我發(fā)現(xiàn)讀后感能夠拓展我的視野，讓我從不同角度審視世界，讀后感不僅是對書本的理解，也是我們對生活體驗的一種表達(dá)，讓我們更加熱愛閱讀，范文社小編今天就為您帶來了罪與罰的讀后感500字優(yōu)秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
罪與罰的讀后感500字篇1
?鋼鐵是怎樣煉成的》通過描寫主人公保爾在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術(shù)地反映了從十月革命到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時期的蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。他不居功自傲，他寧死不屈、勇往直前。又是一個于平凡見偉大的英雄人物，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士。朱赫來也是共產(chǎn)黨員，堅強(qiáng)、勇敢、機(jī)智，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾。還有保爾的哥哥阿爾焦姆，他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭？？作者運用生動的文筆，細(xì)致的描寫，步步地鋪墊，成功地塑造了保爾以及千千萬萬戰(zhàn)士們的偉大的形象。
“人最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@一句是小說中的經(jīng)典名句，它給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷?，令我感慨，也令我從中看出了保爾精神的可貴。
小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。將保爾為理想而獻(xiàn)身的精神堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)表現(xiàn)的非常到位。讀完了全書，我有了許多的感慨，對保爾充滿了敬意，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
以上就是一秘為大家整理的9篇《《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感600字》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在一秘。
罪與罰的讀后感500字篇2
——格林與李微漪（媽媽）。狼，不只是專心專情，聰明果敢，溫情感恩是人類疏于對他們的標(biāo)簽認(rèn)知。鏡頭中，在食物緊缺下，格林給李微漪夫婦刻意留下的獵物（他自己也餓著肚子）；李微漪生病時，格林刨出他掩藏的食物給媽媽；李微漪崴腳了，格林跑到很遠(yuǎn)的牧區(qū)，為她遷來馬匹；與狼群回應(yīng)后即將離去，與媽媽的留戀不舍……
——李微漪與亦風(fēng)。夫妻間的相互扶協(xié)和信任。但凡李微漪想做的，亦風(fēng)都會無條件信任和支持。帶回格林到成都，帶格林回草原，直至后來格林返回狼群后，因為擔(dān)心格林的安危，又義無反顧的陪著找格林，害怕李微漪擔(dān)心格林，愿意陪她養(yǎng)格林一輩子，只想讓她安心和開心。對于格林而言，亦風(fēng)說：還有什么比活著更重要嗎？李微漪答：自由。于是他們又目送格林再次回歸了狼群。夫婦唱隨，舉案齊眉，相濡以沫，比翼連理，或許不過如此。
——信仰。一是藏民對于信仰的具象化身—活佛的尊崇。信仰是可以讓人奮不顧身為之努力和奮斗的精神指引和動力。二是在草原人的信仰里，狼不屬于任何一個具象的存在，他們是自然的饋贈，只屬于長生天。這是最最質(zhì)樸的動物圖騰—狼圖騰。這種信仰才是自然發(fā)展和進(jìn)化過程中，人類與自然共生的根本。
罪與罰的讀后感500字篇3
相傳東勝神州有一個小國，叫傲來國，千萬年來，在傲來國花果山上的一塊仙石，三丈六尺五寸高，感受了天真地秀，日月精華，化石崩裂，化成一個石猴，花果山的猴子們都拜他為美猴王，他當(dāng)了菩提祖師的徒弟，還得到了如意金箍棒，可卻大鬧天宮，被如來佛壓在五指山下。500年后，唐太宗李世民決定派唐僧前往西天取經(jīng)，收了孫悟空、豬八戒、沙僧為徒弟，前往西天取經(jīng)。
一路上，愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，任勞任怨的沙僧，經(jīng)歷種種磨難，和自然環(huán)境作斗爭，跋山涉水，曉行晚宿，憑著頑強(qiáng)的意志，克服困難的精神，堅定的信念，最終修成正果。其中，我最喜歡孫悟空，還記得《西游記》中的“三打白骨精”嗎？孫悟空擁有一雙火眼金睛，那狡猾的白骨精三次各變成了農(nóng)家姑娘、老婆婆、老公公，都被孫悟空打死，讓我感受到了孫悟空保護(hù)唐僧的決心和勇敢的品質(zhì)。最后他們師徒倆的誤會冰釋。師徒四人一步步向西天進(jìn)發(fā)。
他們心中都有一種信念，堅定希望就在前方，終于，十萬八千里的路踩在腳下，師徒四人終于克服萬難取得真經(jīng)，造福百姓。他們的故事讓我深受感觸：人要堅定自己的目標(biāo)，憑借超乎想象的毅力去努力，奇跡就會發(fā)生?！段饔斡洝氛娌焕⑹俏覈乃拇竺?，他不僅內(nèi)容豐富，而且讓我們學(xué)會了面對困難的堅定決心！
罪與罰的讀后感500字篇4
在今年這個炎熱的暑假，我閱讀了一本曹文軒的純美小說《根鳥》，讀完這本書，讓我對我自己有所感悟與思考。
?根鳥》這本書主要講述了主人公根鳥夢見一個叫紫煙的少女到懸崖采花，不幸掉進(jìn)峽谷，等待人們?nèi)ゾ人８B出發(fā)了，追尋自己的夢，尋找紫煙和大峽谷。在旅途中根鳥遇到了重重坎坷。每次都克服了困難，繼續(xù)尋找他的夢。讀完根鳥的故事，我不得不佩服根鳥追求夢想的決心與膽量和勇于克服困難的精神。在文章第一章：菊坡末，當(dāng)根鳥做了兩次夢時告訴了父親，根鳥果斷地離開了家鄉(xiāng)追尋自己的夢。雖然在分別的那一刻有多么不舍。但是夢想的力量驅(qū)使根鳥離開了菊坡。回想自己，我的夢想是什么？我的夢想是當(dāng)一名美術(shù)教師，是造型師，是設(shè)計師，不管我的未來將會怎樣，只要有了夢想就應(yīng)該不顧一切去追求，而不是等待這后天去創(chuàng)造。我現(xiàn)在最強(qiáng)烈的夢想是當(dāng)一名美術(shù)教師，所以我就應(yīng)該從現(xiàn)在起多學(xué)習(xí)，提高畫畫水平為以后尋夢時打好基礎(chǔ)。
在《根鳥》第三章：鬼谷中根鳥被長腳騙去做苦工，可根鳥卻沒有放棄追尋夢想的希望，用智慧逃出了長腳的手掌?？梢娫谧穼粝氲臅r候一定會遇到許多坎坷挫折，但是只要堅持自己的信念就一定會成功?！陡B》曲折的故事又把拉回了現(xiàn)實生活中。雖然，我還在夢想的路上沒有遇到挫折，但是當(dāng)我遇到困難時侯我就會用盡各種方法，去克服它，然后就繼續(xù)去完成我的夢，這樣我的生活將會更加絢麗多彩。
總而言之，一個人都要有夢想，并且去完成自己的夢想，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，這樣就算是一個成功人士。
?根鳥》這本書讓我受益匪淺，我也會學(xué)習(xí)根鳥的這種精神。
罪與罰的讀后感500字篇5
“草船借箭”(《三國演義》第46回)是緊接“蔣干中計”之后的又一個精彩的斗智故事。?歷史上并無諸葛亮用計“借箭”的史實。與這個故事略有瓜葛的記載見于《三國志·吳書·吳主傳》注引《魏略》，說建安十八年(213年)孫權(quán)與曹操相持于濡須，孫權(quán)乘大船去觀察曹軍營寨，曹操下令亂箭射之;船的一面受了許多箭，偏重將覆，孫權(quán)沉著應(yīng)付，命令將船掉頭，讓另一面受箭，等“箭均船平，乃還”。這只是被動的“受箭”，而不是主動的“借箭”。在元代的《三國志平話》中，周瑜掛帥出兵后，與曹操在江上打話，曹軍放箭，周瑜讓船接滿箭支而回。但這也只是隨機(jī)應(yīng)變的“接箭”，同樣不是有計劃的“借箭”。由此可見，“草船借箭”完全是《三國演義》的一段杰出創(chuàng)造。作者對事件的主角、時間、地點、原因、過程都進(jìn)行了根本性的改造，把它納入“斗智”的范疇，從而寫出了這一膾炙人口的篇章。?
?演義》第45回末尾，在寫畢蔣干中計，導(dǎo)致曹操誤殺蔡瑁、張允之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫因計謀奏效而大喜的周瑜叫魯肅去試探諸葛亮是否識破自己的妙計。這樣，小說的情節(jié)發(fā)展如同行云流水，自然地由敵對雙方的斗智轉(zhuǎn)入了同盟者之間的斗智。?第46回一開始，諸葛亮果然識破了周瑜之計，一見魯肅之面便表示應(yīng)該“與都督賀喜”。周瑜早就擔(dān)心“此人見識勝吾十倍，今不除之，后必為我國之禍”，這一來更是大驚道：“此人決不可留!吾決意斬之!”小說的氛圍驟然緊張起來。然而，作為聯(lián)盟中東吳一方的統(tǒng)帥和以才智自負(fù)的俊杰，周瑜不屑于、也不能蠻干，他自信有辦法對付諸葛亮，所以他對魯肅揚(yáng)言道：“吾自有公道斬之，教他死而無怨?！边@就為周瑜與諸葛亮的斗智拉開了序幕。
接著，小說層層鋪墊，步步設(shè)疑，逐次展示這場斗智的奇特性。?第一層，周瑜請諸葛亮議事，明明是設(shè)計殺之，卻偏偏假作和顏悅色地問之：“水路交兵，當(dāng)以何兵器為先?”諸葛亮應(yīng)聲答道：“大江之上，以弓箭為先?！边@正中周瑜下懷，他馬上提出“軍中正缺箭用”，要諸葛亮“監(jiān)造十萬枝箭，以為應(yīng)敵之具”，并且聲稱：“此系公事，先生幸勿推卻。”讀者馬上會聯(lián)想到，這大概就是周瑜所謂“公道斬之”的辦法了。周瑜這一手確實厲害：如果諸葛亮推辭，就會被加上“臨事推諉，妨害聯(lián)合抗曹”的罪名;而如果他同意，周瑜又會提出更苛刻的條件，以便置其于死地。面對如此難題，偏偏諸葛亮又滿口答應(yīng)：“都督見委，自當(dāng)效勞?！币环焦试O(shè)陷阱，暗藏殺機(jī);一方卻好似渾然不覺，自蹈險境。這是一“奇”。
第二層，周瑜只給諸葛亮十天的期限，企圖給他身上再綁上一條繩索;沒想到諸葛亮反而主動提出十天太長，“只消三日，便可拜納十萬枝箭”。周瑜趁機(jī)逼進(jìn)一步：“軍中無戲言。”諸葛亮答得更干脆：“愿納軍令狀：三日不辦，甘當(dāng)重罰?！弊x者實在不明白諸葛亮為何如此“滿不在乎”，為何要“自投羅網(wǎng)”，這就造成了情節(jié)的二“奇”。?第三層，周瑜以為諸葛亮上了圈套，不禁“大喜”，得意洋洋地對魯肅說：“他自送死，非我逼他”，滿以為可以達(dá)到“公道斬之”的目的了。為了使諸葛亮“兩脅生翅，也飛不去”，周瑜又進(jìn)一步設(shè)置障礙，“分付軍匠人等，教他故意遲延，凡應(yīng)用物件，都不與齊備?！边@樣一來，可以肯定：諸葛亮無論如何賣力造箭，都“必然誤了日期”。到了那時，諸葛亮似乎只有死路一條。看到這里，讀者真為諸葛亮捏了一把冷汗：面對如此絕境，孔明先生有何妙計?這是第三“奇”。
第四層，令人大惑不解的是，諸葛亮根本不要“箭竹、翎毛、膠漆”等造箭的必需品，卻要魯肅“借我二十只船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。”他再三叮囑魯肅：“不可又教公瑾得知。”為自己的行動抹上一層神秘的色彩。忠厚的魯肅為自己向周瑜說漏了嘴，致使諸葛亮一再受到刁難而不安，便答應(yīng)了借船和保密兩項要求。但是，這同造箭又有什么關(guān)系?任務(wù)如此艱巨，時間如此緊迫，諸葛亮憑什么“包管有十萬枝箭”?這些都是難解之謎。這是第四“奇”。
這四個奇特的情節(jié)層次，每一層都是那么出人意料。它們接踵而來，為小說掀起層層波瀾，布下重重疑云。矛盾越來越尖銳，讀者的心弦也繃得越來越緊。這樣，小說就帶著強(qiáng)烈的懸念而進(jìn)入全篇的高潮。
在魯肅準(zhǔn)備好二十只快船，聽候諸葛亮調(diào)用之后，小說情節(jié)又作一頓，遲遲不揭開高潮的內(nèi)幕：“第一日卻不見孔明動靜，第二日亦只不動?！敝皇Ｏ伦詈笠惶炝?這時，高潮終于到來，而作者對高潮的處理仍然充滿“奇”的色彩。就在第三天凌晨四更時分，諸葛亮“密請魯肅到船中”，說是要去取箭，“遂命將二十只船，用長索相連，徑望北岸進(jìn)發(fā)”。此時，“大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見”，諸葛亮的行動也使人如墮五里霧中。等船只靠近曹操水寨，諸葛亮又作出了出人意料的舉動：他命令各船一字?jǐn)[開，一齊擂鼓吶喊。魯肅見狀大驚，擔(dān)心曹軍沖出，諸葛亮卻胸有成竹：“吾料曹操于重霧中必不敢出。”果然，多疑的曹操害怕埋伏，慌忙調(diào)集一萬多弓弩手，向來船拼命放箭?？吹竭@里，讀者恍然大悟：原來諸葛亮根本不打算“造箭”，而是來向曹軍“借箭”!這一情節(jié)，真是神來之筆，奇妙之極!這時，情節(jié)的發(fā)展加快。當(dāng)二十只船的一側(cè)射滿箭枝后，諸葛亮命令將船只調(diào)頭，繼續(xù)受箭。這是一場地地道道的虛張聲勢的戰(zhàn)斗，一方不停地擂鼓吶喊，一方則繼續(xù)箭如雨發(fā)。等到日高霧散，二十只船的另一側(cè)也已射滿箭枝。諸葛亮立即下令收船急回，還幽默地命令軍士們齊聲叫道：“謝丞相箭!”就這樣，十余萬枝箭輕輕松松地“借”回來了，諸葛亮準(zhǔn)時、超額完成了任務(wù)。讀者的心情也隨著那飛馳的歸舟而變得輕松歡快。?隨后，作者又添上一處點睛之筆：當(dāng)魯肅問諸葛亮“何以知今日如此大霧”時，諸葛亮答道：“為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大霧，因此敢任三日之限?！边@一解釋，說明了“借箭”這一奇計的全部合理性，不僅魯肅為之拜服，就是周瑜得知后也不得不慨然嘆曰：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也!”?在這場扣人心弦的智斗中，諸葛亮的處境是十分微妙的：面對周瑜布下的陷阱，他既不屑于逃避，又不莽撞硬頂，而是從容自如，巧妙周旋。憑著對敵、我、友三方的透徹了解和對自然規(guī)律的深刻認(rèn)識，他把幾乎不可能完成的“造箭”任務(wù)變成了令人意想不到的“借箭”奇跡，既打擊了曹操一方，又維護(hù)了孫、劉聯(lián)盟。毛宗崗在《讀三國志法》中說：“觀才與不才敵，不奇;觀才與才敵，則奇?！闭桥c周瑜、曹操這兩個奇才斗智的勝利，使諸葛亮的寬闊胸襟、雍容氣度和絕頂智慧閃射出奪目的光采。
在這場智斗中，周瑜和魯肅的性格也得到了較好的表現(xiàn)。周瑜作為諸葛亮的主要對手，不露聲色，巧設(shè)陷阱，一心要除掉諸葛亮，顯示了這位風(fēng)流倜儻的“周郎”性格中剛狠的一面;而當(dāng)諸葛亮“借箭”歸來時，他那一聲“孔明神機(jī)妙算，吾不如也”的慨嘆，則流露出又驚羨、又嫉妒、又無可奈何的心態(tài)，真是神情畢肖，活脫如見。魯肅作為連接周瑜和諸葛亮的次要人物，在藝術(shù)上具有不可忽視的作用。沒有他的勸說詢問，周瑜的心機(jī)就不便揭示;沒有他的暗中幫助，諸葛亮“借箭”的妙計也無法實施。隨著情節(jié)的演進(jìn)，他那忠厚樸拙、顧全大局的性格特征表現(xiàn)得頗為鮮明，既映照出周瑜的狹隘胸襟，也襯托出諸葛亮的大智大勇。?作者善于設(shè)置懸念，精于層層蓄勢，在波譎云詭的情節(jié)中造成“山重水復(fù)疑無路”的藝術(shù)氛圍;然后急轉(zhuǎn)直下，抽絲剝繭，使人在“柳暗花明又一村”的藝術(shù)境界中得到美的享受。這種駕馭情節(jié)的高超本領(lǐng)實在令人驚嘆!
在我國的文學(xué)天空上，有四顆耀眼的星星，那就是四大名著。這個周末我就把其中的一顆星星——《三國演義》給重新溫習(xí)了一遍。其中有不少精彩的片段，比如《關(guān)羽溫酒斬華雄》《孔明借箭》《火燒赤壁》等。而我最喜歡的片段還是《孔明借箭》。
這篇文章主要說了：諸葛亮借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果，突出了諸葛亮才智過人、智慧出眾、顧全大局的特點，也寫出了周瑜的妒賢嫉能、心胸狹窄、魯肅的忠厚老實、曹操的謹(jǐn)慎多疑的特點。諸葛亮成功的原因有四點：一是有魯肅的大力配合;二是因為利用了曹操謹(jǐn)慎多疑的特點;三是他精通天文，利用有霧的特點，借箭的妙計才得以實施；四是他考慮周全，安排巧妙。
諸葛亮是才智過人的，而我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，爭取做一個像諸葛亮一樣的人，而不是應(yīng)該像周瑜一樣，做一個心胸狹窄、妒賢嫉能的人。
說到諸葛亮的神機(jī)妙算，我不得不佩服他草船借箭的事。由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，所以要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害諸葛亮，但是諸葛亮憑借自己豐富的天文氣象知識，準(zhǔn)確推算出在第三天夜里，江面上必然有大霧。于是向魯肅借來二十支小船與稻草人，并憑借對曹操謹(jǐn)慎多疑的了解判斷他不敢輕易出兵，只好用無數(shù)的的箭來試探情況，用這一計向曹操“借箭”。最后箭如期交付，周瑜長嘆不如。
在最后，周瑜感慨地說：'諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他！”周瑜的話既是他自嘆不如的表白，又是全文贊頌諸葛亮足智多謀、才能驚人的又一個突出表現(xiàn)。諸葛亮通過自己的智慧而完成了任務(wù)，讓周瑜的陰謀詭計沒有得逞，這是周瑜萬萬沒有想到的，所以周瑜由衷地感嘆。
在魯肅與孔明聊天時，幾次提到魯肅的“驚”和孔明的“笑”。從中我體會到了諸葛亮大智大勇、決勝千里的風(fēng)范以及對整件事情的發(fā)展與結(jié)果早已了然于胸。
這篇文章告訴了我們：做人不要妒賢嫉能，妒賢嫉能的人最后是沒有好結(jié)果的。
?用奇兵孔明借箭》是《三國演義》里很著名的故事。
這篇文章講得是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，就像故意刁難他。周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，諸葛亮說十天太長了，只需要三天。諸葛亮向魯肅要了二十艘船、六百士兵，還有一些青布和稻草。前兩天，諸葛亮做了一些稻草人放在船上，然后第二天一早他帶著士兵和船駛向曹營。快到曹營時，他命令這些士兵打起戰(zhàn)鼓，曹操嚇傻了，馬上命令弓箭手射箭，箭全部射到稻草人身上去了。諸葛亮等稻草人身上的箭差不多十萬支了后就掉頭回家了。這時周瑜已經(jīng)在岸邊等候取箭了，他看到有那么多的箭，只好嘆氣承認(rèn)自己不如諸葛亮。
諸葛亮真是神機(jī)妙算，我要學(xué)習(xí)他的這種機(jī)智，面對困難尋找解決的辦法，并且用知識合理應(yīng)戰(zhàn)對手的能力。我也佩服周瑜敢于承認(rèn)自己的弱點，愿賭服輸?shù)木瘛?/p>
