致未來心得體會5篇

時間:2022-09-07 作者:Surplus 心得體會

心得體會的表達方式是非常靈活的,我們需要學(xué)會寫心得體會,通過寫心得體會出了能夠抒發(fā)我們內(nèi)心的感受,以下是范文社小編精心為您推薦的致未來心得體會5篇,供大家參考。

致未來心得體會5篇

致未來心得體會篇1

今天下午,連續(xù)五天的英特爾未來教育v10課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我覺得如釋重負,終于可以走出機房放松一下了。伸一下坐疼的腰和脖子,深吸一口氣,掌握新的信息技術(shù)真的不是太容易。

有幸參加英特爾未來教育培訓(xùn),我懷著渴望、好奇的心情開始了第一天的學(xué)習(xí),可是學(xué)習(xí)了兩天,感覺到既頭暈又糊涂,什么問卷星、百度云網(wǎng)盤、上傳文件、公開鏈接等新名詞一連串的操作,多個網(wǎng)址,建立的多個賬戶及相應(yīng)設(shè)立的多項密碼是我感到頭都大了。我甚至常常找不到自己的工作室。不過最后還是慢慢地有些懂了,慢慢地找到了一點感覺。像是在充滿霧霾的天氣里終于射出一絲陽光。我想只要用心,再難的問題也能夠聽得懂的。通過這次培訓(xùn),我體會到作為教師終生學(xué)習(xí)是多么的重要,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能與時俱進,才能適應(yīng)時代的變化,才能勝任我們的工作。

短暫而又緊張的五天培訓(xùn),我難忘學(xué)習(xí)過程中大家互助合作的精神、難忘大家結(jié)下的情意、難忘那久違的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)的過程中體現(xiàn)了互助合作的重要性。培訓(xùn)中學(xué)員們遇到的種種問題,出現(xiàn)在操作上的難題,只要能幫上的誰都會伸出援助之手。最后,我們都順利地完成這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然很累,卻學(xué)習(xí)著,快樂著。培訓(xùn)老師和助學(xué)老師也非常辛苦。

這次英特爾未來教育的培訓(xùn),給我最大的體會是:我們是在不知不覺中完成作業(yè)的,我們每天在網(wǎng)上探索的時候,每一點進步,每一點挖掘甚至是下載一幅圖片,一段文字,等等都為作業(yè)的完成做準(zhǔn)備.也可以說,我們在不知不覺中掌握了我們要學(xué)的東西.當(dāng)整個學(xué)習(xí)時間結(jié)束后,我們的任務(wù)也完成了,所有的應(yīng)感受的東西也不同程度的感受到了,這本身確實就是一種嶄新的教學(xué)理念。雖然學(xué)習(xí)很累,但我們?nèi)允强鞓返?我身邊的一位老師說得好:“累,但卻享受著,快樂著?!?/p>

培訓(xùn)過程感覺既緊張又很累,但使我們在學(xué)習(xí)中充分體會到intel未來教育的魅力。英特爾公司首席執(zhí)行官克瑞格· 貝瑞特博士對英特爾未來教育這樣解釋“計算機并不是什么神奇的魔法,而教師才是真正的魔術(shù)師?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)使我們知道如何把計算機技術(shù)應(yīng)用到我們所教的課程中去,從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)業(yè)成績。我們學(xué)有所獲,學(xué)有所用。

致未來心得體會篇2

現(xiàn)代社會是個信息時代,我們的一線教師隊伍也必須跟隨時代的腳步,與時俱進,我們的必由之路是實現(xiàn)教師的專業(yè)化,也就是有自己獨特的職業(yè)特色,再者是提高自己的信息素養(yǎng)。我們抱著這樣的期待開始了我們的英特爾未來教育培訓(xùn)。

英特爾未來教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是:通過培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。它的最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個學(xué)生都要學(xué)會運用信息技術(shù)和資源進行交流和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓(xùn)的精髓。這也正是我們現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

“英特爾未來教育”項目增強了學(xué)生的自信心,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?!坝⑻貭栁磥斫逃表椖恐匾曔^程、體現(xiàn)從做中學(xué)。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程,也是學(xué)習(xí)、提高的過程,是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現(xiàn)。學(xué)生在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅,學(xué)習(xí)不再是被動地接受,不再是負擔(dān),而是一件快樂的事情,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

在整個培訓(xùn)過程中,會經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”之間的角色互換。在培訓(xùn)班里,是一個學(xué)員,認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù);作為一名學(xué)科教師,去精心設(shè)計自己的單元計劃,把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去;作為一名學(xué)生,帶著老師給自己安排的任務(wù),經(jīng)過自己的努力探索,找出問題的答案,制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來,與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,更好地來修改自己的單元計劃,使它更貼近學(xué)生生活的實際,激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情。短短的幾天培訓(xùn),讓我找到了做學(xué)生的感覺。

“英特爾未來教育”項目單元問題和基本問題的教學(xué)設(shè)計,培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造性、思維能力、解決問題以獨立學(xué)習(xí)的能力。英特爾未來教育”項目也促進了教師角色的轉(zhuǎn)變。

通過學(xué)習(xí)英特爾未來教育,我深切地感受到如何科學(xué)的運用網(wǎng)上教育資源的迫切性。我們學(xué)科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學(xué)所需要的相關(guān)學(xué)科資料,也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料。網(wǎng)絡(luò)既是巨大的取之不盡的教學(xué)資源庫,可以檢索到大量信息資料,又是超越時空界限的教育教學(xué)研討室,可以與有興趣者共同交流教育心得體會。

致未來心得體會篇3

我這幾天參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),短短六天的培訓(xùn),卻給我?guī)砹怂枷肷系囊淮胃镄拢屛艺J(rèn)識到了未來教育發(fā)展模式的強大震撼力,感悟到了教育教學(xué)的新理念。大家知道,社會在飛速地發(fā)展進步中,計算機不斷地更新,人們的觀念也不斷地在變,這個就必然會導(dǎo)致我們的教育方式也要跟隨人的思想而改變。

作為一名小學(xué)教師,我們擔(dān)負著培養(yǎng)未來人才的重任.面對學(xué)生一張張渴求知識的臉龐,就會忍不住思考關(guān)于他們的未來是什么.他們需要掌握更多的知識和面對更激烈的挑戰(zhàn),要想培養(yǎng)出符合時代需求,具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的下一代,就要更新舊的教育觀念,全面推行素質(zhì)教育.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,以計算機為基礎(chǔ)的多媒體教學(xué)技術(shù)已進入教育領(lǐng)域,正在成為愈來愈有效的教學(xué)手段.作為一名青年教師,我能非常幸運的成為培訓(xùn)項目的受益者,使我能夠掌握這項技能所包含的教育技能和教育思想,對我來說將是一個非常好的機遇。

第一次走進英特爾未來教育培訓(xùn)的課堂,聽了主講老師上的課,讓我感受到了信息技術(shù)的魅力。教育的信息化正督促我們每一位教師將信息技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中。在這次培訓(xùn)中,我們從不明白什么是“基本問題、單元問題”……到后來設(shè)計教師演示文稿,扮演學(xué)生角色設(shè)計學(xué)生演示文稿,自己動手建立網(wǎng)站,上網(wǎng)查閱下載資料,終于理解因特爾未來教育培訓(xùn)本身就是讓我們不僅要洗腦,還要身體立行一種全新的教育理念

我們每天在網(wǎng)上探索時,甚至是下載一幅圖片,一段文字等等,都為作業(yè)的完成做準(zhǔn)備。也可以說,我是在不知不覺中完成作業(yè)的,也是在不知不覺中掌握了我們要學(xué)的東西。其實剛開始做作品時,也存在好多困惑,作品也在不斷的修改,最慘的是,我在第一天完成的介紹我的單元這個演示文稿,竟然在修改過程中不小心被刪掉,急得我直發(fā)脾氣,但因為有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),再加上放棄休息時間,我還是很快地完成了作業(yè)。這里每一個教學(xué)理念,教學(xué)模式、教學(xué)任務(wù)都在牽動著我們,我們本著做得更好的心態(tài)去驅(qū)使自己不斷前進,雖然學(xué)習(xí)很累但我也要克服困難堅持學(xué)完

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)走進課堂勢在必行。是啊,人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。我堅信,我們今天的艱辛和痛苦,一定能換取明天的快樂和幸福!努力吧,同學(xué)們,勇敢地接受挑戰(zhàn),明天會更好!

致未來心得體會篇4

為一名教師,我們擔(dān)負著培養(yǎng)未來人才的重任。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天,我們所要培養(yǎng)的是能緊跟時代潮流,真正全面發(fā)展的未來人才,正如英特爾公司首席執(zhí)行官克瑞格.貝瑞特博士所說:“計算機并不是什么神奇的魔法,而教師才是真正的魔術(shù)師。”因此,如果我們要讓學(xué)生掌握計算機的基本技能,而自己卻一無所知,那就是一紙空談。

在這次培訓(xùn)中,我有幸成為英特爾未來教育計劃培訓(xùn)的40萬名教師中的其中一名,感到無比榮耀。在短短的六天中,我們學(xué)到了大量的信息技術(shù)與課程整合的教育理念,我想,這對我們的教育教學(xué)改革工作將起到巨大的推動作用。

在日常教學(xué)中,我們學(xué)校早已重視信息技術(shù)和課程的整合,很多教師也已經(jīng)注意到將計算機技術(shù)運用到教學(xué)中去。對于我的英語教學(xué)來說更是如此。利用powerpoint制作幻燈片為學(xué)生們提供了直觀學(xué)習(xí)的機會,這要比拿幾張圖片更能吸引他們,激起他們的求知欲。例如本次培訓(xùn)中我所做的演示文稿就是有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果教授本課時教師只是做口頭闡述,學(xué)生只能一知半解,但如果利用演示文稿,讓他們親眼看到有關(guān)歐美國家如何慶祝圣誕節(jié)的具體內(nèi)容,那種教學(xué)效果是無可比擬的。又如我在演示文稿中所做的鏈接,給了每個孩子自己動手在網(wǎng)上查找內(nèi)容、探索知識的機會,使得我們的教學(xué)真正實現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人。

再如網(wǎng)站制作。去年,我們學(xué)校已建立了自己的網(wǎng)站。在學(xué)校的網(wǎng)站上,學(xué)生和家長們能夠直接了解到我們學(xué)校的各種教學(xué)信息,并可在學(xué)校論壇中直接與任課教師討論教與學(xué)方面的內(nèi)容,收到了很好的效果。我在學(xué)校網(wǎng)站的論壇中擔(dān)任英語角的版主。為讓這一版塊真正為孩子們的英語學(xué)習(xí)進步而服務(wù),我經(jīng)常從一些知名的英語教育教學(xué)網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的而又能吸引孩子們的內(nèi)容,如英語小故事、小笑話,或如何提高英語學(xué)習(xí)效率等內(nèi)容,當(dāng)他們?yōu)g覽網(wǎng)站的時候,就能直接學(xué)到這些知識。我還經(jīng)常提出一些話題,讓學(xué)生和家長們共同參與討論。如:你認(rèn)為你在英語學(xué)習(xí)中遇到的困難是什么?你認(rèn)為如何能提高英語的聽力?等等,通過在線討論,我們教師可以及時得到學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的第一手資料,這對改進我們的教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著相當(dāng)重要的作用。

在本次培訓(xùn)中,我制作的學(xué)生網(wǎng)站也是有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,我將之分為圣誕傳說、圣誕知識、圣誕圖片、圣誕音樂、圣誕flash和與我聯(lián)系六個版塊的內(nèi)容,在每個版塊中都含有大量的知識信息,學(xué)生通過瀏覽此網(wǎng)站可以自由選擇自己喜愛的內(nèi)容來了解圣誕節(jié),真正達到了“以人為本”的教育教學(xué)理念。

在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,讓信息技術(shù)真正融入到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面,為他們今后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

致未來心得體會篇5

英特爾未來教育培養(yǎng)的是實踐性人才,提倡的是合作精神,開展頭腦風(fēng)暴,搞的是創(chuàng)新教育,使我在實踐中切身體驗了合作式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),使我的觀念大大轉(zhuǎn)變,通過培訓(xùn)使我自己有一種全新的感受這次培訓(xùn)從理念、技術(shù)、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神、以及合作的`精神都對我們有很大的影響。

中國教育的命運如何,關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、教育觀念的改變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,而英特爾未來教育的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計,都給了我們中國教師很大的啟示,如果我們結(jié)合自己的實際,合理的在我們的中國教育中加以運用和融合,將會很大程度的推動我們教育的發(fā)展。

未來教育中,教師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。這些問題可以是教師提供的,也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的,也可以是實踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是求知的知識領(lǐng)域。在英特爾未來教育中,“問題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體。學(xué)生在解決問題的過程中會涉英特爾未來教育培養(yǎng)的是實踐性人才,

這次培訓(xùn)從理念、技術(shù)、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神、以及合作的精神都對我們有很大的影響。中國教育的命運如何,關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、教育觀念的改變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,而英特爾未來教育的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培養(yǎng)學(xué)生的能力等各方面的教學(xué)設(shè)計,都給了我們中國教師很大的啟示,如果我們結(jié)合自己的實際,合理的在我們的中國教育中加以運用和融合,將會很大程度的推動我們教育的發(fā)展。

在英特爾?未來教育中,教師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。這些問題可以是教師提供的,也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的,也可以是實踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是求知的知識領(lǐng)域。在英特爾?未來教育中,“問題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體。學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇、積累和運用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,有利于我將來在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進一步探索??傊ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí),雖然辛苦但快樂,快樂是因為又積累了許多新的經(jīng)驗和知識及多種知識,這些知識的選擇、積累和運用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾未來教育中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,有利于我將來在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進一步探索??傊?,通過這幾天的學(xué)習(xí),雖然辛苦但快樂,快樂是因為又積累了許多新的經(jīng)驗和知識。