通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將書(shū)中的故事和人物的命運(yùn)與我們的生活聯(lián)系起來(lái)，讀后感可以幫助我們分析作品中的角色關(guān)系和互動(dòng)，理解它們對(duì)故事的貢獻(xiàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的默讀讀后感7篇，供大家參考。
默讀讀后感篇1
但凡肉體凡胎，人生千百種遺憾，諸多種種，大抵都可歸于這六個(gè)字“對(duì)不起，我害怕?！?/p>
——priest《默讀》
默讀里最喜歡的一句話。在看的過(guò)程中我一直以為這篇推理小說(shuō)和別的一樣，從開(kāi)頭到結(jié)尾只有一連慣的事件，可當(dāng)我看了之后才發(fā)現(xiàn)這篇推理小說(shuō)和平常的小說(shuō)不一樣，他的故事線是斷的。
子連案：
范元思慫恿何忠義接觸張婷，同時(shí)提示趙浩昌拋尸“金三角空地”，趙浩昌殺害何忠義；聯(lián)系潘云騰提交陳振的舉報(bào)資料；“朗讀者”偽裝前臺(tái)暗中提醒駱聞舟；何忠義安和程媛案一同牽扯出了王洪亮販毒，張春久引出下臺(tái)。
亨伯特案：
范思遠(yuǎn)向蘇落盞提供蘇筱嵐當(dāng)年的作案細(xì)節(jié)，蘇落盞模仿作案，綁架從校車(chē)逃走的曲桐并拋尸濱海，殺害張雨晨未遂，與許文超雙雙被捕，蘇家三代因此暴露，“蓮花山”案真相大白；費(fèi)渡借燕公大研究生之名打入市局，意圖與殺手組織取得聯(lián)系，乘機(jī)將其摧毀掉。
這個(gè)與蘇家三代有關(guān)系，在蘇筱嵐的小時(shí)候是因?yàn)橘I(mǎi)不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，從而和她的母親蘇慧一起，蘇筱嵐把自己妒忌的女生騙回家中，然后母親蘇慧把騙回來(lái)的女孩賣(mài)掉。
而蘇落盞就是看了蘇筱嵐的日記才會(huì)把自己比作狼，而那些女孩被稱為獵物，只有捕捉這些獵物，自己才能生存下來(lái)，這就是生物鏈。
蘇家三代其實(shí)是挺可憐的。蘇慧是孤兒，在經(jīng)歷了一些事情后，慢慢變成了城市垃圾，蘇筱嵐是被蘇慧打大的，而蘇落盞是小時(shí)候喪母，后來(lái)看了蘇筱嵐的日記才會(huì)的。
麥克白案：
周俊茂為周懷信打算金盆洗手，鄭凱風(fēng)因此與之產(chǎn)生了縫隙，利用董乾的報(bào)復(fù)心設(shè)計(jì)撞死周俊茂；周懷瑾將計(jì)就計(jì)，自導(dǎo)自演了綁架案；范思遠(yuǎn)派朗讀者假扮快遞員送信給董曉晴，誤導(dǎo)她刺殺周懷瑾，周懷信為哥哥擋刀死亡，董曉晴事后被朗讀者撞死；金主周氏集團(tuán)沒(méi)落。
周懷瑾對(duì)于他的弟弟周懷信來(lái)說(shuō)可以是十分重要的，在周懷信在警局聽(tīng)到他的哥哥周懷瑾被綁架的時(shí)候第一反應(yīng)是要把哥哥救出來(lái)，他是我唯一的親人了，我不可以失去他，就是這樣，他為了保護(hù)周公瑾而被董曉晴的刀捅死。
韋爾霍溫斯基案：
范思遠(yuǎn)化名“向沙托夫問(wèn)好”教唆魏文川建立學(xué)校凌霸體系、借助殺手組織排除異己，并假意幫助馮斌等人離家出走，間接導(dǎo)致馮斌被盧國(guó)勝殺害，以此砍除金主魏氏集團(tuán)，組織據(jù)點(diǎn)“蜂巢”被抄。
馮斌被盧國(guó)勝殺害時(shí)馮斌的女友在垃圾桶里眼睜睜的看著盧國(guó)勝把馮斌殺害，當(dāng)時(shí)盧國(guó)勝明明看見(jiàn)了馮斌女友缺沒(méi)有殺了她而是把馮斌殺了，這就讓人不解了！
埃德蒙案：
市局重查顧釗案，發(fā)現(xiàn)證人尹超的冒名頂替；傅佳慧病逝；楊欣失手打死小武；周懷瑾帶回福利院線索；范思遠(yuǎn)綁架費(fèi)渡，費(fèi)渡“綁架”張東來(lái)，范思遠(yuǎn)，費(fèi)渡，張東來(lái)三足對(duì)崎，駱聞舟帶隊(duì)及時(shí)趕到并成功抓到了“朗讀者”與通緝犯組織。
費(fèi)渡只不過(guò)是個(gè)還未滿18的孩子，但是他經(jīng)歷了很多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，費(fèi)式集團(tuán)還要靠這個(gè)未滿18的孩子撐下來(lái)，當(dāng)然還有畫(huà)冊(cè)計(jì)劃，在這本書(shū)里，我覺(jué)得費(fèi)渡不像一個(gè)未滿18的孩子而是一個(gè)和大人一樣而且還比很多大人都機(jī)智勇敢的人。
“我不是凝視深淵的人，我就是深淵”
——priest《默讀》
默讀讀后感篇2
?默讀》這本書(shū)是我在不久之前看的，是一本小說(shuō)，雖然不是名家作品，但是文筆很細(xì)致入微，在這位作者筆下的每一個(gè)字，總是能戳到一個(gè)人的心窩上。作者將人性描寫(xiě)的淋漓盡致，也將親情描寫(xiě)的不堪一擊，但是也有溫馨的一面，兩個(gè)人之間的互相扶持，互相安慰。人性的正面有多善良，背面就有多邪惡，再罪惡的人也有善良的那一面。有些人表面上衣冠楚楚，背地里就極有可能是一個(gè)禽獸不如的人。往往人群中最不起眼的人，最老實(shí)的人，越有可能是兇手。
?默讀》里有許多的金句，“你可以教孩子防備陌生人，提高警惕，但是不能讓她怕穿碎花裙子，”我們?cè)撊绾谓逃覀兊暮⒆?。這世界上的種種不堪，要不要放在心上。而《默讀》的主角是一個(gè)刑警駱聞舟與一個(gè)初來(lái)乍到警局的男孩費(fèi)渡，攜手打破一個(gè)個(gè)成年舊案。費(fèi)渡的童年也不是快樂(lè)的，因?yàn)榘职值目刂朴珡?qiáng)，每次爸爸傷害媽媽時(shí)，費(fèi)渡都親眼看著，她的媽媽為了反抗他的爸爸，于是就自殺了，只留下費(fèi)渡一個(gè)人，從此以后費(fèi)渡世界里唯一一束光也消失了?！澳銈兿嘈盘炖碚颜?，報(bào)應(yīng)不爽嗎？我們必須得相信，因?yàn)槲覀兪切叹?，在追查兇犯時(shí)，我們就是天理。如果這句話不能成立，就因?yàn)槲覀兪菑U物，因?yàn)槲覀兿床磺宄猎?！”在他們辦案時(shí)，心里一直會(huì)想著這句話。再一次費(fèi)渡重傷之后，兩人敞開(kāi)心扉，將所有的話都說(shuō)通了，駱聞舟心里的疑問(wèn)也隨之消失了。在費(fèi)渡爸爸變成植物人之后，警局正好調(diào)查到關(guān)于費(fèi)渡家族的家族恩怨，費(fèi)渡也很自覺(jué)的遠(yuǎn)離駱聞舟，怕?tīng)窟B到駱聞舟，但是清者自清。在一件件案件中，兩人的配合越來(lái)越默契，在一次次案件的碰壁中，總會(huì)撞出一個(gè)口子，帶案件走向光明。
這本書(shū)的人物關(guān)系十分復(fù)雜，案件也十分燒腦，兇手的作案手法也令人發(fā)指，是一部刑偵小說(shuō)，人性有多險(xiǎn)惡，甚至?xí)榱艘患∈聸_動(dòng)殺人，這本書(shū)也教會(huì)了我很多，不要以貌取人，也不要因?yàn)橐患∈聸_動(dòng)，而毀了自己一生?？赐晷睦镉行┧崴岬模芏酂o(wú)辜的人被牽扯了進(jìn)來(lái)?！叭酥?，性本善，”如果一個(gè)人從小就是在一個(gè)非常有愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大的，沒(méi)有被別人傷害過(guò)，他會(huì)愿意去傷害別人嗎？他又怎么會(huì)去做一個(gè)人人指責(zé)的殺人犯？相反，一個(gè)人從一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大，他會(huì)報(bào)復(fù)社會(huì)，他對(duì)于傷害別人這件事毫無(wú)感覺(jué)，也愿意去做一人殺人犯，只要能達(dá)到自己的目的，他可以不擇手段?；蛟S可以用《默讀》里的一句話來(lái)說(shuō)“歸根結(jié)底，命運(yùn)才是那個(gè)行兇的惡人?。 ?/p>
默讀讀后感篇3
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?/p>
——題記
?默讀》是我在假期中看的一本小說(shuō)。一開(kāi)始只是抱著“推理迷”的心態(tài)去看的，但是一口氣讀完，作者priest的文筆和整體的小說(shuō)布局，讓我驚嘆——這已經(jīng)不僅僅是一本打發(fā)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了。
何為默讀？字面意思為“不出聲地讀”，引申義為不聲張，不反擊；與之相對(duì)的，則是朗誦——這也正是書(shū)中大boss取名為“朗誦者”的原因。
書(shū)中有一個(gè)主題，是批判轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩氖芎φ??！袄收b”是個(gè)意象，有大聲誦讀，有宣告的意思。這個(gè)意象指的是將自己讀到的“文本內(nèi)容”（受到的傷害），“朗誦”給世界。在這個(gè)比喻里，隱含的、可以“讀”到的“文本內(nèi)容”，是犯罪受到的暴力和傷害。章節(jié)名字中提到的名著對(duì)應(yīng)的犯罪，其實(shí)暗喻犯罪的重復(fù)上演，暗喻在施暴者和受害者迭代過(guò)程中，暴力本身并沒(méi)有被遏止?！澳x”則是相對(duì)的。隱含的“文本內(nèi)容”——傷害仍然存在，但默讀者卻消化了這份傷害，不再將“文本內(nèi)容”傳遞下去。
在小說(shuō)中，這個(gè)“默讀者”指的就是主人公費(fèi)渡。
費(fèi)渡是被朗誦的受害者。他和他的團(tuán)隊(duì)，與朗誦者相對(duì)而生，都是沒(méi)有從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩娜恕６硪晃恢鹘邱樎勚邸鳛槿嗣窬斓乃?，?jiān)守著心中的正義——“你相信天理昭昭，而報(bào)應(yīng)不爽嗎？”——”我必須得信，因?yàn)槲沂切叹Ｔ谧凡閮聪拥臅r(shí)候，我就是天理。這句話如果不能成立，就因?yàn)槲覀兪菑U物，因?yàn)槲覀兿床磺宄猎?！?/p>
逝者已逝，他們接過(guò)父輩的意志，繼續(xù)前行?！八麄兿袷且蝗涸诤诎抵忻髑斑M(jìn)的人，或出于私心，或出于公義，機(jī)緣巧合地踏上了這條尋找深淵的路，跌跌撞撞、閉眼前行了這么遠(yuǎn)，只此一刻，所有起點(diǎn)與終點(diǎn)都不同的路徑終于交接在了同一個(gè)點(diǎn)上，在蒼茫一片中閃爍起細(xì)碎的火光，隱約露出了深淵的形跡?！?/p>
“公義也許會(huì)遲到，但不會(huì)缺席。”這是《默讀》里面所表達(dá)的一種隱性的傳承。
現(xiàn)在社會(huì)的空氣中充斥著這樣的氣息——越心虛的人便越是要喊得大聲，以期從回聲中汲取力量，以期欺騙一些不知情人的好心。這種情況下的堅(jiān)定是很困難的，尤其對(duì)那些既善良又單純的人來(lái)說(shuō)，看著那些犯錯(cuò)之人哭泣皺眉的臉，聽(tīng)著他們那些身不由己的理由，總會(huì)不自覺(jué)的心軟，甚至想著“他可能也沒(méi)有這么壞”，“是不是我過(guò)分了”。
的確，寬容是需要的，畢竟王爾德說(shuō)過(guò)“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)”，可這寬容需要和黑白不分徹底分清界限。善良的農(nóng)村少年何忠義怎么也不會(huì)想到，是他一直無(wú)比尊敬的豐年大哥親手把他推進(jìn)了深淵；蓮花山的小姑娘郭菲從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她善良的舉措和身上的碎花裙會(huì)被同學(xué)嫉妒；張東來(lái)又哪里會(huì)知道自己的父親和大伯會(huì)是這樣藐視他人生命的人。他們寬恕了罪犯，可是罪犯卻沒(méi)有寬恕他們?！拔艺娴臎](méi)有殺人啊?！薄拔乙彩瞧炔坏靡训陌 ！薄拔也皇枪室獾?，對(duì)不起。”“她還只是個(gè)孩子?！薄叭硕妓懒恕！逼つ彝颜嫦嗖氐玫嗡宦?，說(shuō)到底，命運(yùn)才是那個(gè)行兇的人啊。罪犯分子似乎從來(lái)都不是故意犯法，都是被逼無(wú)奈。但是，如果一切的罪行都可以被理由掩蓋，被謊言原諒，那么法律又是為何而生的呢？房門(mén)院鎖防君子不防小人，種種法律和規(guī)則，似乎也都只能鉗制老實(shí)本分的良民。這樣看來(lái)，“老實(shí)”、“本分”、“文明”、“講理”……這些品質(zhì)，儼然都是錯(cuò)處，遠(yuǎn)不如當(dāng)一條到處咬人的瘋狗來(lái)得痛快。
有時(shí)似乎的確是這樣，受害者的悲慘遭遇總?cè)菀鬃屓藗兺饠硱?，群起而攻擊施害者，喊口?hào)——全憑主觀意愿而罔顧法律。法律是不可能完美的，即使在將來(lái)也絕不可能，不可能涵蓋世界上每一個(gè)人的每一個(gè)利益，總有它覆蓋不到的地方，就算哪一天真的覆蓋了，也很難符合每一個(gè)人的道德評(píng)判。那我們?yōu)槭裁匆ゾS護(hù)呢？因?yàn)椤斑@已經(jīng)是經(jīng)過(guò)不斷磨合，最能兼顧大多數(shù)人利益的框架了，沒(méi)有它會(huì)造成更大的不公平。所以有時(shí)候，咱們明知道可能會(huì)傷害一些人，還是要捍衛(wèi)這個(gè)框架。”
每每曝出某些新聞，總能看到有人評(píng)論類(lèi)似于“對(duì)中國(guó)失望透頂”“司法機(jī)關(guān)沒(méi)有一點(diǎn)公信力”這樣的話?；蛟S有一定的道理吧，喊出來(lái)也挺爽的，但我總覺(jué)得這是些刺耳的喪氣話。退一萬(wàn)步，從比較理想的方面講，我總相信這世界上一定有像駱聞舟這樣的人，從不向黑暗妥協(xié)、向深淵宣戰(zhàn)，不管是哪一行哪一業(yè)，肯定會(huì)有這樣的人。他們聽(tīng)到這樣的話，一定不太開(kāi)心。
人們當(dāng)然有憤怒和不滿的權(quán)力，但不該停留于在嘴上叫囂，甚至化身“義務(wù)警察”去“除惡揚(yáng)善”。不滿，那就努力用自己的手去改變，但并不是類(lèi)似“youcanyouup”的道德綁架，而是不要站著說(shuō)話不腰疼。只要是帶著一顆理性真心去思考的都?xì)g迎，只是要拒絕一顆顆因?yàn)槿紵鵁o(wú)差別攻擊的心。駱聞舟作為刑偵隊(duì)長(zhǎng)在書(shū)中教訓(xùn)下屬時(shí)這樣說(shuō)道：“沒(méi)有萬(wàn)一，要你是干什么吃的？你還是那個(gè)連瓶飲料也擰不開(kāi)的小學(xué)生嗎？你在市局里，有穿制服的資格，可以申請(qǐng)配槍，可以隨身攜帶手銬和警棍，所以你想要知道什么，就自己去查，覺(jué)得誰(shuí)是冤枉的，就去抓一個(gè)不冤枉的出來(lái)——我看你在男廁所削魏展鴻的時(shí)候挺利索的`，怎么現(xiàn)在又越長(zhǎng)越回去了？”
往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向。
只是大概需要一點(diǎn)耐心。
默讀讀后感篇4
今天，我們第一、二節(jié)課是作文課。老師沒(méi)有叫我們寫(xiě)作文，只是念了幾篇范文，又給我們分析了那幾篇范文。其中，一篇范文使我深受感觸：“世間一切美好的東西，莫過(guò)于別人對(duì)你的愛(ài)。作者有一次生病了，想要吃冰棍，由于在冬天，很少有賣(mài)冰棍的。他父親就他到四華里地遠(yuǎn)的地方去買(mǎi)，放在胸里化了半截,還故意說(shuō)：“怎么化了呢？在那寒冷的冬天，冰棍化在父親胸里,父親就不冷嗎？不，父親知道冷,他只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。父愛(ài)是多么偉呀﹗作者得了作文一等獎(jiǎng)，要求帶父母一起去，但作者嫌父親丑，怕丟自己的人，父親只有偷偷的.去。想到這里，我不禁想到:“自己的父親在丑，可他畢竟是自己的父親，沒(méi)有父親就沒(méi)有我們，我們要孝敬父母?！?、一次，作者向家里要錢(qián)買(mǎi)收錄機(jī)，但由于家里窮，只好走了，他父親卻去抽500毫升的血給作者買(mǎi)了，還說(shuō)：“不吃牛奶的孩子一樣長(zhǎng)大。”作者的父親臨死前也想握 作者的手，卻無(wú)能為力了。父親心里肯定放心不下作者，父愛(ài)每時(shí)每刻都在關(guān)心著你。我感到父親是多么偉大，多么堅(jiān)定，多么慈祥，多么溫暖。世界上一切都源于母愛(ài)父愛(ài)，他們?yōu)榱宋覀?，可以犧牲一切。我們要孝敬父母，關(guān)心父母，要把我們中華美德傳下去，這樣才對(duì)得起我們的父母。我愛(ài)我的父親，母親。
默讀讀后感篇5
當(dāng)有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你無(wú)法回答時(shí)，你會(huì)選擇沉默，只留下思維在跳躍，沉默是靈魂的外化；當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你會(huì)低著頭沉默著，只任諄諄教導(dǎo)流入心田，這時(shí)沉默是美麗的；當(dāng)別人表?yè)P(yáng)你時(shí)，你會(huì)微笑著保持沉默，此時(shí)的沉默又是一種自信；當(dāng)你憤怒時(shí)，你的沉默是一種素養(yǎng)；當(dāng)別人與你爭(zhēng)吵時(shí)，你的沉默又是一種氣度；當(dāng)在一場(chǎng)激烈的唇槍舌劍的戰(zhàn)斗后，或許會(huì)有一段意味深長(zhǎng)的沉默。而我，一個(gè)14歲活潑開(kāi)朗的女孩現(xiàn)在要來(lái)讀“沉默”！
在朱自清筆下的沉默是一種藝術(shù)，又是一種處世哲學(xué)?！白约阂酝庥袆e人，所以要說(shuō)話；別人也有別人的自己，所以又要少說(shuō)話或不說(shuō)話。于是乎我們要懂得沉默?！痹瓉?lái)沉默猶如雙刃劍，因?yàn)橛袆e人的存在，所以我們不能不說(shuō)話，但又因?yàn)閯e人也有別人的自己，我們又不能說(shuō)個(gè)不停。哎！沉默還真復(fù)雜呀！
現(xiàn)在流行這樣一個(gè)詞“沉默是金”。忙忙碌碌，平凡瑣碎的生活已經(jīng)將我們變得羞祛木訥，而沉默讓我們重拾奮斗的勇氣。沉默過(guò)后，生命的色彩更加絢爛?！按笾侨粲蕖比尦聊恼嬷B——無(wú)聲勝有聲。
有時(shí)，沉默更有詩(shī)意，它是藝術(shù)的升華，它是一種“無(wú)言之美”。在早晨，在下午，在黃昏，在深夜，在大而靜的屋子里，讓電視機(jī)停止表演，讓收音機(jī)停止吟唱，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間一秒一秒地逝去，短時(shí)的沉默，仿佛除了自己與時(shí)間，身邊的一切都被抽空，這是一個(gè)多么美好的境界呀！就是在這種境界中，證實(shí)沉默并不代表無(wú)能，沉默是種無(wú)形的力量，它的力量足以人明白一個(gè)道理。就如剛才，我和媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)達(dá)到高潮，也同時(shí)接近尾聲——沉默，這一小段沉默意味深長(zhǎng)，讓我明白了許多在剛才還不明白的道理。
讓我們用睿智的雙眸告訴世界：我的沉默——我的執(zhí)著！
默讀讀后感篇6
如果平淡的愛(ài)情也能撥動(dòng)人心弦的話，我想顧漫就是那個(gè)“云游詩(shī)人”。
她善于用平實(shí)的話語(yǔ)，溫溫的情感打動(dòng)我們這些在大都市中習(xí)慣爾虞我詐的心。
看著兩個(gè)人從相戀——分離——再重逢——結(jié)婚，情節(jié)沒(méi)有太多波瀾，作者執(zhí)意用一種“微火熬燉老鴨湯”的方法給我們講述這樣一個(gè)故事，可是我仍然在這樣的文章中，找到了心動(dòng)，心痛的感覺(jué)。
痛——不一定是痛徹心扉的，也可以像這樣——在不知不覺(jué)之中讓它蔓延在呼吸里。
同樣——心動(dòng)不一定要大笑，也可以看到他們倆在一起就會(huì)不自覺(jué)地嘴角上揚(yáng)。
自然，不刻意才是最真實(shí)，最美麗的。
這篇文從頭看到尾，似乎我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)——那句“我愛(ài)你”，而是在向我訴說(shuō)著，他們更加地承諾——“在一起”。
愛(ài)情就是這樣，愛(ài)不一定要用嘴講才是愛(ài)，愛(ài)是一種無(wú)微不至的關(guān)懷，不論那個(gè)他（她）在多么遙遠(yuǎn)的地方，也不論他（她）是否能找到來(lái)時(shí)路，我都會(huì)在一個(gè)顯眼的位置等著他（她）的歸來(lái)。
愛(ài)就是如此地堅(jiān)定不移。
顧漫也用《何以笙蕭默》給我們?cè)忈屃四蔷淙巳藶橹G羨的——“執(zhí)子之手，與之偕老?！?/p>
如白開(kāi)水一般的愛(ài)情故事，細(xì)品就是這樣的無(wú)雜質(zhì)。
向來(lái)緣淺，奈何情深。
七年分離造成的裂痕時(shí)時(shí)刻刻在提醒著彼此的傷痛，也許只是細(xì)小的傷口。
可是同樣痛不欲生。
因?yàn)樘诤?，所以受不起?/p>
他們之間，其實(shí)在七年前就已經(jīng)塵埃落定。
默讀讀后感篇7
很早的時(shí)候?qū)W過(guò)朱自清先生的《背影》，寫(xiě)的是父愛(ài)；后來(lái)又學(xué)過(guò)了《荷塘月色》，真的很美，其中有一句是“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！卑迅杏X(jué)，嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)都寫(xiě)了出來(lái)，也是那個(gè)時(shí)侯我才知道了這就是“通感的”手法。后來(lái)看了朱自清先生的散文，我覺(jué)得他的散文在婉約中能給人啟示和力量。
我特別喜歡朱自清先生在《春暉篇》中的《沉默》。
沉默是一種處世哲學(xué)，用的好時(shí)，又是一種藝術(shù)。
說(shuō)話有時(shí)的確只是間接地為自己，而直接的算是為別人。
自己以外有別人，所以要說(shuō)話；別人也有別人的自己，所以又要少說(shuō)話或不說(shuō)話。于是乎我們要懂得沉默。
說(shuō)話是一件費(fèi)神的事，能少說(shuō)或不說(shuō)以及應(yīng)少說(shuō)或不說(shuō)的時(shí)候，沉默實(shí)在是長(zhǎng)壽之道。
即使在知己的朋友面前，你的花葉不應(yīng)該說(shuō)的太多；同樣的故事，情感，警句和雋語(yǔ)，也不宜重復(fù)的說(shuō)。你應(yīng)該相當(dāng)?shù)墓?jié)制自己，不可妄想你的話占領(lǐng)朋友們整個(gè)的心——你自己的心，也不會(huì)讓別人完全占領(lǐng)呀。你更應(yīng)該知道怎樣藏匿你自己。只有不可知，不可得的，才有人去追求，你若將所有的盡給了別人，你對(duì)于別人，對(duì)于世界，將沒(méi)有絲毫意義。正和醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)解剖時(shí)用過(guò)的尸體一樣，那是不可思議的孤獨(dú)，你將不能支持自己，而傾撲到無(wú)底的黑暗里去。
這樣子在我看來(lái)，沉默似乎變成了一種奇妙的東西，讓人把持不住，但還是得學(xué)著去把持，因?yàn)檫@樣于自己，于別人都是寶貴的東西。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)朱自清先生的《沉默》。成就自己的精彩。
