通過(guò)心得體會(huì)的寫作我們是可以很好的提升自我的，為了讓自己的思考習(xí)慣得到好的培養(yǎng)，我們可以寫下一份心得體會(huì)，下面是范文社小編為您分享的電腦課心得體會(huì)8篇，感謝您的參閱。
電腦課心得體會(huì)篇1
來(lái)到公司時(shí)間也不短了，算一算有一年半時(shí)間，從開(kāi)始對(duì)于賬目不了解，犯錯(cuò)出問(wèn)題，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己主動(dòng)完成賬務(wù)處理工作。
其實(shí)做賬最主要還是要牢記一點(diǎn)細(xì)心，任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤，到都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)賬目出問(wèn)題，影響到最后的計(jì)算，雖然我們財(cái)務(wù)部門早已經(jīng)教導(dǎo)了我們高效做賬方法，卻需要我們把握細(xì)節(jié)，制定好各種方針策略才行，不然所做的一切都不能完成。同時(shí)有問(wèn)題，不能藏在心中，需要及時(shí)的向其他同事詢問(wèn)。
在工作中要注重自己的成長(zhǎng)，這樣才能把賬目做的好，完成公司的任務(wù)，有時(shí)候工作擔(dān)子重了需要處理賬單，需要導(dǎo)出表報(bào)，詳細(xì)計(jì)算每一筆業(yè)務(wù)。我們需要保持耐心，尤其是復(fù)雜的工作，更需要記住認(rèn)真耐心做好工作，不然就算我們完成了當(dāng)前的任務(wù)，卻也無(wú)法做好自己的工作。
哪怕只想著做好自己上手的任務(wù)，也需要認(rèn)真分析考慮自己的工作，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的工作技巧，不可能靠著自己所掌握的一點(diǎn)知識(shí)完成工作，做賬不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，反而非常復(fù)雜，需要靠我們自己去努力做好。在崗位上，虛心聽(tīng)其他同事的教導(dǎo)，不要因?yàn)樽约河羞^(guò)工作經(jīng)歷就驕傲，不同的工作需要完成的任務(wù)不同，需要處理的事情也不同，想要掌握好就要靠我們自己努力。
我們作為公司的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)做賬工作，就要在做賬的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)參考其他同事做賬心得，避免在做賬的時(shí)候犯錯(cuò)，有時(shí)候一些問(wèn)題是我們經(jīng)常犯的，或許現(xiàn)在沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，但是看了其他同事的做賬經(jīng)歷，聽(tīng)從他們的告誡，我們也就可以完成自己的工作任務(wù)了，不在需要擔(dān)心自己做的不好。
對(duì)于剛進(jìn)入公司的新人來(lái)說(shuō)想要做好賬目還需要靠自己努力，把做賬的流程記清楚，盡量不犯錯(cuò)，可以減慢速度，也不能犯錯(cuò)，就算今天沒(méi)有完成，也可以明天繼續(xù)做好工作，但是如果你為了效率，提高工作速度，最后做賬不準(zhǔn)確，犯了錯(cuò)誤，就會(huì)留下很多問(wèn)題，需要公司解決，這樣不但會(huì)影響到最后的考評(píng)，也會(huì)影響自己的發(fā)展。
我們責(zé)任重大，所以我們必須要牢記自己的責(zé)任，不能犯錯(cuò)誤，更不能在做賬時(shí)粗心大意，小心無(wú)大過(guò)，一步步做好，把基礎(chǔ)的東西做好了，那么以后的工作自然也就不是什么難題，對(duì)于我們而言完成工作容易，但是要不犯錯(cuò)難，就只有在工作時(shí)多留一個(gè)心眼，多分析考慮問(wèn)題。
電腦課心得體會(huì)篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。
首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會(huì)計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對(duì)單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見(jiàn)過(guò)的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自我做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬(wàn)位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒(méi)注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)個(gè)性是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不留意就會(huì)把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過(guò)得很充實(shí)。
心得體會(huì)：透過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)狀況，對(duì)于稅率，比例，國(guó)家政策的變動(dòng)必須要明確的認(rèn)識(shí)，在工作中要嚴(yán)格要求自我。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等?？赡軙?huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。
透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識(shí)。期望透過(guò)這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
電腦課心得體會(huì)篇3
春天，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流；是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧！
電腦課心得體會(huì)篇4
人總會(huì)成長(zhǎng)，每當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了挫折、困難、培訓(xùn)等就應(yīng)該會(huì)體會(huì)到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級(jí)，當(dāng)我進(jìn)了這個(gè)電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們?cè)谝黄鹩懻?，在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這些同學(xué)也許都是對(duì)信息學(xué)一竅不通，對(duì)信息學(xué)也沒(méi)多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn)班的！電腦培訓(xùn)班剛展開(kāi)的時(shí)候，我們都沒(méi)多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導(dǎo)我們。每當(dāng)我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來(lái)。時(shí)間似箭，日月如梭。一眨眼的時(shí)間，我們學(xué)習(xí)電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會(huì)很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。
記得有一次，我們幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，找到了一條挺難的題目。當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥莻€(gè)題目時(shí)，我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長(zhǎng)，起碼有100多字。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學(xué)的成果?！薄安皇前?，很難的?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道?！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難啊？”老師反問(wèn)道。在老師一番話的勸導(dǎo)下，我們只好絞盡腦汁地想了起來(lái)。就在這時(shí)，我突然感覺(jué)電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“啊！好煩?。 币粋€(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。那個(gè)同學(xué)可真是說(shuō)到我的.心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們?cè)趺戳?？”“這道題好難啊！”我們都異口同聲地說(shuō)。“不會(huì)啊，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的?！?，老師邊說(shuō)邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來(lái)給你們講解?！蔽覀儙讉€(gè)同學(xué)不由自主地把頭伸了過(guò)去。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過(guò)了一會(huì)兒，我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，面對(duì)著電腦做了起來(lái)。做到一半時(shí)，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來(lái)了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽(tīng)?！芭?，原來(lái)是這樣?！蔽覀兌蓟腥淮笪??！暗蔚未鸫稹?，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人?。‘?dāng)題解得差不多的時(shí)候，他又派給我們一個(gè)難題了，當(dāng)我們運(yùn)行程序的時(shí)候，竟然是一片空白。當(dāng)時(shí)我們都有點(diǎn)沮喪了，以為有付出就會(huì)有收獲，但得到結(jié)果竟然會(huì)是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣?！霸趺磿?huì)這樣呢？”老師突然的話語(yǔ)嚇了我們一跳。老師認(rèn)真地檢查起程序。終于，黃天不負(fù)有心人。老師檢查出了錯(cuò)誤的地方，古人說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂(lè)了。我要真正地將學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣！
通過(guò)在電腦信息學(xué)培訓(xùn)班的訓(xùn)練，我覺(jué)得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)而已，還教會(huì)了我許多做人的方法，如：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)等。在以前，我總是對(duì)自己沒(méi)有自信，而且做事情也沒(méi)有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我克服了我的缺點(diǎn)。在做題或做其他事的時(shí)候，我都不會(huì)再逃避，我要勇敢地去面對(duì)它們，因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
電腦課心得體會(huì)篇5
時(shí)間是一列火車，正朝著我們的未來(lái)飛馳前進(jìn)，我們所要做的就是在其中掌握好它的方向，為它加上源源不斷的動(dòng)力。炎炎夏日，焦灼大地，一批新生大學(xué)生正在為自己即將到來(lái)的大學(xué)生生活做最后的準(zhǔn)備。
電腦是早已成為現(xiàn)在社會(huì)必不可少的電子用品之一，它早已普遍存在于大學(xué)生手里。然而不同地域、不同家庭背景、不同性別的大學(xué)生，對(duì)于電腦的選擇也不盡相同。其中，還會(huì)受到學(xué)校規(guī)定、外地上學(xué)等多方面因素影響。所以大學(xué)生，這個(gè)初步踏入社會(huì)的群體，就在購(gòu)買電腦上表現(xiàn)出他們的興奮和迷茫。
電腦店在暑期時(shí)，每天都是生意火爆。店面里占滿好奇而興奮的消費(fèi)者，每臺(tái)出樣的電腦都無(wú)時(shí)無(wú)刻不被他們觀察著、使用著。一來(lái)一回的還價(jià)，一直工作的驗(yàn)鈔機(jī)，以及熙熙攘攘的討論聲，共同構(gòu)成了電腦店里全部的聲音。為展開(kāi)調(diào)研暑期大學(xué)生電腦購(gòu)買力的社會(huì)實(shí)踐，我成功應(yīng)聘成為徐州易詩(shī)特電腦公司的技術(shù)員學(xué)徒。每天朝九晚六兩點(diǎn)一線的生活工作。
平時(shí)工作期間，電腦店里沒(méi)有固定的假期，銷售員和技術(shù)員每工作六天可以休息一天，未休的時(shí)間可以累積到下次。然而在生意火爆的寒暑假期間，是連續(xù)兩到三個(gè)月沒(méi)有任何休息日。店面設(shè)置成環(huán)形，內(nèi)外擺放各種型號(hào)、功能的電腦，來(lái)往的顧客可以隨時(shí)感受到不同的體驗(yàn)。
這樣的環(huán)面設(shè)計(jì)，充分利用到一般顧客逛街的心里路徑。環(huán)繞的電腦擺放，使顧客可以短時(shí)間內(nèi)接收到大量電腦樣式信息，同時(shí)也方便銷售員從對(duì)比介紹。據(jù)觀察電腦規(guī)格擺放情況，臺(tái)式機(jī)一體機(jī)擺放到店面里面位置，而筆記本則擺放靠近出入口的位置，從出、入口開(kāi)始逐漸向內(nèi)，電腦的價(jià)格品牌質(zhì)量逐漸升高，同類型不同款式擺放臨近。這樣安排的目的，據(jù)分析可以歸納為以下幾點(diǎn)。
一，顧客的心里首選物美價(jià)廉，出入口是顧客最先接觸的地方，此地的電腦價(jià)格不能過(guò)高過(guò)低，過(guò)高會(huì)給顧客造成消費(fèi)過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)，以至使顧客不愿在店里購(gòu)買；價(jià)格過(guò)低會(huì)造成檔次不夠的心理暗示。所以從第一印象中，就需要對(duì)顧客一種物美價(jià)廉上檔次的感覺(jué)。
二，價(jià)格的上升利用“溫水煮青蛙”的思想，使顧客逐步接受價(jià)格。
三，相鄰的電腦在價(jià)格上也是相鄰，方便顧客比較電腦配置優(yōu)劣，更易為顧客推薦合適的電腦。
電腦的擺放增加了顧客人流量，也帶來(lái)了更多收入。而店面的其他設(shè)計(jì)同樣也起到不同的效果。每位銷售員和技術(shù)員都沒(méi)有可以坐下的地方，每天的工作都只能站立。隨時(shí)隨刻保持著精睿的嗅覺(jué)，充滿生機(jī)。不過(guò)由于每天的工作量較大，且中午沒(méi)有固定休息時(shí)間，所以店面里出于人性化考慮，也配置兩個(gè)凳子，以供員工休息。明顯此等形式，大大改善員工惰性心里。使本家電腦店突出于其他店面，生意更加好。
每臺(tái)展示的電腦，都出于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，音樂(lè)電影同時(shí)具備，方便顧客試用體驗(yàn)。技術(shù)員工作臺(tái)同樣在展示的電腦旁，操作過(guò)程每位顧客都清晰可見(jiàn)。店面的公用電腦，存在這所有電腦數(shù)據(jù)，所有購(gòu)買的顧客均可以聯(lián)網(wǎng)查看購(gòu)買的電腦價(jià)格、型號(hào)、配置及真?zhèn)蔚刃畔ⅰ?/p>
價(jià)格的透明化，服務(wù)的人性化，正是易詩(shī)特競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。合理的價(jià)格，薄利多銷，優(yōu)質(zhì)的贈(zèng)品以及長(zhǎng)時(shí)間的售后服務(wù)，錦上添花使本家生意一直火爆。
正如上文分析所言，開(kāi)店做生意，不只是買與賣的交易關(guān)系。買家?guī)е疱X過(guò)來(lái)可以在任何地方消費(fèi)，可以在任何地方獲得服務(wù)，為什么要在此店交易呢？經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用，就不單單是數(shù)學(xué)計(jì)算了，此時(shí)此刻同樣利用到心理學(xué)、構(gòu)造學(xué)等多方面知識(shí)。設(shè)身處地的研究所有環(huán)節(jié)的情況，才能最大限度的掌握商機(jī)掌握顧客。
為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但是實(shí)踐的影響卻依舊存在。單一的知
識(shí)無(wú)法真正做好一件事，提升自己的綜合素質(zhì)綜合能力才能在當(dāng)今社會(huì)中擁有更多的地位等多的發(fā)言權(quán)。
2012年9月，懷揣著對(duì)大學(xué)新生活的美好期盼，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門，充滿信心地準(zhǔn)備開(kāi)始一段新的旅程。軍訓(xùn)結(jié)束獲得寢室“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”稱號(hào)，增加了我的自信心。然而，一切并不如想象的那么美麗，因?yàn)樯眢w原因被迫在家休養(yǎng)了半學(xué)期，回學(xué)校后，自學(xué)補(bǔ)上缺失的半學(xué)期課程，并未曾掛科。
大學(xué)第二學(xué)期，從應(yīng)用化學(xué)專業(yè)通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)來(lái)到油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)，面對(duì)一個(gè)新的行業(yè)，新的思維方式，一開(kāi)始有點(diǎn)應(yīng)接不暇，后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在老師和同學(xué)的幫助下完成了對(duì)所缺失學(xué)科的補(bǔ)修，順利跟上了原專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，正式融入油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)。
大一的種種經(jīng)歷讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)不是掌握的很牢固，大二時(shí)期，認(rèn)真分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)不懈努力通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并獲得證書(shū)。
大三時(shí)期，在穩(wěn)定成績(jī)不下滑的基礎(chǔ)上，積極參加各種活動(dòng)，獲得了“重慶科技學(xué)院第八屆宏大杯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”一等獎(jiǎng)。還有其他一些比賽，雖然最終沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是參賽的過(guò)程，讓我收獲頗多。
回想自己的大學(xué)生涯，雖然并不是很風(fēng)風(fēng)火火，但卻是我成長(zhǎng)邁向社會(huì)的第一步。在大學(xué)學(xué)習(xí)中未曾松懈，雖不是最好，卻做到了我能做到的最好。我明白付出了不一定有收獲，但不付出卻一定沒(méi)有收獲。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到自己最好，追求自己的夢(mèng)想。
電腦課心得體會(huì)篇6
通過(guò)這段時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)電腦，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)，經(jīng)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，我感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的電腦知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于電腦我可以說(shuō)既不熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)電腦特別感興趣，通過(guò)在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來(lái)進(jìn)行反饋。使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁(yè)型的frontpage，還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過(guò)去的教學(xué)中，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限編排習(xí)題、下載試卷;上網(wǎng)無(wú)非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來(lái)，達(dá)到資源共享而已。換句活說(shuō)，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過(guò)電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí)，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，以往的方法是講透、教會(huì)相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)歷史，知識(shí)的利用價(jià)值，及趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)方法有了更多的認(rèn)識(shí)，也感到教學(xué)工作的確實(shí)不是一件容易的事。還好，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，會(huì)讓我的學(xué)生更加喜歡我的課的。
電腦課心得體會(huì)篇7
根據(jù)這次的培訓(xùn)和同事們的討論，我本人認(rèn)為，信息技術(shù)與課程整合的結(jié)果即信息技術(shù)課程與學(xué)科課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合，也就是信息技術(shù)環(huán)境下的綜合學(xué)習(xí)。比如，將信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科以及學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合，首先我們要考慮語(yǔ)文科的目的和任務(wù)是什么。語(yǔ)文學(xué)科的主要目的是培養(yǎng)語(yǔ)言能力，任務(wù)是通過(guò)演練使學(xué)生學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、交流。而信息技術(shù)學(xué)科的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用信息的能力，任務(wù)是在信息技術(shù)環(huán)境下開(kāi)展信息教育，如，通過(guò)e-mail與遠(yuǎn)離自己的其他學(xué)校小朋友交換信息，獲取解決問(wèn)題的方法。如果將兩者在綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行整合，其結(jié)果就變成，利用信息技術(shù)工具e-mail開(kāi)展校際交流，獲取所需的信息。這一過(guò)程中既需要用到信息工具，又需要熟練的語(yǔ)言文字的交流、表達(dá)的技能。
信息技術(shù)教育(ite)學(xué)科與其他學(xué)科(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué))以及活動(dòng)課程的整合，它反映了整合后的綜合課程的特征，又指明了在真實(shí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)共同體中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的必要性，同時(shí)把信息技術(shù)作為工具支持這一學(xué)習(xí)的信息技術(shù)教育課程、學(xué)科課程，活動(dòng)課程之間的整合。其結(jié)果是信息技術(shù)環(huán)境下基于真實(shí)活動(dòng)的系統(tǒng)化知識(shí)技能的主體學(xué)習(xí)活動(dòng)?？墒?，知識(shí)是無(wú)窮盡的，就目前情況來(lái)看，還沒(méi)有一個(gè)理想方法使得學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)建構(gòu)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)。學(xué)科技能是有限的，可以通過(guò)分析學(xué)科專家的活動(dòng)行為使之結(jié)構(gòu)化。
所以目前，國(guó)內(nèi)許多學(xué)者根據(jù)自己對(duì)這一概念的理解，提出信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，由此使得信息技術(shù)與課程整合的概念擴(kuò)大化。
電腦課心得體會(huì)篇8
在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的'素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我們?cè)S多很實(shí)用的技巧。比如說(shuō)音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。有時(shí)候做課件時(shí)需要背景音樂(lè)，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找電腦老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開(kāi)眼界，平時(shí)在家就知道用迅雷，對(duì)維棠下載了解甚少。有時(shí)候上網(wǎng)也遇到過(guò)想復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容卻無(wú)法復(fù)制的情況，卻不知道怎么應(yīng)對(duì)，只知道簡(jiǎn)單地用保存文本文件的格式。而這一次新學(xué)的用word打開(kāi)的方式來(lái)下載網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。對(duì)圖片的修改以前只知道用畫(huà)圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來(lái)修改、編輯圖片。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)電腦信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，受益匪淺。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識(shí)要更新，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行電腦信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮電腦工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來(lái)越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會(huì)，開(kāi)展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過(guò)這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識(shí)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。
