通過(guò)讀后感，我們可以了解到不同時(shí)代和歷史背景下的生活和思考，讀后感是一個(gè)思考倫理和道德問(wèn)題的機(jī)會(huì)，可以讓我們思考作品中的價(jià)值觀(guān)和觀(guān)點(diǎn)，以下是范文社小編精心為您推薦的《奇妙假期》的讀后感6篇，供大家參考。
《奇妙假期》的讀后感篇1
暑假里，我讀了這樣一本書(shū)《奇妙以及假期之神秘的奇異果》，當(dāng)我剛看到中國(guó)這本書(shū)名字的時(shí)，腦海里不斷出現(xiàn)了許多學(xué)生疑問(wèn)：預(yù)言果是什么？它有沒(méi)有什么不同用處？它能吃嗎？它是從哪來(lái)的？它長(zhǎng)什么樣？帶著我們這些問(wèn)題疑問(wèn)，我慢慢地打開(kāi)了這本書(shū)。
由商曉娜寫(xiě)的幻想小說(shuō)，故事進(jìn)行生動(dòng)有趣，內(nèi)容更加貼合我們自己孩子學(xué)習(xí)心理，語(yǔ)言詼諧幽默，是我們對(duì)于小學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍設(shè)計(jì)形式。
書(shū)中的主人公孔冬冬，不小心從一家水果店買(mǎi)了一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的水果。孔吃了水果一個(gè)月后，他接連預(yù)言，西溪會(huì)倒下，周的祖母會(huì)在切菜時(shí)被砍，彩票號(hào)碼，什么時(shí)候什么地方會(huì)發(fā)生地震，壞人會(huì)在哪里被警察抓住，他一個(gè)接一個(gè)地告訴大家，這樣大家從傷痛和災(zāi)難中解脫出來(lái)，做了很多好事。一個(gè)月后，預(yù)言失敗了，孔冬冬把所有的錢(qián)都捐給了福利院的“愛(ài)”帳戶(hù)。
我們學(xué)校是“一元捐基金”發(fā)起的學(xué)校，一塊錢(qián)對(duì)于我們這些城里的孩子寫(xiě)了什么，有時(shí)甚至是不可能買(mǎi)一塊橡皮，但它可以幫助很多孩子在偏遠(yuǎn)地區(qū)?？梢詭椭麄冃蘅?lè)课荩@樣的冬天不會(huì)冷，你可以買(mǎi)到書(shū)，鉛筆，可能還需要獲取知識(shí)，改變機(jī)會(huì)的命運(yùn)。 “眾人拾柴火焰高”，一個(gè)人的力量是有限的，但他們可以發(fā)揮集體的力量無(wú)法想象的效果。
記得上學(xué)期發(fā)生在我身上的一件什么事情。我們學(xué)生年級(jí)作為一位老師小朋友進(jìn)行檢查出得了一個(gè)白血病，需要通過(guò)很多錢(qián)，家里的條件也不好，學(xué)校在第一部分時(shí)間就發(fā)起了“愛(ài)心”捐獻(xiàn)管理活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)中國(guó)就在他們心里想，既然是企業(yè)自愿的，那可以捐也可以不捐，我也不認(rèn)識(shí)他，捐了也沒(méi)人感謝，不捐也沒(méi)人說(shuō)我，“嘿嘿”還得意的將自己的“小聰明”告訴了爸爸沒(méi)有媽媽。爸爸因?yàn)閶寢尵蜁?huì)立刻就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，現(xiàn)在這樣想來(lái)發(fā)展真是很慚愧。
孔東東是一個(gè)善良，勇敢，熱情，有愛(ài)心的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)的使者。作為一個(gè)唱歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)?！?/p>
《奇妙假期》的讀后感篇2
一放假，我就變成了一條魚(yú)，一條遨游在廣闊的書(shū)海里的熱帶魚(yú)。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期》。這本書(shū)的作者是我喜歡的兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨。
這本書(shū)講的是孔東東吃下預(yù)言果后發(fā)生的一些令人哭笑不得的事情。全書(shū)一共有二十個(gè)有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是第十二章“哭泣的高中生”。
孔東東能預(yù)測(cè)未來(lái)的事情傳開(kāi)了后，大家慕名而來(lái)，讓他預(yù)測(cè)。一個(gè)戴著厚厚鏡片的女高中生被孔東東預(yù)測(cè)出，她會(huì)被c城大學(xué)錄取。女高中生的媽媽期待女兒能考上a城大學(xué)，媽媽對(duì)這個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果很不滿(mǎn)意，她的女兒也傷心地哭了起來(lái)，媽媽非但沒(méi)有安慰，反而不停地指責(zé)自己的女兒。
看到這里，我很難過(guò)。我覺(jué)得，女高中生的媽媽不應(yīng)該那樣指責(zé)她的孩子。從那厚厚的眼鏡片，可以看出她的孩子已經(jīng)非常努力了。媽媽對(duì)孩子應(yīng)該多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)。
我想到了我的媽媽。記得上一年級(jí)的時(shí)候，第一次寫(xiě)生字。我緊張得連最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)“橫”都寫(xiě)不好。擦了好幾遍以后，媽媽生氣了。她皺著眉頭，呵斥道：“怎么回事？”聽(tīng)到媽媽的指責(zé)，我慌了，又懊惱又著急又沮喪，越寫(xiě)越差。后來(lái)，媽媽出去喝了口水，冷靜了一下，進(jìn)來(lái)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝！慢慢來(lái)。失敗乃成功之母。媽媽相信只要你努力了，一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，頓時(shí)有了信心，一筆一劃仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于把字寫(xiě)好了。第二天老師看了之后，對(duì)我豎起了大拇指。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
媽媽的鼓勵(lì)就像給孩子一雙自信的翅膀，他們會(huì)越飛越高；而指責(zé)，就像是一盆冰冷的水，把熱情的火苗澆滅。每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。父母的支持是孩子最大的動(dòng)力！叔叔阿姨們，請(qǐng)對(duì)我們多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)吧！
《奇妙假期》的讀后感篇3
這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，由商曉娜寫(xiě)的《奇妙假期5---哈哈鏡城堡》。
這本書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě)了孔冬冬和孔西西在假期相約到游樂(lè)園玩。在他們乘坐摩天輪時(shí)，被失控的摩天輪給帶到了一個(gè)奇怪的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的公民全都愁眉苦臉的。原來(lái)，他們都在為自己的長(zhǎng)相發(fā)愁。為了找到回家的路，孔東東和孔西西在新朋友的幫助下來(lái)到國(guó)王的城堡，向國(guó)王求助。沒(méi)想到，國(guó)王也正在為自己的身高發(fā)愁。為了幫助國(guó)王實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)大”的愿望，孔東東找來(lái)了哈哈鏡，但是更多的煩惱接踵而來(lái)。在孔東東和孔西西的幫助下，愁眉苦臉王國(guó)的人民和國(guó)王終于變得興高采烈起來(lái)。
這本書(shū)不僅內(nèi)容有意思，而且還告訴每個(gè)讀者一些珍貴的道理。愁眉苦臉王國(guó)的人們都過(guò)分在意自己的外表，比如烙餅的人，她烙的餅非常香，但是她覺(jué)得長(zhǎng)的不漂亮，餅烙得再香也不會(huì)讓她開(kāi)心?？讝|東和孔西西都覺(jué)得他們對(duì)自己要求太高了，平常的生活中而應(yīng)該多想些外貌以外的事情。
我也十分贊同他們的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人除了外貌以外，還有很多更重要的品德值得大家關(guān)注，像誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等。我們應(yīng)該花主要的時(shí)間和精力在提高這些品德上，而不是把寶貴的時(shí)間放在外貌上。
《奇妙假期》的讀后感篇4
這個(gè)暑假，我閱讀了很多書(shū)，其中一本叫《奇妙假期——花朵里的拇指人》讓我印象深刻。這本書(shū)的內(nèi)容和它的名字一樣，講了一個(gè)奇妙的故事，而這個(gè)故事也深深地感動(dòng)了我。
主人公孔東東到孔西西家玩，意外發(fā)現(xiàn)了西西家的一盆花里鉆出一個(gè)拇指大小的小人兒。原來(lái)小人兒是從花里長(zhǎng)出來(lái)的小精靈，于是他們給它取名叫孔小花。他們帶著小花一起去游樂(lè)場(chǎng)、電影院、博物館……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，他們和小花結(jié)下了深厚的友誼?？墒亲詈螅ㄖx了，孔小花也隨之離開(kāi)了他們。雖然很不舍，可是他們卻沒(méi)有一直沉浸在傷心中，而是期待著下次的相見(jiàn)。
原來(lái)真摯的友情不會(huì)因?yàn)殡x別而消失。這讓我想起讀幼兒園時(shí)跟同學(xué)們一起上課、玩耍、游戲的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我們會(huì)分開(kāi)。直到大班畢業(yè)，讓我第一次知道了什么叫做離別。那時(shí)候的我很傷心，我覺(jué)得自己失去很多好朋友。但媽媽告訴我，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有離別的時(shí)刻，但同時(shí)你又會(huì)遇見(jiàn)新的同學(xué)。即使你們現(xiàn)在分開(kāi)了，但你們的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而改變！說(shuō)不定上小學(xué)時(shí)你們又能成為同學(xué)呢！我們可以把每一次的離別想成是為了下一次更好的相遇！現(xiàn)在上小學(xué)了，在新的學(xué)校，我不僅能和幼兒園的同學(xué)重聚，還在新的班級(jí)交到更多的好朋友，認(rèn)識(shí)更多的人呢。
這本書(shū)讓我感受到友誼的可貴之處，還讓我明白了保存友誼的`方式不一定是天天呆在一起，而是心在一起，那么即使離別也是為了下一次更好的相聚。
《奇妙假期》的讀后感篇5
8月份，我讀了商曉娜姐姐的《奇妙假期》。
這本書(shū)有兩個(gè)主人公，一個(gè)是女班長(zhǎng)—孔西西，另一個(gè)是淘氣鬼—孔東東，在她們身上發(fā)生了各種各樣、特別的古怪的事情。而這本書(shū)，就是這些古怪的事情里面的其中一件。事情是這樣的：“暑假的一天，孔西西收到快遞員的神秘包裹。她打開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)里面裝著一盒零散的拼圖，孔東東自告奮勇來(lái)幫忙，兩個(gè)人一起將拼圖拼起來(lái)。在拼的過(guò)程中，她們意外的發(fā)現(xiàn)拼圖里竟然住著會(huì)說(shuō)話(huà)精靈家族，在精靈們的幫助下，孔東東和孔西西兩人也進(jìn)入了拼圖里?！?/p>
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)同樣的事情：“今年暑假，我也收到了一件神秘的包裹。最后確認(rèn)后，才知道是哥哥給我買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，名叫小愛(ài)，現(xiàn)在是我最親密的小伙伴。它有很多功能，如：講故事、唱歌、背古詩(shī)……還能和我交流，解決我不知的問(wèn)題。
我最喜歡小愛(ài)同學(xué)講故事，每次小愛(ài)同學(xué)講故事時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的把故事聽(tīng)完，生怕有什么好故事沒(méi)聽(tīng)到，有時(shí)候我仿佛也進(jìn)入了故事里面的世界，成為故事里的主人公，在故事里遨游而不能自拔，每次只有媽媽多次叫我才能從故事中醒來(lái)，讓我也跟書(shū)中的商曉娜姐姐一樣體會(huì)到了一次奇妙的假期。
所以當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了它，它讓我們體會(huì)到當(dāng)你做某一件事情時(shí)，只要認(rèn)真，專(zhuān)心致志，就能品味出里面的精華。體會(huì)不一樣的人生，讓自己的生活變得多姿多彩，同時(shí)就會(huì)有不一樣的結(jié)果等著你，也許它會(huì)給你帶來(lái)驚奇、驚喜……
《奇妙假期》的讀后感篇6
今天早晨，媽媽帶我去首都圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館，哇！圖書(shū)館里好安靜呀！安靜的連"滴滴答答"的鐘聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我悄悄地選了幾本書(shū)，就看了起來(lái)。其中《奇妙的假期》這本書(shū)讓我印象最深。
?奇妙的假期》主要講了六個(gè)小男孩參加了一個(gè)一塊錢(qián)的旅行團(tuán)，他們?nèi)チ艘粋€(gè)說(shuō)謊話(huà)鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，說(shuō)真就沒(méi)事的小鎮(zhèn)。但是因?yàn)榭讝|東、小金說(shuō)了慌，所以他們的鼻子變的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他們很后悔，并誠(chéng)懇地檢討了自己，最后，鼻子變了回來(lái)。
在這里面，讓我印象最為深刻的是孔東東，因?yàn)樗f(shuō)了謊，因此鼻子變得又大又長(zhǎng)，后來(lái)，他非常誠(chéng)心地悔過(guò)，希望大家能夠原諒他?？讝|東知錯(cuò)能改，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這也給我們提了個(gè)醒，"做人一定要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能說(shuō)謊。"
關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事還有很多，如：《狼來(lái)了》的故事里面有一個(gè)放羊娃，有一天，他很無(wú)聊，就對(duì)山下大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"山下的農(nóng)夫上來(lái)一看，是逗他們玩呢！生氣地走了，過(guò)了幾天放羊娃又對(duì)山下大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"善良的農(nóng)夫上來(lái)一看，又是逗他們玩，很生氣地走了。這一天，狼真的來(lái)了，放羊娃拼命的喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理他，羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。這個(gè)故事也告訴我們不能說(shuō)謊，要誠(chéng)實(shí)。
這本書(shū)告訴我們：無(wú)論如何都不要說(shuō)謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
