在寫讀后感的時(shí)候，要求簡(jiǎn)明扼要，不要求豐富感人，要寫讀后感，首先要總結(jié)原文內(nèi)容，范文社小編今天就為您帶來了為未來而學(xué)為知而教讀后感最新8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇1
孔子說過：“君子不器。”也就是說，君子不愿意成為一個(gè)只為謀生的小用之器，而追求晚成大用之器。
而我們今天的教育就是“成器”。能夠?qū)W有所用，是知識(shí)教育、技能教育，就是為了混口飯吃，體面地混口飯吃。今天的教育，距離孔子的“成人、立人、達(dá)人、愛人”的教育目標(biāo)很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在的教育資源不知道比孔子時(shí)候要好多少倍，但是質(zhì)量卻不可同日而語。不是現(xiàn)在大家不好學(xué)，不會(huì)學(xué)，相反，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)效率不知比古代人要高多少倍。主要是教育目標(biāo)的問題，夫子的教育目標(biāo)是“君子不器”。
君子不器，用成長(zhǎng)性思維終身學(xué)習(xí)，并且學(xué)而時(shí)習(xí)知，這樣才可能慢慢的溫故而知新，避免能力陷阱！讀書點(diǎn)亮生活！
這種模式如果推行，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象：
第一，如果從小由父母培養(yǎng)孩子，這會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？孩子天性愛玩，父母為了家庭，為了生計(jì)不得不選擇工作，對(duì)孩子只有放任自由，從古至今嚴(yán)教出才人，對(duì)知識(shí)的研究是立足于有知識(shí)的基礎(chǔ)上的，因此不可行！
第二，貧富差距是國(guó)內(nèi)，乃至整個(gè)世界存在的問題，如果推行教育中心，廢除學(xué)校制度，將會(huì)出現(xiàn)學(xué)識(shí)淵博者孩子學(xué)識(shí)淵博，文盲者孩子文盲，因此走向兩端極化。
第三，選擇學(xué)。這是站在二代的基礎(chǔ)上的，父母沒有資源，相比二代，孩子會(huì)有選擇的權(quán)利？只能隨著社會(huì)發(fā)展，放任自流。
第四，人工智能，云，區(qū)塊鏈，只能輔助社會(huì)發(fā)展，提高教育能力，不是取代人的`觀點(diǎn)。從王者榮耀游戲可以知道，如果放任自流，利大于弊，科技的帶動(dòng)有利有弊，如果一個(gè)孩子天天抱著手機(jī)玩游戲，或者隨著5g發(fā)展，有更佳的方式來替代，孩子自由誠(chéng)可貴的觀點(diǎn)依然值得考究。
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇2
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個(gè)名叫小靈通的記者，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)來到了“未來市”。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下，小靈通見識(shí)到了許多未來的東西，如漂行車、電視手表、寫話機(jī)、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強(qiáng)大的未來事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來變化之大。
在那么多未來事物中，最讓我記憶深刻的就是未來市的湖心島了。湖心島下是神秘的“cl研究所”，也就是未來市的研發(fā)中心，島上則是一個(gè)動(dòng)物園。和我們所見過的動(dòng)物園不同，這個(gè)動(dòng)物園里面收養(yǎng)了許許多多中國(guó)瀕危動(dòng)物，如我們熟悉的東北虎、鼷鹿、金絲猴……在這里，它們成群結(jié)隊(duì)，快樂無比地生活著。書里還介紹cl研究所正準(zhǔn)備從化石里提煉出古代滅絕動(dòng)物的dna，再用克隆技術(shù)把它們克隆出來，如果成功，這將是多么偉大的創(chuàng)舉！湖心島的最下面還有一個(gè)“湖心賓館”，人住在里面就像坐在葡萄棚下乘涼一樣清涼，多棒呀！看到這些，你是不是也和我一樣有想去湖心島的強(qiáng)烈愿望呢？
看完書，我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時(shí)，我更希望自己長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，早日把書中的未來事物變成現(xiàn)實(shí)。
潘俊杰
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇3
“遇見你之后，我想起了曾經(jīng)的那個(gè)我。說來不怕你笑話，我一直覺得是因?yàn)槟闾?，才?dǎo)致如今的我如此糟糕。所以一開始我的腦子里想的都是如何去改變你。可是漸漸地，我一點(diǎn)一點(diǎn)醒悟，并不是年輕的你有多糟糕，而是如今的我太麻木?！弊詈?，我很想再擁抱你一次。謝謝你，我的17歲，謝謝你，劉大志。我會(huì)在未來等著你，用最好的樣子等著你。
這是36歲的劉大志和17歲的劉大志的和解。
年輕時(shí)，我們總會(huì)有著看似不切實(shí)際的某些幻想，因?yàn)槲磥韺?duì)我們來說近乎是未知，我們對(duì)未來的一切都充滿幻想，有著需要消防車來才能澆滅的熱血和激情以及最純摯美好的夢(mèng)想，但伴隨著長(zhǎng)大，被現(xiàn)實(shí)怠慢了熱情與積極，最終離初心越走越遠(yuǎn)。
36歲的郝回歸對(duì)于自己的工作感到了空虛和倦怠，認(rèn)為這樣的生活看不到未來，而當(dāng)他向周圍的人傾訴自己心中這一份不平的迷茫與失望時(shí)，卻沒有任何人能理解。所有人都認(rèn)為，一個(gè)中年人，比起生活的激情，比起追求可能不切實(shí)際的夢(mèng)想，更重要的是安穩(wěn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓郝回歸與17歲的劉大志，或者說，是17歲的他自己相遇了。那時(shí)的他認(rèn)為自己如今一眼能望盡一生的平淡生活，是因?yàn)?7歲的自己不夠努力導(dǎo)致的，因此，他希望能改變命運(yùn)，改變自己?？墒锹兀?7歲的自己所感動(dòng)，他看到了更加勇敢的自己，更加坦誠(chéng)的自己，對(duì)待生活更加真摯熱情的自己。他也終于明白，不是因?yàn)?7歲的自己做得不夠好，而是因?yàn)殚L(zhǎng)大后的自己更加習(xí)慣于妥協(xié)，整日被瑣碎而平凡的日常包圍，最終對(duì)生活感到了倦怠而忘記了自己想要追求什么。
每天在這個(gè)星球上發(fā)生無數(shù)事情，生老病死，喜怒哀樂，悲歡離合。在我們慢慢長(zhǎng)大的過程中，因?yàn)榭吹迷絹碓蕉?，所以漸漸地也就反應(yīng)平靜了。有人管這個(gè)叫麻木，或者冷淡。
由于外界的信息密度太高，我認(rèn)為很少有人到了中年還會(huì)進(jìn)行自我思考，認(rèn)認(rèn)真真地審視自己的人生，關(guān)于想做什么，能做什么，怎么去做，要么就是疲于思考，要么就是害怕思考，要么就是覺得沒必要思考。我們的時(shí)代似乎在打擊夢(mèng)想的存在，有夢(mèng)想變成了一件很幼稚的事情，所有人都安于現(xiàn)狀，中年之后還心懷夢(mèng)想，這本就是一件很奢侈的事。于是逐漸的他們被套上了這個(gè)社會(huì)既定好的三觀，變成一個(gè)個(gè)微不足道的零件旋入社會(huì)這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的龐大機(jī)器中，磨損的被換下，新的又被換上。
花開花落，四季更替，無所謂過去與現(xiàn)在，時(shí)間的流逝本來就是一種美麗。17歲的我無法想象十年后、甚至二十年后的自己是什么樣的，但我希望我人生的每個(gè)階段都能珍惜當(dāng)下，做好當(dāng)下，希望自己永遠(yuǎn)有勇氣去改變，也永遠(yuǎn)有熱情去改變。多數(shù)人都認(rèn)為勇氣就是不害怕，但是事實(shí)上，不害怕不是勇氣他是某種腦損傷。勇氣是盡管你感覺害怕但仍能迎難而上，盡管你感覺痛苦，但仍能直接面對(duì)。
冰心說過：“年輕人，相信自己吧！只有你自己是最真實(shí)的，也只有你自己能夠創(chuàng)造你自己?！蔽覀兌夹枰环萦職馊ソ邮墁F(xiàn)狀，人生本就像自己駕著一輛車，人們從車門進(jìn)進(jìn)出出，最終永遠(yuǎn)在車?yán)锿瓿扇痰囊簿椭挥凶约阂粋€(gè)。
我希望17歲的自己能夠有不可磨滅的勇氣和一腔澎湃的熱情，不留遺憾。請(qǐng)?jiān)谖磥淼任摇?/p>
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇4
開始滿心的著急，想快點(diǎn)把它看完，后來，融入其中無法自拔，甚至連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到書中的情節(jié)，看著看著，就會(huì)思考自己的青春，我現(xiàn)在18，和書中的人物相比，我顯得是那么的成熟那么的淡定，很想有一個(gè)放肆又充滿樂趣的青春，可是現(xiàn)實(shí)畢竟不像小說那么完美......
劉大志，用嬉皮笑臉來掩飾內(nèi)心的脆弱，他仗義，聰明，熱心，也很沖動(dòng)，不過我這是一種勇敢，還專一的喜歡著微笑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的在成長(zhǎng)。
微笑，品學(xué)兼優(yōu)，很有想法也夠朋友，很喜歡劉德華家里遭遇了一些變故要出國(guó)和那個(gè)未知的媽媽一起生活。
陳小武，家里買豆芽，一心想著賣好豆芽，養(yǎng)家糊口，后來輟學(xué)，生意蒸蒸日上，一直默默喜歡著叮當(dāng)，與她電臺(tái)互動(dòng)過幾次，最終感動(dòng)了叮當(dāng)。他不自卑，很樂觀，有心人，有目標(biāo)方向。
叮當(dāng)，花癡妹，但后來對(duì)小武死心塌地一心一意，后來還有了寶寶，丫丫。
陳桐，學(xué)習(xí)超好，任性的從理科班轉(zhuǎn)到文科班，依然是佼佼者，他說，他一路太順了，什么都是父母決定，所以這次他要自己選擇一次，毫不猶豫的選擇轉(zhuǎn)科，慢慢的結(jié)識(shí)了一群朋友。
郝回歸，36歲的他穿越到17歲的年代，他改變了許多，原本安穩(wěn)又使人尊重的職業(yè)，大學(xué)教師，可他并不因?yàn)檫@是自己所選，在17歲的孩子們身上，他學(xué)到了許多，并逐漸放開了，和他們打成一片。非常好，看著書反思自己，每個(gè)人物代表一中類型，很全面很精彩。
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇5
我讀過很多書，但要是問我最喜歡哪一本，當(dāng)然是《小靈通漫游未來》啦！這本書可是我家的傳家寶，是葉永烈爺爺在1962年寫的，我的姥姥、媽媽都看過，現(xiàn)在，我也在看，而且，覺得特別有趣！
這本書講述了小靈通三游未來的奇妙故事。小靈通是一個(gè)小記者，他長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，耳聰目明，消息靈通，特別好奇；胸前總是掛著寶貝“照相機(jī)”，口袋里還永遠(yuǎn)都帶著一只像胡蘿卜一樣粗的水筆。一天，小靈通去江邊散步，看到美麗的夕陽，正想拿出相機(jī)拍照，但是發(fā)現(xiàn)找不到了。他找了半天都沒找到，天黑了，他翻過護(hù)欄躺在長(zhǎng)椅上睡著了。就此，小靈通開始了一段奇妙之旅。醒來，他發(fā)現(xiàn)自己在一艘開往未來城的郵輪上，還認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕兄妹，還有機(jī)器人“鐵蛋”，他們成了好朋友。小虎子和小燕把小靈通帶到他們未來城的家中去做客。
小靈通在未來市看到很多神奇的事物，比如，水陸兩用的原子能氣墊船，仿真可替代的人造器官，象水滴一樣能夠自動(dòng)防撞擊的漂行車，連八歲的孩子都能開，還有人工降雨劑和消云劑，可以按人類的意愿控制天氣。這里還有神奇的未來農(nóng)場(chǎng)，里面有像大樹一樣高的向日葵，比小轎車還大的西瓜，而且?guī)滋炀湍苁找淮?，被稱為食物的工廠。
書里面提到的很多有趣的故事，在我姥姥和媽媽小時(shí)候看來，真的像童話一樣；可是現(xiàn)在，大部分都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！媽媽感嘆說，三十年的時(shí)間，小靈通的'“未來城”就變成了“現(xiàn)在城”，科技發(fā)展的真快啊。我想，只要我們對(duì)未來抱有美好的想象，在不久的將來，她就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)多么美好的世界啊，而科學(xué)技術(shù)就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀！我很喜歡小靈通的奇妙之旅，我希望他還能繼續(xù)他的未來城探險(xiǎn)！
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇6
?經(jīng)營(yíng)未來》是韓國(guó)總統(tǒng)李明博的自傳，通過閱讀這本書，我感觸良多。李明博先生“不管困難有多大，我都澳門游戲廳沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰(zhàn)、去奮斗”的精神一直縈繞在我心中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們澳門游戲廳不能說是歷經(jīng)磨難著，但多多少少，人生這條路總是不平坦的。很多人，在遇到苦難時(shí)，就缺少迎難而上的勇氣，反而知難而退的人大有人在。可是，如果我們沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，那么我們只有被困難打倒的份。面臨困難與挫折，我們更應(yīng)該的是擺正心態(tài)，越挫越勇，不要害怕得到，因?yàn)榈沽瞬攀悄闱斑M(jìn)的腳步，那才是你成長(zhǎng)的`印記，這也印證了“失敗乃是成功之母”的道理。
正如去年，在忙碌的生活中，突然接到通知說要上一堂公開課，時(shí)間緊迫，我也沒有準(zhǔn)備充分，再加上本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，澳門游戲廳心里一定底都沒有。頓時(shí)感覺壓力很大，一時(shí)間不知所措。但是轉(zhuǎn)念一想，雖然這是一個(gè)“大難題”，但是確實(shí)是一次難能可貴的鍛煉及成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。于是乎，在擺正心態(tài)的同時(shí)，我時(shí)時(shí)督促自己要振作起來，我能力不強(qiáng)，但若我有一顆勤奮刻苦的心，秉著這一份意念，笨鳥先飛，我定能戰(zhàn)勝困難，上出一堂較理想的公開課。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在正式上課前，試上效果非常差，可我并不氣餒，一遍遍地對(duì)教案進(jìn)行修改，從容地面對(duì)這即將來臨的一切。終于，在上公開課當(dāng)天，我交出了一份較為滿意的“答卷”。
萬事開頭難，不過我們要學(xué)習(xí)李明博那種不怕困難有多大，都不要輕易放棄的決心。相信自己，一份耕耘，便會(huì)換來一分收獲，把握現(xiàn)在，澳門游戲廳也就是在經(jīng)營(yíng)未來，讓明天更美好！
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇7
暑假里，我看了許多書，有《蚊子叮蚊子》 、《水滸傳》、 《爺爺?shù)臓敔攺哪膩怼返?，我覺得，最有趣的，是《小靈通三游未來》。
這本書里講的是小靈通第三次漫游未來，里面有神奇的七用車，有奇特的.直呼電話，還有磁卡名片等等，我認(rèn)為最有創(chuàng)意的是縮睡椅。富蘭克林說過這樣一句話：“時(shí)間是組成生命的材料。”正是因?yàn)檫@樣，研究所發(fā)明了縮睡椅。只要按動(dòng)上面的“ ”按鈕，就可以進(jìn)入睡眠狀態(tài)。在縮睡椅上睡上一個(gè)小時(shí)就等于平時(shí)晚上8個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，這可大大節(jié)約了時(shí)間，可以讓我們做更多的事情；而且睡醒了之后，顯得特別有精神。假如老師有了縮睡椅，就有更多的時(shí)間和精力來上課備課、批改作業(yè)；假如老師有了縮睡椅，就能拯救更多的生命；假如警察有了縮睡椅，就可以抓住更多的壞蛋；假如學(xué)生有了縮睡椅，就不會(huì)沒有時(shí)間玩耍了；假如……真希望現(xiàn)實(shí)生活中早日研制出這種縮睡椅。
最令我向往的要數(shù)奇特的七用車了。首先這種七用車可以跳，如果前面堵車堵得厲害，就可以直接往前跳；第二是可以粘在樓房上，這樣就解決了地面停車難的問題；第三，它可以當(dāng)做潛水艇使用……而且這種車是全自動(dòng)聲控操作的，只要你說要去哪兒，它就會(huì)自動(dòng)把你送過去，而且是最短的路徑。我想，這種車對(duì)老年人幫助最大。
真希望能有駕時(shí)光穿梭機(jī)直接到未來，看看未來有趣的世界。
為未來而學(xué)為知而教讀后感篇8
?經(jīng)營(yíng)未來》一書，李明博用并不華麗的文筆記述了他的不平凡之路，書中所體現(xiàn)出來的一些精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。
做事情要有分析、有規(guī)劃?？v觀李明博一生的發(fā)展，可以說是涅槃重生，在半工半讀的貧苦學(xué)生——學(xué)生會(huì)主席——現(xiàn)代建筑掌舵者——首爾市長(zhǎng)——韓國(guó)總統(tǒng)這條路上，走得很穩(wěn)很有節(jié)奏，這是因?yàn)樗诿恳徊蕉甲隽朔治龊鸵?guī)劃，確保自己是走在正確的道路上，是在正確的道路上努力，所以才在每一步上都取得了巨大的成就。所謂方向不對(duì)，越努力越窘迫，我們?cè)谧瞿骋患虑橹?，要先搞清楚我們的方向?qū)Σ粚?duì)，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，把砍柴的刀磨快，砍起來就輕松了。
做事情要直面挑戰(zhàn)、全力以赴。李明博在發(fā)展的過程中，遇到了許許多多的困難，而李明博的選擇是直面挑戰(zhàn)，全力以赴解決問題，以銳意進(jìn)取的精神擊退困難，也擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。成就的大小和遇到并解決掉的困難的多少是成正比的，換句話說，也只有有能力遇到大的困難，才有機(jī)會(huì)取得大的成就，所以有困難其實(shí)是好事。我們面對(duì)困難時(shí)，只要有進(jìn)取之心，不輕言放棄，堅(jiān)定自己的信念，困難就變成了磨刀石，會(huì)將自己磨成一把披荊斬棘的鋒利尖刀。
做事情要有胸懷、有格局。李明博是有大胸懷、大格局的，在他的人生之路上，不僅僅是考慮了自己的利益，更是考慮了周圍人的需求、社會(huì)的需求，而他能取得如此高的成就，也和他這點(diǎn)是離不開的。能力可以慢慢鍛煉，但胸懷和格局不夠，最終即便是取得自認(rèn)為很高的成就，也難以對(duì)社會(huì)有很大的幫助，甚至有能力卻沒有胸懷和格局的人，反而可能會(huì)成為社會(huì)的隱患。
想要經(jīng)營(yíng)好自己的未來，既要做好每個(gè)階段的分析規(guī)劃，也要有直面困難、全力以赴的決然，而如果想取得比一般人更高的成就，更要有足夠大的胸懷和足夠高的格局。
