申請(qǐng)書的目標(biāo)是提供決策者足夠的信息，使其能夠明智地評(píng)估申請(qǐng)的合理性，申請(qǐng)書有助于展示申請(qǐng)人的動(dòng)機(jī)、興趣和才能，以便更好地匹配機(jī)會(huì)和候選人，范文社小編今天就為您帶來了申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書精選6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xx，是xx年x月份山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)系專業(yè)的一名新同學(xué)。
我家生活在****。我的父親今年55歲，母親50歲，父母都是有一定歲數(shù)了。父母這么多年來也是一直靠種田為生的農(nóng)民。父親知道僅靠種田是很難供我的學(xué)業(yè)。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不穩(wěn)定，父親只好進(jìn)行打零工（在工地搬磚、做小工、用三輪車賣炭等）來維持一家人的生活，母親在家種地，我們這里的地屬于旱地，這么多年來沒有雨水，甚至連家里的吃水都時(shí)有時(shí)無，莊戶靠天下雨才能生長(zhǎng)。就這樣母親是一邊種農(nóng)田一邊贍養(yǎng)年歲79歲的姥姥，每天起早貪黑，沒有休息。今年我又考上了我理想中學(xué)校，家里的負(fù)擔(dān)又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了，笑容少了，愁眉苦臉的為我的學(xué)費(fèi)著急，看著年歲已高的父母如此焦急，我對(duì)我即將能否踏上的新學(xué)校學(xué)習(xí)也充滿了擔(dān)憂。在讀高中期間，我家發(fā)生很多事 爺爺被查出患有血癌（就是村里人說的富貴?。@種病是完全靠輸血維持生命的病人，而且像我們這種農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上基本承受不起。經(jīng)過3年的輸血治療，家里的經(jīng)濟(jì)每況愈下直至負(fù)債治療還是未能使?fàn)敔斂祻?fù)，去年8月血癌晚期結(jié)束了爺爺?shù)纳?/p>
今年暑假期為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，我在我們這里一家飯館做服務(wù)員，每月薪水700元的假期工，由于假期時(shí)間短，我也只能做兩個(gè)月。努力為家里減輕因?yàn)槲乙蠈W(xué)的困難。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，"人窮志不窮", "窮且益堅(jiān)",這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。 我會(huì)更努力??！
因此希望能夠申請(qǐng)貧困生，得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。我一定刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家和父母。謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我想提出住房申請(qǐng)。剛來學(xué)校時(shí)，雖然爸爸媽媽也都一直在浙江打工，但是考慮到學(xué)校住房困難，我一直住在爺爺奶奶家(老汽車站原物資局宿舍三摟，鄧德云老師樓下)。
由于離校較遠(yuǎn)，我又不會(huì)騎單車或摩托車，早上檢查早操需要起來很早。一般都是5點(diǎn)30起床，然后跑步去學(xué)校，到校時(shí)天都還是黑的。中午也要趕時(shí)間，基本吃完飯后就得馬上出發(fā)到學(xué)校。體育特長(zhǎng)生下午訓(xùn)練一般要6點(diǎn)10結(jié)束，等他們訓(xùn)練結(jié)束，我也基本要準(zhǔn)備6點(diǎn)40的靜校查崗了，經(jīng)常來不及回家吃飯，也沒有一個(gè)休息的地方。晚上的查勤結(jié)束后，街上的行人已經(jīng)很少了。作為英語老師周二、周四、周六又有早讀，還有周日的補(bǔ)課，任務(wù)也比較重，思之再三，我才向?qū)W校提出住房申請(qǐng)。
現(xiàn)在學(xué)?？粘?7間房子，解決住房困難的問題，我已是成年人了，無論從工作，還是從生活和學(xué)習(xí)上考慮，我都應(yīng)有一個(gè)屬于我自己的空間。因此，經(jīng)過我再思量，這次才提出租一套房子?？陕犝f這次申請(qǐng)住房的人很多，住房分配十分緊張，我有些心神不寧，擔(dān)心租不到房子。但考慮到以我目前的基本條件應(yīng)該在分配住房之列。因此特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能分配一套住房。愿能審批!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
年月日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇3
甲方：學(xué)生宿舍管理辦公室
乙方：_________學(xué)生
經(jīng)甲乙方共同協(xié)商，一致同意簽訂以下住宿合同：
一、據(jù)乙方住宿申請(qǐng)要求，甲方?jīng)Q定安排乙方入住_________大學(xué)學(xué)生宿舍(公寓)_________區(qū)_________樓_________室_________床，并自_________年_________月_________日正式入住。
二、甲、乙雙方都應(yīng)自覺履行《_________大學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》規(guī)定的有關(guān)的義務(wù)及享有的權(quán)利，并嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：
1.乙方必須按照甲方安排的床位入住，不得私自調(diào)換床位及寢室。
2.乙方應(yīng)及時(shí)繳納各種費(fèi)用(住宿費(fèi)：_________元/年;水電費(fèi)：按規(guī)定每人每月貼補(bǔ)_________噸水、_________度電，全年按十個(gè)月計(jì)算，當(dāng)月的超額水電費(fèi)自理)。
3.乙方要愛護(hù)公共財(cái)物，若發(fā)生人為損壞，需照價(jià)賠償，若故意損壞則加倍賠償。
4.乙方電話機(jī)一律自備，不得私拉電話線、網(wǎng)線。
5.乙方住宿期間必須自覺搞好安全防范，做到寢室鑰匙不外借他人，不私自配置寢室鑰匙;不得留宿非本室人員。自覺遵守宿舍熄燈制度。
6.乙方在樓內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，嚴(yán)禁違章使用電熱棒、電爐、電熱毯、電飯煲、電水壺、電炒鍋等各種電加熱器，嚴(yán)禁私拉電線，電線不準(zhǔn)上床。
7.寢室內(nèi)一切生活事務(wù)及清潔衛(wèi)生工作由乙方按宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范要求，每天自行整理打掃，保持寢室與公共設(shè)施的清潔、整齊與美觀;垃圾實(shí)行袋裝化，由乙方自行帶下樓并放入規(guī)定的地方。
8.當(dāng)宿舍住宿情況發(fā)生變化，甲方有權(quán)對(duì)寢室進(jìn)行調(diào)整，乙方應(yīng)服從甲方安排。
三、本合同自簽訂之日起即行生效，具有法律效力，有效期從_________年_________月至年_________月止。(學(xué)生住宿的時(shí)間和收取的費(fèi)用不包含寒暑假)
四、乙方因各種原因自行退學(xué)，學(xué)年內(nèi)住宿時(shí)間在三個(gè)月(含三個(gè)月)以內(nèi)的，退還三分之二住宿費(fèi);超過三個(gè)月但在一學(xué)期(含一學(xué)期)以內(nèi)的，退還50%住宿費(fèi);超過一學(xué)期的，不退住宿費(fèi)。學(xué)生受校紀(jì)處分被勒令退學(xué)和開除學(xué)籍的，不退還已收取的住宿費(fèi)。
五、乙方住宿期間如違反《_________大學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》，或嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，甲方將根據(jù)學(xué)生處分條例給予處罰，如有損壞家具等公共財(cái)物照價(jià)賠償。
六、甲、乙雙方在執(zhí)行本合同的過程中，如發(fā)生雙方不能解決的糾紛，可提交蘇州大學(xué)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)協(xié)商解決，如對(duì)蘇州大學(xué)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)協(xié)商解決方案不滿意，可提請(qǐng)當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會(huì)仲裁或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。
七、本合同到期之時(shí)，如雙方皆無異議，則自動(dòng)延長(zhǎng)一年。
八、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：_________(簽章) 乙方：_________(簽章)
_________年____月____日 _________年____月____日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇4
縣經(jīng)委：
我公司是從事丁基復(fù)合橡膠、丁基內(nèi)胎、活性硅粉、活性劑、白炭黑、防老劑的生產(chǎn)和銷售及丁基內(nèi)胎進(jìn)出口業(yè)務(wù)的化工生產(chǎn)企業(yè)。公司占地面積39畝，現(xiàn)有職工及技術(shù)人員120多人，總資產(chǎn)3023萬。受國(guó)際金融危機(jī)的影響，我公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受到前所未有的挑戰(zhàn)。
自去年下半年以來，由于國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求放緩，我公司所生產(chǎn)的丁基內(nèi)胎不僅價(jià)格大幅下降，而且有價(jià)無市，到致產(chǎn)品滯銷積壓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)滑坡，一時(shí)間訂單驟減，產(chǎn)能過剩，開工不足，產(chǎn)銷萎縮，20xx年銷售總額xxxx萬，總利潤(rùn)負(fù)xxx萬，企業(yè)從此舉步維艱。
在我們最困難的時(shí)候，縣委政府急企業(yè)所急，憂企業(yè)所憂，適時(shí)制定的一系列惠及企業(yè)政策，對(duì)企業(yè)進(jìn)行了全方位幫助，使我們倍感溫暖。面對(duì)困難，我們迎難而上，采取加強(qiáng)管理、調(diào)整結(jié)構(gòu)、開辟市場(chǎng)等措施，努力化解經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。通過節(jié)能增效、新產(chǎn)品開發(fā)、廣泛參展并承諾不減員、不減薪、不拖欠使員工看到未來，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，留住了企業(yè)發(fā)展的希望，也為社會(huì)穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
盡管如此，我們現(xiàn)在仍然沒有從根本上擺脫困境，經(jīng)常表現(xiàn)出捉襟見肘的窘境，仍需要縣委政府的大力支持，以期在20xx年能有一個(gè)良好的前景。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)審批。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月xx日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高中(3)班周小波(化名)。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我現(xiàn)在非常需要的學(xué)校給予我一定程度的貧困補(bǔ)助，幫助我和我的家人度過難關(guān)，讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。
關(guān)于我的家庭狀況：我出生在一個(gè)貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，爸爸媽媽都是文盲，知識(shí)淺薄，在家耕種，時(shí)而去外面的擺攤賣東西。因?yàn)槎嗄甑男量鄤诶郏缃癜职謰寢尩纳眢w狀況都不好，農(nóng)民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。我有一個(gè)姐姐，上小學(xué)二年級(jí)時(shí)候因病去世，這對(duì)于我的爸爸媽媽來說猶如晴天霹靂，爸爸媽媽的精神幾乎崩潰，現(xiàn)在家里省吃儉用，將大部分收入用于的學(xué)業(yè)。而我每年的學(xué)費(fèi)開支加上生活開支就近4000元，無疑是對(duì)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。多年來，爸爸媽媽從來沒有買過一件像樣衣服，總是穿別人家送給他們的。更不幸的是，在我初中時(shí)，父親出了車禍，讓父親的雙腿失去了知覺。
如今我面對(duì)這個(gè)無情的現(xiàn)實(shí)，手足無措。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力換取明天的美好未來。
現(xiàn)在有國(guó)家的教育政策大力扶持，我感覺到了希望。希望學(xué)校能夠考慮給我減免學(xué)費(fèi)，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)順利完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，我將以200%的努力投身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!將來做一個(gè)能夠回饋社會(huì)，幫助他人的人。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年x月x日
申請(qǐng)調(diào)學(xué)校的申請(qǐng)書篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)_年級(jí)的教學(xué)工作，已有_年沒有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面將20xx年度的教學(xué)工作情況做一個(gè)總結(jié)：
一、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。透過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要到達(dá)全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
此刻的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題、理解問題的潛力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學(xué)年末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
透過一學(xué)年的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)到達(dá)了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)年繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：.com/shenqing/
__年__月__日
