寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以表達(dá)對(duì)作者的尊重和敬佩，欣賞文學(xué)的藝術(shù)性，讀后感也可以成為我們的文學(xué)筆記，幫助我們回顧和查找書(shū)中的信息，以下是范文社小編精心為您推薦的有關(guān)苔的讀后感6篇，供大家參考。
有關(guān)苔的讀后感篇1
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)多花朵，我學(xué)了一篇《懷念母親》的感人文章。
讀了《懷念母親》這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽(tīng)母親的話(huà)，惹母親生氣;有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的關(guān)愛(ài)，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫(xiě)道：“我一生中最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多的成就，最終悔恨的卻沒(méi)能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
我不只被季羨林對(duì)這兩位母親的懷念而感動(dòng)，還被收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功所感動(dòng)。
這位收復(fù)臺(tái)灣的英雄鄭成功，順治(公元1661年四月)，鄭成功率二萬(wàn)五千名士兵成功收復(fù)了臺(tái)灣。
我被鄭成功這位勇敢、愛(ài)國(guó)的精神所打動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向鄭成功和季羨林學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)!
有關(guān)苔的讀后感篇2
魯濱遜漂流記是由英國(guó)的作家笛福所作，我在暑假期間有機(jī)會(huì)拜讀了這本書(shū)。它確實(shí)告訴了我許多深刻的道理，同時(shí)又使我從中學(xué)會(huì)了許多可貴的性格品質(zhì)。
這本書(shū)大致講的是：一個(gè)名叫魯濱遜·克魯索的英國(guó)人因不愿過(guò)上父母為自己安排好的死板的生活，而渴望出海航行。在三次離家航行之后，第四次航行中卻意外地遇到了暴風(fēng)雨。他被迫流落到一個(gè)荒島，開(kāi)始了他充滿(mǎn)死亡氣息的歷險(xiǎn)生涯。荒島求生，需要的不光是一個(gè)人的生存技巧，更需要的是堅(jiān)定不拔的意志、擊不垮的求生信念，甚至還要強(qiáng)大的心理防線。在精神和物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有的魯濱遜，在遭受饑餓、干渴、生病，遭受雷雨、烈炎、狂風(fēng)等等惡劣情況之后，也曾消極過(guò)，也曾絕望過(guò)，但是他憑著自己的智慧以及將希望寄托在禱告上的方式，開(kāi)辟出了屬于自己的生存之道。一次在與野人的激斗中，魯濱遜找到了他“夢(mèng)寐以求”可以一同說(shuō)話(huà)的助手——星期五，魯濱遜在教星期五說(shuō)英文的同時(shí)，也擴(kuò)大了羊圈和農(nóng)場(chǎng)，還為星期五縫制了衣服……此時(shí)此刻，在魯濱遜的多年管理下，荒島的一角已經(jīng)由原先的雜草叢生，變得燁燁生輝。而后魯濱遜在星期五的輔助下依次又救起了幾個(gè)白人，其中一個(gè)居然是星期五的父親。又過(guò)了一些日子，在一個(gè)清晨，星期五發(fā)現(xiàn)了一只英國(guó)船，并且船長(zhǎng)被綁架。魯濱遜和星期五等人齊心協(xié)力救出了船長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)協(xié)商后，魯濱遜終于有機(jī)會(huì)回到自己的故土——英國(guó)。
這本書(shū)通過(guò)對(duì)魯濱遜的荒島求生歷程的記敘，反映出魯濱遜身上好奇心旺盛、不屈不撓、敢于適應(yīng)、敢于變通的性格特點(diǎn)，也不乏他過(guò)人的勇氣和智慧。但是他也告訴了我：如若走到人生的死角處，別灰心、別放棄，要用智慧換得絕處逢生;面對(duì)未知的艱難險(xiǎn)阻，不光要努力去克服，也需要積極地適應(yīng)。失敗并不可怕，可怕的是因?qū)κ”в锌謶侄桓掖竽懭ピ?。俗?huà)說(shuō)“天無(wú)絕人之路”，又說(shuō)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”面臨真正的逆境甚至是絕境，盡全力試試看，就有可能獲得一線轉(zhuǎn)機(jī)。
?魯濱遜漂流記》這本書(shū)劇情十分精彩，令我難忘;其深刻的道理又令我回味無(wú)窮，我深有感觸。
有關(guān)苔的讀后感篇3
我讀過(guò)從外星球來(lái)的孩子這本書(shū)后，我感覺(jué)這本書(shū)非常精彩，其中有幾只動(dòng)物給我留下了深刻的印象。它們都是：很可愛(ài)的胖頭，一大把歲數(shù)的球球老老鼠，會(huì)笑的笑貓和二丫、三寶，下面就讓我給你們一一介紹一下吧！
笑貓和虎皮貓生了四只小貓，最終只活下來(lái)三只，胖頭、二丫和三寶，老大胖頭沒(méi)有二丫靈巧，也不如三寶聰明，但它有認(rèn)真和專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)。所以它不僅學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴，還學(xué)會(huì)了笑。球球老老鼠：一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公園里所有的老鼠都是它的子子孫孫。它是一個(gè)哲學(xué)家，也是一個(gè)幽默大師，很狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心，它不算好老鼠、也不算壞老鼠，是介于好老鼠和壞老鼠之間的不好不壞的老鼠。為營(yíng)救黑旋風(fēng)，老老鼠獻(xiàn)出了自己的尾巴，萬(wàn)年龜朝它吹了一口仙氣，將它變成了一個(gè)圓滾滾的球。笑貓：很多的心情，這只貓都是用笑來(lái)表達(dá)的，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑還有各種各樣的笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)，它喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。 我看了這本書(shū)后受益匪淺，沒(méi)想到動(dòng)物的世界也是有思想、有文化。有苦有甜、有好有壞，它們的生活也是很精彩的。
有關(guān)苔的讀后感篇4
小公主講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。
一個(gè)十分聰明的小女孩——英國(guó)駐印度軍官獨(dú)生女兒莎拉·庫(kù)爾，她出生后，母親就去世了，由父親萊?！?kù)爾把她養(yǎng)大。七歲的時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦的某一學(xué)校讀書(shū)。由于家境的富裕，她理所當(dāng)然地成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”?？墒?，正當(dāng)她站在充滿(mǎn)快樂(lè)榮譽(yù)的頂峰時(shí)，莎拉的父親，由于事業(yè)上的失敗，再加一生了一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)的莎拉就突然跌入不幸的深淵，就在一夜之間，她由一個(gè)萬(wàn)千寵愛(ài)的“小公主”，一下子變成了一個(gè)“小女傭”。她在遭到突如其來(lái)的打擊之后，并沒(méi)有因此而消沉；她身上原有的一些高尚品質(zhì)，也沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難的到來(lái)，而發(fā)生變化。就在這世態(tài)炎涼的現(xiàn)實(shí)中，由于她的善良和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，終于使她成了人們心目中真正的小公主。正因?yàn)樗纳屏迹沟靡恍┢孥E再一次發(fā)生：在她父親的朋友——紳士蓋爾斯福特先生的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為一個(gè)名不虛傳的小公主！
讓我知道了無(wú)論碰到什么困難都要努力去征服。而現(xiàn)在的我身處在幸福之中，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)碰到像莎拉那樣的遭遇，但只要碰到一點(diǎn)小困難就束手無(wú)策，有時(shí)還怪老天爺不公平。記得有一次考試我有一道題的題目我怎么也讀不懂就浪費(fèi)了五分鐘，后來(lái)我把題目的每一個(gè)字的字義翻譯了一下最后終于理解了題義做完了試卷。
這本書(shū)的主人公莎拉讓我最佩服的就是她的高尚品質(zhì)她在自己都餓的快死了的時(shí)侯用僅有的錢(qián)買(mǎi)了十個(gè)小面包來(lái)為自己添飽肚子，但是當(dāng)她看到那個(gè)已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西的乞丐時(shí)竟然給了他八塊而自己只吃?xún)蓧K?？扇绻俏夷俏易疃鄷?huì)給他兩個(gè)。因?yàn)樽约憾汲圆伙栠€管別人。
可我看完這本書(shū)時(shí)我被她的風(fēng)度、毅力、思想、精神所洗理。正是因?yàn)樗幸活w赤誠(chéng)、高貴的內(nèi)心，無(wú)論遇到什么人什么困難，都有自己的原則，以理待人、勇于征服困難。
讓我們變的高貴起來(lái)，以理待人、勇于征服困難吧！然而我們的這種意愿表現(xiàn)在我們的一言一行中，讓我們時(shí)刻注意自己的行為，做一個(gè)高貴的人。
有關(guān)苔的讀后感篇5
今年寒假，我讀了四大名著之一《水滸傳》。
里面有一百零八位梁山上的英雄好漢，其中有一段我最?lèi)?ài)看，那就是武松打虎。
故事的主人公是行者武松，他到了一家在景陽(yáng)岡的酒店里，看到那里有一個(gè)牌子，寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”，武松喝了三碗酒之后，對(duì)店小二說(shuō)還想來(lái)一碗，可是店小二對(duì)武松說(shuō)，山上有好幾頭老虎，它們非常兇猛，會(huì)吃掉你！所以店小二不讓武松喝酒了。但是，武松說(shuō)喝了沒(méi)事！最后，武松對(duì)店小二要了好幾杯，然后還往山上走，只見(jiàn)一只老虎向武松走來(lái)。武松看了，就從地上撿起了一根木棒，然后武松和老虎打了起來(lái)，但這時(shí)老虎已經(jīng)很累了，它一松勁，讓武松打了個(gè)半死，這時(shí)，武松給了它一棒，它就死了。后來(lái)人們見(jiàn)武松為民除害，把它舉起來(lái)，并請(qǐng)武松吃好酒好菜，好好招待武松。
從這段故事中，我懂得了只要勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中，有些人膽小如鼠，所以有些事沒(méi)有做成。有些人膽大包天、有勇有謀，因此，許多事情都順利完成了。
我有時(shí)會(huì)膽小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過(guò)這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有武松膽識(shí)那樣的人。
有關(guān)苔的讀后感篇6
其實(shí)天下沒(méi)有壞學(xué)生，只有壞老師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。 但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以妄下"壞學(xué)生"的定論。 他們都需要尊重。 老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開(kāi)他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣，比如說(shuō)，巴校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆的時(shí)候聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)話(huà)，不打斷，知道她想停的.時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。
還有一點(diǎn)很重要的是，教育者對(duì)孩子們的熱愛(ài)。和對(duì)教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動(dòng)力！
童年的香味兒和千金難買(mǎi)的教育真言就在這本書(shū)，這就是當(dāng)我看完了《窗邊的小豆豆》最大的感想。
巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)"弄完之后要放回去喔！"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理友缺陷的孩子。不由自主對(duì)這個(gè)"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是："人之初，性本善。我們的價(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來(lái)并保持下去，讓他成為他自己。"
同樣是基于愛(ài)，我們身邊的很多父母并未如小豆豆的父母那樣，或許在他們認(rèn)為，愛(ài)的方式只能是教育與管理，而不是寬容與順從，或許在他們眼里，對(duì)于孩子的妥協(xié)就意味著放棄。當(dāng)然，不是所有的方法我們都應(yīng)該去接受，而我也并無(wú)意指責(zé)或評(píng)判什么。但事實(shí)上，我們每個(gè)人都曾有過(guò)童年，也都曾從教育的歷程中一路走來(lái)。很多時(shí)候，愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但得到的結(jié)果并不一定就如人所愿。書(shū)只是引子，我們卻應(yīng)該去承擔(dān)思考的責(zé)任。
中國(guó)的父母?jìng)兛偭?xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎？孩子們誠(chéng)然要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，但適應(yīng)難道就意味著個(gè)性的泯滅嗎？
這本書(shū)不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)x出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過(guò)去的我是如何，今后又該如何吧
7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子，她剛上小學(xué)一年級(jí)便被學(xué)校強(qiáng)制退了學(xué)。好在"玩劣"的她被一個(gè)在外人看來(lái)非常"怪"的學(xué)校收留了。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。下面節(jié)選的文字就是描寫(xiě)小豆豆在巴學(xué)園第一天的學(xué)習(xí)生活。
