想要提高學(xué)生們的閱讀理解能力，我們就要認(rèn)真寫(xiě)好讀后感，讀后感寫(xiě)的越多經(jīng)驗(yàn)越豐富，手法更嫻熟，以下是范文社小編精心為您推薦的鷸讀后感600字通用5篇，供大家參考。
鷸讀后感600字篇1
自古以來(lái)，狼就是兇狠殘暴的代名詞；在童話故事里，狼都是十足的大壞蛋；什么狼子野心，狼心狗肺，無(wú)一不把狼貶的一塌糊涂。小時(shí)候大人總是會(huì)告誡我們要做個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不然就會(huì)被狼吃掉！于是從記事起，殘暴乖戾便是我對(duì)狼的唯一印象。
直到我翻開(kāi)了那本書(shū)，書(shū)中主人公紫嵐那深沉而無(wú)私的母愛(ài)，徹底顛覆了我對(duì)狼的看法。紫嵐是一匹母狼，是一匹歷盡了生活中各種艱難困苦的母狼，是一匹為了愛(ài)與希望只身對(duì)抗苦難的母狼。為了有足夠的乳汁喂養(yǎng)她的四個(gè)狼崽，它不惜冒著生命危險(xiǎn)去人類的養(yǎng)殖場(chǎng)捕獵，與獵狗斗智斗勇，好幾次都命懸一線?！案o(wú)雙至禍不單行”，噩運(yùn)并沒(méi)有就此放過(guò)紫嵐。先是洪水使紫嵐痛失了一子。悲傷之余，紫嵐決心在剩余的孩子里面培養(yǎng)出一個(gè)像自己丈夫那樣的狼王。她首先把希望寄托在長(zhǎng)子黑仔身上，她盡心竭力的訓(xùn)練黑仔。可惜天命弄人，黑仔被饑餓的金雕給抓走了。它又把希望寄托在了次子藍(lán)魂兒身上。藍(lán)魂兒繼承了母親的睿智和父親勇猛。就在紫嵐覺(jué)得快要美夢(mèng)成真的時(shí)候，藍(lán)魂兒卻不幸中了獵人的陷阱。悲痛萬(wàn)分的紫嵐不忍心看著藍(lán)魂兒受盡折磨，狠下心來(lái)咬斷了藍(lán)魂兒的喉管。
內(nèi)心傷痕累累的紫嵐沒(méi)有倒下更沒(méi)有放棄，她把最后的希望寄托在了最小的兒子雙毛身上。可雙毛在與狼王洛嘎的決斗中死于非命。最后紫嵐為了保護(hù)狼孫的安全更為了復(fù)仇，她選擇與殺死黑仔的金雕同歸于盡。紫嵐的一生是苦難的一生，苦難就像一塊試金石，有的人懦弱無(wú)力，不堪一擊；有的人勇于抗?fàn)?，越挫越勇。是什么在支撐著紫嵐那么頑強(qiáng)的活著，那么頑強(qiáng)的抗?fàn)幠?？我想答案肯定是?ài)。一種無(wú)私而深沉的愛(ài)，才讓紫嵐在一次又一次的絕境中看到微茫的希望，這種無(wú)私而深沉的愛(ài)，才讓紫嵐在一次又一次的打擊下仍然擁有抗?fàn)幍挠職夂土α?。我想紫嵐死時(shí)一定沒(méi)有悲傷，因?yàn)樗褠?ài)賦予了狼孫，更把希望留給了它們。是紫嵐改變了我對(duì)狼的認(rèn)知，是紫嵐讓我更懂得用心去感受親情感受愛(ài)
愛(ài)像空氣一樣，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍中卻反而容易忽略了愛(ài)的存在。我和其他的小朋友一樣，都生活在和平幸福的環(huán)境中，不像紫嵐遭遇那么多的苦難，但我知道父母給予我們的愛(ài)和紫嵐的愛(ài)有著相同的質(zhì)量。
狼王夢(mèng)讀后感600字
鷸讀后感600字篇2
有這樣一個(gè)人，他痛恨陸地生活，成為人們口中的海洋人，他不惜500萬(wàn)法郎建造了一艘潛水艇，他不讓任何人看出他的國(guó)籍，只是一個(gè)“不存在”的人。他就是尼摩艇長(zhǎng)。
尼摩艇長(zhǎng)是儒勒·凡爾納筆下的人物，在這本書(shū)中，我看到了生動(dòng)的人物，美麗的景色，充滿神秘的情節(jié)，以及科學(xué)與真理。有人說(shuō)，儒勒·凡爾納是個(gè)預(yù)言家，這樣說(shuō)來(lái)好像也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樗錆M科學(xué)的想象，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目鋸埗智泻蠈?shí)際的。
故事講述了一個(gè)教授與船員們揭開(kāi)“神秘暗礁”的秘密時(shí)遇險(xiǎn)，只剩下他，誠(chéng)實(shí)的小伙子康塞爾和脾氣暴躁的尼德·蘭。他們?nèi)齻€(gè)掉進(jìn)海里，被困在了一艘潛水艇里。他們?nèi)齻€(gè)陪尼摩艇長(zhǎng)游遍每個(gè)大洋，歷經(jīng)十個(gè)月，耐不住性子的尼德·蘭帶著兩個(gè)伙伴逃出了潛水艇。
書(shū)中還有許多扣人心弦的故事，如漫游海底森林，島上遇到土著人，埋葬逝者的珊瑚森林，海底火山，南極缺氧……
在這本書(shū)中，我還讀出了作者對(duì)被壓迫人民的同情。他用不近人情的尼摩艇長(zhǎng)做例子，一個(gè)采珠人（顯然是被壓迫人民）在采珠時(shí)遇到了一條鯊魚(yú)的襲擊，尼摩艇長(zhǎng)竟舍身相救，還送給他一小袋珍珠。這個(gè)描寫(xiě)，豐富了尼摩船長(zhǎng)的人物形象，同時(shí)，又巧妙表達(dá)了作者的志向。
在大戰(zhàn)章魚(yú)那一張，我流下了淚水。那個(gè)船員多可憐啊!那丑陋的怪物，在把他卷起的生死關(guān)頭，每個(gè)人都努力的拯救他?？赡枪治锸『?，帶著他一起下水了，也許尸骨都不會(huì)有，他也無(wú)法與在珊瑚墓園的朋友們相會(huì)了。
我對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的國(guó)籍存在疑惑，不過(guò)，通過(guò)他的行為，我猜測(cè)他應(yīng)是受壓迫的人民。后來(lái)，我從《神秘島》上知道了，他是印度人。
無(wú)論如何，這本書(shū)都反映了對(duì)殖民壓迫的反對(duì)，以及對(duì)科學(xué)，社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。
鷸讀后感600字篇3
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
在老師眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管的孩子，他曾多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守紀(jì)律被老師“罰站”走廊，最后退學(xué)。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”，一個(gè)有大樹(shù)和電車教師的學(xué)校，她身上發(fā)生了巨大的變化，他不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)關(guān)心他人，因?yàn)樾×窒壬J(rèn)為：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。我們要盡早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”并精心呵護(hù)，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！?/p>
看了《窗邊的小豆豆》，我感觸最深的是小林校長(zhǎng)為了鍛煉孩子的膽量，他讓孩子們自愿報(bào)名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通過(guò)猜拳分組到墓地轉(zhuǎn)一圈，再回到學(xué)校。如果害怕，中途回來(lái)也沒(méi)關(guān)系，所以一切都是在自愿的情況下進(jìn)行，孩子們個(gè)個(gè)興奮激昂。
我想：如果我也是巴學(xué)園中的一員，該多好啊！我可以和小豆豆一起爬樹(shù)看風(fēng)景，一起到野外去散步，一起去參加有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)……在巴學(xué)園里，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有欺侮，沒(méi)有冷漠，只有關(guān)心，信任，尊重，快樂(lè)。這一切都是小林校長(zhǎng)帶給大家的。
我多么希望我們也能有小林校長(zhǎng)這樣的校長(zhǎng)，那么親切，那么懂孩子，那么理解孩子，能做孩子的朋友，能傾聽(tīng)孩子的心聲，能從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，他的心里只有學(xué)生，做他的學(xué)生是多么幸運(yùn)和幸福！
“巴學(xué)園”，你在哪里？“小林校長(zhǎng)”，你在哪里？
鷸讀后感600字篇4
巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》深受大家喜愛(ài)，最近我正在讀這些作品。雖然暫時(shí)只看完《家》這篇，發(fā)現(xiàn)巴金老爺爺對(duì)其中的人物刻畫(huà)可謂是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的作家。
當(dāng)我讀完第一本《家》后，給我的感覺(jué)真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描述折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，透過(guò)三兄弟間性格的不一樣和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不一樣看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺(jué)慧他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心，堅(jiān)定不移的堅(jiān)信舊社會(huì)必須會(huì)過(guò)去，舊制度必須會(huì)被舍棄的有志青年，也就是正因他的這種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不一樣的路，老大覺(jué)新的性格用此刻的話來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無(wú)抵抗主義”，也就是正因他的這種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。
雖然他感到無(wú)比的痛苦，但這種痛苦卻并沒(méi)有讓他改變自我的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺(jué)民則是站在覺(jué)慧那邊，但他并不象覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也回用心主動(dòng)的爭(zhēng)取愉悅，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我還是很欣賞他的。因此在整個(gè)大家庭中，只有覺(jué)民和覺(jué)慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會(huì)，舊體制的擁護(hù)者，可見(jiàn)覺(jué)民、覺(jué)慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，因此覺(jué)慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制外，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了！以此證明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。
整本書(shū)就是圍繞著覺(jué)民、覺(jué)慧兩兄弟怎樣和那個(gè)舊社會(huì)、舊制度作斗爭(zhēng)并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛(ài)不釋手、欲罷不能。
鷸讀后感600字篇5
?小王子》這本書(shū)，早在好幾年前就有讀過(guò)，它是一個(gè)中篇童話，是圣·?？诵跖謇锏闹?。再讀這本書(shū)，感覺(jué)自己已經(jīng)很久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了!小王子一直是我最喜歡的書(shū)之一，令我驚訝的是，再重看幾次，仍然能夠重拾心中的那份心情，并且?guī)?lái)不同的感覺(jué)。為什么一本小書(shū)會(huì)受到如此青睞呢?《小王子》是一部充滿詩(shī)意的童話。它的精美與質(zhì)樸，深刻與平易，以及從內(nèi)容到形式的幾近完美，使它宛若一塊渾然天成的美玉。
?小王子》是愛(ài)情童話。盡管是一朵驕傲、任性、脆弱的玫瑰，一朵跟世界上所有玫瑰都一樣的玫瑰，但小王子在離別前仍為她做了每一件事，在離別時(shí)依依不舍，在離別后時(shí)時(shí)惦念，而即使是自負(fù)如玫瑰，在面臨殘酷的分離時(shí)，仍明白放手的道理，別這么依依不舍，既然決定要離開(kāi)，現(xiàn)在就走吧!玫瑰讓所愛(ài)的人自由，小王子在旅行了一陣后發(fā)現(xiàn)那時(shí)我太年輕，不知道怎么去愛(ài)……
年輕對(duì)愛(ài)情懵懂，只能以害羞來(lái)掩飾、用傷害來(lái)表現(xiàn)，甚至沒(méi)來(lái)由地怨恨、厭惡，等到發(fā)現(xiàn)那是一份不可取代的愛(ài)的時(shí)候，年輕的愛(ài)卻已悄然遠(yuǎn)逝;正如小王子離開(kāi)玫瑰后，在五千朵一樣面孔的玫瑰叢中，赫然發(fā)現(xiàn)那朵在他的星球天真又傲慢的玫瑰，在他心中，竟是獨(dú)一無(wú)二的，因他所付出的時(shí)間與愛(ài)而彌足珍貴，不只是責(zé)任，亦是心中難舍的牽系。
?小王子》是友誼童話。有了期待、聯(lián)想、共處、回憶，即使得冒揮淚的危險(xiǎn)，但一看見(jiàn)麥田的顏色就不感到孤寂，那是商店買不到的東西，即使望著滿天星斗，卻向鈴鐺似地輕輕在心中搖曳，響出只有你懂的笑聲;馴養(yǎng)一只狐貍，用心豢養(yǎng)彼此的關(guān)系，相信即使是制約、是揮淚，仍是份最大的禮物吧!
?小王子》是心靈童話。一個(gè)人只有用心靈才能看的真確，真正重要的東西，光憑肉眼是看不到的。上天賜給人類最大的奇跡不只是一雙澄澈的明眸，而是顆千變?nèi)f化、敏銳纖細(xì)的心啊!曾幾何時(shí)，卻都被我們遺忘了。
最喜歡《小王子》就在于它是用兒童的視角來(lái)觀世，卻從不用兒童的智商來(lái)度事，所以其中充溢著一種同類書(shū)所缺乏的真正的浪漫。小王子是我見(jiàn)過(guò)的最不快樂(lè)的童話主人公，但也是最有情致，最攝人魂魄的一個(gè)小東西，因?yàn)樗欠N遍布全書(shū)的細(xì)細(xì)碎碎的渴望和悲傷，其中有一層很重的非兒童的，質(zhì)疑自由與靈魂的黯淡氣息，這種氣息與小王子無(wú)以名之的氣質(zhì)上的憂傷相結(jié)合，便使他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般童話中有制作之嫌的平面主人公，并使本書(shū)超出了童話的層次而成為一種成人讀本。
