心得體會(huì)是可以把學(xué)習(xí)或者生活中的反思內(nèi)容用文字書(shū)寫(xiě)下來(lái)的重要文體，為了鍛煉自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)心得是不錯(cuò)的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的思想體會(huì)心得推薦5篇，供大家參考。
思想體會(huì)心得篇1
做好國(guó)土資源資源管理，為市域的發(fā)展服務(wù)，這一直是我局關(guān)注的問(wèn)題。根據(jù)市委、宣傳部的工作安排，按照市政府的研究部署并結(jié)合我局的實(shí)際情況，我們就全面開(kāi)展“解放思想，更新觀念”大討論活動(dòng)作了具體安排和組織落實(shí)。分階段分步驟地進(jìn)行了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將“大討論”中我局具體的工作情況總結(jié)
一、認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，責(zé)任明確，落實(shí)到人。
隨著我市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不破不立，立而求新，這或許就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一條游戲規(guī)則。在此情況下，個(gè)人的思想要跟得上形勢(shì)發(fā)展的需要，才能有更好的發(fā)展空間。因此，我局一接到“大討論”文件，就召開(kāi)了支部會(huì)和黨組會(huì)，向大家傳達(dá)了文件精神，大家經(jīng)過(guò)討論，達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為思想觀念看不見(jiàn)，摸不著，但它影響全局、統(tǒng)率全局，對(duì)迎接新挑戰(zhàn)、促進(jìn)新發(fā)展具有先導(dǎo)作用。思想觀念是個(gè)總開(kāi)關(guān)，觀念一變，地闊天寬，觀念不發(fā)生轉(zhuǎn)變，其他各項(xiàng)工作都直接受到制約和影響。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，成立了“大討論”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了具體措施，確定由組織委員協(xié)助支部書(shū)記督促落實(shí)，以股室為單位進(jìn)行，股長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。務(wù)求全局每一位職工都積極參與，受到教育，全面提高。
二、上下一心，團(tuán)結(jié)一致，努力轉(zhuǎn)變，力求更好。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子、一支隊(duì)伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎(chǔ)。在開(kāi)展“大討論”的過(guò)程中，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我局著重地強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)精神”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家思想更新了，也充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)的重要性。并且，各單位領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在工作中體現(xiàn)出了“團(tuán)結(jié)、高效、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，把講原則、講紀(jì)律、講制度基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)放在了第一位。職工在領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，相互加強(qiáng)了溝通，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)研究。對(duì)于職工，支部改變說(shuō)教為主的工作方式，通過(guò)組織他們參加“拓展訓(xùn)練”，提高了個(gè)人解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立了相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改考試吧進(jìn)了內(nèi)部的溝通和信息交流工作。而職工在領(lǐng)導(dǎo)干部的`表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)研究。在換位思考中意識(shí)到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹(shù)立的，擺正了自己與局的關(guān)系、明確了勞動(dòng)與報(bào)酬之間的關(guān)系，樹(shù)立了新的從業(yè)觀念。愿意努力去學(xué)習(xí)新的東西，自我充實(shí)，自我提高，做好本職工作的同時(shí)，努力創(chuàng)新，力求更好。表現(xiàn)在具體工作中就是找借口的少了，發(fā)牢騷的少了，責(zé)任感增強(qiáng)了，都力爭(zhēng)成為一個(gè)勤奮敬業(yè)的人，一個(gè)對(duì)全局有所貢獻(xiàn)的人。教育文摘
三、工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形式多樣，宣教全面。
為了使職工的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進(jìn)行工作。為此，先后組織參加“大討論”活動(dòng)2次，在活動(dòng)中，全局職工勇于發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，正是通過(guò)這些活動(dòng)，支部掌握了職工對(duì)“大討論”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平，知曉了職工思想觀念的真切動(dòng)態(tài)。因面能針對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，以便讓思想工作做到實(shí)處，能更有效地發(fā)揮作用。
思想體會(huì)心得篇2
當(dāng)前，全市上下掀起了解放思想學(xué)習(xí)、討論的熱潮，作為一名國(guó)土資源管理工作者，本人在為期近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，能緊緊圍繞“解放思想能形成，推動(dòng)落實(shí)好快干”這一主題，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、討論、總結(jié)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得和個(gè)人應(yīng)怎樣解放思想、服務(wù)大局、立足本職開(kāi)展工作小結(jié)如下：
一、解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的法寶
什么是中國(guó)特色社會(huì)主義？為什么說(shuō)解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的法寶？所謂中國(guó)特色的社會(huì)主義，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)中國(guó)的國(guó)情實(shí)行的社會(huì)主義，它既不同于傳統(tǒng)的社會(huì)主義，又不同于資本主義，它應(yīng)具有以民為本、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、共同富裕、中華文化和民主政治這五個(gè)基本特征。以民為本是中國(guó)特色社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基礎(chǔ)；共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的；中華文化是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求；民主政治是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保障。
我們可以看出中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和最終目的都要靠經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，而我們還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我們的首要任務(wù)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了讓世界矚目的成績(jī)，然而我們深知，這距離共同富裕這個(gè)根本目的還很遠(yuǎn)。面臨著經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，面臨著不斷出現(xiàn)的新課題新矛盾，這就要求我們必須進(jìn)行新的實(shí)踐和探索。只有繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，才能抓住前所未有的新機(jī)遇和應(yīng)對(duì)前所未有的新挑戰(zhàn)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二、新形勢(shì)下，國(guó)土資源管理工作者更應(yīng)進(jìn)一步解放思想，破難題、保發(fā)展
土地參與國(guó)家宏觀調(diào)控后，國(guó)家收緊“地根”與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所產(chǎn)生的土地供需矛盾日益激烈，已經(jīng)成為國(guó)土資源管理部門(mén)所面臨的最大難題。一方面保護(hù)資源是國(guó)土部門(mén)的職責(zé)所在，一方面保障經(jīng)濟(jì)國(guó)土部門(mén)更是義不容辭，作為縣國(guó)土資源系統(tǒng)的工作人員，如何更進(jìn)一步解放思想破解難題、保障地方發(fā)展，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個(gè)方面。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。在強(qiáng)化對(duì)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)要加大宣傳力度，進(jìn)一步宣傳國(guó)土資源方針政策，宣傳我縣的縣情和國(guó)土資源利用現(xiàn)狀，宣傳縣內(nèi)外集約、合理利用土地資源典型。通過(guò)宣傳轉(zhuǎn)變縣、鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念，讓嚴(yán)格依法管地、用地成為黨委、政府的自覺(jué)行為。要完善制度，落實(shí)治本之策，加強(qiáng)重大問(wèn)題的調(diào)查研究，研究建立資源節(jié)約型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和體系，著力控制國(guó)土資源粗放利用以及低水平重復(fù)建設(shè)、大量消耗破壞資源等問(wèn)題。
（二）堅(jiān)持依法行政。發(fā)展決不能以犧牲資源和違法違規(guī)作為代價(jià)，要健康的、可持續(xù)的、不出事的發(fā)展。針對(duì)縣內(nèi)的部分無(wú)視法律法規(guī)，未批先用、圈而未用、以租代征、盲目擴(kuò)張等違法用地的行為要堅(jiān)決予以查處。并且，查處的力度要不斷加大，罰就要罰得讓人心痛、處理就要處理到位，使違法用地的成本增大，使之不想違法更不敢違法。要大力開(kāi)展土地“三清”，加大出讓金繳納的滯納費(fèi)用和罰款力度；對(duì)停工停產(chǎn)或?qū)嶋H投資額度不符要求的堅(jiān)決予以清理、分割；對(duì)以種種名義超面積建造樓堂館所的要堅(jiān)決予以處理。此外要按照國(guó)務(wù)院《決定》的要求，對(duì)治理整頓進(jìn)行深化，樹(shù)立一批典型，切實(shí)鞏固清理整頓成果，防止新的土地違法問(wèn)題的出現(xiàn)。
思想體會(huì)心得篇3
暑假放松莫放縱。除了學(xué)生要學(xué)會(huì)自制外，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著氣溫的節(jié)節(jié)攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長(zhǎng)作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，要從學(xué)校接過(guò)教育引導(dǎo)孩子的重?fù)?dān)，肩負(fù)起孩子安全責(zé)任的監(jiān)管和教育責(zé)任。要積極培養(yǎng)孩子自護(hù)能力，教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣，避免意外發(fā)生。要對(duì)孩子進(jìn)行必要的防溺水常識(shí)、防食物中毒常識(shí)、用電安全常識(shí)、旅行安全常識(shí)教育，告訴孩子，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)方式，只有不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，才能從根本上防患于未然。其次，學(xué)校也可以通過(guò)舉辦各種公益夏令營(yíng)活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行如發(fā)生火災(zāi)如何進(jìn)行逃生、遇到地震時(shí)怎么避免傷害、溺水時(shí)怎么自救等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來(lái)的輕松與快樂(lè)。最后相關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和高危地點(diǎn)進(jìn)行安全巡察和監(jiān)督管理，建立整體聯(lián)動(dòng)的巡防機(jī)制，共同防范安全風(fēng)險(xiǎn)。
安全教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。孩子是每個(gè)家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會(huì)各方做足功課，守土有責(zé)，就一定能讓學(xué)生安全得到更多保障，度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的暑假。
思想體會(huì)心得篇4
我鎮(zhèn)6月2日召開(kāi)全鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工大會(huì)，全面動(dòng)員和安排部署以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)工作，要求通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想大解放，促進(jìn)思想大統(tǒng)一、觀念大更新、工作大落實(shí)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大和諧。
解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，也是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面的一大法寶。首先我們要有思想，思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨十七大精神，學(xué)習(xí)省第八次黨代會(huì)、省委八屆四次會(huì)議、市第二次黨代會(huì)、市委二屆六次全會(huì)和縣第十次黨代會(huì)、縣委十屆三次全會(huì)精神，時(shí)時(shí)關(guān)注各級(jí)各部門(mén)新的政策方針。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面、準(zhǔn)確、深刻地把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，認(rèn)真查擺問(wèn)題，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠(chéng)信”服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為百姓排憂解難，努力減輕農(nóng)民不必要的負(fù)擔(dān)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的困難和問(wèn)題，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠俯下身子，破除舊觀念，經(jīng)常深入到農(nóng)戶中去，與農(nóng)戶拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)，聽(tīng)取百姓呼聲，搞好干群關(guān)系。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
思想體會(huì)心得篇5
一、教學(xué)中與生活實(shí)際的聯(lián)系
教學(xué)中興趣是學(xué)生的最好老師，比如我在設(shè)計(jì)《感受青春》中就從學(xué)生的生活實(shí)際從小到大的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，學(xué)生能夠從自己的身邊感受青春的美好。
“在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力?！薄耙⒆阌趯W(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結(jié)合的課程模塊；要引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的事件活動(dòng)中，感受經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值和理性思考的意義；關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)。倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式；使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的過(guò)程中，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。”
二、課堂中把學(xué)生放在主角的位置
我認(rèn)為要把學(xué)生放在主角的位置，這需要靠老師設(shè)置的懸念、提出的問(wèn)題來(lái)驅(qū)動(dòng)、來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如《感受青春》這一課中設(shè)計(jì)的問(wèn)題學(xué)生就很多各種各樣不同的想法說(shuō)出來(lái)啊。就是要把學(xué)生置于觀察、思考、議論、表達(dá)的境地，就是要讓學(xué)生始終處于“我想說(shuō)”、“我有話說(shuō)”的境地。我們要努力打造靈動(dòng)的課堂。這需要嚴(yán)密的預(yù)設(shè)，更離不開(kāi)機(jī)智巧妙的生成?？傊M量地優(yōu)化教學(xué)手段、教學(xué)語(yǔ)言，確保問(wèn)題的清晰明白，富于思考性，要確保整個(gè)教學(xué)過(guò)程的順暢和靈動(dòng)。
三、在課堂中不斷創(chuàng)新
政治的課堂要不斷創(chuàng)新，增加新的活力，有些課本中與學(xué)生聯(lián)系不緊密的，比較陳舊的情境探究，材料要即使更新和創(chuàng)新。在青春暢想曲中就用了一組詞語(yǔ)讓學(xué)生選擇能夠與青春相連的詞語(yǔ)，并用一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)暢想青春。
好課的標(biāo)志就是能夠促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。衡量一節(jié)課的成功與否，是看學(xué)生有無(wú)進(jìn)步和發(fā)展，而不是看老師有沒(méi)有教完教學(xué)內(nèi)容或教的認(rèn)真不認(rèn)真，看學(xué)生在課堂上的參與度，看是不是以學(xué)生為主的課堂，看是不是學(xué)生喜歡的課堂，看是不是發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，看是不是給學(xué)生留下足夠的思維空間和活動(dòng)余地，看有沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)就是我們平時(shí)所說(shuō)的點(diǎn)子，點(diǎn)子是流，創(chuàng)造是源，創(chuàng)造才是取之不盡，用之不竭的財(cái)富。
