做兼職老師的心得體會(huì)5篇

時(shí)間:2024-03-13 作者:Indulgence 心得體會(huì)

優(yōu)秀的心得體會(huì)是我們成長道路上的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié),心得是我們常用的一種文體,是記錄我們的所感所悟,下面是范文社小編為您分享的做兼職老師的心得體會(huì)5篇,感謝您的參閱。

做兼職老師的心得體會(huì)5篇

做兼職老師的心得體會(huì)篇1

找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn),在校的大學(xué)生或研究生,大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些,語言無隔閡,在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境,也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識,他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問,家教老師對此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些。同時(shí),做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進(jìn)取和競爭精神,這些無疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且,一對一的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生心理比較平衡不會(huì)產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感,學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來越濃,成績自然就越來越好。

如家長的工作較忙,無暇分身照顧孩子,在選擇大學(xué)生來為您的孩子做家教時(shí),建議您事先與對方談妥,一是隨時(shí)知道學(xué)校各門功課的進(jìn)度。這樣做,在教授您孩子功課時(shí),更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來,使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn)。

但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子,大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己,上課時(shí)總是要和同學(xué)說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信,也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教,在父母不注意時(shí)與自己聊天兒應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談,不再詳述。

相比之下,在校教師教齡長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上,會(huì)嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴(yán),也會(huì)使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬,目的非常明確:要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識,學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

在選擇家教上,如孩子的意見與家長發(fā)生分歧,家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細(xì)致,講明原因,不要簡單生硬。因?yàn)椴还苷埵裁礃拥募医蹋康亩际菫榱四暮⒆幽軌驅(qū)W得進(jìn)去。太過生硬了,往往事與愿違。

家長為自己的孩子請家教,總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差。比如,孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距,或是孩子的應(yīng)考能力較差等。家長希望能夠通過家教,把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來。但是,每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,他們既有智力因素形成的差距,也有非智力因素形成的差距。

做兼職老師的心得體會(huì)篇2

大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。做為一名師范生,我的師范技能掌握的如何,我是否有能力講課,我的說課水平如何,這些都是我一直思考的問題??傆羞@么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注。實(shí)踐出真知,所以我就在大二時(shí)找了一個(gè)輔導(dǎo)班兼職做老師,一邊檢測自己,一邊不斷提高自己。而在輔導(dǎo)班做老師的日子也令我十分有感觸,同時(shí)收獲了許多。

輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人先讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。開始有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌,畢竟不是太自信。仔細(xì)回想在輔導(dǎo)班的時(shí)候,雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好。

作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛,但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無小節(jié),處處是楷?!保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要有勇氣去面對,去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識,把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識都學(xué)會(huì),知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對,不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,但是還是想堅(jiān)持到底,沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對,也給了我很多勇氣,我覺得以后對自己也會(huì)很有用的。

教英語算是不難,但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對于第一次登上講臺的我,無非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張。但我盡自己最大的努力讓自己冷靜下來,想想自己曾經(jīng)也是學(xué)生對老師的尊敬和老師在學(xué)生心目中的地位,讓自己坦然面對講桌下的學(xué)生。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,我把自己備的課講完了,只用了三十多分鐘,本來一節(jié)課應(yīng)該是五十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢腦子里閃過一個(gè)念頭,這是我們第一次見面,那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長,也都是斷斷續(xù)續(xù)的在上課,但我還是學(xué)到很多東西,也好好認(rèn)識了社會(huì)。做一個(gè)老師不容易,想做一個(gè)好老師更是不容易,除了有較好的教師技能以外,更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個(gè)過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時(shí)間,提高做事效率,選擇好的催化劑。

作為一名師范生,未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過的很有意義,深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知,但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園??!

做兼職老師的心得體會(huì)篇3

開學(xué)的時(shí)候,通過學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),一旦你接受了這份工作,你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任。

作為也是對自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn),我選擇了英語家教。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,我主動(dòng)和學(xué)生家長進(jìn)行了交流,通過家長我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生,英語成績不是很理想,更讓她父母頭痛的是,她對學(xué)習(xí)極其被動(dòng)。

了解到這樣的情況之后,在第一堂課上,我并沒有急于給學(xué)生上課,而是以聊天的形式開始。在聊談過程中,我逐漸意識到,學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長說的那 樣,她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán):老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生,而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種,什么都順著大流,第一天沒懂的拖到第二天,第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識,在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩,問題如同滾雪球一般, 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候,學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。

得知本質(zhì)原因所在,我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開始,我并沒有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策,而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對英語的好感上。這一點(diǎn)找起來很困 難,因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào),而回報(bào)又往往建立在有良好的英語基礎(chǔ)之上。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮,總是走不出去。為了找到突破口,我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時(shí)候,我做了比較分析,得出了一個(gè)比較特殊的方法――交換英語日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復(fù)英語興趣在實(shí)施上有很大困難,而且也不利于控制,但如果是交換英語日記的方式,就很容易。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,我對內(nèi)容沒有任何限 制和要求,即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去。有時(shí)候,這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用,但是隨著時(shí)間的推移,當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,回過來看,定會(huì) 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。

在剛開始實(shí)行的時(shí)候,學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語、句子讓學(xué)生記憶,當(dāng)然不是死記,而是首先分析在什么場合下會(huì)用到這些話。

雖然現(xiàn)在計(jì)劃還在實(shí)行,但是我明顯感覺到,每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化,詞匯的運(yùn)用更加豐富,不再僅僅局限于腦子里的幾個(gè)單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富,能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴(kuò)大,這形成了一個(gè)良性的循環(huán)。

當(dāng)然,這個(gè)方法僅僅是其中的一種,平時(shí)我們也沒有放棄正常的教學(xué),講講基本的英語知識還是很有必要的。當(dāng)然,只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會(huì)事半功倍的!

做兼職老師的心得體會(huì)篇4

20xx年7月中旬,我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。和第一年暑假一 樣,我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一 個(gè)月的工作,卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程,分別是拼 音、作文、英語。

由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童,在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時(shí)候,班上有10個(gè)左右的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都大致接觸過拼音,但是基礎(chǔ) 不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班,有的是三四年級,他們來這里學(xué)習(xí) 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ),但總的來說每 個(gè)人起點(diǎn)都一樣,需要從0開始學(xué)起。對于小學(xué)教育,需要特別的耐心,這些 小學(xué)生都是3年級以下,課堂紀(jì)律差,好動(dòng),這對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特 別大的難題。 上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ矚g做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧,這時(shí)候就需 要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習(xí)的小游戲和他們一起玩,效果還不錯(cuò),學(xué)生興致較高,引起了學(xué)習(xí)的興趣。

不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持,應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件,插入可愛的卡通畫,這樣也能吸引學(xué)生的興趣。

我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣,其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方 面是缺乏的,沒有能夠深入貼近小學(xué)生,耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音,這是我 需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求,耐 心,引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到,需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗(yàn)。

我比較喜歡上英語課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語課,但是對于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞,但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里,由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo),在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只 能靠反復(fù)拼讀與記憶,但是也需要一些有趣的記憶方法,諧音等,這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時(shí)候,培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上,主要是引導(dǎo)學(xué) 生會(huì)表達(dá),看圖說話。因?yàn)槲疑系氖?年級的作文,要求不高,給出一幅 圖,讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的,這就 需要老師去引導(dǎo),循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來就可以了,同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生,增加學(xué)生們的信心。 每天的`備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量,準(zhǔn)備得越充分,課堂上則容易完 成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo),學(xué)生們過于淘氣花了不少時(shí)間 管課堂紀(jì)律。在向其他老師請教后了解小學(xué)生階段,學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的 壓力,往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫片,但是前提是學(xué)生要完成 相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后,我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫 片,課間可以看,但是有前提,就是需要認(rèn)真聽 講,完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓(xùn)班上 課積累下的經(jīng)驗(yàn)。

由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗(yàn)不足,就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去 上課了。覺得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問題,取長補(bǔ)短,為更好的明天 做準(zhǔn)備。不懼怕失敗,跌倒了再站起來,每一次挫折都是成功的墊腳石。

回 到學(xué)校,應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ),多多學(xué)習(xí)教師技能的知識,提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心,自信是做好每件事的前提,沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解,多與他人溝通,不 斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè),愛護(hù)每一位學(xué)生,要有責(zé)任 心,盡自己所能教好每一位學(xué)生,為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo),對于 學(xué)生的提問要耐心回答,學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。

作為祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量,作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知 識,還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,提高自身能力。

假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),沒有學(xué)校課程的安排,在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選 擇實(shí)踐單位時(shí),掙錢并不是重要目的,在 作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會(huì)實(shí)踐,讓我有力量繼續(xù)前行!

做兼職老師的心得體會(huì)篇5

暑假開始了,坐著七月二號的火車來到xx縣啟航夏令營輔導(dǎo)班,從事我的第一份工作——老師。

記得以前別人問我的理想是什么的時(shí)候,我總會(huì)下意識的回答說要當(dāng)老師,好像心里很久很久以前就一直存在這樣的信念,覺得自己就是喜歡老師,想當(dāng)老師,從不曾動(dòng)搖過。這一次朝著我的夢想走進(jìn)了一步,心情那是相當(dāng)?shù)募?dòng)。

來到這里的前幾天是招生,我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況,為了讓更多的家長和學(xué)生對啟航夏令營有個(gè)深入的認(rèn)識和了解,我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面不是很擅長,剛開始挺吃力的,第一天我和我的同伴一個(gè)學(xué)生也沒招到,心里很失落。只是現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去,我們只能是越挫越勇,再接再勵(lì)。后來漸漸的情況好了很多,感覺自己說話越來越順了,和陌生人打交道再也不會(huì)臉紅不敢說話了,心里那個(gè)興奮啊,還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

七月六號輔導(dǎo)班正式開課,真正的教學(xué)體驗(yàn)由此開始。面對一張張充滿好奇的臉孔,心里特別激動(dòng),心里暗暗告訴自己一定要用滿腔熱血去對待工作,滿腔熱情去對待學(xué)生,讓這一切都變得與眾不同。

我?guī)У氖切W(xué)英語課程,小孩子年齡都小,特別是一二年級的小朋友,上課注意力根本無法集中,所以我必須擺脫陳舊的教學(xué)方式,想盡辦法引起孩子的興趣,在游戲中學(xué)習(xí),在平常生活中讓他們體驗(yàn)到一種英語氛圍,盡最大的可能讓英語融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

最讓我感到苦惱的是我?guī)У乃哪昙壍膶W(xué)生,現(xiàn)在想想真的是對他們又愛又恨啊。作為班主任必須對每個(gè)學(xué)生都有充分的了解,孩子的天性肯定都是天真可愛的,只是每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)??赡苁寝r(nóng)村在孩子的思想教育問題上不是很重視,一部分孩子有說臟活的習(xí)慣,你說他的時(shí)候他也能意識到自己做錯(cuò)了,就是很難完全改正。習(xí)慣確實(shí)不是一下子就能改變的,我發(fā)現(xiàn)常常鼓勵(lì)他們表揚(yáng)他們倒是一個(gè)挺不錯(cuò)的方法。還有些學(xué)生一切以自我為中心,不懂得體諒別人,也沒有和別人分享的習(xí)慣。對于這樣的學(xué)生要循循漸進(jìn)的開導(dǎo)他們,讓他們知道大家一起快樂才是真的快樂。也許是孩子還小,常常有打架的事發(fā)生,有些原因真的讓我哭笑不得,走路碰了一下,上課的時(shí)候占的位多了??傊?,在我們眼中芝麻蒜皮的小事在他們看來都是天大的事了。我讓他們寫寬容的含義,有個(gè)女生說得特別好“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。在這個(gè)世界上哪有那么多矛盾沖突,只要我們懂得忍讓沒什么大不了的事。在學(xué)校舉行的感恩活動(dòng)中,很多學(xué)生和家長都哭了,那個(gè)時(shí)候看著那么多被感動(dòng)的學(xué)生心里真是無比的欣慰。雖然有時(shí)候?qū)W生很淘氣,我也會(huì)生氣,可我知道學(xué)生還是愛老師的,他們也根本沒什么惡意。所以總體上來說,孩子還是很聽話的。好吧,我承認(rèn)我愛他們天真可愛的笑臉,我愛這個(gè)讓我時(shí)時(shí)感到無比溫暖的大家庭。

輔導(dǎo)班快要結(jié)束了,心里有滿滿的不舍?;仡^想一下我這一個(gè)多月的生活,酸甜苦辣都有。從一個(gè)大學(xué)生過渡成一個(gè)老師,不管是教學(xué)還是和學(xué)生的交流上,都沒有經(jīng)驗(yàn),只有在實(shí)踐中一邊學(xué)習(xí)一邊積累。可能有很多地方我做的還不夠好,對學(xué)生的關(guān)心可能還不夠多,很多時(shí)候也會(huì)生氣發(fā)脾氣,沒有用十分的耐心去幫助他們改正錯(cuò)誤,孩子們,別生老師的氣,以后老師會(huì)完善自己,爭取做得更好的。

這就是我的第一份工作,在工作中我學(xué)到了萬事都不容易。做老師不容易,想做一個(gè)面面俱到,備受學(xué)生喜歡和愛戴的老師更不容易。我還有很多東西需要學(xué)習(xí),性格還需要多加磨練,加油吧。

明天又是新的一天,把它看成新生命的開始,懷著十二分的熱情去面對生活吧。