大家對(duì)于申請(qǐng)書肯定不再陌生了，寫申請(qǐng)書的目的就是有所請(qǐng)求，要想寫好一篇規(guī)范合理的申請(qǐng)書，我們必須提前對(duì)它的要求做好了解，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書8篇，供大家參考。
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!感謝你們百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的申請(qǐng)書。我是××學(xué)生，我叫××。進(jìn)入大學(xué)后，我在這里有了一個(gè)溫馨快樂的小家庭——10棟503(在上學(xué)期放假前為了學(xué)校方便管理，我們由26棟337搬到了現(xiàn)在的宿舍10棟503)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活。我們這個(gè)小家庭里有四位成員，分別是××、××、××、××，我們四個(gè)人盡管來(lái)自不同的地方，但大家卻相互包容、和睦相處。我很有幸成為了寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)照顧我們四個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，保持宿舍的干凈整潔，但是我并不覺得自己有什么特別之處，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)小家庭里的主人，我們是親如家人的好姐妹。
其實(shí)上大學(xué)后，我感覺我們的宿舍生后跟高中相比還是有差別的，我們都懂得了如何照顧好自己，如何處理好人際關(guān)系，如何相互幫助以達(dá)到共同成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年多的相處，我們四個(gè)人在這個(gè)小家庭里相親相愛，互相幫助，彼此關(guān)心，盡量做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意集體概念，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我從中學(xué)到了很多，要作為一名稱職的寢室長(zhǎng)，就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心體諒別人，包容別人。其實(shí)我覺得金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，只要大家能多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)關(guān)心，我相信人和人之間就能和睦相處，所以作為寢室長(zhǎng)，我更懂得如何去關(guān)心身邊的人!
很榮幸能有機(jī)會(huì)寫這份優(yōu)秀寢室長(zhǎng)這份申請(qǐng)書，我覺得真的應(yīng)該謝謝我的每位室友，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，他們不僅給了我快樂也給了我很多幫助和鼓勵(lì)，如果沒有她們我就不可能完成作為寢室長(zhǎng)的任務(wù)。
為了一個(gè)共同的目的，也為了我們各自的理想走到了一起。我曾想，在如此之多的人中，是什么樣的緣分讓我們四個(gè)人相遇，相知，相親，相愛。我們的寢室就是我們共同的家，我們都在努力，努力構(gòu)建我們和諧溫馨的家，在這里可以暢談，可以狂笑，可以痛苦，可以安心的入睡。兩年的時(shí)光已悄然走過(guò)，但留給我們的記憶卻是不平凡的，我用心的收藏著我們每一次的共同奮斗，每一次的攜手面對(duì)，每一點(diǎn)一滴的積累，我相信即使沒有人記得，那也會(huì)成為我們最珍貴的財(cái)富。作為寢室長(zhǎng)，我為我們的宿舍感到驕傲，下面就介紹下我們寢室各方面的情況：
我們宿舍積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從去年到現(xiàn)在一直實(shí)行文明四管家制度，每個(gè)人都有具體負(fù)責(zé)的任務(wù)，具體分配如下：××——學(xué)習(xí)管家，××——紀(jì)律管家，××——內(nèi)務(wù)管家，××——安全管家。作為寢室長(zhǎng)我積極協(xié)助他們的工作，把我們宿舍的管理的井井有條，使其保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在思想上，我們宿舍每個(gè)成員都有強(qiáng)烈的的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)并嚴(yán)格按照合格的大學(xué)生標(biāo)注要求自己，積極提高自身素質(zhì)和政治覺悟。面對(duì)困難時(shí)我們能相互幫助，保持積極向上的良好心態(tài)，不氣餒，不放棄。作為寢室長(zhǎng)我有責(zé)任也有義務(wù)起到帶頭作用，所以我不斷學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)，與此同時(shí)我還鼓勵(lì)他們積極入黨，目前我們宿舍已有一名室友是預(yù)備黨員了。
在學(xué)習(xí)上，作為寢室長(zhǎng)又是學(xué)習(xí)管家的我努力做好督促工作，使我們能自覺的學(xué)習(xí)，不逃課不早退，相互鼓勵(lì)，相互帶動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常組織一些小的寢室會(huì)議，談?wù)撘恍W(xué)習(xí)上的事情，讓大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得，還會(huì)要求大家針對(duì)每個(gè)人的具體情況提一些對(duì)她學(xué)習(xí)上有幫助的建議，以便通過(guò)這些使她的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。比如說(shuō)我們是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的，我們會(huì)討論一下自己設(shè)計(jì)作業(yè)的創(chuàng)意理念以及設(shè)計(jì)中存在的不足，提出相對(duì)應(yīng)的意見。再比如說(shuō)我們會(huì)把自己看到的有關(guān)我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)文章拿出來(lái)討論，看是否對(duì)我們的學(xué)習(xí)有些幫助等等。過(guò)去的兩年里我們大家掌握了大學(xué)學(xué)習(xí)的方法，順利地通過(guò)了各項(xiàng)考試，而且取得了很好的成績(jī)，有兩人分別獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金和二等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然在學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同時(shí)，其他方面也絲毫不遜色：我會(huì)帶領(lǐng)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力鍛煉自己各方面的能力，比如說(shuō)參加學(xué)校的心靈書簽設(shè)計(jì)比賽，海報(bào)設(shè)計(jì)，中華誦征文大賽等等。
在生活上，我會(huì)會(huì)協(xié)助紀(jì)律管家不斷提醒大家飲食起居要規(guī)律，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我們互相監(jiān)督，彼此督促，不允許晚睡或賴床，上課一直保持全勤。我覺得良好的生活習(xí)慣能讓我們擁有一個(gè)好的身體和飽滿的精神，而有一個(gè)健康的身體和良好的精神狀態(tài)，我們才能更好地學(xué)習(xí)。所以在這方面我會(huì)對(duì)她們相對(duì)的嚴(yán)格些，讓大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。而且我組織的寢室會(huì)議不僅僅是討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還討論一些生活上存在的問(wèn)題，我覺得人和人相處多少都會(huì)有一些小摩擦，我在會(huì)議中給他們提供一個(gè)小平臺(tái)讓他們講出自己存在的問(wèn)題，交流溝通，及時(shí)解決避免矛盾擴(kuò)大化，并讓他們用一顆包容的心看待別人。作業(yè)完成后，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的去討論一條新聞，一件衣服，一本書等等或是四個(gè)人坐在一起同時(shí)欣賞一部電影，然后一起討論劇情，分享心得。正是因?yàn)槿绱?，所以到現(xiàn)在為止我們宿舍的關(guān)系很融洽，沒有出現(xiàn)過(guò)不愉快，大家相互幫助，相互包容，情同姐妹。別的宿舍都很羨慕我們可以相處的這么融洽，這也是我作為寢室長(zhǎng)感覺最驕傲的地方了。除了這些以外，我們還會(huì)利用空閑時(shí)間，出去找份兼職，不僅僅是為了賺取零花錢，更是為了充實(shí)我們的課外生活，讓我們自己得到鍛煉，獲取一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的生活打基礎(chǔ)。
在衛(wèi)生上，我和內(nèi)務(wù)管家一起協(xié)商制定了相對(duì)嚴(yán)格的值日表，大家相互監(jiān)督完成，定期大小掃。一屋不掃，何以掃天下。宿舍，在我們的大學(xué)生活中，是我們活動(dòng)最多的場(chǎng)所，一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境會(huì)讓人心情愉快。所以對(duì)我指定的打掃計(jì)劃大家都自覺的去執(zhí)行，而且大家也自覺的保持自己空間的干凈整潔，時(shí)常整理自己的桌子，個(gè)人衣物;床鋪收拾整齊，不放一些瑣碎的雜物等等，保持我們的宿舍干凈整潔。其實(shí)這不僅僅是為了大家的健康著想，讓大家養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，更是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。
在安全上，作為寢室長(zhǎng)我覺得大家的安全是非常重要的，所以我會(huì)和安全管家在生活上非常注意，不時(shí)地提醒大家外出時(shí)注意安全，要安全用電，不用違規(guī)電器，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不夜不歸宿，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們宿舍的成績(jī)并不是我一個(gè)人的成績(jī)，而是大家共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，只有我們團(tuán)結(jié)在一起、積極向上，我們才能在這四年的集體生活中收獲更多的知識(shí)和快樂!我為我們的小家庭取得的成績(jī)感到高興，感到驕傲，同時(shí)也希望老師能肯定我的工作，所以向你們申請(qǐng)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。如果當(dāng)選了，我會(huì)帶領(lǐng)室友們繼續(xù)努力，如果沒有當(dāng)選，我也會(huì)帶領(lǐng)大家繼續(xù)努力改進(jìn)不足，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做到更好。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
你們好!
寢室是我們集體生活、休息的地方，也是課余進(jìn)行文娛活動(dòng)的社交場(chǎng)所。因此，我們必須弄好我們的寢室，使寢室成為我們安全、衛(wèi)生、舒適、方便的學(xué)生之家。我們心中有一個(gè)目標(biāo)，就是成功申請(qǐng)優(yōu)秀寢室。下面介紹一下我們各個(gè)方面的情況.
我們的學(xué)習(xí)
我們寢室的六個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，并且十分刻苦，經(jīng)常一起在寢室、自習(xí)室搞學(xué)習(xí)，成績(jī)都在前面。但我們都知道，輝煌只代表過(guò)去，未來(lái)還需要我們用雙手去創(chuàng)造。因此，我們訂立了更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是在期末考試中全寢室的同學(xué)全部進(jìn)入班級(jí)前十名，至少有三名同學(xué)獲得三等以上獎(jiǎng)學(xué)金。
我們的衛(wèi)生
我們寢室制定了健全的輪流值日制度，各組同學(xué)都表現(xiàn)積極，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的工作。得到了老師們的好評(píng)。但我們并不滿足現(xiàn)在所取得的成績(jī)，我們會(huì)更加努力，把寢室建設(shè)成為我們溫馨的家。
我們的榮譽(yù)
1、 早在軍訓(xùn)時(shí)期，我們寢室同學(xué)的表現(xiàn)就十分出色，都以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)，更有一人成為領(lǐng)隊(duì)。
2、 我們寢室共有3名班委，分別是班長(zhǎng)，宣傳委員和生活班長(zhǎng)，還有3名入黨積極分子和。他們?yōu)槠渌瑢W(xué)帶了好頭，積極的走在正確的前進(jìn)路上。
3、 多名同學(xué)獲得過(guò)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)習(xí)規(guī)劃
1、我們要充分發(fā)揮我們寢室學(xué)習(xí)突出者的帶頭作用，組織我們寢室成員跟著學(xué)習(xí)優(yōu)異者一 起自習(xí)，這樣既可以保證自習(xí)時(shí)間，也可以提高自習(xí)的效率，并拿出固定的時(shí)間來(lái)做交流。同時(shí)，我們寢室開展了學(xué)習(xí)一幫一的活動(dòng)，一名學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)結(jié)成伙，平時(shí)一起上自習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，以使我們?nèi)珜嬍业耐瑢W(xué)共同進(jìn)步。
2、每天晚上用二十分鐘集體背英語(yǔ)單詞，只要每天堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的英語(yǔ)會(huì)有很大的飛躍。
3、 為了增強(qiáng)我們的安全保衛(wèi)意識(shí)，寢室長(zhǎng)將會(huì)組織大家積極學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識(shí)(《防火、防盜安全手冊(cè)》)。在用電方面，我們會(huì)更加小心，認(rèn)真遵守學(xué)校所制定的用電制度，并由寢室全體同學(xué)進(jìn)行互相監(jiān)督。
我們寢室六名成員，關(guān)一鳴，何誠(chéng)師，陳暉，陳小云，汪軍，焦若禹都下定決心要成功申請(qǐng)優(yōu)秀寢室，并且保證遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，努力成為21世紀(jì)優(yōu)秀的大學(xué)生。
我們絕對(duì)不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。我們一定會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是有能力獲得優(yōu)秀寢室稱號(hào)的，相信我們一定會(huì)同過(guò)老師們的審查。記住我們的口號(hào)張開翅膀，放飛夢(mèng)想，心心相連，一往無(wú)前!
申請(qǐng)人：
時(shí)間：x年xx月xx日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我們是五位學(xué)生,在大一的一年時(shí)間里,由于我們這個(gè)溫馨的小家庭,表現(xiàn)良好,因此我們寢室全體成員一致請(qǐng)求參與校級(jí)文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，申請(qǐng)"文明寢室"的光榮稱號(hào),請(qǐng)給予考核批準(zhǔn)。
新的一次文明宿舍的評(píng)比開始了，我宿舍的每位成員在過(guò)去的一年里，嚴(yán)格遵守學(xué)校及院里的有關(guān)公寓管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面都取得了豐碩的成果。經(jīng)過(guò)了大一的磨練，我們深刻地體會(huì)到了作為一名合格大學(xué)生的基本素質(zhì)。在過(guò)去的一年里我宿舍積極參加各種校園活動(dòng)，有效地配合了學(xué)校關(guān)于校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范等方面的方針和政策，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。尤其在寢室氛圍，衛(wèi)生，工作，學(xué)習(xí)，思想方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面我介紹一下我們寢室的具體情況。
我們的寢室氛圍:
從一進(jìn)大學(xué)開始到現(xiàn)在，我們一直生活在一個(gè)充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛的屋子里，這就是由我們五人——臨時(shí)組建起來(lái)的小家601-3寢室。在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，關(guān)系融洽;在這里，我們互相關(guān)心，互相幫助，齊心協(xié)力;在這里，我們有福一起享受，有難一起擔(dān)當(dāng)。盡管我們來(lái)自不同的家庭，我們親近的跟姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。
我們的衛(wèi)生: 我們的個(gè)人物品擺放整齊有序，室內(nèi)無(wú)垃圾堆積、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)亂貼亂畫現(xiàn)象，空氣清新，衛(wèi)生整潔，地面干凈;宿舍平時(shí)衛(wèi)生及成員個(gè)人衛(wèi)生狀況都非常好。這是因?yàn)槲覀儗嬍抑贫私∪妮喠髦等罩贫?五個(gè)人分別做好打掃寢室衛(wèi)生的工作,大家都表現(xiàn)積極，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的工作,因此我們得宿舍在大一一年里還被評(píng)為溫馨宿舍，這一次我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得這一次的文明寢室的稱號(hào)。
我們的成績(jī)和參加的活動(dòng)：
1. 宿舍曾被評(píng)為溫馨宿舍;
2. 宿舍成員獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金;
3. 宿舍成員五人參與的班旗設(shè)計(jì)大賽得一等獎(jiǎng);
4. 宿舍成員參加全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，還利用業(yè)余時(shí)間報(bào)讀了第二學(xué)位，其中修會(huì)計(jì)專業(yè)，修讀金
融專業(yè)，修讀西班牙語(yǔ);
5. 宿舍成員積極參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，其中通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試;
我們的思想：思想是靈魂，作為跨世紀(jì)的新一代，我們不僅要善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研更要思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我們都積極的遞交入黨申請(qǐng)書，我們有著對(duì)黨靠攏的決心，都在積極爭(zhēng)取中，其中四人已獲得入黨資格，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成了互幫的好習(xí)慣，有著良好的學(xué)風(fēng)。宿舍成員積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。并多次運(yùn)用這些原理在宿舍進(jìn)行討論。我舍成員都有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極參加學(xué)院以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并嚴(yán)格按照合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極提高自身素質(zhì)和政治覺悟。
我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃: 宿舍內(nèi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，早已有你追我趕的干勁。宿舍成員經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)性的競(jìng)賽;而且注重科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。為了在專業(yè)課上取得優(yōu)秀的成績(jī),我們宿舍五個(gè)人會(huì)在每晚集體去自習(xí),然后針對(duì)那些比較難的問(wèn)題我們會(huì)集中討論。
生活規(guī)劃:
1.為了在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下我們的心情,我們寢室的成員將積極參加一些校園活動(dòng),如打羽毛球,下象棋等項(xiàng)目,可以活躍的學(xué)習(xí)氣氛,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)我們的寢室凝聚力.
2.為了增強(qiáng)我們的安全保衛(wèi)意識(shí),我們特地從網(wǎng)上找了一些安全防范的故事以及相應(yīng)措施來(lái)學(xué)習(xí)。在用電方面,我們會(huì)更加小心,認(rèn)真遵守學(xué)校所制訂的用電制度,并由寢室全體同學(xué)互相監(jiān)督.
3.為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,享有良好的寢室環(huán)境,與班級(jí)其他寢室共同創(chuàng)建一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,我們寢室全體成員決定以如下實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心，貫徹落實(shí)t;t;寢室文明公約>>。我們將努力做到：
①樹立正確的思想道德觀念,堅(jiān)持貫徹"八榮八恥"榮辱觀。
②遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的管理制定。
③愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),節(jié)約用水用電。
④保持寢室清潔安靜。
我們都下定決心要成功申請(qǐng)優(yōu)秀文明寢室,并且保證遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),積極把自己培養(yǎng)成對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的二十一世紀(jì)優(yōu)秀青年。 所以在此，我們真誠(chéng)的希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)能夠親來(lái)我們的小家，賦予其文明寢室的稱號(hào)!特此申請(qǐng)，期望你們的批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
時(shí)間：x年xx月xx日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
你們好！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——十佳評(píng)選。特申請(qǐng)?jiān)u選十佳優(yōu)秀寢室長(zhǎng)。
我是5棟512寢室的曹平，來(lái)自美麗的江西寧都。
性別：男 年齡：20
電話：
我是個(gè)性格外向、學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的人，希望大家能夠多多與我交流，多給我提意見。
我和班干組織過(guò)以下活動(dòng)：
1、20xx年多次組織本寢室同學(xué)與鄰班幾個(gè)寢室（07數(shù)控高專4班、07數(shù)控2班等）打籃球友誼賽。
2、20xx年04月份，帶領(lǐng)本寢室同學(xué)去敬老院看望老人送去日常用品。
3、20xx年05月份，帶領(lǐng)本寢室同學(xué)去郊游。
我的事跡及獲得的榮譽(yù)：
1、20xx年10月開始在班上擔(dān)任團(tuán)支書。
2、20xx年10月加入學(xué)生會(huì)。
3、20xx年11月獲得學(xué)生會(huì)每月之星的稱號(hào)。
4、20xx年05月的5。4表彰中我們寢室獲得了團(tuán)員模范寢室。
5、20xx年05月份，我們寢室有4人參加了分院組織的第七期團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)。
以上情況屬實(shí)，請(qǐng)核實(shí)！望大家給予監(jiān)督。
簽名
日期：年 月 日
尊敬的宿舍管理會(huì)：
遞交這份文明寢室申請(qǐng)書，希望我們寢室能夠獲得此次評(píng)比的文明寢室。關(guān)于我們寢室的情況：寢室里，我們六個(gè)來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生，共同生活共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的宿舍之家。一年來(lái)，寢室里有歡笑，也有我們共苦奮斗的記憶。我們只相信，通過(guò)我們的積極奮斗將在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中取得豐碩成果。
寢室各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，我是趙波，作為寢室長(zhǎng)。這一年來(lái)連續(xù)兩次獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金，也為班級(jí)工作作出了自己的一份貢獻(xiàn)。寢室室員：高龍、柳偉、趙強(qiáng)、王虎四位同學(xué)都是學(xué)習(xí)拔尖份子。此外，賈利劍雖然沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，但是這一年來(lái)是全班學(xué)習(xí)進(jìn)步最大的一個(gè)，這一點(diǎn)是老師們有目共睹的。所以我們有理由斷言，賈利劍的進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情，是在我們這樣一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的寢室中激發(fā)的。
寢室各個(gè)階段的衛(wèi)生情況：作為寢室長(zhǎng)，我一直把寢室的衛(wèi)生工作擺在首位。因?yàn)槲疑羁塘私獾?，寢室是供我們生活的地方，干凈、衛(wèi)生的寢室環(huán)境不僅對(duì)于我們的健康有利，也對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的心態(tài)有巨大影響。因此，我一直認(rèn)真積極地進(jìn)行寢室打掃工作，并且養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。在平時(shí)寢室地面不存在過(guò)多灰塵，更不用說(shuō)存在果皮紙屑。寢室各個(gè)階段的衛(wèi)生得分也都是在90分以上，這一點(diǎn)也獲得了寢室樓管阿姨的高度表?yè)P(yáng)。
在這里，我們申請(qǐng)“文明宿舍”的光榮稱號(hào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以檢閱與批準(zhǔn)。我們寢室也會(huì)一直保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍。
xxx
20xx年xx月xx日
[摘要]入學(xué)教育是新生進(jìn)入大學(xué)后的重要教育過(guò)程和介入手段，高校班級(jí)這種組織建制在高校新生教育中起著重要的作用，要把新生班級(jí)建設(shè)作為高校新生教育的重要陣地。本文本著系統(tǒng)化、體驗(yàn)式的原則設(shè)計(jì)了運(yùn)用于大學(xué)新生班級(jí)建設(shè)中團(tuán)體輔導(dǎo)的一些方案，試圖給高校在進(jìn)行新生教育時(shí)提供一個(gè)可供參考的視角和實(shí)踐模式。
[關(guān)鍵詞]團(tuán)體輔導(dǎo) 新生教育 大學(xué)新生班級(jí)建設(shè) 方案
一、方案設(shè)計(jì)的背景
自1999年開始我國(guó)高校進(jìn)行了不斷的大規(guī)模擴(kuò)招，在校生人數(shù)急劇膨脹，近幾年高校開始實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，由此帶來(lái)了班級(jí)規(guī)模急劇擴(kuò)大、班級(jí)結(jié)構(gòu)相對(duì)松散、班級(jí)構(gòu)成呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)化趨勢(shì)。另外，獨(dú)生子女構(gòu)成大學(xué)生的主流群體，80末的獨(dú)生子女一代更強(qiáng)調(diào)個(gè)性和自我。大學(xué)新生在從中學(xué)走進(jìn)大學(xué)時(shí)普遍存在著入學(xué)適應(yīng)方面的問(wèn)題，新生面臨著來(lái)自新環(huán)境、新角色的挑戰(zhàn)，面臨從中小學(xué)的應(yīng)試教育走向大學(xué)的較為開放的專業(yè)和職業(yè)教育，從家庭生活模式向社會(huì)生活模式過(guò)渡，這種過(guò)渡需要一段時(shí)間，需要學(xué)校給予幫助，入學(xué)教育是學(xué)校協(xié)助新生完成身份過(guò)渡及入學(xué)適應(yīng)的重要環(huán)節(jié)。
目前高校的新生入學(xué)教育盡管內(nèi)容比較豐富，包羅萬(wàn)象，但時(shí)間普遍較短，形式比較單一，參與人員專業(yè)性不足，形式主義傾向比較嚴(yán)重。從一些實(shí)證研究來(lái)看，盡管有些高校嘗試用新的教育途徑和手段，比如把團(tuán)體輔導(dǎo)加入新生入學(xué)教育環(huán)節(jié)，但由于時(shí)間比較短加之缺乏切實(shí)可行的組織形式和合適的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，因此，在高校的實(shí)踐領(lǐng)域運(yùn)用的并不多，受到相當(dāng)大的制約。
目前高校的新生入學(xué)教育盡管內(nèi)容比較豐富，包羅萬(wàn)象，但時(shí)間普遍較短，形式比較單一，參與人員專業(yè)性不足，形式主義傾向比較嚴(yán)重。從一些實(shí)證研究來(lái)看，盡管有些高校嘗試用新的教育途徑和手段，比如把團(tuán)體輔導(dǎo)加入新生入學(xué)教育環(huán)節(jié)，但由于時(shí)間比較短加之缺乏切實(shí)可行的組織形式和合適的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，因此，在高校的實(shí)踐領(lǐng)域運(yùn)用的并不多，受到相當(dāng)大的制約。
二、方案設(shè)計(jì)的理論基??
（一）社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論（social-learning theory）是20世紀(jì)60年代由班圖拉和沃爾斯特等人提出與發(fā)展起來(lái)的，以刺激-反應(yīng)的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)擴(kuò)大探討社會(huì)環(huán)境（如他人、群體、文化規(guī)范或風(fēng)俗習(xí)慣等）如何影響人產(chǎn)生某些習(xí)得行為的一種理論。這個(gè)理論認(rèn)為人的一切社會(huì)行為都是在社會(huì)環(huán)境影響下，通過(guò)對(duì)示范行為的觀察學(xué)習(xí)（observational learning）而得以形成、提高或加以改變的。
班圖拉還提出了環(huán)境（e）、人（p）和行為（b）三者的交互決定論（reciprocal determinism）。他認(rèn)為，人的社會(huì)行為是人的內(nèi)部因素（主要是認(rèn)知）與環(huán)境（主要是社會(huì)因素）相互作用（選擇與影響）的信息加工活動(dòng)的結(jié)果；人的認(rèn)知不僅會(huì)影響行為的組織，而且行為的反饋又會(huì)使人產(chǎn)生結(jié)果的認(rèn)知與調(diào)節(jié)功能的提高；人的行為不僅改變著環(huán)境，環(huán)境也制約著人的行為。所以，人不是完全自由、可以為所欲為的實(shí)體，因?yàn)樗苤朴诃h(huán)境與社會(huì)；但同時(shí)，人又不是完全被動(dòng)的反應(yīng)者，因?yàn)樗ㄟ^(guò)與社會(huì)的相互作用形成了以認(rèn)知為中介的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它們是交互決定的。
（二）場(chǎng)論和群體動(dòng)力學(xué)理論
心理學(xué)家勒溫在研究個(gè)人行為所由產(chǎn)生的心理事實(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)人是一個(gè)復(fù)雜的能量系統(tǒng)，它在外部環(huán)境的包圍與影響下存在著一個(gè)由e（environment，由準(zhǔn)物理、準(zhǔn)社會(huì)和準(zhǔn)概念的事實(shí)組成的心理環(huán)境）和p（person，由需要、欲望與意圖等內(nèi)部個(gè)人區(qū)域[即i-p]和知覺運(yùn)動(dòng)區(qū)域[即p-m]組成的人）構(gòu)成的心理生活空間（psychological life space，簡(jiǎn)稱lsp），這個(gè)空間是一個(gè)心理動(dòng)力場(chǎng)（psycho dynamics field）。通常，內(nèi)部個(gè)人區(qū)域中的小區(qū)之間保持著平衡的緊張狀態(tài)，如果內(nèi)外刺激促使某一個(gè)小區(qū)（如饑餓小區(qū)）的緊張度提高，平衡狀態(tài)就會(huì)被打破。為了恢復(fù)平衡，就會(huì)在心理環(huán)境中尋求能滿足需要的目標(biāo)，和釋放能量發(fā)動(dòng)行為去達(dá)到目標(biāo)。這種目標(biāo)若能滿足需要和減除緊張，就具有正誘發(fā)力，引起個(gè)體取向；否則就具有負(fù)誘發(fā)力，引起拒斥。人的各種行為都是外部環(huán)境通過(guò)人的自我狀態(tài)（p）和心理環(huán)境（e）兩種力量相互作用所構(gòu)成的心理動(dòng)力場(chǎng)而發(fā)生的。為說(shuō)明這一現(xiàn)象，勒溫采取了一個(gè)公式：b=f（p，e）=f（lsp），即行為是環(huán)境與人的函數(shù)，或說(shuō)是心里生活空間的函數(shù)。
后來(lái)他把p看成是許多人，把e理解為準(zhǔn)社會(huì)的心理環(huán)境，這個(gè)就構(gòu)成了群體的生活空間。由于群體內(nèi)人與人之間存在著相互影響，相互滲透的交互作用，群體為滿足共同的需要也在尋求與確定各種準(zhǔn)社會(huì)的目標(biāo)，于是便會(huì)出現(xiàn)各種能量的匯聚、沖突、平衡與失衡以及群體行為的趨向和拒斥等現(xiàn)象，即群體的心理動(dòng)力場(chǎng)。個(gè)人在群體中生活其行為不僅取決于個(gè)人的生活空間，而且也受群體心理動(dòng)力場(chǎng)（如人際關(guān)系、群體決策、輿論、氣氛等）的制約。所以，引起群體變化而改變個(gè)體的觀念或行為習(xí)慣比直接一個(gè)個(gè)地去改變個(gè)體要容易得多；只要群體價(jià)值觀沒有改變，就很難使個(gè)體放棄群體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改變?cè)械闹饕姟?/p>
（三）參照群體理論
參照群體理論（theory of reference group）是關(guān)于人的社會(huì)心理態(tài)度和行為怎樣受其從屬的或追求的群體參照力所影響的社會(huì)心理學(xué)理論。參照群體可以分為很多種，它的主要作用有兩種：規(guī)范作用和比較評(píng)價(jià)作用，這兩種作用往往是統(tǒng)一的，有時(shí)同一群體可同時(shí)起這兩種作用。
關(guān)于個(gè)體選擇參照群體所依賴的條件，梅頓于1957年在《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》一文中曾提出：1.如果群體對(duì)自己的成員沒有充分的威信，那么其成員將傾向于挑選外部的、非會(huì)員的群體作為參照群體；2.個(gè)體在自己群體中越是孤立，地位越低，就有可能把外部群體當(dāng)作參照群體，期望在那里占有較高的地位；3.社會(huì)流動(dòng)性越大，個(gè)體改變?nèi)后w從屬性的可能性越大；4.個(gè)體對(duì)參照群體的選擇，也依賴于個(gè)性特征。
（四）cis（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）理論
cis，英文為“corporate identity system”，具體含義是企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)。它是針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與精神文化，運(yùn)用整體傳達(dá)系統(tǒng)貫徹給企業(yè)內(nèi)部與社會(huì)大眾，使其對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感或價(jià)值觀，從而達(dá)到形成良好的企業(yè)形象和有效促銷產(chǎn)品目的的設(shè)計(jì)系統(tǒng)。ci分為mi （mind identity，理念識(shí)別，最高決策層導(dǎo)入企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的原動(dòng)力，企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與精神文化） 、bi （ behavior identity，行為識(shí)別，動(dòng)態(tài)的識(shí)別形式，對(duì)外回饋、參與、活動(dòng)，對(duì)內(nèi)組織、管理、教育等）和vi（ visual identity，視覺識(shí)別，靜態(tài)的識(shí)別符號(hào)，具體化、視覺化的傳達(dá)形式） 三個(gè)部分。
三、方案設(shè)計(jì)的基本狀況
（一）基本思路
根據(jù)大學(xué)新生班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容和目的，本著系統(tǒng)化、體驗(yàn)式的原則，將本方案分為三個(gè)環(huán)節(jié)：熟悉環(huán)境、組織構(gòu)建和成員發(fā)展規(guī)劃。各個(gè)環(huán)節(jié)之間可以有交叉的部分，每個(gè)環(huán)節(jié)由若干個(gè)活動(dòng)單元組成，各個(gè)活動(dòng)單元之間互相聯(lián)系，各活動(dòng)單元的形式均可以多樣?；顒?dòng)的指導(dǎo)者最好為該班級(jí)的班主任或者輔導(dǎo)員，該班主任或輔導(dǎo)員應(yīng)該是接受過(guò)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)的教師，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行有效的掌控，并能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)朝向設(shè)定目標(biāo)。
（二）活動(dòng)目標(biāo)
本方案中所提及的團(tuán)體輔導(dǎo)的總體目標(biāo)是推動(dòng)大學(xué)新生迅速在新環(huán)境中打破隔閡，熟悉大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，通過(guò)行之有效和形式新穎的活動(dòng)促進(jìn)新生班級(jí)組織的構(gòu)建，在此過(guò)程中促使同班新生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與精神，樹立良好的班風(fēng)，提高班集體的凝聚力，進(jìn)而為形成優(yōu)秀的班級(jí)文化打下基礎(chǔ)。在此總目標(biāo)下可以根據(jù)每個(gè)活動(dòng)單元的具體情況設(shè)置單元活動(dòng)目標(biāo)。
（三）輔導(dǎo)內(nèi)容與形式
為了達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，本方案將把活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)分解成八個(gè)單元的活動(dòng)，將輔導(dǎo)的目標(biāo)融入到各單元活動(dòng)中，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中了解班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和管理意識(shí)，促進(jìn)班集體凝聚力的形成。八個(gè)單元的活動(dòng)輻射到八個(gè)周，每周一個(gè)單元，每個(gè)單元突出一個(gè)主題，各個(gè)單元活動(dòng)時(shí)間不是完全封閉的，有些任務(wù)的完成需要在集中活動(dòng)結(jié)束后由各個(gè)小組分散進(jìn)行?；顒?dòng)的形式為游戲、討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、行為演練、實(shí)地考察等，最后以形成班級(jí)組織和分享感受結(jié)束活動(dòng)。某些活動(dòng)后布置作業(yè)，要求成員在學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐學(xué)會(huì)的新行為，并寫出自己在活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)以后活動(dòng)的建議。
（四）主題單元設(shè)計(jì)
主題單元設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容：確立單元名稱；確定輔導(dǎo)目標(biāo)；設(shè)計(jì)、明確輔導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)容；選擇輔導(dǎo)活動(dòng)的形式；確定輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間；選擇輔導(dǎo)活動(dòng)的地點(diǎn)；準(zhǔn)備輔導(dǎo)活動(dòng)的材料；評(píng)估輔導(dǎo)活動(dòng)的效果。
（五）活動(dòng)反饋與結(jié)果分享
通過(guò)活動(dòng)反饋來(lái)了解和把握活動(dòng)的效果，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和及時(shí)反饋、學(xué)生個(gè)人活動(dòng)后的感悟、指導(dǎo)者的及時(shí)回應(yīng)、對(duì)學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)以及后期班級(jí)組織運(yùn)行的效果來(lái)調(diào)整和修改活動(dòng)方案。在本活動(dòng)方案中，單元活動(dòng)的結(jié)果分享也是重要的環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中指導(dǎo)者要注意留出一定的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行分享。
（六）方案的評(píng)估
對(duì)于方案的評(píng)估，可以采用心理測(cè)量和問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行，可以選擇一個(gè)與接受輔導(dǎo)班級(jí)同質(zhì)性比較好的班級(jí)進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)組—對(duì)照組”的對(duì)比測(cè)驗(yàn)，分別對(duì)各班級(jí)新生進(jìn)行前后測(cè)，了解活動(dòng)前后學(xué)生心理素質(zhì)的變化情況，從而了解實(shí)際的活動(dòng)效果；另外還可以在四年的學(xué)校生活中檢驗(yàn)接受輔導(dǎo)的班級(jí)運(yùn)行狀況和班集體建設(shè)情況。此部分的關(guān)鍵是選擇合適的心理測(cè)量問(wèn)卷進(jìn)行前后測(cè)，心理測(cè)量問(wèn)卷的選擇與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)有關(guān)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx汽裝班331宿舍舍長(zhǎng)朱xx，作為舍長(zhǎng)首先必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我在黃海學(xué)院讀書生活中的一個(gè)家，這個(gè)溫馨的小家庭里有我、付曉、周剛、王龍、王松、王世浩、張利超、吳奇。我很幸運(yùn)的成為了舍長(zhǎng)，
這兩年的相處，我們相親相愛，互相幫助，彼此關(guān)心，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步”為信條，注重集體概念，積極營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使331寢室就像一個(gè)真正的小家一樣干凈溫暖。而我也從中學(xué)到了，要做好一名稱職的舍長(zhǎng)，就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心體諒別人，在這期間，我得到了舍友極大地幫助和支持，對(duì)此，我滿懷感激。在學(xué)習(xí)方面，他們都是我的好榜樣，我也以他們?yōu)闃s。就在這學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，我們宿舍有一名同學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然，我們?cè)诒ＷC學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，其他各方面也不遜色。平時(shí)的閑暇時(shí)間，我們宿舍的成員總會(huì)自發(fā)組織一些活動(dòng)來(lái)豐富我們的校園生活這些活動(dòng)極大地促進(jìn)了宿舍成員之間的感情交流。
在生活上，我們一起制定了相對(duì)嚴(yán)格的值日表，大家相互監(jiān)督完成，每周定期大掃除。每天的值日生負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生打掃，監(jiān)督各人物品的歸置，垃圾的清理等，各人的內(nèi)務(wù)整理由各自完成，其他同學(xué)監(jiān)督。當(dāng)然，自覺保持自己的空間干凈整潔，已經(jīng)成為我們不約而同的“共識(shí)”。
經(jīng)過(guò)一年的努力，今年的“文明宿舍”選評(píng)，我們滿懷信心。同時(shí)，也希望這一年我作為舍長(zhǎng)的工作能得到老師的肯定和評(píng)價(jià)，所以，我在此申請(qǐng)“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，希望老師能予以考慮。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇5
我們是建筑系土木113班的學(xué)生，在11學(xué)年里表現(xiàn)突出，戰(zhàn)績(jī)不凡。我們有一個(gè)溫馨而舒適的小家，那里是我們學(xué)習(xí)，生活的場(chǎng)所。它就是我們的寢室————7327。
生活方面，我們更不甘落后，宿舍干凈整潔，空氣清新。特別是邱彥東同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，幫我們做了很多事情卻一直是默默無(wú)聞。我們都被他的精神所感動(dòng)。
平日里，大家和睦相處，互相幫助，在班級(jí)里，只要我們能做的就義務(wù)的，無(wú)償?shù)娜プ?，我們寢室的故事竟然在同學(xué)之間傳開了。再上大學(xué)以后我們都有很多體會(huì)。
其實(shí)上大學(xué)后，我感覺我們的宿舍生活跟高中還是有區(qū)別的，我們都懂得了如何照顧好自己，如何處理好人際關(guān)系，如何互相幫助以達(dá)到共同成長(zhǎng)！所以做為一名寢室長(zhǎng)，我感覺既充實(shí)又輕松。但是因?yàn)槊總€(gè)人都需要要關(guān)心，所以做為寢室長(zhǎng)，我更懂得了如何去關(guān)心身邊的人！
現(xiàn)在，我已經(jīng)忘了自己還是寢室長(zhǎng)的身份，但是細(xì)細(xì)想一想，我的思想和行為還是挺負(fù)責(zé)任的！
我們宿舍的成績(jī)，并不是我一個(gè)人的成績(jī)，而是大家共同努力創(chuàng)造的成績(jī)。我們知道，只有我們團(tuán)結(jié)一起、積極向上！我們才能在這四年的集體生活中收獲更多的知識(shí)和快樂！
生活方面，按時(shí)作息、早起早睡，歡歡樂樂一家人。如果誰(shuí)有困難，我們就盡力幫助，經(jīng)常交流、溝通。我們的宿舍經(jīng)過(guò)了半年的磨合，基本上沒有了什么矛盾。但是我們宿舍的個(gè)別同學(xué)有著不良的生活習(xí)慣，所以做為寢室長(zhǎng)我就耐心并友好的讓這位同學(xué)明白了不良的生活習(xí)慣對(duì)他現(xiàn)在和未來(lái)的不良影響！
工作學(xué)習(xí)方面，不遲到、不早退，定時(shí)完成作業(yè)，積極參加各項(xiàng)校園活動(dòng)。我們相互鼓勵(lì)、相互帶動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
我們的特色，我們是土木工程專業(yè)，我們寢室裝了有電腦，我們知道互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越性、和實(shí)用性，但是我們更知道我們需要交流、需要溝通，因?yàn)槲覀兪峭昂糜选⑹歉鐐?！所以我們?huì)時(shí)不時(shí)的去討論一條新聞、去品論一篇文章。而且我們也學(xué)會(huì)了八個(gè)人同時(shí)欣賞一部電影的樂趣！完成作業(yè)以后我們還可以談?wù)撘幌伦约涸O(shè)計(jì)作業(yè)的創(chuàng)意理念。
為了一個(gè)共同的目的，也為了我們各自的理想走到了一起。我曾想，在如此眾多的人中，是什么樣的緣分讓我們八個(gè)人相遇，相知，相親，相愛，相互包容，相互關(guān)懷。我們的寢室就是我們共同的家，我們都在努力，努力構(gòu)建我們和諧溫馨的家，在這里可以痛哭，可以狂笑，可以敞開心扉，可以安心的入睡。一年的生活時(shí)光即將悄然走過(guò)，但留給我們的記憶卻是不平凡的，我用心的收藏著我們每一次的共同奮斗，每一次的攜手面對(duì)，每一點(diǎn)一滴的積累，我相信即使沒有人記得，那也會(huì)成為我們的最珍貴的財(cái)富。作為寢室長(zhǎng)，我為我們寢室感到自豪，下面就介紹一下我們寢室各方面的情況。
我們的學(xué)習(xí)
我們寢室的八個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，并且十分刻苦，除了每天按要求上自習(xí)到晚上8點(diǎn)，還經(jīng)常自由組合自習(xí)到10點(diǎn)，回到寢室還經(jīng)常一起討論白天的所學(xué)和作業(yè)題，在這方面尤其突出的是馬超同學(xué)，他總能自覺保證長(zhǎng)時(shí)高效的自習(xí)，盡快完成作業(yè)同時(shí)學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。馬超同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他經(jīng)常在熄燈后在自習(xí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持背單詞，對(duì)我們寢室的學(xué)習(xí)氣氛有很大的帶動(dòng)作用，其他幾名同學(xué)也時(shí)常學(xué)習(xí)到很晚。但是，我們同時(shí)也看到了差距與不足，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的路可謂任重而道遠(yuǎn)，我們還要舉我們八人之力，努力拼搏，共同奮斗，使我們的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
我們的衛(wèi)生
由于我們建筑人的特殊身份，我們對(duì)于內(nèi)務(wù)的要求一直以來(lái)都很嚴(yán)格。我們有完善的輪流值日制度，有明確的扣分懲罰制度，明確責(zé)任，每個(gè)人都認(rèn)真值日，這已然成為了一種習(xí)慣。也正是這樣的習(xí)慣，使我們一直以來(lái)都有一個(gè)良好的生活場(chǎng)所。我們還定期對(duì)寢室進(jìn)行大掃除，不僅僅是為了檢查也是為了寢室各成員的健康。當(dāng)然，我們照理想中的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，這也是我們?nèi)w今后努力的方向，相信我們會(huì)再接再厲，造就我們整潔而溫馨的家的環(huán)境。
我們的特色
我們寢室制定了詳盡而切合實(shí)際的寢規(guī)，是由我們八個(gè)人經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究討論，再加上實(shí)踐后的補(bǔ)充修訂而完成的。具體涉及作息時(shí)間，衛(wèi)生要求，獎(jiǎng)懲制度，集體活動(dòng)等方面。并且決定開展每月至少一次的寢室工作總結(jié)，按實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整規(guī)章以保證寢規(guī)的實(shí)際意義是為寢室成員服務(wù)。同時(shí)要對(duì)一對(duì)時(shí)間段時(shí)間以來(lái)所出現(xiàn)的問(wèn)題提出新的舉措新的方案，舉大家之力，使大家收益。
我相信 在我們共同的努力下寢室一定會(huì)更加美好。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇6
尊敬的_：
您好!
我是，住在宿舍。自從來(lái)到這個(gè)大家庭，就幸運(yùn)的被分到了這個(gè)宿舍，它是兩人間，可以做飯，還有獨(dú)立衛(wèi)生間，離教學(xué)樓非常近，其他同事都很羨慕。我對(duì)它也充滿著無(wú)限的溫情，畢竟住了一年了，也有了感情，從未想過(guò)要離開宿舍。
宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會(huì)有雙方的接觸?？墒情L(zhǎng)久以來(lái)，我和室友的生活習(xí)慣、性格極其不同。
也許是我不夠干凈，開關(guān)燈時(shí)，室友會(huì)墊著面巾紙，再將面巾紙扔進(jìn)垃圾桶;也許是我的聲音不夠悅耳，室友用紙條和我交流，將要說(shuō)的話寫在紙上，貼在鏡子上和我溝通;也許是我打掃時(shí)不夠小心，室友總是說(shuō)我把灰塵濺到她的身上、衣服上了;也許是我養(yǎng)成的習(xí)慣不好，我每天晚上10:30就想睡覺，但是總是12點(diǎn)以后才能真正入眠，即使入眠后，也會(huì)經(jīng)常被巨大的敲打聲驚醒……
與室友生活習(xí)慣的總總不同，已嚴(yán)重影響了我的正常作息和工作狀態(tài)!
室友曾對(duì)我說(shuō)向?qū)W校反映了，要求一個(gè)人居住，讓我搬出去;我考慮再三，為了我和都能已更好的狀態(tài)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，特此申請(qǐng)調(diào)換寢室，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)和分配寢室。
因此給您帶來(lái)工作上的不便，我深表歉意，盡請(qǐng)見諒。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：_
時(shí)間：年月日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇7
尊敬的老師：
你好。
我們是濱州學(xué)院外語(yǔ)系20xx系620宿舍的學(xué)生，在20xx-20xx這一常年表現(xiàn)良好，為了更好營(yíng)造優(yōu)質(zhì)宿舍環(huán)境，配合宿舍管理工作，我們決定申請(qǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)比，以下是我們宿舍的申請(qǐng)理由：
我們宿舍的每一們成員在此學(xué)年，嚴(yán)格遵守校規(guī)校級(jí)和宿舍管理規(guī)定，并在生活和學(xué)習(xí)上互幫互助，都取得了豐碩的成果。
在生活中，包容差異，衛(wèi)評(píng)爭(zhēng)先。雖然宿舍六人來(lái)自不同地方，但依然和諧相處，成員關(guān)系融洽，互幫互助。宿舍衛(wèi)生嚴(yán)格按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)宿舍值日表，每天都會(huì)打掃衛(wèi)生。在系里檢查中，兩次獲得文明宿舍，溫馨宿舍。
在學(xué)習(xí)上，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。期末考試成績(jī)及格率為100%。宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃，相互之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得、體得，成員學(xué)習(xí)成績(jī)均取得進(jìn)一步。在此學(xué)年，姚興觀潮、柳莎獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，吳艷芳、田琦獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，驕琳琳獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
在集體學(xué)習(xí)中，成員積極參加，并取得優(yōu)秀成果。柳莎獲入黨積極分子榮譽(yù)稱號(hào)、校內(nèi)實(shí)踐標(biāo)兵稱號(hào)，校楓實(shí)踐標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)，在濱州學(xué)院第四央科技弽席子之大學(xué)積極分子榮譽(yù)稱號(hào)在濱州學(xué)習(xí)第三屆科技弽席子之大學(xué)生模擬求職大賽獲校級(jí)三等獎(jiǎng)，知四屆科技文化藝術(shù)節(jié)之紅色短信大賽中獲校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)技能大賽獲二等 獎(jiǎng)，在外語(yǔ)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎(jiǎng)，在藝術(shù)作品征集大賽獲二等獎(jiǎng)，姚興鳳獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)，優(yōu)秀助學(xué)干部榮譽(yù)稱號(hào)、預(yù)備黨員、校內(nèi)實(shí)路標(biāo)兵，心理文化月征文校級(jí)一等獎(jiǎng)，助學(xué)文化月征文校級(jí)三等級(jí);田琦獲系縘優(yōu)秀學(xué)生、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子榮譽(yù)稱號(hào)，校內(nèi)實(shí)踐標(biāo)兵，矯琳琳獲得校內(nèi)實(shí)踐標(biāo)兵，張冰獲校內(nèi)實(shí)踐標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)，參加系級(jí)口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)。
以上是我們本次學(xué)生的成果，并且在今后會(huì)繼續(xù)努力，取得現(xiàn)加優(yōu)秀的成績(jī)，望給予批準(zhǔn)。
20xx年620全成成員
201*年**月**日
學(xué)風(fēng)寢室申請(qǐng)書篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!
求實(shí)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的舍風(fēng)，使我們相信我們有實(shí)力申請(qǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。宿舍是我們集體生活、休息的地方，也是課余進(jìn)行文娛活動(dòng)的場(chǎng)所。因此，我們必須弄好我們的宿舍，使宿舍成為我們安全、衛(wèi)生、舒適、方便的學(xué)生之家。我們心中有一個(gè)目標(biāo)，就是成功申請(qǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。下面介紹一下我們各個(gè)方面的情況。
進(jìn)入大學(xué)兩年多了，大家的思想都有了較大的進(jìn)步，熱愛國(guó)家，熱愛黨，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在綜合測(cè)評(píng)中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。宿舍成員都積極堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，都努力學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取成為合格的共產(chǎn)黨員。到大二上學(xué)期我們宿舍已經(jīng)有人成為了入黨積極分子。并且有兩人分別獲得校級(jí)和院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。
自從我們進(jìn)入這個(gè)宿舍，我們就學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持上自習(xí)，回到宿舍后還一起討論所遇到的難題。苦心人，天不負(fù)，我們宿舍在上學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這學(xué)期有兩人獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。并且有一人還獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及兩人獲得院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。但我們都知道，輝煌只代表過(guò)去，未來(lái)還需要我們用雙手去創(chuàng)造。因此，我們希望在下次考試中取得更好的成績(jī)。
這些成績(jī)的取得也離不開一個(gè)良好宿舍環(huán)境。為了營(yíng)造和諧的宿舍氛圍，我們彼此謙讓，團(tuán)結(jié)互助，并堅(jiān)持保持好宿舍衛(wèi)生。宿舍是我家，衛(wèi)生靠大家。我們都自覺遵守宿舍的衛(wèi)生值日安排，每天打掃衛(wèi)生，保持宿舍清潔，使我們能夠在一片潔凈的天地里學(xué)習(xí)生活。
我們宿舍制定了健全的輪流值日制度，一人輪流制，星期天大掃除。但是我們會(huì)更加努力，把宿舍建設(shè)成為我們溫馨的家
申請(qǐng)人：
日期：xx年xx月xx日
