好的心得體會可以激勵讀者積極面對挑戰(zhàn)和困難，其實心得體會是我們每個人都應(yīng)該具備的一種寫作技能，下面是范文社小編為您分享的聽培訓(xùn)課心得模板6篇，感謝您的參閱。
聽培訓(xùn)課心得篇1
為期兩周的銷售實訓(xùn)課在本周拉下帷幕。作為一名經(jīng)濟與工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我十分重視這次的實訓(xùn)課程，并且在此次的銷售實訓(xùn)中獲得了許多在課本及生活中不易得到的寶貴知識。雖然上課期間從老師那里學(xué)習(xí)到了不少成功企業(yè)的營銷方法，但是通過這次實訓(xùn)后，深深的感悟到自身目光短淺，并通過實訓(xùn)課程開拓視野，提高營銷潛力。
開天辟地的第一節(jié)課時，唐老師就對本次的'實訓(xùn)做了簡單的介紹以及本次實訓(xùn)的課程的安排，全班同學(xué)五人一組，每組完成6個專題項目。我們的第一個專題項目資料是行業(yè)市場分析，在進行分析時我們需要搜集超多相關(guān)資料按照行業(yè)市場現(xiàn)狀、競爭格局、消費夠改良我們的產(chǎn)品，能夠看清楚市場。應(yīng)對回收的問卷，我們看到了很多誠懇的意見。我們對我們的市場充滿了信心，甚至有一些同學(xué)問我們是不是真的要開店。聽到詢問聲，我們信心十足，覺得當(dāng)初我們的想法是可行的，而且大家都很重視早餐，只是有時由于時間的關(guān)系而放下吃早餐。從一份一份的問卷中，我們看到潛在的大市場，并且前景很樂觀。然后我們制定了我們的目標(biāo)市場并對其進行細(xì)分。這樣才能更好的根據(jù)市場確定下一步。緊之后就是營銷策略組合，這步是最關(guān)鍵的，需要從產(chǎn)品、價格、分銷渠道、促銷這些方面分析，每一個分析都要從實際出發(fā)，才能更好地把我們的產(chǎn)品推向市場。在進行“4p's”
分析時，我們團體的五個人都在盡自己的努力，想盡辦法努力開拓我們的市場。只有大家齊心協(xié)力才能發(fā)揮更好。當(dāng)然，要做好一個策劃，還需要對我們的創(chuàng)業(yè)進行預(yù)算，雖然我們沒有真正接觸過企業(yè)的創(chuàng)業(yè)，沒有看過企業(yè)的財務(wù)報表、財務(wù)分析等等，但是我們還是根據(jù)我們已有的市場，對我們的資金進行了一個預(yù)算。最后就是總結(jié)，通過總結(jié)，能夠看到我們應(yīng)對市場該從哪里入手，我們還有哪些不足的地方。
這次的實訓(xùn)，把書面上的知識運用到了實際，這樣不僅僅加深我們對營銷的理解，鞏固了所學(xué)的理論知識，而且增強了我們的營銷潛力。通過團體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個團體，這為我們以后應(yīng)對社會打下了基礎(chǔ)。這次的實踐經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗，能夠讓我們更好地應(yīng)對未來。
聽培訓(xùn)課心得篇2
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案治理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，來自于所探究的如何針對公司特點構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資源的沖擊。我深知參與檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論學(xué)問效勞于實踐。如何把學(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到實際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)當(dāng)面對和解決的首要問題，也是日后檔案治理工作的重中之重。所以，重新構(gòu)建相宜公司業(yè)務(wù)進展實際的綜合檔案治理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資源是當(dāng)務(wù)之急，也是有利于綜合檔案治理工作的開展和日常治理的關(guān)鍵點。
首先，要熟識、把握公司的業(yè)務(wù)狀況和專業(yè)學(xué)問，針對公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及內(nèi)部組織構(gòu)造重新調(diào)整檔案的類目；其次，還要系統(tǒng)地整理歷史檔案，積極開發(fā)檔案信息資源。目前，我公司檔案治理工作存在的問題：各業(yè)務(wù)部門檔案工作開展并未形成制度，這一問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是，業(yè)務(wù)部門沒有把檔案工作納入部門職責(zé)范圍，導(dǎo)致局部檔案信息的流失。二是，在日?；顒又行纬傻拇罅繖n案均分散保存，檔案散失狀況嚴(yán)峻。公司檔案信息的流失問題主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)部門討論人員對企業(yè)的調(diào)查論證、申報立項、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應(yīng)的當(dāng)事人手中，不能準(zhǔn)時歸檔。有的即便歸檔也不留意歸原件，常常歸復(fù)印件。這些問題直接隨著人員的流淌導(dǎo)致檔案信息資源的局部流失。上述檔案信息資源流失局部，正是亟需拓展、開發(fā)的檔案資源。
三、檔案治理模式上集中統(tǒng)一，實體分部門保管利用是賽迪參謀檔案治理工作的進展方向
檔案工作很多傳統(tǒng)的做法和治理模式對做好不同時期的檔案工作起到了積極作用，但結(jié)合我公司詳細(xì)實際狀況來看，有一些傳統(tǒng)做法好像不能適應(yīng)當(dāng)前公司進展的需要，必需進展重視和創(chuàng)新。其中包括檔案工作收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用六個環(huán)節(jié)和一些詳細(xì)的操作手段的革新。
我公司遵照國家有關(guān)部門對公司的治理規(guī)定，財務(wù)部門和綜合業(yè)務(wù)部門是極為特別的部門，其有關(guān)的文件、報表、合同治理在是肯定機密的，所以這局部檔案以分散保存的形式保管。另外，我公司組織機構(gòu)眾多，涉及公司業(yè)務(wù)拓展、專項討論會議公關(guān)活動等方方面面，這些部門擔(dān)當(dāng)?shù)拇罅糠敝氐臉I(yè)務(wù)支撐工作。針對這種特性，公司檔案治理也要符合這一企業(yè)特點的模式，要在加強對學(xué)問產(chǎn)權(quán)檔案和涉及商業(yè)隱秘檔案的治理的同時，確定公司檔案文件材料的歸檔范圍，并在立卷制度上更新。在結(jié)合討論院檔案治理工作精神的前提下，從組卷的形式到裝訂的手段，盡量簡化檔案部門長期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過程、環(huán)節(jié)，在模式上集中統(tǒng)一，盡快完成歸檔程序，盡量縮短立卷歸檔周期。在模式上集中統(tǒng)一，即要求公司各部門所保管的檔案要相對集中到一人，這樣不致因各部門檔案的分散保管而使檔案治理不便，甚至造成檔案損壞或喪失等嚴(yán)峻狀況。同時各部門都要復(fù)制一套名目歸辦公室檔案部門備份保存，也就是我們常說的名目溝通，這樣會更清晰地整體記錄公司進展和業(yè)務(wù)治理的軌跡，檔案治理工作做到有條不紊，整齊標(biāo)準(zhǔn)，有規(guī)可循，有目可查。這種企業(yè)檔案的價值是無形資產(chǎn)的，同時也能為日后檔案綜合利用供應(yīng)便利條件。其他部門，如人力資源部、培訓(xùn)部、各個事業(yè)部等討論部門等，這些部門的檔案實體，都要針對各自部門的不同性質(zhì)和特點，制定不同的治理方法，進展并標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)化保管。但怎樣做到既不影響日后調(diào)檔利用，又便于推行各部門在繁忙業(yè)務(wù)之余立卷，而不視其為額外負(fù)擔(dān)，值得進一步探討。由于無論是檔案的業(yè)務(wù)工作，還是檔案的治理工作以及檔案信息的溝通，其最終的目的都是幫忙解決詳細(xì)問題，提高治理效率和治理水平，而不是增加治理環(huán)節(jié)。
四、努力提高檔案治理人員的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量
檔案工作既是一項業(yè)務(wù)性工作，又是一項治理效勞性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業(yè)務(wù)功底，又要有較強的治理力量和效勞意識。學(xué)問經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及消失的很多新型載體的檔案和全新的治理手段、方式，給檔案治理人員提出了更高的要求。
目前我公司為提高工作效率，沒有設(shè)立特地的檔案人員，實行的是兼職的方法。為加強檔案方面的`系統(tǒng)理論和實踐學(xué)問，建立有效的檔案治理制度，使兼職檔案人員成為一名把握科學(xué)的、先進的工作方法，一專多能的檔案工作人才，公司加強檔案治理的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高檔案治理人員的業(yè)務(wù)力量和工作技能，我認(rèn)為主要表達(dá)在三個方面：一是要仔細(xì)學(xué)習(xí)檔案治理學(xué)問，提高熟悉檔案學(xué)問的水平。不僅要熟識檔案業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)把握各門類檔案、各種載體檔案的治理方法，夯實理論根底。二是對檔案工作自身的要求，要全面了解、把握公司的業(yè)務(wù)，要不斷提高檔案治理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能；三是要勤總結(jié)，勤改良，不斷創(chuàng)新。
五、要仔細(xì)討論檔案工作中遇到的新狀況、新問題，完善檔案治理制度加強檔案治理的標(biāo)準(zhǔn)化建立，健全各項檔案制度，制定相關(guān)治理制度
檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的珍貴財寶。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案治理制度，有了規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)和約束，才能保證檔案工作合理化的實施開展，這也是檔案治理工作順當(dāng)進展的保證。
我認(rèn)為我公司的檔案工作制度治理應(yīng)當(dāng)包含三個方面內(nèi)容：一是將檔案治理制度正式納入企業(yè)治理制度，明確治理檔案的部門或人員。二是建立健全公司檔案工作各項制度，依據(jù)制度對有關(guān)部門進展檔案名目匯合和使用調(diào)控。旨在提高職工檔案意識，確保檔案完整、精確和安全。三是辦公室檔案治理人員對檔案治理的主要環(huán)節(jié)要照章治理，并納入企業(yè)治理運行程序，有利于從文件材料的形成、積存、治理、歸檔有序進展。從而切實把公司檔案治理納入制度化軌道。
比方，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專（兼）職檔案人員，負(fù)責(zé)對檔案治理的組織協(xié)調(diào)工作和檔案的收集和整理工作。各部門指定特地人員可以為兼職檔案員，負(fù)責(zé)本部門的檔案收集、接收、整理、分類、鑒定、保管、統(tǒng)計、移交等工作，業(yè)務(wù)上受公司辦公室的監(jiān)視、指導(dǎo)。
辦公室檔案治理人員平常也要仔細(xì)做好收集、整理、治理工作。做到準(zhǔn)時、主動收集存檔的資料；按時歸檔、定期整理并常常檢查，反復(fù)過濾；整理有序，科學(xué)治理，分柜存放，便利查找。
要將檔案治理工作納入公司業(yè)務(wù)治理程序，納入公司各業(yè)務(wù)部門、職能部門的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位責(zé)任制。即部門檔案的治理工作做到“三納入”、“四同步”：納入工作規(guī)劃和規(guī)劃、納入治理制度、納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結(jié)、驗收檔案工作。
以上，是我在參與了此次檔案治理培訓(xùn)班后對檔案工作的熟悉、收獲和體會。我堅信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的協(xié)作下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，同時也會對提高公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫忙，肯定會推動整個公司經(jīng)營治理水平更上一層樓。
聽培訓(xùn)課心得篇3
在這炎熱的暑假里，原本想好好睡上幾天的我，卻接到培訓(xùn)的電話，想到偷偷懶的計劃泡湯了，心里很煩悶。不情愿的來報道，心里很不以為然。然而， 在這幾天學(xué)習(xí)中，我的態(tài)度和思想?yún)s發(fā)生了巨大的變化，使我慶幸自己榮幸的成為民革.新紀(jì)元納雍第二期初中語文教師培訓(xùn)中的一員。
在這短短的五天里，我覺得自己仿佛回到了學(xué)生時代，像一個無知少女在貪婪的吸收著知識的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式等得到一次重大的洗禮，讓我重新樹立了未來的教育思路，讓我明白，今后的教學(xué)必須朝著多元化教育模式去發(fā)展。
在這次培訓(xùn)中，我深刻地意識到，素質(zhì)教育必須建立在積極地行動之上，而作為領(lǐng)路人的我們，要以靈魂來塑造靈魂，以品質(zhì)來塑造品質(zhì)，要用自身的精神品質(zhì)來影響學(xué)生的精神品質(zhì);并讓學(xué)生明白發(fā)展才是硬道理，學(xué)習(xí)才是硬道理，要用感恩的心來面對社會，報答家人。
在培訓(xùn)中，朱老師的觀摩課讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì)關(guān)愛和奉獻(xiàn)的重要性。我深感內(nèi)疚，我的愛太過狹窄，太過片面。我對學(xué)生，只是用眼去看，沒有用心，應(yīng)該說，用心的程度不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我要學(xué)會用心去和學(xué)生交流，用心去感受我的學(xué)生;但，我又是自豪的，因為，我盡我的所能去幫助我的每一個學(xué)生，哪怕這幫助是微薄的!
在培訓(xùn)中，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn)，我不相信我的學(xué)生雖然，我是出自對他們的愛我擔(dān)心他們不能很好的把握重點，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者;我束縛了他們的思想?yún)s還責(zé)備他們?yōu)槭裁床粫伎迹姨娲怂麄兯季S的轉(zhuǎn)動卻責(zé)備他們懶惰。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這，我不禁大汗淋漓!慶幸，我非常慶幸，因為我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，因為我還來得及改正。
在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。
首先，我要往自己的腦袋里裝進更多的知識，要能夠讓我的學(xué)生取之不盡用之不竭，要讓自己的這桶水溢出來，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求。
其次，我要改變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化發(fā)展，進自己所能給學(xué)生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺。用心去看學(xué)生、愛學(xué)生，把自己的因為課堂變成輕松、愉快地教學(xué)課堂。用自身的人格魅力去感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生。以心換心，以情換情，以恩換恩，換位思考，站在學(xué)生的立場多思考。
第三，要相信自己的學(xué)生，放手讓他們自己去飛翔。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫，過多的擔(dān)憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應(yīng)該讓他們自己去規(guī)劃、去發(fā)展，他們的未來讓他們自己去把握!而我，則是他們未來的領(lǐng)路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時的領(lǐng)路人。對于他們，我只能給予幫助或建議，沒有指定權(quán)。
當(dāng)然，這只是我在這今天里發(fā)現(xiàn)的自己需要改進的地方，除此之外，還有自己沒有發(fā)現(xiàn)的以及在教學(xué)中不大注意的等等。俗話說活到老學(xué)到老，學(xué)海無涯嘛。我相信，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名合格的人民教師，而這，是我今后的奮斗目標(biāo)!
聽培訓(xùn)課心得篇4
古人云：“腹有詩書氣自華。”我想說：“人有技術(shù)走天下?！?0xx年7月八日至7月十日，我有幸參加了璧山區(qū)教育研究所組織的“微課程設(shè)計與開發(fā)”培訓(xùn)師培訓(xùn)。
這一次的培訓(xùn)我作為一個旁聽生的身份去聽雷斌老師的講課。短短三天時間他讓我有一種豁然開朗的感受。有一句話叫什么來著，對!“聽君一席話勝讀十年書”的感覺就是這樣。
三天時間雷斌老師深入淺出地為我們講授了什么是微課，怎樣制作微課，怎樣上傳視頻，怎樣生成二維碼......這一切的一切在我以前的腦海里，在我的認(rèn)知里我都是那么模糊，那樣陌生。對于微課，只知道看著別人去操作。而這一次通過培訓(xùn)我真正地懂得了微課的制作原來并不像想象的那么難。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我的感受頗深，記憶仍在我的腦海里存在。
第一天上午，雷斌老師就微課制作技術(shù)進行了闡釋，在上課期間他讓我們將他說的話錄下來。他說：“這就可以做成一個微課?！蔽耶?dāng)時目瞪口呆，做微課程這么簡單，隨時隨地都行?雷斌老師卻用這樣一種獨特的方式為我們展示了微課。他讓我們感受到微課“微言大義、隨時隨意”的特點。微課實際上是將理論暗含到小現(xiàn)象、小策略、小故事中，在對它們的層層剖析、梳理中，將新的理論或知識不知不覺地浸入已有的.系統(tǒng)中，并不知不覺地開始影響學(xué)習(xí)行為。與此對應(yīng)的則是微學(xué)習(xí)。微，即微小，碎片化。微學(xué)習(xí)其實就是碎片化學(xué)習(xí)，一次只學(xué)一點，其優(yōu)勢在于可以借助移動技術(shù)和設(shè)備，使學(xué)習(xí)者能在任何時間、任何地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。在這樣的認(rèn)知基礎(chǔ)上，雷老師向我們介紹了設(shè)計和制作微課程的技巧，講解了微課程的開發(fā)流程和題目、形式、素材、講解設(shè)計等方面的要求。
緊接著，他讓我們每個人都打開電腦開始利用camtasia studio軟件進行視頻和音頻錄制，隨后他讓我們在一天的時間要學(xué)會操作這些軟件，還要能夠熟練地運用它們制作一個1.0版本的微課。容量之大，是我在培訓(xùn)前沒有想到的。為了更好地完成培訓(xùn)任務(wù)，我和同行的郭波老師在回去的路上一邊討論，一邊思考，爭取能夠在一天的學(xué)習(xí)完成以后交出一個滿意地1.0版本的微課。更有的甚至在微信群里和雷老師交流問題到了深夜。這種學(xué)習(xí)的精神使人敬佩，也值得我們學(xué)習(xí)。
微課學(xué)習(xí)的第二天，就有很多老師講自己的1.0版本微課作為案例分析讓雷老師點評。并交換意見。雷老師提出：微課我們一定要運用身邊事，給出真實的情景，將主體換成學(xué)生。必須要使用關(guān)鍵詞的方法制作微課。而且他還強調(diào)學(xué)生微課程應(yīng)選擇重難點、考點、易錯點、易混點作為課程主題等制作微課的方法和注意事項。并讓我們回去做出自己2.0版本的微課程。學(xué)習(xí)的步驟一步一步地在進行著，老師們也有各種各樣的技術(shù)問題請教雷斌老師，看著這樣的學(xué)習(xí)氛圍，我感覺回到了高中，大學(xué)時代。
隨著學(xué)習(xí)的深入，第三天的學(xué)習(xí)中雷斌老師現(xiàn)場提出思考：“以應(yīng)用為目標(biāo)來設(shè)計學(xué)生微課程?！蔽覀兏鱾€學(xué)習(xí)小組積極討論得出以下結(jié)論：課前預(yù)習(xí)-補缺拓知、激趣生疑(復(fù)習(xí)舊知識，激發(fā)興趣，搜集資料，提出要求，滲透方法);課堂學(xué)習(xí)-創(chuàng)設(shè)情景、突破難點(突重破難，輔助演示);課后復(fù)習(xí)-復(fù)習(xí)鞏固、聯(lián)系總結(jié)(梳理，檢測，文化滲透，典型對比糾正，復(fù)習(xí)，拓展閱讀);方法要求-明確要求、掌握方法。
通過此次培訓(xùn)，我不但知道了微課的真正含義和作用，知道運用軟件來制作自己的微課;更重要的是在這次培訓(xùn)中我學(xué)會了的一些新型方法。好比是沉睡已久的大地得到了春風(fēng)春雨的滋潤一下子就醒來了一樣。聽了雷老師的課，我有太多太多的感受，此刻的心情也不能用語言來形容。
最后我想引用李玉平老師給我們的那一段話來結(jié)束全文：時代的特征也決定著我們做事的方式?！皣L試”是態(tài)度，先做起來，做中完善?！皞€性”是原則，圍繞優(yōu)勢做出品牌?！捌焚|(zhì)”是追求，工匠精神做出精致作品。我想通過這次培訓(xùn)，我們就是要學(xué)習(xí)工匠的精神，學(xué)習(xí)做事的一份態(tài)度。將我們所學(xué)運用到自己的教學(xué)中來，為學(xué)生服務(wù)，提升自己的教育教學(xué)能力。讓我們一起從“微”開始改變吧!
聽培訓(xùn)課心得篇5
20xx年8月3日，中共中央頒布實施修訂的《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》(以下簡稱"巡視工作條例")。新修訂的7章42條規(guī)定，從機構(gòu)和人員、巡視范圍和內(nèi)容、工作方式和權(quán)限、工作程序、紀(jì)律與責(zé)任程序幾個方面對巡視工作進行了規(guī)范。
十八大以來，巡視工作聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭，圍繞“四個著力”，發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾，做到全覆蓋、全國一盤棋。巡視工作的力度、強度、效果大幅提升，成為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭的重要平臺。是黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合的重要方式，是上級黨組織對下級黨組織監(jiān)督的.重要抓手，為全面從嚴(yán)治黨提供了有力支撐。
巡視工作條例堅持遵循黨章、與時俱進、突出重點、必要可行的原則，尊重客觀規(guī)律，符合實際要求，能夠最大限度地發(fā)揮服務(wù)大局，提供保障的作用。落實中央巡視工作方針的相關(guān)要求在巡視工作條例中得到了體現(xiàn)，“實現(xiàn)巡視全覆蓋、全國一盤棋”明確了巡視范圍，“開展巡視工作的黨組織承擔(dān)巡視工作的主體責(zé)任”等明確了責(zé)任主體，巡視工作條例還分別規(guī)定了中央和地方領(lǐng)導(dǎo)工作小組的職責(zé)，規(guī)范了巡視機構(gòu)的設(shè)置和職責(zé)，對于領(lǐng)導(dǎo)小組組長，以及其他職務(wù)的配備都有明確的規(guī)定。另外巡視工作條例還對深化監(jiān)督內(nèi)容、專項巡視、創(chuàng)新巡視工作方式、強化巡視成果運用、嚴(yán)肅責(zé)任追究等進行了規(guī)定。
鄉(xiāng)黨委政府作為我國最基層的行政機構(gòu)，跟巡視工作的關(guān)系十分密切，基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭的成效與老百姓的切身利益直接相關(guān)。因此，我們要高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，按照巡視工作條例相關(guān)要求，認(rèn)真落實部署，積極配合巡視工作小組的工作，為完善監(jiān)督體系做出貢獻(xiàn)。
作為基層黨員干部，一方面我們要加強自我監(jiān)督。強化敬畏之心，對黨和人民心懷敬畏，要學(xué)會經(jīng)常反省自己，正確認(rèn)知自己，敢于堅持真理，又要敢于修正錯誤，既要擇善固執(zhí)，又要知錯能改。面對誘惑要有定力，保持心態(tài)平衡，永遠(yuǎn)不動搖。要不斷加強自身修養(yǎng)，提高思想道德水平，將紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面，堅守做人做事的底線。
另一方面，我們要重視制度監(jiān)督。眾所周知，自我監(jiān)督，是一種自我修養(yǎng)和自我克制的道德行為，其效果與個人的思想修養(yǎng)息息相關(guān)，對于思想水平較差的人而言，這種監(jiān)督方式能夠起到的效果有限，并不能完全阻止權(quán)力的濫用。因此，監(jiān)督工作要重視制度監(jiān)督，將自律與他律有機結(jié)合。在工作當(dāng)中，我們要自覺接受人民群眾、同事領(lǐng)導(dǎo)，以及各級紀(jì)檢部門的監(jiān)督，時刻提醒自己廉潔自律，奉公守法。不斷深化對從嚴(yán)治黨的認(rèn)識，在巡視工作發(fā)揮的“利劍”作用中，有力地促進全面從嚴(yán)治黨的落實。
聽培訓(xùn)課心得篇6
首先說明應(yīng)該是自身的一些情況，以方便讀者對經(jīng)驗做出取舍。針對此次考試來說，本人優(yōu)勢年輕，記性好，還能找到大學(xué)時代那種“考一門，看一門，看一門，過一門”的感覺（個人覺得做變率很大的事情，感覺很重要）；時間充裕，每天七八點以后就沒什么事情了。下面掰扯一下劣勢，就算考過，依然有點耿耿于懷的感覺：工作經(jīng)驗不多，培訓(xùn)經(jīng)驗更少，以至于后來研究案例分析，方案方案設(shè)計等題目，那是相當(dāng)?shù)馁M力，首戰(zhàn)失利，也是折戟于此；另外一點很多人都或多或少有表現(xiàn)，那就是對于外力誘惑的抵抗力薄弱，學(xué)習(xí)不能連續(xù)。
好了下面給大家我個人的建議和心得。
學(xué)習(xí)第一件事：搭建知識體系
零零散散的知識總是容易忘記，形成體系連貫記憶，就算有一部分忘記了，還能通過其他的部分進行聯(lián)想，從而使得記憶更清晰更持久。在此我給出的方法是：把目錄背下來。不知道大家，我個人讀書的習(xí)慣是，先看一看目錄，對全書的結(jié)構(gòu)有一個大概的了解。對于這種需要我們看爛的教材，就很有必要研究一下章節(jié)分布的邏輯關(guān)系，然后就算不背下來，也能隨口說個大概。個人感覺，我們考高企使用的教材其實邏輯很強也很好找，不過還是需要有心人?？赡軙腥擞X得這是個沒多大意義的事情，考試又不考目錄。需要說明的是，我們需要把教材都學(xué)會才能保證考過，這是種理想的情況，實際上每個人都不可能一點不忘記。那么就有了很大的變數(shù)，只能祈禱考的都是自己沒忘記的知識，大家忘得不一樣，該照顧誰呢？此處考神表示很為難。另外，押題心理也不可取，押題是一種減少知識記憶壓力的投機行為，大部分時候沒有科學(xué)的依據(jù)，總之，押題有風(fēng)險，上手需謹(jǐn)慎。言歸正傳，沒有知識框架的約束，知識記憶就像是我們最討厭的那種給你十個字，讓寫一千字的題目。有框架的知識記憶就像是做橫線較長的填空題。哪種比較容易就不言而喻了。其實在研究目錄的過程中，我們已經(jīng)理解并記憶了大部分概念。
背目錄還有一個好處是在心理上的，隨著考試臨近，很多人會越發(fā)急躁。沒事的時候就會想，我上次學(xué)到哪了？哎呀，題目都記不住了，記得知識點都不知道該安放到哪里。就會越發(fā)急躁，失去信心，最后自己都放棄了，通過考試渺渺無期。如果有記住目錄的基礎(chǔ)，就會先看題目，再看知識點，每天學(xué)習(xí)之前看一下目錄，天長日久，目錄熟記，知識框架形成，每天想起的只是哪章哪節(jié)的知識點不會，要看的是這部分，也會自然而然的'形成一種學(xué)習(xí)進度。另外我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是題目往往都是目錄的小分支。考試中最大的悲哀莫過于記住知識點，忘記了題目。以此法避免之。
學(xué)習(xí)第二件事：通讀全書，抄之
如果我們已經(jīng)把第一件事情踏踏實的干完了，心里應(yīng)該就有種吃蜂窩的感覺，甜甜的很有滿足感，而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的，基礎(chǔ)已經(jīng)打完，開始砌墻。在研究目錄的過成中我們已經(jīng)研究過好些概念了，肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么，接下來我們要做的就是通讀全書，自問自答，用自己閱讀思考的方式答疑解惑。在此我根據(jù)自己的經(jīng)驗給出建議，準(zhǔn)備一沓白紙或者一個大本子，一根筆。開始閱讀教材，速度最好是閱讀小說的一半左右，不動筆墨不看書，一邊閱讀，一邊劃下章節(jié)題目小標(biāo)題、概括性段首句、概念以及覺得該標(biāo)注的東西。理解的東西做出記號，不理解的也作出記號，方便日后學(xué)習(xí)交流。在劃下的同時最好抄錄下來，好處有三：集中精神、筆頭記憶、方便瀏覽。也不是劃下的內(nèi)容就一定抄錄，這可根據(jù)個人習(xí)慣。我個人只是抄錄較目錄更細(xì)致的框架以及重要概念。
學(xué)習(xí)第三件事：復(fù)習(xí)計劃
做完上面兩件事情，再加上上課時老師的講解等等。應(yīng)該說已經(jīng)完成第一遍學(xué)習(xí)的任務(wù)，個人總結(jié)成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律是：記性差，理解能力強。往往是學(xué)了后面的，忘了前面的，但是能徹底想明白的，就能記得比較久。如果大家同意這一觀點，我們就要將復(fù)習(xí)的比重增大了。復(fù)習(xí)的過程，我覺得的是一個溫故而知新的過程，既要重復(fù)記憶，又要查漏補缺。在此我的建議是：制定計劃，啃一口，是一口。第一次復(fù)習(xí)很重要，除影響學(xué)習(xí)效果外，也嚴(yán)重影響后期的心態(tài)。建議復(fù)習(xí)三輪，時間分布的比例建議是3：2：1或者3：1：1。第一輪復(fù)習(xí)做的扎實，后面兩輪會事半功倍。
每天的學(xué)習(xí)時間上，我個人比較喜歡晚上學(xué)，8點到12點之間掐一段就很好，周末可以抽個半天作總結(jié)。在剛開始的時候總會各種學(xué)不進去，每天至少抱著書本坐上三四個小時，不碰電子產(chǎn)品，慢慢習(xí)慣也就能學(xué)進去了。說到電子產(chǎn)品了，就多說一句，這些東西不是洪水猛獸，是能夠讓我們的工作學(xué)習(xí)生活變得更便捷的，只是由于我們使用的時候過度依賴，使用泛濫。在復(fù)習(xí)的時候是可以將各種電子文本的復(fù)習(xí)資料導(dǎo)入電子設(shè)備，在路途等很零散的時間學(xué)習(xí)，效率同樣不錯。另外結(jié)成學(xué)習(xí)小組，應(yīng)用微信，qq等方便的溝通平臺，互通消息，進行討論式學(xué)習(xí)等，交流心得、相互監(jiān)督、增進感情，一舉三得，何樂而不為，那是真心的好啊。
學(xué)習(xí)第四件事：各個擊破
此處各個擊破指的是幾種常見題型，單選、多選、判斷、簡答、方案設(shè)計、案例分析等。下面逐個分析。
單選、多選都要當(dāng)成多選做，多選扣分很厲害，可以抽時間研究下判卷規(guī)則仔細(xì)閱讀，不合理的答案很容易挑出來。千萬不要只看大概，往往只是個別詞或字的差別。
判斷，我只能說概念記清楚就好。
簡答，典型的按點給分題目，一般多少分要答多少點，只能多，不能少！或者點數(shù)要是分?jǐn)?shù)的一倍。記性不好的就得會編，多寫一句是一句。
方案設(shè)計和案例分析，在研究過教材后就明確地感覺到哪里可以出大題目，在此不作贅述。對于常年接觸培訓(xùn)工作的人來說，這類題目會比較輕松。相反，接觸培訓(xùn)工作少，或者沒怎么接觸過的人，就顯得有些無從下手了。不過沒關(guān)系，考試不是實戰(zhàn)。我們要做的就是把教材中給出的案例簡化再簡化，簡化到半頁a4紙能夠?qū)懙南拢豁揳4紙也能寫得滿。注意，是默寫！問題就不大了。
還有一個善意的提醒，不要指望做題能夠幫助記憶知識點。知識點沒記住多少，就強行做題，只會把思路攪得很亂。
