根據(jù)社會(huì)的變遷,職場(chǎng)人應(yīng)用到申請(qǐng)書(shū)的地方越來(lái)越普及了,通過(guò)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),我們可以明確表達(dá)出自己在工作中的一些訴求 。以下是范文社小編精心為您推薦的班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單7篇,供大家參考。
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)志愿班主任,期望學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會(huì)。我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái);進(jìn)校以來(lái),當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢(mèng)寐以求的愿望!也是我選取教育事業(yè)的理由,我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力;在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí),為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。就務(wù)必先從班級(jí)管理做起,成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
工作以來(lái)快十個(gè)年頭了,我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級(jí)管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通等等。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心;當(dāng)然,我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,但是班主任的工作吸引著我,我愿意擔(dān)起這份工作;因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此重任!結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任!請(qǐng)相信我!
期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請(qǐng),給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請(qǐng),敬請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:_____
20___年__月__日
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單2
尊敬的校(院)領(lǐng)導(dǎo):
我是來(lái)自土木工程學(xué)院交通工程專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)的一名大二學(xué)生。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)給予了我更多的發(fā)展空間,兩年的大學(xué)生活,我成長(zhǎng)了很多,收獲了很多。這其中有很多都離不開(kāi)我的班主任寧斯貝學(xué)長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。大一那會(huì)兒,在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了大學(xué)生活,少走了很多彎路,有了一個(gè)很明確的目標(biāo)和前行的方向,這對(duì)我接下來(lái)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
新生剛進(jìn)大學(xué),一切都會(huì)很茫然,因?yàn)椴辉儆屑议L(zhǎng)老師約束,這樣有很多學(xué)生都會(huì)不知所措,做事也會(huì)很盲目。大學(xué)很自由很開(kāi)放,有的學(xué)生甚至不會(huì)規(guī)劃自己一天該干些什么。來(lái)到大學(xué)有的人發(fā)展的特別優(yōu)秀,有的人則越來(lái)越墮落,游戲人生,而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來(lái)大學(xué)初期,良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用。
作為一名優(yōu)秀或者說(shuō)合格的班主任,以我個(gè)人而言,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
第一,要有親和力。多去他們中間進(jìn)行交流和心與心的溝通,進(jìn)行換位思考。定期的舉辦一些小型班級(jí)內(nèi)部比賽,增加大家彼此的交流與溝通,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)的觀念。通過(guò)多種方式讓他們多去了解大學(xué),從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。及時(shí)的去了解他們各自在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)和情緒。多去宿舍和他們座談,多打電
話(huà)聯(lián)系,必要的話(huà)還要和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。
其次,加大力度對(duì)他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線(xiàn)”強(qiáng)調(diào),比如考試作弊的處罰措施。同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的重要性,加強(qiáng)他們參加學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)比賽的積極性。鼓勵(lì)他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)生組織進(jìn)行自我的鍛煉和從而達(dá)到各方面能力的提高,引導(dǎo)他們樹(shù)立一個(gè)健康的、積極的心態(tài),從而豐富他們的大學(xué)生活。
然后,由于20xx級(jí)學(xué)生要入住新校區(qū),我們和他們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不是那么頻繁,但是我們得抽出周末等盡大量的時(shí)間走進(jìn)他們的生活。同時(shí)通過(guò)電話(huà)、短信、飛信、qq等多種通信方式加強(qiáng)溝通與交流。重要的是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)明各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院紀(jì)律,打造一個(gè)在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等各方面都十分優(yōu)秀的班級(jí),力求打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,向標(biāo)兵班奮斗!
最后,作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)心每一個(gè)人,不讓他們感覺(jué)到自己有絲毫的不被重視。對(duì)于性格孤僻的學(xué)生要多鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng),多與人溝通交流;對(duì)進(jìn)入大學(xué)感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué),要通過(guò)一定的方式方法樹(shù)立他們的自信和陽(yáng)光的心態(tài)。盡自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,去引導(dǎo)他們豐富自己的大學(xué)生活,總而言之,希望我的幫助,讓他們少走彎路,讓他們大學(xué)生活過(guò)得充實(shí),多姿多彩不留一絲遺憾。
我本人性格穩(wěn)重踏實(shí),做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,與人和善,善于與人溝通交流。兩年的大學(xué)生活,我積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,同時(shí)參加社團(tuán)、擔(dān)任班級(jí)生活委員的經(jīng)歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。
如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任20xx級(jí)新生班主任,我一定會(huì)盡自己所能做到最好,絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,我有信心與決心把20xx級(jí)的學(xué)生帶好,同時(shí)我也會(huì)在接下來(lái)的大學(xué)生活里,不斷的完善發(fā)展自我?,F(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀,但我一直會(huì)堅(jiān)持去拼搏奮斗,用努力與汗水在大學(xué)的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己,給他們做到表率作用。
請(qǐng)校(院)領(lǐng)導(dǎo)放心,我一定會(huì)盡職盡責(zé)。
真誠(chéng)的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好表現(xiàn),積極配合學(xué)校學(xué)院做好新生的各項(xiàng)管理工作和班級(jí)建設(shè)工作,努力做好班主任的職責(zé),兩年之后定會(huì)給學(xué)校學(xué)院交一份滿(mǎn)意的答卷。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX
20xx年xx月xx日
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單3
敬愛(ài)的x校長(zhǎng):
您好!
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在興盛中學(xué)工作四年了,學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好,我倍感榮幸,深表感謝!我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài)!在這四年里,我學(xué)會(huì)一些管人理念,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人,鍛煉了能力。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任職務(wù),我滿(mǎn)含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的
期望,遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩,遺憾我無(wú)能為力教學(xué)好學(xué)生,以致他們屢屢犯錯(cuò),遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),不允許越軌活動(dòng),他們偏不能自控,但他們活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國(guó)的的希望,是祖國(guó)的未來(lái),懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們,允許他們繼續(xù)補(bǔ)課,不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了,這是我的錯(cuò),都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷。故難辭其咎,懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝!
最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂(lè),平安幸福!
此致
敬禮!
辭職人:
20xx年xx月xx日
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我申請(qǐng)下學(xué)期擔(dān)任貴系20xx級(jí)新生的班主任,希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。申請(qǐng)擔(dān)任班主任有以下幾個(gè)原因:
首先我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),進(jìn)校快一年我已經(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢(mèng)想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí),為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。就必須先從班級(jí)管理做起,成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
其次,我認(rèn)為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生,了解學(xué)生的基本情況,這對(duì)提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。雖然我并沒(méi)有擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,但我會(huì)虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級(jí)管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通等等。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心;當(dāng)然,我也知道自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,但是班主任的工作吸引著我,我愿意擔(dān)起這份工作,因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂拓?zé)任心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此重任。
再次,從時(shí)間精力上看,我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,我還年輕,沒(méi)有任何家庭的負(fù)擔(dān),有更多的時(shí)間處理班主任工作。 最后,結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn),我非常希望在貴系當(dāng)一名有管理能力的班主任!
希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng),給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)信我能勝任! 特此申請(qǐng),敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人:XXX
20xx年xx月xx日
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單5
尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。
我是XX系XXXXX班學(xué)生XX,在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng)、在班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活,我深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校,愛(ài)上的我們可愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)。
工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)是我系x年新開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè),我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來(lái)到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭,可以說(shuō)是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部,擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿(mǎn)理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下,很快適應(yīng)了大學(xué)生活,并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng),成績(jī)突出,表現(xiàn)優(yōu)異。在開(kāi)展班級(jí)日常工作的過(guò)程中,副班張飛林學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持,我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活,這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直x級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開(kāi)招聘副班之際,我想做一個(gè)勇敢的嘗試來(lái)競(jìng)選x級(jí)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)副班一職。
副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶,是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任,不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“你可以能力不強(qiáng),但只要你比能力強(qiáng)的人做的好就可以了”,這句話(huà)體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對(duì)工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué),及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的,因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí),但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中,總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛(ài)好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué),此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解他們的情況,并同班主任老師一同商量幫助措施,解決問(wèn)題,使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。
副班是一名學(xué)生,學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的,因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說(shuō)是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間,學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去,學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)秀,副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用,樹(shù)立良好的個(gè)人形象?!皩?duì)自己有信心,對(duì)同學(xué)有熱心,對(duì)同事有誠(chéng)心”,這些是我想告訴同學(xué)們的。
經(jīng)過(guò)一年的工作鍛煉,我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西,養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí),也能更好的處理說(shuō)與做、得與失、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系,明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必須要擺正自身位置,踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù),要具有一定的觀察能力,通過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),并能通過(guò)對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律,想象力和判斷能力也是重要的。思考――這個(gè)人類(lèi)與動(dòng)物的根本差別,思考體現(xiàn)可貴、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考,為班級(jí)的發(fā)展思考,想同學(xué)之所想,做同學(xué)之所需。
一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就必須有班興則我興,班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來(lái),在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來(lái),在系部非畢業(yè)班(38個(gè)班)參加的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名,并一直保持到現(xiàn)在。這個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變,這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程x級(jí)的副班主任的話(huà),我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí),這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展一定會(huì)起到重要的作用。
大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方,我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì),我清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生,在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺,但憑我對(duì)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來(lái)競(jìng)選副班一職的,希望系部能不拘一格降人才,批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng)。如果我沒(méi)有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話(huà),我仍然會(huì)腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué),等待下次機(jī)會(huì)的到來(lái)。
誠(chéng)盼佳音!
申請(qǐng)人:
xxxx年xx月
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單6
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解,我申請(qǐng)新一屆高一一個(gè)班的班主任。
在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候,我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,化為他們的行動(dòng),這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長(zhǎng)用心。
我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),去增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于前途,對(duì)于未來(lái)的信念。“在較深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是面對(duì)成長(zhǎng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉?!蔽蚁M麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
在班主任任上,我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,受著一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,重視團(tuán)體的作用,與課任老師共同制定計(jì)劃,討論問(wèn)題,以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng),并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團(tuán)結(jié)一致,通力合作,形成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此間沒(méi)有猜忌,不追求學(xué)生對(duì)個(gè)人的愛(ài)戴”(馬卡連柯語(yǔ))的教師集體,并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。
希望學(xué)校能重視我的申請(qǐng),給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
20xx年xx月xx日
班主任申請(qǐng)書(shū)范文簡(jiǎn)單7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年2月到寶雞振華中學(xué),一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來(lái),把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)。
我不為名,不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任!存在私心也只是:桃李滿(mǎn)天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿(mǎn)意,學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老是覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài),我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的,也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
首先,在管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的,但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
其次,自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問(wèn)題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿(mǎn)意不理解,自己也很疲憊,所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒(méi)有意義的工作!
最后,自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來(lái)年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對(duì)自己充滿(mǎn)希望!我對(duì)自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事,也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個(gè)決定!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),幫助與理解!但是,我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來(lái)!
鑒于自己的能力有限,加之心里壓力過(guò)大,特請(qǐng)辭去高二6班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,做出正確的選擇,未來(lái)學(xué)生,未來(lái)學(xué)校,批準(zhǔn)我的請(qǐng)求!我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
年月日