風讀后感300字優(yōu)質(zhì)7篇

時間:2023-03-27 作者:Fallinlove 讀后感

撰寫一篇讀后感能夠加深大家對名著理論的分析,為了鍛煉自己的寫作技能,你會怎么寫讀后感呢,下面是范文社小編為您分享的風讀后感300字優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。

風讀后感300字優(yōu)質(zhì)7篇

風讀后感300字篇1

?假如給我三天光明》書中寫了主人公海倫。凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

書中主人公海倫。凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時,我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來,可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時,我對她的未來又充滿了希望。當看到她在莎莉文老師的幫助下學會了說話,并且考上了世界上最有名的學校:哈佛大學,完成了學業(yè)時,我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

其中,最讓我感動的是海倫。凱勒小時候?qū)W說話的故事,由于海倫。凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音,可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情??墒撬龖{借著自己頑強的毅力,一次又一次的練習,再加上老師的細心指導,海倫。凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話:天氣很暖和,這可真是一個奇跡啊!

看完了這本書,我覺得海倫。凱勒面對如此巨大的困難時,毫不退縮,想想自己跟海倫。凱勒相比,真是太幸運了。我有著健全的身體,良好的學習環(huán)境,優(yōu)秀的老師,可我還不懂得要珍惜這些,遇上一些小小的困難就要退縮,相比之下,我真是太不應該了。從今天開始,我一定要以海倫。凱勒為榜樣,努力學習,遇到困難決不退縮。

風讀后感300字篇2

在這個學期末,我讀完了《童年》這一本書。這本書給我留下了很深的印象。

這本書主要講述了阿廖沙小時悲慘的童年生活:小時候就失去父親,到了外祖父家,又經(jīng)常受到毒打……但是阿廖沙依然堅強在與黑暗勢力的斗爭下成長起來。向我們展示了當時沙皇統(tǒng)治下的悲慘生活。

我感到與阿廖沙相比,我們的生活是多么美好呀。有父母的呵護,老師們的辛勤教育,是多么的幸福呀。但是我認為我們也應該學習阿廖沙能面對困難敢于拼搏頑強拼搏的精神。

在日常生活中我們肯定會也會遇到一些挫折,但是我們應該學會勇敢地去面對它們而不是輕易地低頭投降。又例如,在通往成功的道路上我們可能會遇到一些挫折,但是我們應該勇敢地去面對而不是半途而廢。

有一次,我考試考得不好,但我沒有感到失敗,我自己暗示自己:加油,相信自己,下次一定能考好的。之后我多做習題,考前認真復習,果然在下一次考試中取得了好的`成績。

其實我們每個人都能做到這些,只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,我們就能克服困難,取得成功,成為生活中的強者。

風讀后感300字篇3

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力,寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇則是狗,貓,鼠。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶,所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

風讀后感300字篇4

偶然一天,我讀了一篇文章,題目是《將心比心》,文中講了兩個故事:第一件是作者的奶奶去商店時,一位好心的阿姨幫奶奶推開了沉重的大門,當奶奶感謝她時,她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點滴,護士是個實習生,扎了兩針也沒扎進去,在母親的鼓勵下,第三針終于成功了。

我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門,阿姨也希望有人為他的母親開門;作者的母親希望護士能把針一次扎進去,而護士也希望自己能快點扎進血管里啊!我們何不能站在別人的角度思考一下,對別人多一份理解,少一些責怪,多一份寬容,少一些埋怨,也許我們就會從中悟出很多道理:將心比心,是多么難能可貴,寬容謙讓,世界將會多么美好!

在生活中,我也有深刻的體會,記得有一次,我禁不住電視節(jié)目的誘惑,趁媽媽不在家時,偷偷地打開了電視看了起來,由此耽誤了時間,作業(yè)沒有寫完,媽媽回家后問我為什么沒寫完,我還撒了謊,媽媽摸了很燙的電視屏后,教育起我來,可我就是不理解,現(xiàn)在我明白了:我想多看會電視,媽媽也想讓我多有一些自由的時間,可是我的眼睛不好,自制力又不是很好,看起來就上癮,耽誤了時間耽誤了學習,這樣下去就無法在社會立足,我的遠大理想又從何實現(xiàn)啊!換位思考,我理解了媽媽!

將心比心,能在自己與老師之間加深感情,能在自己與朋友之間加深友情,能在自己與父母之間加深親情!

將心比心,讓情誼變得更深更濃!讓生活變得更幸福更美好!

風讀后感300字篇5

魯迅是一位作家、文學家、思想家。他的作品讓讀者深有感觸。他的童年非常的豐富多彩,而且還為童年創(chuàng)作了一本《舊事重提》,后來魯迅先生把這部作品改名為《朝花夕拾》。

?朝花夕拾》里的一個個故事,他們都是魯迅先生的美好回憶,故事情節(jié)生動形象,用修辭、擬聲或有趣的事例讓讀者仿佛也要做這一件事情。

有好多故事。我最喜歡的就是《從百草園到三味書屋》了。他們家后院有一個園,叫百草園,很大。有許多生物、果樹及花,很美。他從小就喜歡在那里玩,還寫到了他找果子、蟬蛻或是折臘梅花,很是有趣。這里還有一個叫三味書屋的地方,他在那里讀書。他依依不舍離開百草園到三味書屋時,他會對百草園說:ade,我的蟋蟀!ade,我的覆盆子們和木蓮們!這樣就寫出了先生對百草園的真實的喜愛之情。

他的《百草園到三味書屋》這一部作品激起了我對一件件往事的回憶。他的作品讓讀者讀起來非常有意思,以情感帶動回憶的筆。我的文章有時會有點乏味,就是缺少了對事情有自己的觀點和看法。

讀完整書,我想魯迅先生可以寫出這么好的文章,原來他的童年是如此多彩呢!寫的文章都是真實的情感,并且加入了想象及兒時做的幼稚的事情,想想都覺得很有趣。

?朝花夕拾》是魯迅先生對于童年、青少年時期的生活回憶,文章充滿了純真、親切的情味,仿佛在給我們講故事,十分耐人尋味。

風讀后感300字篇6

今天,我們學了一片童話——《去年的樹》,讓我感受很深。

它的主要內(nèi)容是這樣的:從前,一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢天天聽著鳥兒唱。

日子一天天過去了,寒冷的冬天就要來到了,鳥兒必須離開這里,飛到溫暖的地方去。

樹對鳥兒說:“再見了小鳥,明年春天回來請你還要唱歌給我聽?!?/p>

鳥兒說:“好的,我明年春天回來一定還要唱歌給你聽?!?/p>

鳥兒飛走了,冬天過去了,春天來了,鳥兒也飛回來了,可是樹不見了,原來,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了被做成的火柴點燃的火焰,于是它對著火焰唱起了去年的歌。

讀到這里,我們都對鳥兒的執(zhí)著精神感動。這個故事教會了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶,毫無瑕疵。不僅珍貴且易碎,稍微來點兒摩擦,他就將無助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情時,你才懂得珍惜,這樣就太遲了。

風讀后感300字篇7

大家肯定都知道著名作家葉圣陶吧。這個寒假我讀了一本書,名叫《稻草人》。

這本書的作者是葉圣陶,葉圣陶原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,是中國杰出的作家、教育家和出版家,也是中國現(xiàn)代兒童文學創(chuàng)作的先行者。他傾注了畢業(yè)的精力,為文學、教育、出版等事業(yè)做出了卓越的貢獻。

讓我感觸最深的文章是小白船。從前有一條小溪,靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,那里生活著許多生物,是各種可愛的東西的家。在岸邊停靠著一條小小的小白船,有兩個小孩坐了上去,過了一會,狂風大作,小白船像駿馬一樣狂奔起來。

當風停了下來,孩子們發(fā)現(xiàn)在一個曠野旁,他們上了岸,突然發(fā)現(xiàn)一個人,孩子們告訴了那個人情況,那個人說:“你們答對我三個問題,我就帶你們回去?!焙⒆觽兇饝?,那個人說:“第一個問題,鳥兒為什么要唱歌?”“它們要唱給愛它們的人聽?!焙⒆觽冋f。“第二個問題,花為什么這么香?”那個人說,“香就是善,花是善的標志。”孩子們異口同聲地說,那個人點點頭說:“有意思,為什么你們乘的是小白船?”“因為我們純潔,只有小白船才配讓我們坐”。那個人大笑,愿意帶他們回去。

這個文章告訴我們?nèi)齻€意思。都來自短文三個問題:一、我們的歌是獻給愛我們的人;二、一切美的東西都是善的;三、形式和內(nèi)容必須是和諧的。實際上,這是對真善美的詮釋。