心得體會寫好了我們可以更加深刻地理解人性的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會寬容和理解，要想更好地發(fā)表個人觀點(diǎn)，我們需要認(rèn)真對待心得體會的寫作，下面是范文社小編為您分享的教師觀看2024最美教師心得體會8篇，感謝您的參閱。
教師觀看2024最美教師心得體會篇1
學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感
敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
教師觀看2024最美教師心得體會篇2
我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎典禮》，看后讓我心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，也十分感動。這些優(yōu)秀的老師，他們在偏遠(yuǎn)的地區(qū)工作，卻耐得住清貧，在工作崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。我心中在想，老師的幸福在哪里？不就是家長對你的認(rèn)可和孩子們對你的喜歡和信任？不就是孩子們進(jìn)步的那一刻嗎？
每個人在心里都有一個對好老師的評價標(biāo)準(zhǔn)，可能是講課的優(yōu)劣，可能是優(yōu)秀率的多少，可能是個人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后，深刻體會到好老師首先應(yīng)該是一個有著高尚師德的人，因為只有有師德的人才能夠為孩子負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)
9月10日，迎來第31個教師節(jié)，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿！
劉文婷，女，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師。
事跡：從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后，來到這所以教授智障孩子為主的學(xué)校，劉文婷一干就是20xx年。20xx年，她從最年輕的教師，成為學(xué)校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會匯編20xx觀看最美教師心得體會匯編。教智障孩子發(fā)音、說話，教他們握筆、寫字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……
劉文婷，先后被評為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。
微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。
他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅守，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里，我們會多幾分努力，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路。
教師觀看2024最美教師心得體會篇3
最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。
作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學(xué)，體驗幸?！弊寣W(xué)生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅守，開辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年，使瓊州女足每個學(xué)生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實(shí)的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)，教起來很累，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無用武之地。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。反思自己的學(xué)生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。可是現(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”；畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí)，用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。
教師觀看2024最美教師心得體會篇4
20xx年9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎晚會，本會旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師爭當(dāng)愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取的表率?？催^大會，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵著我。他們懷著對學(xué)生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、對事業(yè)無限忠誠的高尚品質(zhì)；有著對學(xué)生、對教育對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，要用真心的關(guān)愛感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。教師要精心備課，不上無準(zhǔn)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理安排各個環(huán)節(jié)；了解每個學(xué)生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快。 要精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，要合理指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據(jù)目標(biāo)要求，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過游戲、唱歌、競賽等各種學(xué)生感興趣的活動和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來完成。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。不放過每一個細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把愛心傳遞給每一個學(xué)生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，時時以愛心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
教師觀看2024最美教師心得體會篇5
周五下午3點(diǎn)20分我們學(xué)校專門組織了全體教師進(jìn)行了觀看“最美鄉(xiāng)村女教師”節(jié)目，她們的感人事跡深深震撼了我的心靈，她們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美鄉(xiāng)村教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美鄉(xiāng)村教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
鄉(xiāng)村女教師內(nèi)心非常的痛楚，卻堅強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她們的身影成了我克服所有困難的動力。
作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村女教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們清河區(qū)第一小學(xué)的教師個個是“最美教師”。
關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，只有關(guān)愛學(xué)生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動得以在寬松的氛圍中進(jìn)行，進(jìn)而獲得理想的教育效果。關(guān)愛學(xué)生，是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動力，也是保證教師工作順利開展的根本條件。
今后，我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗齻兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，善待身邊的每一個學(xué)生，為祖國教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師觀看2024最美教師心得體會篇6
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時，夫婦倆還給孩子開設(shè)了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會了漢語普通話、學(xué)會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去。”
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過連續(xù)三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”
感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來的教學(xué)過程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn)，做一名名副其實(shí)的人民教師。
教師觀看2024最美教師心得體會篇7
誰曾料到，當(dāng)客車在橫沖直撞的剎那，一個俊俏的身影奮不顧身；誰曾知道，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼，學(xué)習(xí)最美教師精神后感。這身影，為之深愛的學(xué)生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻(xiàn)，裝點(diǎn)了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。
她，就是學(xué)生心中的女神，她，就是教師學(xué)習(xí)的楷模，她，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的并不富裕的愛心捐贈里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進(jìn)取的鉆研里，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧里。正是因為這種對事業(yè)的滿腔熱情，對學(xué)生的母親般的關(guān)愛，對工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，造就了今天在危險面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。
黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實(shí)的高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護(hù)學(xué)生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)植入每一個中國人的心頭。
從墾區(qū)文件到省級報紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事跡享譽(yù)千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次身為教師的我，對照張老師的奉獻(xiàn)與犧牲精神，要學(xué)習(xí)的東西很多很多，首先我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛每一個學(xué)生，從不計較個人得失，能夠抓住學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化她，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的惰性；還要學(xué)習(xí)她對工作的那份進(jìn)取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當(dāng)做生命中不可或缺的事業(yè)來做，不斷為自己設(shè)立短期目標(biāo)，努力地在原有基礎(chǔ)上有所提高，有所創(chuàng)新，去完善自我，從而超越自我；更要學(xué)習(xí)她能夠及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，虛心改正，做一個善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。
教師觀看2024最美教師心得體會篇8
9月10號晚8點(diǎn)我觀看了《最美教師》之后，心里很沉重，也很佩服，對照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。
作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生，剛開始自己學(xué)歷不夠，他就努力充實(shí)自己，最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點(diǎn)，我們還有什么做不到的呢？永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。
