通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們能夠提煉出書(shū)中的精華，將其運(yùn)用到自己的生活中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，寫(xiě)讀后感是一種思考和反思的過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地理解書(shū)中的主題和作者的意圖，下面是范文社小編為您分享的搬房子的讀后感精選7篇，感謝您的參閱。
搬房子的讀后感篇1
這本書(shū)講的是男孩桑桑在小學(xué)的六年：他欺負(fù)陸鶴，被媽媽打了一頓；蔣一輪喜歡白雀，他們互相寄信，讓桑桑給他們傳；他認(rèn)識(shí)了秦大奶奶，幫助奶奶干活，陪伴秦大奶奶；學(xué)校來(lái)了“江南小蠻子”細(xì)馬，桑桑不和別的同學(xué)一樣欺負(fù)他，和他一起做朋友；杜小康家原來(lái)是最有錢(qián)的，就因?yàn)樗麄兊妮喆耍闪俗罡F的，還欠了人家很多筆錢(qián)，家里的那扇紅門(mén)都賠給人家了；
白雀姐姐要走了，把蔣一輪和她的信全贈(zèng)給了桑桑；桑桑得了鼠瘡，桑喬找了好多家醫(yī)院，才把他的病治好。讀了這本書(shū)，我懂了我們看到他人需要幫助，就要幫助他們，我們不能欺負(fù)別人，要和被人好好相處。
搬房子的讀后感篇2
通過(guò)小貓和小狗去河邊玩，小貓怕大狼又怕下雨，小狗想出了好多辦法都沒(méi)有解決問(wèn)題，最后小貓想出個(gè)辦法抬著小狗的房子去。如何移動(dòng)房子的呢？是小狗自己把小房子扛起來(lái)后一步一步走去的。
又通過(guò)小貓捉螞蚱教小狗爬樹(shù)，小狗沒(méi)有爬上樹(shù)反而把腿給傷了，小貓想讓小狗在房子里休息。可是小貓學(xué)小狗的樣子來(lái)移動(dòng)房子，沒(méi)有把房子移開(kāi)地面。小貓休息的時(shí)候，再想房子下面要是有輪子就好了，于是乎想出了一個(gè)辦法，小貓是怎么樣子做的呢？它看見(jiàn)堆在樹(shù)林邊上有一段一段的小樹(shù)，它拖來(lái)兩段小樹(shù)塞到房子底下，易推房子走了。這時(shí)小貓發(fā)現(xiàn)房子老是歪向前邊，小貓又去撿來(lái)一段小樹(shù)，這樣房子底下老是有兩段小樹(shù)，房子滾動(dòng)起來(lái)就不再往前歪了。小貓把小狗放在房子里然后推著房子回家了。幾天后，小狗的傷好了，它們又繼續(xù)去小河邊玩了。
通過(guò)這兩件事情，反應(yīng)出來(lái)了小貓聰明的一面。使我懂得了一個(gè)道理，不管做什么事情，都要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)。要靠聰明的頭腦來(lái)解決問(wèn)題。
搬房子的讀后感篇3
?草房子》這本書(shū)令我愛(ài)不釋手。
故事中，最震撼人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人，可后來(lái)卻是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本來(lái)是一個(gè)令麻油地人最憎恨的死老太婆，她的小屋曾是麻油地小學(xué)的一處污點(diǎn)。直到有一次，她救了不慎落水的喬喬，自己卻掉進(jìn)了河里。被大家救起后，她已經(jīng)奄奄一息。在大家的悉心照顧下，幾天后她終于能勉強(qiáng)下床走動(dòng)。后來(lái)她不再來(lái)學(xué)校搗亂，而是做起了學(xué)校的“保衛(wèi)工”，她不讓雞鴨跑進(jìn)學(xué)校，不讓學(xué)生亂采植物……
成了大家信賴的好伙伴。最后，她卻為了保護(hù)學(xué)校的一個(gè)南瓜而落水死亡。是什么讓她成為大家的好伙伴？是什么讓她為了學(xué)校而不惜放棄生命？答案必然是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)，讓她獲得了一顆感恩的心。讀了這個(gè)故事，我知道了不管人有多忙，都應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓他們不再感到寂寞和孤獨(dú)。
故事中，我最佩服的是杜小康，他生長(zhǎng)在紅門(mén)里，曾是麻油地最富有的人家，卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學(xué)，隨著父親趕鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒(méi)有悲觀退縮，而是更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在校門(mén)外擺小攤過(guò)日子都不感到羞澀。杜小康的勇敢告訴我們：災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不能悲觀退縮，可以用微笑去面對(duì)。
?草房子》中的故事魔力般地吸引著我，故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆！
搬房子的讀后感篇4
自從讀這本《草房子》之后，我心里久久不能平靜，為這些小說(shuō)的人物，也為我自己，真的感慨頗多！
這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的，他用著實(shí)的筆鋒描寫(xiě)農(nóng)村孩子們的樸素、開(kāi)朗和堅(jiān)強(qiáng)，故事主人公是校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住每個(gè)孩子的鮮明性格與特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)他們的獨(dú)特之處，刻畫(huà)桑桑少年時(shí)代終身難忘的六年小學(xué)生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這里的居民全是用海灘邊生長(zhǎng)的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學(xué)校也都是一片草房子，每個(gè)草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來(lái)因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時(shí)，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學(xué)校鬧事，同學(xué)們見(jiàn)她那怨恨的目光心里不免有點(diǎn)害怕，趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對(duì)話和相處。有一次二年級(jí)的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無(wú)力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無(wú)力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后去她家的人越來(lái)越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，就無(wú)奈地叫一名同學(xué)去秦大奶奶家叫她來(lái)上課……但沒(méi)想到的是：秦大奶奶為去把一個(gè)掉入水中的南瓜夠上來(lái)卻落水永遠(yuǎn)離開(kāi)人間……
桑桑的`脖子上突然出現(xiàn)一個(gè)腫塊，非常疼，桑喬帶著他去城市的醫(yī)院都說(shuō)治不，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來(lái)一位郎中，他知道能治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點(diǎn)藥服下就會(huì)好起來(lái)……
桑喬因?yàn)楣ぷ骱帽徽{(diào)到鄉(xiāng)里的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，桑桑也會(huì)走，他告別他的那些朝夕相處的伙伴，告別老師，而且特地去墓上告別秦大奶奶……
這篇故事反映農(nóng)村孩子樸素、堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實(shí)無(wú)華的氣息?？催@篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進(jìn)，條件優(yōu)越，但這些基本的行為習(xí)慣也是要逐行培養(yǎng)的。
搬房子的讀后感篇5
?草房子》是一部對(duì)現(xiàn)代青少年很具教育意義的書(shū)。講述的是60年代一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。小說(shuō)中描寫(xiě)的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性，禿鶴充滿孩子氣的性格，紙?jiān)碌亩鹿郧?，白雀與蔣一輪之間的愛(ài)情，秦大奶奶的執(zhí)著與善良，細(xì)馬的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及貫穿全書(shū)的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，并且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說(shuō)中，我們完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事。
看完全書(shū)，給我感觸最深的是“紅門(mén)大少爺——杜小康”。
在油麻地的孩子當(dāng)中，杜小康就像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻，家庭的富足讓他從小就顯得與眾不同：一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，別的孩子只能用一條線繩來(lái)作褲帶，他讀一年級(jí)就有了一條皮褲帶;別的孩子一年四季只有兩套衣服可換，他四季的衣服很分明;連油麻地的老師都沒(méi)有一個(gè)人有自行車(chē)，他卻有一輛很完整的自行車(chē)。他成績(jī)很好，一直是班長(zhǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。“杜小康就是這樣像秋天高遠(yuǎn)的天空中一只悠然盤(pán)旋于他的鴿群之上的黑色的鷹”。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
經(jīng)過(guò)大水、暴雨、孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓......這一切，既困擾、磨難著杜小康，又教育、啟示著杜小康。經(jīng)過(guò)這一切的一切，杜小康長(zhǎng)大了。杜小康退學(xué)以后，常常想著重返校園，他還偷偷地自學(xué)，當(dāng)他爸媽知道后，也被感動(dòng)了，他們決定要讓小康上學(xué)，于是買(mǎi)了500只小鴨子，準(zhǔn)備養(yǎng)上一年，等鴨子長(zhǎng)大了，靠賣(mài)鴨蛋和賣(mài)鴨子的錢(qián)供杜小康上學(xué)，可是不幸再次發(fā)生，他家的鴨子把別人家魚(yú)塘里的小魚(yú)苗吃掉了，鴨子和船都被人家扣留了。上學(xué)的希望暫時(shí)破滅了，但是杜小康更加堅(jiān)強(qiáng)了，為了重振家業(yè)，他在校門(mén)口擺起了小攤子賣(mài)東西，
“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望。”挫折給了他更多的財(cái)富，在與挫折較量的過(guò)程中，他咀嚼了大蘆蕩給予他的那些美麗而又殘酷的題目，他成了強(qiáng)者，他詮釋了男子漢的內(nèi)涵。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
搬房子的讀后感篇6
?草房子》這本書(shū)的主人公名叫桑桑，他在小學(xué)六年中，經(jīng)歷了許許多多的有趣的故事。這些故事中我最感興趣的是桑桑和杜小康的友誼。桑桑和杜小康是一對(duì)非常要好的朋友。他們互相幫助，桑桑不開(kāi)心了，杜小康就來(lái)安慰桑桑，杜小康不開(kāi)心，桑桑就來(lái)安慰杜小康，有時(shí)桑桑很生氣王杜小康身上撒氣，杜小康不但不生氣反而安慰桑桑，遇到相同的情況，桑桑對(duì)杜小康也同樣如此。有時(shí)杜小康對(duì)同學(xué)很冷淡，桑桑會(huì)去勸阻杜小康，讓他跟同學(xué)搞好關(guān)系。
杜小康的一些做法使我聯(lián)想到自己的一些問(wèn)題，比如有時(shí)我對(duì)同學(xué)冷淡，有時(shí)對(duì)同學(xué)熱情，我想這樣是不對(duì)的，應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，對(duì)待同學(xué)一視同仁。以后不光把東西借給自己的好朋友，也應(yīng)該借給平時(shí)對(duì)自己冷淡的同學(xué)。平常我周?chē)呐笥褜?duì)別人冷淡時(shí)，我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)去勸阻他，不要對(duì)別人冷淡，要同別人搞好關(guān)系，有些同學(xué)生氣了，我應(yīng)該主動(dòng)去安慰他，不是諷刺他、嘲笑他、不理他。
?草房子》這本書(shū)是我比較喜歡的一本書(shū)，主人公桑桑是我學(xué)習(xí)的好榜樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該對(duì)同學(xué)一視同仁、互相關(guān)心、互相幫助。
搬房子的讀后感篇7
前幾天，我讀了一本故事書(shū)，書(shū)名叫《小狗的小房子》。
故事的主人公小貓和小狗是一對(duì)好朋友。有一天，小狗想去河邊玩，小貓膽小，怕在路上遇見(jiàn)大灰狼，便讓小狗帶上它的木房子，小狗有點(diǎn)不愿意，但他怕小貓失望，只好背著房子去。小貓還讓小狗再拿把椅子，可是那個(gè)房子太重了，累得小狗氣喘吁吁。小貓什么都讓小狗幫她，自已卻什么也不做。她讓小狗幫她用尾巴釣魚(yú)、修椅子、爬上樹(shù)去抓螞蚱，可是小狗不會(huì)爬樹(shù)，又怕小貓傷心，只好去爬樹(shù)，可是小狗沒(méi)抓住樹(shù)杈，他撲了一個(gè)空，"砰"地一聲摔倒在地上，小狗差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。小狗又累又疼，走不了路了。小貓想把小狗帶回家，她這才知道小房子有多重，雖然沒(méi)有小狗的力氣，但是她想出了個(gè)好辦法。在房子下邊放兩根木頭，這樣滾回去不就輕松多了，小貓把小狗挪進(jìn)去就出發(fā)了。終于到家了，小貓高興地幾乎要哭出來(lái)了。故事中的小狗勇敢、善良，小貓任性、膽小，小狗像哥哥一樣照顧小貓。
讀完這本書(shū)我很感動(dòng)，我在想是什么樣的力量讓小貓有了這么大的改變？也許這就是友情的'力量吧。好朋友就是要互相幫助，互相關(guān)心。雖然有時(shí)會(huì)生氣、會(huì)吵架，但還是想把最好的留給對(duì)方，在對(duì)方遇到困難時(shí)，會(huì)第一個(gè)站出來(lái)幫對(duì)方，這才叫真正的友誼。
