省考心得體會5篇

時(shí)間:2024-06-16 作者:loser 心得體會

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省考心得體會5篇

省考心得體會篇1

軍訓(xùn)也許會遲到,但永遠(yuǎn)不會缺席,我努力扶住自己顫抖的手寫下這句話。于是乎,期待自己的大學(xué)軍訓(xùn),它帶走期末考,卻帶著寒潮一起來了。

在我印象中的軍訓(xùn),幽默的教官、陰天的操場、可愛的同學(xué)、動聽的軍歌、愉快的訓(xùn)練和美味的零食。然而,現(xiàn)實(shí)卻并非舊時(shí)相識。這次的軍訓(xùn),在開頭伊始便打了我一番措手不及。嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)要求讓我們宿舍人仰馬翻。每一回的整理和打掃都仿佛千軍萬馬橫掃天下,而我們便是這亂室的佳人,漂泊不定,命運(yùn)多舛。塵塵浮浮中,感嘆著往事不可追憶,唯百兩行清淚訴說這去日苦多。恨年少不諳事,不解光影可惜,平白只剩下一室塵埃,百廢待興,到頭來,負(fù)了眼前舍友,共理內(nèi)務(wù)繁忙。嘆歲月如流水,而雜物越積越甚。唯埋頭苦干,方解心中之愁腸。

待事事皆了,悲喜交加,得幾分安慰。面貌一新,不染纖塵的宿舍是如此敞潔明亮??粗矍暗囊磺?,乎而驚起,原來,功夫不負(fù)有心人,唯行動,方可戰(zhàn)勝一切困難。我們是如此,而保衛(wèi)國家的軍人們更是如此!

我一直都堅(jiān)信著,在我看不到的地方,有這樣一群人,吃著的'苦,做著最神圣和崇高的事業(yè),在學(xué)習(xí)了軍事理論這門課后,我更加堅(jiān)信軍人便是這樣最可敬可愛的人。鎮(zhèn)守邊疆,保家衛(wèi)國,為人民服務(wù),日復(fù)一日地接受嚴(yán)苛的訓(xùn)練,犧牲了常人觸手可及的安穩(wěn)舒適,卻始終無怨無悔地堅(jiān)守著身上的使命。突然,我明白了軍訓(xùn)的意義,只有了解了最威嚴(yán)的軍人風(fēng)骨才知這太平盛世來之不易。

認(rèn)真起來,軍訓(xùn)并非兒戲,向軍人致敬,向軍訓(xùn)致敬。

省考心得體會篇2

我認(rèn)為:思想道德教育要少“說教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容,在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

比如說在學(xué)生說到哪里的花漂亮,她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出:花是給大家看的,你摘一朵我摘一朵,那么后來的人就沒有花看了。也可以使豐富多彩的班級活動具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊(duì)會;同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動,通過實(shí)踐,學(xué)生從中懂得:凡事要多動腦筋,找竅門,體會手腦并用的益處,找到集體合作的最佳方式,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,責(zé)任感和義務(wù)感,豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書,開展讀書沙龍,好書推薦,讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動拓展學(xué)生視野,展開想象的翅膀,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

班級中開展的活動,形式多樣,趣味性強(qiáng),學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會,參與意識日益加強(qiáng),自理能力在潛移默化中逐漸形成,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識、處理能力、交往能力和耐受挫能力,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場。

而對于不同年齡、年紀(jì)、知識基礎(chǔ)、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對待,做到因材施教。比如高年級的學(xué)生對說教、批評非常反感,嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒,我總是先和他開開玩笑,放松他的心理防范意識,讓他知道老師是來幫助他的,讓他把老師當(dāng)作朋友,意識到自己的做法欠妥。比如我們班上有名學(xué)生李某,他性格孤僻,上進(jìn)心不強(qiáng),逆反心理重,學(xué)習(xí)成績不好,缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問題的原因,并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法,盡量讓他取得小的進(jìn)步,循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。具體的教育方法是:先通過班級師生交流,取得學(xué)生對老師的信任,和學(xué)生交心,還通過集體活動,為該生參加集體活動提供便利條件,讓其感到集體的溫暖。另外,幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系,改變自我審視角度,淡化自我怨恨意識。

最后,幫助他正確認(rèn)識和評價(jià)自己,看到自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足。從而樹立必勝的信心和勇氣。通過以上的工作,學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變,進(jìn)步比較大,學(xué)習(xí)上也開始努力,初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己,讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。

不論是成年人還是未成年人,他們的思想都不是一下子形成的,都是從小到大,通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受,逐漸形成的,因此,思想道德教育要從小抓起,從點(diǎn)滴做起!想到這里,感覺自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。

省考心得體會篇3

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起集合的口哨聲;心目中的軍訓(xùn)時(shí)光成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,一份完善自我的信心。

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍歌。

站軍姿的身體,給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個(gè)人的'努力,就不可能有一個(gè)完整的、高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動作,都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要,我相信,它將使我終身受益。

其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!參加軍訓(xùn)后讓我明白自己處于社會中,已經(jīng)不再是嬌生慣養(yǎng)的小公主,小皇帝了,沒有人可以去依賴,只有靠自己。

一個(gè)月的軍訓(xùn)生活,既枯燥乏味,又豐富多彩,盡管我很疲倦,但我明白了很多很多……

省考心得體會篇4

軍訓(xùn)苦不苦,軍訓(xùn)當(dāng)然苦,而且有時(shí)候苦的受不了,但是我們再苦也得受著,軍訓(xùn)不僅是一個(gè)代名詞,再我看來也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,在這片戰(zhàn)場上沒有硝煙,也沒有血液,更沒有戰(zhàn)火連天的炮轟聲,在這片戰(zhàn)場,只有汗水和苦苦在上面支撐的我們,這片戰(zhàn)場上的'敵人,不是別人,也不是自己連的隊(duì)友,敵人只是自己,更準(zhǔn)確來說,敵人應(yīng)該是昨天的自己,每一天的訓(xùn)練,一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練,就是為了能更好地打敗昨天自己,軍訓(xùn)不止是一個(gè)訓(xùn)練,更是一個(gè)可以讓自己蛻變的機(jī)會。

再次回到最初的話題,軍訓(xùn)苦不苦,軍訓(xùn)當(dāng)然苦,但是我們新一代青年,應(yīng)該不怕苦,應(yīng)該迎著苦難而上,一次又一次沖擊著自己的極限,只要每次都比昨天的自己強(qiáng)一點(diǎn),這便就是成功,就便是在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己,一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變自己。

軍訓(xùn)苦不苦,苦,但是我們應(yīng)該不怕苦,而且還要苦中作樂。

省考心得體會篇5

個(gè)人認(rèn)為,班會就是聯(lián)系本校本班實(shí)際,解決班級事務(wù),培養(yǎng)學(xué)生能力。圍繞本地本校本班實(shí)際,開展一些切合實(shí)際的活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,發(fā)展學(xué)生的民主思想。因?yàn)榍泻蠈?shí)際,所以難免是靈活的,隨時(shí)間變化而變化。因班級情況不同,班會當(dāng)然也是迥異不同??墒乾F(xiàn)在的教研跟風(fēng)嚴(yán)重,上面說個(gè)什么理論,下面不管什么情況,立馬跟上。表面和諧,實(shí)際形式主義。今天學(xué)美國,明天學(xué)日本。沒有一個(gè)定準(zhǔn)。最終邯鄲學(xué)步,連自己姓什么也忘記了,什么也不會,只好在地上爬。

比如我們的班會,結(jié)合本班實(shí)際,解決一些燃眉之急。然后就是為學(xué)生培養(yǎng)一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,打基礎(chǔ),讓學(xué)生走可持續(xù)發(fā)展之路??墒?,非要弄個(gè)什么序列。還每周每班一致。對于這樣極端的操作,確實(shí)不敢茍同。

如果一定要科學(xué)的`序列,也無可非議。那應(yīng)該不是一日之功,要全校老師的集體智慧,舉全校之力,通力合作,幾個(gè)學(xué)期扎實(shí)教研以求有所收獲。而不是某人躲在家里,熬一個(gè)或者幾個(gè)通宵就可以敲定的方案。

面對上面那些急功近利的處理,真的是痛心疾首。而自己又人微言輕,真是煎熬。并且自己在這樣的大環(huán)境中,獨(dú)自的操作也顯得孤獨(dú),一個(gè)寂寞了得!