的，人們可望不可及的理想，以及追求美好生活的愿望。
每每讀《西游記》，會(huì)情不自禁地憶起那些精彩的故事，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮，唐僧情陷女兒國？？更有甚者，看書的同時(shí)，腦海里總跳出六小齡童版的電視劇，深入人心的。不管是那個(gè)古靈精怪的孫悟空，還是一身正氣的唐僧，或是憨厚老實(shí)的沙僧，又或者那個(gè)愛自作聰明，搞怪的豬八戒，對于咱們七零后的人來說，它給予我們太多的樂趣。如此美好、純真的童年記憶，想來不是什么東西能輕易取代的。
“我是從哪里來的”，不由得記起小時(shí)候，懵懂的我們常愛問媽媽這類白癡的問題。想來有此種經(jīng)歷的人不少，而且得到的答案也相差無幾，媽媽們總是摸摸咱們的頭，笑臉盈盈，滿臉的愛意，“是從石頭縫里蹦出來的”，哈，如此，我就是孫悟空。得到滿意的答案，蹦跳著繼續(xù)玩鬧起來?，F(xiàn)今想想，自打咱們出生，小孩的皮性，任性，真是令媽媽們操粹了心，不就是一個(gè)活脫脫的孫悟空嗎。無怪乎，總是聽人說，父母對孩子有操不完的心。如今，我已為人母，兒子愛玩愛鬧的天性，對此自然是更加的感同身受。
不管是過去不知天高地厚的年紀(jì)，抑或此時(shí)的我，在《西游記》里，給我印象最深的，始終是孫悟空。如果說，小時(shí)候佩服的只是他的武功蓋世，無所不能。那么此時(shí)的我，更敬佩他的知恩圖報(bào)，寬宏大量。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我想，孫悟空用他的所作所為予以最好的詮釋。五百年前，孫悟空大鬧天空，被如來佛壓在了五行山。唐僧途經(jīng)，信手撕去了符咒，讓它重獲自由。就這份恩情，孫悟空竟用自己的一生來回報(bào)。大家都知道，西天取經(jīng)的路上，驚險(xiǎn)重重，妖魔叢生，如果沒有孫悟空的火眼金睛，沒有孫悟空的從旁相陪，任憑唐僧是如何的執(zhí)著，怎樣的努力，也是取不回來真經(jīng)的。在護(hù)
關(guān)于虎的讀后感篇4
寒假里我讀了《稻草人與蝴蝶》這本書。作者從一個(gè)小女孩的角度描述了她童年的家鄉(xiāng)。
從作者的描述中，我看到了她家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境，充滿了原生態(tài)的花草樹木，青山綠水。雖然生活貧困，但充實(shí)而快樂！讓人覺得很幸福。
作者有兩個(gè)姐妹和許多朋友。其中一個(gè)是蘇蘇。她背上有一個(gè)蓮花狀的胎記。他們每天一起玩，有時(shí)他們?nèi)コ靥磷ヴ~，有時(shí)他們玩許多游戲。如果可以的話，我真的很想回到他們身邊去抓魚，和他們一起玩游戲。當(dāng)他們玩那些游戲時(shí)，他們從不吵架。每個(gè)人都很友好。多么和諧的玩伴??！
作者也有許多鄰居和親戚。他們每個(gè)人都很友好，總是為別人著想。誰有好吃的食物，就一定要分享。如果我們也知道這個(gè)時(shí)代的分享、寬容和尊重！世界上沒有乞丐，沒有歧視，沒有敵意！不幸的是，現(xiàn)在情況并非如此！我提議從我開始，從我們每個(gè)人那里學(xué)會(huì)分享、寬容和尊重！
整本書給我印象最深的是他們的貧窮，但他們認(rèn)真對待生活，非常享受生活。他們?nèi)绱丝释竺缀褪卟?，以至于他們有時(shí)會(huì)在衣服上貼一塊補(bǔ)丁來為新年做新衣服。而且在吃最基本的油的時(shí)候不能吃，如果每頓飯都能吃到一些油，那是極大的幸福，每天只能吃薺菜，挖野菜吃。他們吃的米飯是湯，只有幾粒。作者家有很多樹，其中槐樹是最受歡迎的，因?yàn)榛睒涞幕ú粌H漂亮，而且可以把槐樹賣給收購站換錢，而把槐樹賣給媽媽買衣服，這是一種很大的成就感。想想看，我們現(xiàn)在想吃什么就吃什么，想吃什么就吃什么，有時(shí)我們不吃這個(gè)，那個(gè)和挑食?，F(xiàn)在這種生活與我們形成了多么大的反差！那時(shí)他們什么都不缺，但是他們的生活是多么幸福和充實(shí)??！因此，這讓我想到，當(dāng)我們有足夠的材料時(shí)，我們很擔(dān)心！我們不快樂，因?yàn)槲覀儾恢廊绾螡M足！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，只有當(dāng)我們知道如何滿足時(shí)，我們才會(huì)快樂！只有這樣，我們才能有更幸福的生活和成長！
關(guān)于虎的讀后感篇5
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。而心靈最好的良藥就是書，書中的極致是愛！因此，我迷上了這本叫做《愛的教育》的書，它用談?wù)劦墓P墨，描繪了一幅幅人間摯愛。
?愛的教育》原名《心》，是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)十月開學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事，還包含了親人們?yōu)樗麑懙脑S多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的書信，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。
?愛的教育》是由一百篇文章組成的，它塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不平凡的人物形象。有勤奮好學(xué)，積極樂觀的克萊蒂；有堅(jiān)強(qiáng)懂事，喚醒父愛的普雷科；還有善良高尚，樂于助人的卡羅納……他們個(gè)個(gè)如此感人，處處扣人心弦，讓人唏噓不已。
我在感概中讀完了這本書，體會(huì)到了深深的同學(xué)之間的友情和關(guān)愛。這讓我想起了自己的老師和同學(xué)，他們和我之間跟安利柯同他的同學(xué)一樣，充滿著濃濃情意。他們同樣溫柔、用心地對待我。我非常地感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
關(guān)于虎的讀后感篇6
假期里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛”這一個(gè)字，說來容易，做起來又何其難呢！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分?，作者把愛比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛。
當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸，我懂得了愛的方式有很多，也懂得了有很多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學(xué)之間友好互助的愛。愛有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛吧！讓愛播進(jìn)每一個(gè)人的心中，傳揚(yáng)愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
