書寫一篇讀后感有助于加強(qiáng)我們對(duì)名著知識(shí)的分析，讀后感指讀完一本書后把內(nèi)心的感覺用文字起草出來的應(yīng)用文種，以下是范文社小編精心為您推薦的神奇湯的讀后感7篇，供大家參考。
神奇湯的讀后感篇1
這幾天，我們讀了《神奇的收費(fèi)亭》這本書，書里的故事非常感動(dòng)，感動(dòng)之余也讓我對(duì)自己已往的行為有些許的慚愧。
書中的主角米諾，他曾經(jīng)整天無所事事，在收到一個(gè)神奇的信封后，踏上了長(zhǎng)長(zhǎng)的未知之旅，在這過程中經(jīng)歷了許許多多的故事。讓我印象最深的是“現(xiàn)實(shí)城”。那里的居民本來對(duì)身邊所有的事物都非常的喜歡，可是某天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，盡快走，不去觀賞路上的事物，就會(huì)更快的達(dá)到目的地。后來，所有的人都跟著這么做了，現(xiàn)實(shí)城中的事物慢慢變得模糊起來，最后全都消失不見了。
居民們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這一個(gè)到達(dá)目的的捷徑，從而不把身邊的事物放在心上，惡果就隨之而來，寓意非常的深刻?，F(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常也這樣，為了成績(jī)而忽視學(xué)習(xí)過程中帶來的樂趣，為了玩游戲或其他事情而忽視了與家人的交流，為了結(jié)果而忽視過程，舍近而求遠(yuǎn)。
從我記事起，太婆就對(duì)我非常的好，平時(shí)總是把好吃的攢起來舍不得吃，等到我們?nèi)タ此臅r(shí)候給我吃。還沒到過年就會(huì)早早的準(zhǔn)備好大紅包，總是第一個(gè)給我。有一段時(shí)間，我們住在老家，每次放學(xué)回家，爸爸總是要先帶我去看一下太婆，每次去看她，她都非常的開心。但是，我總是責(zé)怪爸爸：“為什么一回家就要先去看太婆，太浪費(fèi)時(shí)間了，我還要回家做作業(yè)，看電視呢?！边@時(shí)候，爸爸總是很沉默。二前年的一天，我放學(xué)回家，看到爸爸很難過，我問他怎么了，他告訴我太婆走了，我感覺到一種莫名的難過，我很想哭。
近段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上出現(xiàn)了許多的白發(fā)，因?yàn)樗卩l(xiāng)鎮(zhèn)里總是加班加班，她太累了。我想她如果在家休息，我要給她講講學(xué)校發(fā)生的趣事，讓她開心開心，給她捶捶背，按摩按摩，讓她享受一下。
人生總是這樣，韶華易逝，但是我們要珍惜這大好的時(shí)光和年華，珍惜眼前這美好的人和事。
神奇湯的讀后感篇2
在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》這本書中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚、章魚和比目魚的圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開始的時(shí)候校車直接開到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行，然后變成了一艘專門用于深海探測(cè)的潛水艇來到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇，帶著我們來到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書，我越來越喜歡弗瑞絲小姐了，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開心，還可以了解很多有趣的知識(shí)。
讀了《神奇校車——把熱留住》這本書。書中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷，她們被凍在了北極，然后她們想辦法獲得熱量，留住熱量，她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校。她們還看見了：北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩。
讀了這本書我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體；北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿Ｅ?；光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量；運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量；冰房也能留住熱，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?/p>
我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚、帶火種……
這本書很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。你的媽媽給你買了這本書嗎？
神奇湯的讀后感篇3
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺得校車很酷，是因?yàn)樗侨f能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。
神奇湯的讀后感篇4
這本書很神奇，主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最后來到了鼻腔里，這時(shí)，阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏，大家一起跟著校車安全著陸了。
看了這本書我知道了身體各個(gè)部分工作的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識(shí)。我知道了我們的`身體是由億萬萬個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)胞需要能量來支撐我們的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補(bǔ)充各種各樣的食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬不可以挑食哦，這樣，我們才能長(zhǎng)的更健康更強(qiáng)壯。
這本書里不光有知識(shí)還有很多的插圖，現(xiàn)在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著，真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游，我想神奇汽車出現(xiàn)的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。
神奇湯的讀后感篇5
李最最，聽她這個(gè)名字就能判斷出她不是一個(gè)凡人。
的確，太陽(yáng)花小學(xué)六（6）班的同學(xué)都認(rèn)為她是個(gè)試管嬰兒，身上結(jié)合了：裁縫家、灌籃高手、滑冰冠軍等一系列世界奇才的優(yōu)良基因。讓全班男生對(duì)她的不平凡之處望而興嘆。然而，這個(gè)不平凡的女孩卻換了一種極罕見的眼病，那個(gè)這個(gè)重來沒有受過挫折的李最最一下接受不了這個(gè)事實(shí)。好勝心太強(qiáng)的她也不愿接受導(dǎo)盲犬莫克。她不想讓人用另類的眼光去看她。在這時(shí)，李最最認(rèn)識(shí)了小鹿陳子哥哥，他也因?yàn)橐粓?chǎng)意外事故失去了視力。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人比較有共同語(yǔ)言吧，李最最和小鹿陳子成了知音。最后，李最最在小鹿陳子的幫助下承受了挫折，接受了莫克，進(jìn)入了全盲制學(xué)校去學(xué)習(xí)。
看完這本書后，我不禁發(fā)現(xiàn),李最最這種完美女孩居然還有一種致命的缺點(diǎn)，那就是受挫能力。世界上每年有數(shù)以千計(jì)的人因?yàn)榻?jīng)受不了挫折而自殺。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。每個(gè)人
都會(huì)遭受失敗，而生命的價(jià)值就是沖出坎坷！沒有一個(gè)人的生命是風(fēng)平浪靜的，在人生的海洋中遨游，不經(jīng)歷風(fēng)浪怎有作為？若一個(gè)人連受挫折的勇氣都沒了，他也就失去了生命的意義。
海倫·凱勒是享譽(yù)全球的一位女作家，誰能想象她自幼就眼睛失明，耳朵失聰。許多困難都是常人無法想象的。而她，沒有面對(duì)困難和挫折而低下頭。美國(guó)作家海明威曾有一句這樣的話:“一個(gè)人生來不是被打敗的，你可已毀滅他，但不可以打敗他。”困難的終點(diǎn)就是成功的起點(diǎn)。打敗困難和挫折，就能向成功更進(jìn)一步。
挫折不是上帝的不公，而是上帝的恩惠。打敗今天的挫折，就是打開成功的大門。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承受挫折，承受住了挫折，就能享受美好的明天！
神奇湯的讀后感篇6
今天，我看了《神奇校車——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來水工廠了。這趟“水的旅行”，真是太驚險(xiǎn)了！校車一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小，進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里，然后跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過濾池了，它會(huì)把雜物過濾掉。我們找到了一個(gè)出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生打開洗手間水龍頭時(shí)，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來了，一切都又恢復(fù)了原來的樣子。
通過這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。
現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護(hù)地球水次源，節(jié)約用水。
神奇湯的讀后感篇7
今天我讀了《神奇校車》，卷毛老師很神奇而且這輛校車很古怪，也很酷，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了人體的每個(gè)部位，紅細(xì)胞要氧氣才能變成鮮艷的紅色，她們也進(jìn)入了大腦、心臟、小腸、胃、血管……，最后她們從鼻腔噴出來，也平平安安著陸而且她們回到教室，他們有畫了一幅人體結(jié)構(gòu)。我想解剖人體觀察，我覺得目前不能實(shí)現(xiàn)，還是好好看書吧。
