軟件課培訓(xùn)心得體會8篇

時間:2023-04-18 作者:Mute 心得體會

我們在準備寫心得體會之前是需要有安靜思考的過程的,心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者實踐過程中產(chǎn)生的文章,以下是范文社小編精心為您推薦的軟件課培訓(xùn)心得體會8篇,供大家參考。

軟件課培訓(xùn)心得體會8篇

軟件課培訓(xùn)心得體會篇1

在支付寶測試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對應(yīng)的,只不過一個是測試類的另外一個是開發(fā)類的。系分下面會有相應(yīng)開發(fā),測分下面會有相應(yīng)的測試用例編寫和執(zhí)行人員。也就是說測試分析文檔是對測試執(zhí)行人員的一個指導(dǎo)(在我原來的理解方式上,覺得測試分析人員應(yīng)該是用例編寫人員;而在這里測試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的,用例是用例執(zhí)行人員來寫并且執(zhí)行的)。

而通過這次的這次分析覺得自己的測分還存在以下的問題:

1、太關(guān)注開發(fā)的內(nèi)部實現(xiàn)邏輯。建議:將開發(fā)內(nèi)部實現(xiàn)邏輯看成一個黑盒子,測試分析要從這個黑盒子的輸入和輸出上去看開發(fā)內(nèi)部實現(xiàn)邏輯是不是有問題,而不應(yīng)該先去了解開發(fā)的實現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。

2、分析文檔寫的過于詳細,甚至將用例的步驟都寫了出來。建議:測試分析要從全局上去看問題,細節(jié)的東西即便是知道的,也要留給之后的用例編寫人員去了解(就像系分之后的開發(fā)需要去寫詳細設(shè)計的道理一樣),這樣后面的人才會自己主動去想問題。

3、分析文檔要考慮維護性問題,不要出現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“r”這種具體的數(shù)據(jù)內(nèi)容。因為我的分析是對后續(xù)用例編寫人員的一個指導(dǎo)性的文檔,所以如果側(cè)分這么寫很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫,其實不管側(cè)分和用例都不應(yīng)該具體寫到r這么細節(jié),否則的話開發(fā)稍作變動我們就要相應(yīng)變動我們的用例

4、沒有明確測試目的。review用例的時候,沒有提出每個用例需要明確一個測試目的,讓別人來看這個用例的時候能明白到底是怎么回事。

總結(jié):

1、以后寫測試分析文檔,依據(jù)僅僅是prd文檔,必須拋開開發(fā)實現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔),待測分出來之后,再去看系分文檔,互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時候再讓寫用例的人和相應(yīng)的開發(fā)去互相明確更細節(jié)的東西。

2、寫用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個節(jié)點去單獨分析,細到看輸出的時候會關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表的一個變化。但是除了以上部分,其實還少了對整體流程的關(guān)注,需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個覆蓋,在針對路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表級那么細。

3、在做流程路徑覆蓋之前應(yīng)該畫一個路徑圖,這個圖的畫法考慮各個入口的不同分開畫流程圖,分別進行路徑覆蓋。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇2

上午程博士結(jié)合事例幽默詼諧的給我們講授如何傾聽,如何與他人進行交流。程博士在講授溝通的重要性時,給出的70%和30%的數(shù)字,優(yōu)秀的管理人員30%的時間用于處理工作事務(wù),70%的時間是用于同其他員工進行溝通交流,可見溝通的重要性,作為員工,也應(yīng)積極的和領(lǐng)導(dǎo)、同事進行溝通交流,充分的溝通交流才能更好的相互了解需求,更快的解決存在的問題。以往在學(xué)?;蛟谄渌胤讲]有聽過這種主題的講課,很少去認真考慮哪些才是正確的和他人溝通的方式,程博士從蠟筆小新和蠟筆小新爸爸的對話中,形象的向我們傳授同理心的意義所在,聽取他們訴說,不能單純的用自己以往的經(jīng)驗和處理方法來教育別人,應(yīng)該能夠充分的考慮到訴說人當時的心理感受,從他們的角度考慮問題,并解決他們的問題。同理心幫助他們打開心扉,真誠的進行交流,這樣才能夠更好的理解對方的感受與想法。

下午依主管給我們講授了excel方面的知識與技巧,使用了目前公司運用相對較多的07版excel給我們現(xiàn)場演示一些公式,單元格設(shè)定,工作簿工作表的處理技巧,雖然由于時間關(guān)心,有些公式?jīng)]有進行詳細的講解,但通過一兩個實例的操作,也讓我們能夠進一步理解這些公式的運用方法。在校期間,我并沒有專門的學(xué)習(xí)過excel,使用方面,也只是簡單的創(chuàng)建和錄入數(shù)據(jù),加加減減,公式的運用很少涉及,入職后才知曉vlookup函數(shù),依主管的這次講授,更新了我們以往的知識,豐富了我們對excel 的運用,提高了excel的使用技巧。

下午后半段的時間是內(nèi)訓(xùn)師汪同事給我們傳授ppt的使用技巧與設(shè)計方法。他使用了一個新穎的方法,通過讓我們查找講課使用的ppt中不合理的地方,來提高我們的理解和認真聽課的注意力。通過這次的ppt的培訓(xùn),讓我注意到在以后設(shè)計ppt時,應(yīng)考慮到ppt不同的運用場合來設(shè)計ppt 的版式與顯示內(nèi)容。ppt在設(shè)計時不能過于花哨,顯得華而不實,文字不能過多,ppt是協(xié)助演說的,而不是主角。

通過一天的內(nèi)訓(xùn),我感覺收獲頗豐,提高了自己的知識與工作技能,讓自己更加的充實。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇3

從事軟件測試工作已經(jīng)有三年了,在經(jīng)歷了小公司、大公司的功能測試之后,業(yè)務(wù)需求已經(jīng)不是本職測試工作的阻礙了,這時的我們該想想接下來的路了……

通過qq群知道了有這么一個測試培訓(xùn)機構(gòu)有這么一群不斷努力的人。思來想去,周末在家無聊的荒廢時間,不如試試加入他們,重拾剛畢業(yè)那會的昂揚斗志。

加入這個培訓(xùn)之后才從之中的同學(xué)那里知道,原來這個培訓(xùn)班已經(jīng)辦了快兩年了,里面有很多學(xué)員都是從最初一直堅持到現(xiàn)在。培訓(xùn)課程設(shè)計范圍也很廣,包括系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫、java編程、linux系統(tǒng)包括時下比較fashion的手機自動化測試等等知識,在講述這些知識的同時老師會在課程中間穿插測試涉及的內(nèi)容。課程完畢后,對應(yīng)的老師也會一直在群里與同學(xué)互動,及時解決同學(xué)在實際測試應(yīng)該過程中發(fā)現(xiàn)的問題,這個對于我們在職的軟件測試人員還是很有吸引力的。

目前為止,我也只參加了兩次培訓(xùn),一次單元測試,老師是微軟的開發(fā)人員。雖然測試人員一般不會做單元測試,但對于目前很多公司不重視測試的行業(yè)現(xiàn)狀,多了解開發(fā)人員的工作流程或操作無可厚非,在必要的時候能夠明白開發(fā)是用什么工具如何進行的也可以讓開發(fā)對你的測試工作給予更多的肯定。之后的培訓(xùn)是手機自動化的,我因有事無法參加,不過看到群里大家在熱烈的討論時,還是有點遺憾啊。最近的一次培訓(xùn)是selenium自動化測試,這次的培訓(xùn)不是用的seleniumide而是通過結(jié)合瀏覽器自帶組件自編代碼進行各個瀏覽器的自動化測試,雖然這次講的東西比較少,但對于我們實際的測試工作還是很有幫助,至少給我們的測試工作提供的思路,不是一提自動化測試就茫然無措了。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇4

通過這次交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸頗深,下面我就談?wù)勔恍w會。

一、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)操作簡便靈活。

暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便,也很容易掌握。教師在上課時可以直接打開電子課本,讓學(xué)生一目了然,也方便老師進行課本講解和標注,語言類學(xué)科可實現(xiàn)即點即讀,比傳統(tǒng)方式更容易操作。在以往的數(shù)學(xué)課上,教師經(jīng)常會用到諸如尺子、圓規(guī)等學(xué)科工具在黑板上作圖,非常不便,但交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)就解決了這樣的問題,讓數(shù)學(xué)更簡單了。

二、關(guān)愛教師健康。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,老師每天都要用粉筆寫字,不但不干凈,呼吸太多的粉筆灰塵也會影響健康。使用了該系統(tǒng)就可以避免這個問題,讓老師和學(xué)生都遠離討厭的粉筆灰。

三、提高課堂互動性具有趣味性?!皶逞越换ナ蕉嗝襟w教學(xué)系統(tǒng)”使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀,人機互動極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,教師可以根據(jù)學(xué)科特點靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng),調(diào)用資源庫中的相關(guān)資源,創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍,提高互動效果。

總之,暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)中發(fā)揮的作用是非常巨大的,大大提高了教學(xué)效果,我們一定要在教學(xué)中把它用好,讓它成為教學(xué)的武器,好好的享受。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇5

通過這次課程設(shè)計的實訓(xùn),增加了我學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣,雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內(nèi)容,但從c++語言這門課程開始,已發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計的樂趣,在學(xué)習(xí)c++語言的過程中也學(xué)到了許多計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識,對計算機的機體也有了一個大體的了解。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收獲,感覺實訓(xùn)很有意思。在具體操作中對這學(xué)期所學(xué)的c++語言的理論知識得到鞏固,達到實訓(xùn)的基本目的,也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出,在以后的上機中應(yīng)更加注意,同時體會到c++語言具有的語句簡潔,使用靈活,執(zhí)行效率高等特點。發(fā)現(xiàn)上機實訓(xùn)的重要作用,特別是對數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。

通過實際操作,學(xué)會c++語言程序編程的基本步驟、基本方法,開發(fā)了自己的邏輯思維能力,培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的,只有想不到的”,“團結(jié)就是力量”,“實踐是檢驗真理的標準”,“不恥下問”的寓意。

在此希望以后應(yīng)多進行這樣的實訓(xùn),加長設(shè)間,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力,提高實際操作水平。

通過本次項目實訓(xùn)我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次機會,讓我們自己有出去體會生活,自己做項目的深刻體會。這次實訓(xùn)讓我明白我自己之前的學(xué)習(xí)還是差很多,只有不斷的努力,才能學(xué)好。還要感謝達內(nèi)公司對我的指導(dǎo),我自己的努力固然重要,但是達內(nèi)的優(yōu)秀教師給我做的培訓(xùn),講的理論都讓我受益匪淺,讓我對軟件有了一個新的概念新的理解。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇6

在軟件實驗室經(jīng)過2個星期jsp程序設(shè)計實訓(xùn),從對軟件開發(fā)沒有太多經(jīng)驗的我掌握了更多的軟件開發(fā)的方法和技能,收獲頗多。

經(jīng)過這次理論學(xué)習(xí),了解到要做好軟件開發(fā),要求掌握的知識并不是只有編寫代碼方面的,網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等的知識對做好項目開發(fā)是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標,在不斷學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的同時,也應(yīng)該繼續(xù)其他相關(guān)知識的深入學(xué)習(xí)。

實訓(xùn)期間經(jīng)歷的許許多多,給我們帶來了很多很多有實無形的東西,知識、友情以及團隊開發(fā)的熱情,快樂無一不包圍著我們。在這我很想感謝幾個人,王璐老師和班上一同參與這次實訓(xùn)的2位同學(xué)。王璐老師對我們備至關(guān)心,不論在學(xué)習(xí)前后,都給予我們關(guān)懷不少,并且王璐老師不愧是從事多年軟件開發(fā)的專業(yè)人士,其深厚的專業(yè)技能知識和豐富的經(jīng)驗令我等欽佩無比。對于我們未出茅廬的大學(xué)生而言,遇到的問題多而復(fù)雜,詢問有經(jīng)驗的人,他們或許一句話就能解決問題,而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天,有時甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個詞形容,老師的解答如醍醐灌頂,而對我們,則甘之如飴。

實訓(xùn)這段期間真的好累,盡管實驗室給我們提供了一個相當不錯的上課學(xué)習(xí)環(huán)境,但是整天木木地待在實驗室面對毫無生氣的熒屏,為 code而煩惱,為bug而郁悶,被文檔所包圍,隨程序侵蝕。然而,這就是學(xué)習(xí)的生活,既選之也則安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒有太多的時間去想一些其他的事,耐心的去調(diào)試,專注的去編寫更好的算法,沉浸充實和快樂之中。

更重要的是,兩個星期的實訓(xùn)使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識,更重要的是有一種處理事情的方法、面對問題的心態(tài)和動手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新項目以及整個it行業(yè),我們不能畏懼,要以一種積極的心態(tài)去面對,分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應(yīng)對的每一個項目都是既需要實際操作,又需要詳細規(guī)劃的。作為組長,協(xié)調(diào)組員、激勵其他組員和積極參與項目開發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個人都應(yīng)該在團隊中做好自己應(yīng)盡的職責,再優(yōu)秀的個人也可能完成一個即龐大又復(fù)雜的項目工作,我們必需緊密的聯(lián)合在一起,以一個團隊的角色來面對。

總之,這次實訓(xùn)為我們以后從事軟件開發(fā)工作打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ),為我們的進一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇7

軟件測試在整個軟件周期中的重要性,它存在于整個項目周期,在項目開始之初需求調(diào)研的時候就開始了,在形成需求規(guī)格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環(huán)節(jié)在后續(xù)整個項目中占了很大的比重,能主導(dǎo)整個項目的走向,成敗與否全在于開始階段的決策。

再嚴密的測試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當中所有的錯誤,但是測試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯誤,能確保軟件基本是可用的,所以在后續(xù)使用的過程中還需要加強快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測試的理論,故障暴露在最終客戶端之前及時主動的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點就需要加強研發(fā)隊伍的建設(shè)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)中多個案例的講解,讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會有很多不能預(yù)知的性能問題,需要在上線之前實現(xiàn)進行模擬,以規(guī)避風(fēng)險,包括大數(shù)據(jù)量訪問,高并發(fā)數(shù)等等。

當然也有很多應(yīng)對手段,沒有哪種手段可稱為最完美,只有最合適的,需要靈活掌握,綜合運用以達到最優(yōu)程度,這是個很值得研究的領(lǐng)域。

目前我們在項目建設(shè)過程中對性能壓力測試的重視程度還不太高,廠家也很少有雇傭第三方的測試機構(gòu)。而是在現(xiàn)網(wǎng)進行試用,遇到問題再解決,可能會產(chǎn)生滯后問題,影響客戶使用。希望以后能在性能測試方面提高重視程度,加大人力投入,以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運行。

對于快速響應(yīng)這塊,我們不能一味依賴廠家,而希望自己就能快速響應(yīng),及時將問題解決。這也是一個比較長遠的問題,需要加強研發(fā)力量的投入。

我個人是做開發(fā)出身,有此類經(jīng)驗,當時是在客戶現(xiàn)場,因為了解系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),能夠在第一時間排查解決客戶所反饋問題。

現(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開發(fā),很難了解內(nèi)部結(jié)構(gòu),或許會造成后期維護困難。所以,是否應(yīng)該針對某些項目介入廠家研發(fā)工作,比如請廠家提供源代碼等相關(guān)要素,以增進維護人員對系統(tǒng)的了解。

最后再次感謝公司提供的平臺,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機會得到更深層次的學(xué)習(xí)以及展示自己能力的機會,我也會盡我所能來完善工作的系統(tǒng),提高整體工作效率,為南方電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)提供更堅實,優(yōu)秀的支撐服務(wù)平臺。

軟件課培訓(xùn)心得體會篇8

曾經(jīng)一度認為軟件測試就是使用工具測試bug,現(xiàn)在看來不是這么一回事情,因為還是有手工測試(執(zhí)行測試),工具只是一個輔助,用工具你先要去了解測試的一些基本的東西(如:測試用例,預(yù)期結(jié)果等),不是那按兩下按鈕就行了,就算是錄制腳本,也需要看懂腳本的代碼,工具不是萬能的。

一開始接觸軟件測試覺得很枯燥乏味,全都是一些理論的東西,還不如回到小學(xué)學(xué)習(xí)語文呢,都是一些名詞的解釋,比如:黑盒測試,百合測試,系統(tǒng)測試。測試基礎(chǔ)等等這些,老師都會去告訴你這些名詞什么意思,很無聊,到后來慢慢由語文變成了數(shù)學(xué),開始練習(xí)測試用列的編寫,這個還有點意思,因為這個更多時候能夠體現(xiàn)個人的邏輯思維能力,再然后數(shù)學(xué)就轉(zhuǎn)變成了英語,因為要使用到一些測試的工具,比如:winrunner工具,錄制腳本它會產(chǎn)生一些代碼,不過代碼比較好理解,雖然是英文的但是還是很好看懂的。

學(xué)習(xí)軟件測試一學(xué)期,其實我覺得最重要的是興趣,有了興趣還是不行的,還需要具備一些語言的基礎(chǔ),例如:c,java,c#等一些語言,這些語言你不需要去深入的學(xué)習(xí),只需要了解,最重要的是了解數(shù)據(jù)庫(例如:sql,mysql,oracle)的知識,想要成為一個好的測試工程師,應(yīng)該要全面的發(fā)展,讀懂需求分析文檔(注:客戶的要求),還有要學(xué)會寫文檔,語言的組織能力決定你這份文檔的價值,這也是一種溝通能力的體現(xiàn),比如寫缺陷報告時:有一項是描述缺陷,這就能看出你的表達能力,給程序員能不能看懂就能體現(xiàn)溝通,最后就是整理文檔和撰寫測試總結(jié)報告,越是到最后越是要細心,因為軟件永遠都是有缺陷的,我們的細心可以讓軟件減少一些bug,不求最好,只求更好。