寫讀后感有助于我們提高寫作技能，鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力，通過寫讀后感，我們可以對(duì)書中的人物進(jìn)行更深入的性格分析，范文社小編今天就為您帶來了佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感篇1
我們生活在一個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，可是卻有許多人對(duì)生活多多少少有些許的抱怨，覺得生活的不幸福。《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書則通過主人公昭廣和他的阿嬤的生活經(jīng)歷告訴我們：怎樣才能生活的幸福。
昭廣和阿嬤生活在物資匱乏的時(shí)代，為了生活，阿嬤一天要打好幾份工，回來時(shí)身上總綁著一條繩子，繩子上綁著一塊大磁鐵，上面吸著許多的小鐵塊。昭廣很疑惑，阿嬤像是看懂了他，說道：“只有可以撿來的東西，沒有可以扔掉的東西。”這是我一直難以忘卻的話，是啊，無論貧與富，珍惜已有的東西，這何嘗不是一種幸福呢？
人們對(duì)待窮有兩種態(tài)度：窮的消極和窮的開心。昭廣和阿嬤很貧困，衣服是打了層層補(bǔ)丁的，房屋是簡(jiǎn)陋的，就連吃飯時(shí)的菜也只能是最便宜的碎豆腐和撿來的菜葉，但他們卻活的十分的開心。阿嬤總說一句話：“冬天我們應(yīng)該感謝夏天，夏天我們應(yīng)該感謝冬天。”是啊，無論貧與富，學(xué)會(huì)感謝，這何嘗不是一種幸福呢？
美國(guó)知名教授霍華德金森1988年博士畢業(yè)時(shí)寫了一篇畢業(yè)論文《人的幸福感取決于什么》，在調(diào)查研究之后，他得出的結(jié)論是：世界上有兩種人最幸福，一種是淡泊寧靜的平凡人；一種師成名就的杰出者。時(shí)隔20年，20xx年，霍華德金森又對(duì)之前接受調(diào)查的人進(jìn)行了回訪，兩周后，霍華德金森以《幸福的密碼》為題在《華盛頓郵報(bào)》上發(fā)表了一篇論文。在論文中，霍華德金森詳細(xì)敘述了這兩次問卷調(diào)查的過程與結(jié)果。論文結(jié)尾，他總結(jié)說：所有靠物質(zhì)支撐的幸福感，都不能持久，都會(huì)隨著物質(zhì)的離去而離去。只有心靈的淡定寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。這一結(jié)論，和昭通、阿嬤的珍惜已有、樂觀感恩的生活態(tài)度有異曲同工之效。
所以，我們?cè)谏钪锌梢杂忻悦＃遣灰г?，不要被物質(zhì)的生活遮住了眼睛，而忘了我們的初心。要記住，幸福取決于心態(tài)。我們努力的目標(biāo)并不是要改變這個(gè)世界，而是不讓這個(gè)物質(zhì)的世界改變我們。
佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感篇2
這個(gè)暑假，我讀了一本有趣的書——《佐賀的超級(jí)阿嬤》。這本書讓我如癡如醉，甚至忘了吃，忘了睡。
島田洋七的這本書，主要寫的是昭廣與他的阿嬤發(fā)生的故事。他的阿嬤雖然生活不寬裕。但是她總是樂觀開朗，精神抖擻，不會(huì)向生活的艱辛低頭。作者與外婆生活的日子里他懂得了幸福的真正含義，也讓我領(lǐng)略到了人生的真諦。在他與阿嬤的生活里，發(fā)生了許許多多的趣事:用熱水袋里的水招待客人；當(dāng)我想學(xué)一種運(yùn)動(dòng)時(shí)給我推薦了跑步；在河上橫放著一個(gè)木棒攔截上游漂下來的菜。這些故事看的我哭笑不得。
昭廣家雖窮，但阿嬤總能以積極向上，樂觀的心態(tài)來面對(duì)問題，使少年的昭廣不再傲氣。她經(jīng)常對(duì)昭廣說:“窮可以分成兩種，窮一種是窮的消極，一種是窮的開朗，而我們是窮的開朗。”她這種開朗的心態(tài)不禁讓我想起了過去的一件事，那時(shí)我們班里舉辦了一次歌唱比賽，我非常重視它，于是在比賽前做好了充足的準(zhǔn)備，比賽期間我一路過五關(guān)斬六將，終于，我成功晉級(jí)到?jīng)Q賽，可是我因一個(gè)噴嚏慘敗第一名。我非常傷心，后來因同學(xué)們的鼓勵(lì)，我不再傷心，我想:如果我早一點(diǎn)看這本書的話，就不會(huì)那么麻煩了。
在阿嬤所說的所有話中，最讓我受啟發(fā)的是“只有可以撿來的東西，沒有可以扔掉的東西?！笔前?，在生活中有許許多多的東西是可以二次利用的，如今在我們的生活中有非常多的小公主，小王子。過著奢侈的生活，不珍惜糧食，整天吃著大魚大肉，喜歡吃的就多吃，不喜歡吃的就不吃，非常挑食。常常把可以回收的東西無情的扔入垃圾桶。
在讀這本書時(shí)，我經(jīng)常在想:有手機(jī)和電腦的日子，就真的比得過作者和阿嬤的快樂了么？其實(shí)未必，快樂并不是穿著名牌的衣服，天天熬夜玩手機(jī)，玩電腦，整天泡在網(wǎng)吧，電玩城，這樣的快樂不叫快樂?？鞓范呛突锇閭円黄鹜嫠?，和家人一起生活。即使再貧窮，都要把心態(tài)放正，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貧窮的生活也是快樂的，也是津津有味的。
這本書讓我受益匪淺告訴我許多的道理，讓我愛不釋手。
佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感篇3
?佐賀的超級(jí)阿嬤》講述的是昭廣和阿嬤一起生活的故事。在讀這本書時(shí)，我就忍不住感嘆：“這真是一本好書，太佩服阿嬤了！”
我認(rèn)為昭廣是一個(gè)懂事體貼的孩子，從文中幾個(gè)事件可以看出。比如：一，昭廣被母親推上火車時(shí)，他只是哭了。盡管他很舍不得離開母親，但他理解母親的無奈與煎熬，并無任何怨言。二，來到阿嬤家的第一天，八歲的昭廣就學(xué)會(huì)了做飯。他知道阿嬤四點(diǎn)要出門干活，很累，便默默地自覺接下了這個(gè)任務(wù)。三，當(dāng)他看見母親信上寫著給阿嬤少寄3000元時(shí)，為了幫阿嬤分擔(dān)，他特地在那一餐少吃了一碗飯。
昭廣不僅懂事體貼，還善良、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)……他身上種種的美好，大多來自阿嬤的熏陶。他八歲來到佐賀，在佐賀度過了八年，這八年正是他從兒童長(zhǎng)成少年的關(guān)鍵期。他自己也說過：“我的根基都來自佐賀和阿嬤共度的那段歲月?！?/p>
“別太用功，太用功會(huì)變成書呆子?！薄安灰o，不要緊，一分兩分的，加起來，就有五分了?！薄叭松褪强偤土??！薄@些都是阿嬤經(jīng)常教導(dǎo)昭廣的話。阿嬤懂得孩子擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么，知道幫孩子找到最適合他發(fā)展的道路，這就是其教育成功的法寶之一。
阿嬤知道昭廣不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上花再多時(shí)間也是徒勞。于是，昭廣寫作業(yè)寫到深夜，阿嬤叫他別寫了。昭廣考試考得很爛，阿嬤反而安慰他：“不要緊，不要緊，一分兩分的，加起來，就有五分了?！倍鴮?duì)于昭廣擅長(zhǎng)的體育，阿媽一直想盡辦法支持他。比如在昭廣打棒球的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)為他加油助威。在他當(dāng)上棒球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，阿嬤毫不猶豫地拿出了含辛茹苦積攢的一萬塊錢，為昭廣買了一雙昂貴的釘鞋。
阿嬤教好孩子的第二大原因就是——以身作則。阿嬤建立“超級(jí)市場(chǎng)”，拖著磁鐵走路……她的生活智慧給了昭廣很大的影響，昭廣拖著磁鐵走路賺錢，就是從阿嬤那學(xué)來的。阿嬤勤勤懇懇工作了幾十年，她每天堅(jiān)持凌晨四點(diǎn)起床，從沒偷懶過。昭廣也繼承了這點(diǎn)。他每天到河里提四五十桶水洗澡，提十五桶水灌溉屋后的田地。“這也不是外婆特別吩咐我做的，只是看到外婆除了清掃工作，每天還要到河邊幾十趟，自然覺得這些工作該我來做。”有一次親戚來借錢，家徒四壁的阿嬤毫不猶豫地拿出了辛苦積攢的錢，還笑著說什么時(shí)候還都可以。阿嬤身上的堅(jiān)強(qiáng)、智慧、善良、大方、勤勞都深深影響了昭廣。這才有了后來昭廣懷著感恩之情，把她的美好都寫進(jìn)了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書里。
阿嬤教導(dǎo)孩子的第三個(gè)特點(diǎn)就是從不批評(píng)昭廣。有一個(gè)事例可以證明：昭廣把老師的黑板用雕刻刀雕花了，老師很生氣，阿嬤卻沒有批評(píng)昭廣，只是讓昭廣自己反省錯(cuò)誤。這種教育方式，既沒有傷了孩子的自尊心，又讓孩子在驚訝和慚愧中意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
沒有這位超級(jí)阿嬤的諄諄教誨、春風(fēng)化雨，昭廣就不會(huì)有后來的成就。所以我十分佩服阿嬤，也希望有一個(gè)像阿嬤一樣的家長(zhǎng)。
佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感篇4
這個(gè)寒假中我讀了一本書，這本書中的主人公“超級(jí)阿嬤”令我非常敬佩。
作者在還未出生他的父親就因“原子病”去世了。他的母親因辰擔(dān)不起兩人的生活費(fèi)將作者送到了阿嬤家。作者從到那第一天就開始學(xué)家務(wù)活可以算是個(gè)小大人，他在進(jìn)入佐賀學(xué)校后，阿嬤就讓他練習(xí)
跑步，終于功夫不費(fèi)有心人在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪的第一名的桂冠！但運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束其他運(yùn)動(dòng)員都有父母陪伴，只有自己沒有兩眼流下了淚珠，后來的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)作者的母親都沒有來過，在六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中
母親和阿嬤都來了并且作者拿了第一名。
阿嬤他從不為貧窮而煩惱，而是以貧窮為奮斗的目標(biāo)，阿嬤她永遠(yuǎn)是笑著的只有偶然兩次哭過但都是流淚沒哭出聲來過。還有阿嬤語錄讓我學(xué)到了不少：游泳不是靠泳褲，靠的是實(shí)力！ 成績(jī)單上
只要不是0就好了。1分2分的，加在一起就有滿分了！人生就是總和力！ 聰明人，笨人，有錢人，窮人，過了50年，都一樣是50歲......
對(duì)不管是什么人只要肯努力都會(huì)干出一番成績(jī)來！不要覺得自己很窮就傷心，不要覺得自己很笨就放棄，不要覺得自己很富有就亂花錢，不要覺得自己很聰明就不努力，這樣你永遠(yuǎn)不可能成功！就像
有一句古話：虛心萬事能成，自滿十事九空。
這本《佐賀的超級(jí)阿嬤》教會(huì)了我好多！
佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感篇5
莊老師時(shí)不時(shí)地會(huì)向我們推薦優(yōu)秀的書籍。這一次，她讓我們看《佐賀的超級(jí)阿嬤》。我一看書名，就被“超級(jí)”這詞給吸引了，難道這個(gè)阿嬤和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、蜘蛛俠或是鋼鐵俠這樣的英雄是一類人？那真是太好了，我就喜歡看這些拯救地球，拯救人類的大英雄。于是我滿懷期待地打開這本書。
可翻了幾頁之后，大失所望，這阿嬤只是個(gè)普通人，一點(diǎn)超級(jí)的感覺都沒有。但她確實(shí)“超級(jí)”，她超級(jí)窮！你看，她的屋子竟然是茅草蓋的，那不是爺爺常說的解放前鄉(xiāng)下的草房子嗎，可這屋頂上的茅草也已脫落了一半，還隨意地釘著鐵皮。主人公昭廣因?yàn)閶寢岎B(yǎng)不了他，只好把他送給阿嬤養(yǎng)，他看到這樣的屋子都想拔腿而逃。洗澡呢，自來水都沒有，只能從河邊提水；也沒錢買東西吃，只能爬到樹上摘果子，甚至還去別人家的院子里偷柿子；有時(shí)連飯也沒得吃。老天呀！這樣的日子該怎么過，簡(jiǎn)直無法想象。
隨著故事的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)阿嬤雖然超級(jí)窮，但她超級(jí)智慧，會(huì)用各種方法來過日子。她架了一根木棍在河面上，攔住了各種東西：木柴、玩具、畸形蔬菜等，還美其名曰“超級(jí)市場(chǎng)”，他們家很多吃的，用的都是來自這條河。阿嬤出門時(shí)腰間一定會(huì)綁著一塊磁力很強(qiáng)的磁鐵，一路上，這塊磁鐵就把路上的鐵屑、廢鐵、釘子等鐵制品給吸起來，用這些廢鐵賣了換錢。她還不受一些物品使用的傳統(tǒng)觀念束縛，比如“熱水袋只是保暖工具”。她在昭廣秋游時(shí)把茶裝到里熱水袋里，把熱水袋當(dāng)水壺用，還用里面的水泡茶給客人喝。阿嬤的法子就像哆啦a夢(mèng)的口袋，無窮無盡，什么事都難不倒她。我不禁開始有點(diǎn)佩服阿嬤，要知道，我可是作業(yè)本撕破也不知道怎么辦的人，整天只會(huì)叫媽媽。
但最讓我佩服的是，阿嬤超級(jí)樂觀。阿嬤并沒被“沒多少錢”這個(gè)惡魔所折磨。原本很悲傷的事情，被她講得很高興?！鞍?，這兩天都只吃白米飯，沒有菜呀！”有一次昭廣沒菜配飯，不高興了。沒有菜吃？要是我媽，無論如何都會(huì)端出一盤。可阿嬤卻哈哈大笑地說：“明天哪，可能連白米飯都沒有了！”天吶！連白米飯都沒有了，那不是要餓肚子嗎？可聽阿嬤這么一說，突然覺得總比沒飯吃強(qiáng)，昭廣也高興地干吃飯了。
有一次，阿嬤的雞被偷了，她不但沒有生氣，還高興地說：“還好沒有把我下蛋的母雞偷走？”東西被偷了，竟還能想到好的一面。阿嬤還有個(gè)智障的小兒子，但她從來沒有視他為累贅，而是養(yǎng)在身邊，用普通的孩子要求他。雖然是個(gè)智障的孩子，但很樂觀，鄰居們都很喜歡他。
阿嬤還有超級(jí)多讓人聽了高興的話，“窮人習(xí)慣穿臟衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也無所謂。啊，貧窮真好！”“成績(jī)單上只要不是零就行，一分兩分的，加起來就是五分了（日本是五分制）。”
誰說阿嬤不是一個(gè)超級(jí)英雄？她把那么苦難的日子過得有滋有味。她像太陽一樣，讓她身邊的每個(gè)人感覺溫暖。她雖然不能讓孩子吃飽穿暖，但是她的每個(gè)孩子都很熱愛生活，都有出息，文中的昭廣后來成了著名的喜劇演員、作家，這本書就是他寫的。誰說阿嬤超級(jí)窮，她樂觀向上的精神是她送給孩子們一筆用之不盡的財(cái)富。
誰說拯救地球，拯救人類才是英雄？我想，能在困難的日子里，把生活過成一朵花的人也是英雄。接下來，我也像阿嬤一樣樂觀地對(duì)待生活中的困難，做自己的英雄。
