寫好心得體會讓我更加明確自己的目標(biāo)和追求，心得體會是我們對過去所面臨的挑戰(zhàn)和困難的反思，讓我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的人生與教育的心得體會6篇，供大家參考。
人生與教育的心得體會篇1
通過觀看廉政圖片展覽、警示教育片，預(yù)防職務(wù)犯罪講座，迷途者的現(xiàn)身說法以及行領(lǐng)導(dǎo)的集中廉政談話，我的心靈受到了極大的震撼，感觸很多、體會很深，更加堅定了要廉政、勤政、為人民服務(wù)的信念。通過思考，總結(jié)了幾點我的心得體會：
一、利用反面教材，引以為戒。
認(rèn)清大窟窿都是由小砂眼演變而成的，必須慎初、慎微、慎獨;認(rèn)清行賄者總是披著熱情、友好的外衣，處心積慮地投你所好，借用你的權(quán)力為他服務(wù)，必須提高警惕，慎好、慎友、慎權(quán)。
二、樹牢防腐意識，切莫糊涂。
在廉潔問題上犯不得一點糊涂，抱不得一點僥幸思想。面臨各種和考驗時，要自覺拒腐防變，否則，不但毀了自己的一生、又危害家庭，更危害了國家利益、危害了社會。今天，幾個犯人的現(xiàn)身說法，在讓我們感到無比惋惜的同時，又不難發(fā)現(xiàn)他們共有著以下四個特點：一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對社會、對人民有用的棟梁之才;二是都有輝煌的過去，曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績，得到了組織和群眾的信任;三是都曾擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，手中都或多或少掌握一定的權(quán)力;四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因為放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之師，我們必須從他們身上吸取教訓(xùn)，以此為鑒。
三、慎用手中權(quán)力，造福社會。
權(quán)力是一面雙刃劍，用好權(quán)會給社會做更多的好事、實事，用不好權(quán)也有可能會毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會。迷途者的現(xiàn)身說法也表明在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初，還是慎重掌權(quán)，慎重用權(quán)，但當(dāng)獲取了榮譽和得到領(lǐng)導(dǎo)的信任后就漸漸變得麻木不仁，放松警惕，混淆甲乙方，稱兄道弟，無形中將權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓(xùn)。
四、端正人生態(tài)度，知足常樂。
五、加強學(xué)習(xí)改造，自警自律。
要在保證自身廉潔的前提下，加強部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，加強員工教育管理，完善制度，杜絕管理漏洞，強化監(jiān)督，保護(hù)好隊伍穩(wěn)定;加強自身抓廉政建設(shè)的能力提升，與時俱進(jìn)地改進(jìn)工作方法和手段，把廉政建設(shè)的成果切實轉(zhuǎn)化為企業(yè)經(jīng)營效益。
人生與教育的心得體會篇2
近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，并以實際行動來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀
我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因為只有透過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自我努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長有時能夠是嚴(yán)厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
人生與教育的心得體會篇3
人生，一個古老而又沉重的話題，古今中外，多少仁人志士傾盡自己的一生去領(lǐng)悟它的真諦。作為無名小卒的我，本不該在這個血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無名小卒的話平平淡淡，而是因為人生這個話題向來就是成年人的東西，我自認(rèn)自己還是一個乳氣未干的小小男生，但是既然已經(jīng)對它產(chǎn)生了一點關(guān)于它的不太正確的想法，也就不得不一吐為快，算是給我這個特定的年齡留下點什么吧。
人生就像一條正弦曲線，有期望的巔峰，也有失落的深谷，而且這是每個人的必經(jīng)之道，沒有一個人敢說他的生活中只有歡樂與愉悅，沒有痛苦與彷徨;也沒有一個人敢說他的生活道路是康莊大道，只有平坦，沒有坎坷;更沒有一個人敢說他的一生只有鮮花與掌聲相伴，沒有荊棘與陷阱相隨。于是明白了人生其實就是一個完美的矛盾統(tǒng)一體。
理想總是完美的，但現(xiàn)實卻是殘酷的。所以有了王勃的“馮唐易老，李廣難封”，更有了李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”。因此，不妨將人生想像得痛苦些。我不否認(rèn)現(xiàn)實中也有完美的事物出此刻我們面前，也不否認(rèn)每個人的人生道路不一樣，所以產(chǎn)生了不同的對人生的看法，但我之所以這樣說是因為我覺得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的完美面紗撕掉，赤裸裸地直面人生，直面自我，這樣做的目的是為了更加珍惜所有出此刻我面前的完美事物。承認(rèn)人生的痛苦性的同時，也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致于一下子就消沉下去。突然想起一個外國名人的話:";難道痛苦是白忍受的嗎不，它應(yīng)當(dāng)使我們偉大起來!”
既然人生是痛苦的，我也就沒必要對自己抱太多的的期望，對生活懷太多的夢想，但我又會盡我所能地去追求屬于我的東西，這是不是很矛盾現(xiàn)實的殘酷逼迫我變得對自己殘酷，而這種殘酷又是一種對人生的高度負(fù)責(zé)。我想，我是一個有職責(zé)心的人，所以我務(wù)必對我的人生使命負(fù)職責(zé)。我不愿意我以一堆爛肉的形式存活于人世間，那樣無異于行尸走肉。
沒有好處的生活對我而言就是一種對人生的浪費，我不喜歡浪費，所以我選取有好處，選取充實地活在這個世界上。
人生與教育的心得體會篇4
素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對學(xué)生的發(fā)展很重要。透過對相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，對如何深入實施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時有了更深入的認(rèn)識、了解以及體會。
素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期，為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高國民素質(zhì)的要求，同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來質(zhì)量，綜合國力的提高，人力資源強國的建設(shè)。作為一名教師要確實的推行素質(zhì)教育，教師是實施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)行考核，把健康還給學(xué)生、把潛力還給學(xué)生。
深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利，努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的.做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展?？朔欠N只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的“應(yīng)試教育”傾向。學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。
減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教，為每個學(xué)生帶給最適合的教育，使每個學(xué)生都能夠健康成長;重視發(fā)展學(xué)生個性，充分發(fā)展學(xué)生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有必須的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，構(gòu)成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。
作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷理解新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。
人生與教育的心得體會篇5
透過警示教育專題學(xué)習(xí)，經(jīng)深思后我認(rèn)為，作為紀(jì)檢書記，要真正履行好一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的職責(zé)，切實踐行“三大代表”重要思想，務(wù)必不斷加強自身黨性修養(yǎng)和政府自身建設(shè)，做到為官一任，造福一方。從個人角度而言，一方面要注重堅持學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們的思想觀念、生活方式和價值取向都發(fā)生了多方面的變化，但是非、善惡、美丑的界限不能混淆，作為共產(chǎn)黨員堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都務(wù)必旗幟鮮明。我們必須要時刻把加強學(xué)習(xí)、增強黨性鍛煉作為自我做人做官的頭等大事抓緊抓好。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，使自我的思想路線與黨中央持續(xù)一致，不斷提高自我的思想政治覺悟，做到有好的生活圈子，有好的生活情趣，有好的生活方式。另一方面要加強自我約束，廉潔自律。嚴(yán)格落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員，不利用手中權(quán)力謀私利，時時處處做到自重、自省、自警、自勵，明辨是非得失，思貪欲之害，棄非分之想，懷律己之心，不斷增強防腐抗變的潛力，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗，始終持續(xù)清正廉潔。從政府建設(shè)而言，全面推進(jìn)職責(zé)、法治、廉潔、開放、服務(wù)“五型政府”建設(shè)。一是堅持依法行政。
嚴(yán)格依據(jù)憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章制度認(rèn)真履行工作職責(zé)，無論是在工作方向的確定上，還是在工作重點的選取上;無論是在財力的擺布上，還是在精力的投放上，都始終圍繞區(qū)委確定的總體部署抓落實。在推進(jìn)工作上不搞花架子，不做表面文章，認(rèn)認(rèn)真真干有利于全區(qū)人民的事業(yè)，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事。二是堅持廉潔從政。深入貫徹落實黨政領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，不斷加強政府班子及各部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大違法違紀(jì)案件的查處力度，注重案件查辦工作實效，有效遏制fb現(xiàn)象的發(fā)生，樹立廉潔政府的良好形象。三是堅持勤政為民。以為群眾辦實事、做好事作為工作的出發(fā)點和落腳點，注重調(diào)動政府一班人的用心性和創(chuàng)造性，深入基層開展調(diào)查研究，鼓勵工作人員創(chuàng)新務(wù)實、苦干實干，以實績論功過，靠作為定獎懲，使政府工作始終處于規(guī)范、合法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)?？傊高^觀看警示教育片，使我感到，為官者，就務(wù)必做到：樹立為民思想，做事公平、公正、公開，工作盡心、盡職、盡責(zé)，這樣才無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。
人生與教育的心得體會篇6
文/第一職場網(wǎng)文馨
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在職場中，很多小伙伴會遇到，某某領(lǐng)導(dǎo)安排了任務(wù)讓你做主去做，可是你做完了，跟領(lǐng)導(dǎo)去匯報時，領(lǐng)導(dǎo)又是挑三揀四說出一大堆問題，弄得自己特別心煩。所以很多人就說領(lǐng)導(dǎo)真是難相處，也弄不懂領(lǐng)導(dǎo)心里到底想要什么。
其實在一些體制內(nèi)部門，特別是處理一些基層工作，領(lǐng)導(dǎo)本身水平不高，甚至懶得去思索一些具體的工作，或者跟下屬交代時，領(lǐng)導(dǎo)自己也沒有完全想好，只是吩咐、交辦，然后等到最后才檢驗結(jié)果，結(jié)果又各種不滿意。
對于這樣的事情，最好的辦法是積極促使領(lǐng)導(dǎo)的思維動起來。讓領(lǐng)導(dǎo)的思維動起來，你問的越具體越好，比如領(lǐng)導(dǎo)讓你整理一份匯報材料，那你就需要主動來問：
這個材料側(cè)重哪些方面呢？突出什么？簡化什么？目的是什么？材料要具體給誰看？是否要先列一個提綱，剛領(lǐng)導(dǎo)一一碰過之后再細(xì)化材料內(nèi)容呢？等等。
也就是說在這個過程中，你完全是可以占主導(dǎo)地位來要求領(lǐng)導(dǎo)按照你預(yù)期的想法來進(jìn)行的，也至于先埋頭被動去做了，結(jié)果被又被推翻，到時候為難的還是自己。
也就是說，如果領(lǐng)導(dǎo)沒想法時，你要主動談想法、談問題，越具體越好，一定要讓領(lǐng)導(dǎo)給明確的執(zhí)行，而不是模凌兩可的指導(dǎo)。
到時候，一定要說：“領(lǐng)導(dǎo)，你看，我先按照您的意思擬個提綱，待會兒您幫我看一下，提點兒意見！”
當(dāng)然，在有些工作任務(wù)分配上，很多領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心根本是一片空白，等看到具體工作結(jié)果時，才臨時在心里建立評判標(biāo)準(zhǔn)，那我們做下屬就一定要避免這樣的情況發(fā)生。
所以，無論你采取什么辦法，先讓領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)意愿很重要，而這個過程又不宜過于直白，因為很多時候你把一個大題目拋給對方，他會想“這不就是你應(yīng)該做的？你問我，我還要你干嘛??？”所以我們要分解工作的細(xì)節(jié)，給出特別明確的方案選擇，總結(jié)一句話就是：不讓領(lǐng)導(dǎo)費腦子！但還得合乎領(lǐng)導(dǎo)之意，充分對領(lǐng)導(dǎo)有尊重等等！
也就是說，積極促使領(lǐng)導(dǎo)“思維”動起來，盡可能去獲知他的真實想法，否則，你的工作永遠(yuǎn)也做不好。
更重要的一點，先掌握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，再就是你應(yīng)當(dāng)在你的專業(yè)能力上多進(jìn)行提升。
所以，與領(lǐng)導(dǎo)相處有各種方法，但是最好的方法是不斷提升你的工作能力，其他都不是必要條件。
那接下來，從領(lǐng)導(dǎo)的角度來談?wù)剬ο聦俚母杏X首先，看看下屬，是不是認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，領(lǐng)導(dǎo)也很快能看出來。
其次，對領(lǐng)導(dǎo)是否是真心敬服和純粹拍馬屁，領(lǐng)導(dǎo)也一眼能看出來。
再者，只要領(lǐng)導(dǎo)想知道，他也會知道下屬背后怎么議論他的，哪怕這個下屬只跟下屬最好的一個朋友說過領(lǐng)導(dǎo)的壞話。
甚至，在很多文字材料中，比如下屬對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，對領(lǐng)導(dǎo)心存怨氣，會在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時的語氣和眼神中，不經(jīng)意流露出來，嘴上不這么說，但身體會出賣他。
任何領(lǐng)導(dǎo)都喜歡這樣的下屬，具備這些能力（1）喜歡上進(jìn)的。充滿正能量的，時刻注重學(xué)習(xí)，提升自己本事的人，那領(lǐng)導(dǎo)會很喜歡，很贊賞，也會刻意的幫助他。對于特別喪，或者年紀(jì)輕輕就特別佛系的，不待見。
（2）喜歡踏實的。不驕不躁，不心急，踏踏實實做事的，交代給他一件事后，他的態(tài)度比能力重要，只要能盡全力認(rèn)真去完成，哪怕結(jié)果不如人意，也無不可。
（3）喜歡聽話的。聽話不是沒有個性，也不是沒有獨立見解，而是有效的執(zhí)行力和情商。領(lǐng)導(dǎo)跟你說個什么事，你都反駁，你都不服氣，你都目中無人，咱倆誰管誰叫爹呢？
在公司有限的資源里，任何一個領(lǐng)導(dǎo)都不可能是一碗水端平的。所以，公司領(lǐng)導(dǎo)會均衡考慮各方利益，把有限資源給最合適的那個人。而不是表面的應(yīng)該，或不應(yīng)該，真的沒有絕對的公平。只能做到大多數(shù)時候問心無愧，就已經(jīng)很不錯了。
所以你要具體自己的職場核心競爭力，在公司占有一席之地，人無我有，人有我精，懂得向上管理，知道如何與上司共贏，為自己爭取更多的晉升機會。那相信公司領(lǐng)導(dǎo)，也會多多提拔、培養(yǎng)你。
最后，再說幾點，世人都愛聽好聽的，贊美的話，你和領(lǐng)導(dǎo)有相同的愛好更能拉近距離。而且，在職場上，不要過多注入私人情感，可能會失望的。
甚至，更不要輕易在領(lǐng)導(dǎo)面前評價他人。而是提升業(yè)務(wù)能力，盡可能高效完成工作，治愈拖延癥。
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