體會是抒發(fā)內心真實情感和收獲的文章，必須要認真對待，不管是經(jīng)歷多大的事情大家都需要將個人感受記錄在體會中，以下是范文社小編精心為您推薦的500字心得體會優(yōu)質8篇，供大家參考。
500字心得體會篇1
20xx2年4月4日，中國共產(chǎn)主義青年團中山大學20xx級生物科學強基班團支部與中國共產(chǎn)主義青年團中山大學20xx級生態(tài)學強基班團支部聯(lián)合舉辦了“強強聯(lián)手機不可失”主題團日活動，兩個團支部團員全部到場參加活動。
兩團支部重溫了兩院系同根同源的兄弟之誼，在回顧院史過程中，先輩為了中國生物學的發(fā)展前仆后繼，奮不惜身的科學精神和愛國情懷讓團員們動容。
緊接著主持人介紹了生命科學和生態(tài)學的強基計劃的培養(yǎng)目標和重要意義，同學們深刻意識到身上的沉重責任：堅持黨的領導，順應國家需要，為生物學和生態(tài)學添磚加瓦，用所學推動中國科學發(fā)展和社會進步。
接著是自我介紹與交流互動中，雙方增進了對彼此的了解，增進了友誼，并期待聯(lián)合主題活動的再次舉辦。
通過本次活動，兩個團支部團員對上世紀我國生命科學領域開拓史到我國生物科學與技術發(fā)展現(xiàn)狀進行了重溫，從疫情當下中國的大國擔當?shù)娇茖W家們在戰(zhàn)役中成為不可或缺的中堅力量有了更加深刻的認識。作為新時代青年，同學們對自身有了新的要求與為國做貢獻的動力并紛紛表示，應當惜時如金，刻苦鉆研，不怕苦累，爭取早日成為國家生命科學領域的棟梁之材！
500字心得體會篇2
轉眼間，期待已久的五天軍訓就在今天結束了。在教官的指導下，我們的努力下，我們成功了?？身懥恋目谔栆廊辉谛闹谢厥?，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓已成回憶，但那至少是個美麗的回憶。回想…軍訓的第一天，教官們穿著樸實的軍裝，喊著嘹亮的口號邁著整齊的步伐向主席臺走進時，我突然間感到軍人的那種嚴謹和莊嚴，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當訓練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡單，僅僅簡單的立正、稍息、向左右轉等基本動作。
在軍訓中要求嚴格，想做到完美是一種不容易的事，每個動作都要注意細節(jié)，才能成功完成。
教官的勇氣是我們的榮幸。正是在教官的指導下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內務的榮譽。這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關心我們的人的功勞。對手是最大的朋友，在比賽中我們是對手，在賽后我們是朋友，互相激勵著前進，讓軍訓變得更精彩，更充實更有意義。
我們雖深感軍訓苦，但學到很多。它是苦中有樂，苦，是皮肉的，樂，是心靈深處的。通過軍訓，我們丟棄了那些懶散的習慣，學會了正確的人生觀。
最重要的是我們發(fā)現(xiàn)樂自己內在的潛力，看似一些做不到的事情只要堅持都能完成。所以我們要了解自己，挑戰(zhàn)自己，制定出對自己有挑戰(zhàn)性的目標，并充滿熱情，拿出信心和行動去完成它，我相信，經(jīng)過奮斗，我們一定會“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>
500字心得體會篇3
前一段時間我有幸參加了高校課程思政教學方案設計專題研修班，在這個研修班上，我認真聽取了四位專家對于課程思政的深入解讀，受益匪淺，通過學習其他高校課程思政的做法，我更加明白課程思政其實質不是增開一門課，也不是增設一項活動，而是將高校思想政治教育融入課程教學和改革的各環(huán)節(jié)、潤物無聲，實現(xiàn)立德樹人根本任務。下面我將從四個方面闡述我的心得體會。
“讓教育者先受教育，讓信仰者講信仰”。教師是學生價值觀教育的引路人，教師的育人意識和育人能力是決定“課程思政”效果的關鍵因素，只有對專業(yè)知識思政教育有深刻的理解和堅定的認同，才能在課堂教學過程中有效地傳遞給學生。為此，應著力提升教師的思政意識與結合專業(yè)的價值教育執(zhí)教能力，促使學生能夠真正“親其師，信其道”，實現(xiàn)傳道與授業(yè)的有機統(tǒng)一。而我們的課程思政師資隊伍主要包含三類：專業(yè)課老師、思政課老師和輔導員，這里面專業(yè)課教師是課程思政關鍵中的關鍵。
要想讓所有的課都上出思政味，所有的老師都挑起思政擔，共同探索構建全員、全方位、全過程“大思政”教學體系，我想可以這樣做：一方面，建立線上課程思政研究與實踐溝通群組，可以先邀請一批熱心熱情于課程思政的骨干教師，包含教務處、宣傳部、學工部、馬院教師代表、專業(yè)課代表、輔導員代表等，在群組里專業(yè)課教師可以分享自己的課程思政設計，或者提出自己的疑惑，由不同部門不同身份的老師進行出謀劃策，提供政策或者智力支持；另一方面，定期開展思政課教師和專業(yè)課教師、輔導員共同參與的課程思政教學線下沙龍活動，在研討過程中，三者可以共同疏理專業(yè)課程與思想政治教育的連接點，了解現(xiàn)在學生所思所想，論證其合理的切入點，有效的拓展思政理論課的教學邊界，將學科資源、學術資源轉化為育人資源，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育、日常思政教育的有機統(tǒng)一，讓三者產(chǎn)生整體育人的聯(lián)動效應。課程思政的主陣地是課堂，而專業(yè)課教師想要更好的融入課程思政，必然少不了思政課老師和輔導員的保駕護航，互通有無，三者強強聯(lián)合，不僅可以讓專業(yè)課教師在保留自身課程特點的同時，還能夠更好的了解學生的思想動態(tài)，與思想政治理論課保持同向同行。打造一支不僅具有精深專業(yè)素養(yǎng)，而且具備高尚師德、精湛育德能力的師資隊伍，是為學生提供優(yōu)質課程思政的保證。
高校課程都是按照專業(yè)進行設計，特別是專業(yè)課程傳授的教學內容會直接體現(xiàn)知識的價值導向，因此在編寫教材、選擇教材的時候，要集中骨干教師力量，統(tǒng)籌優(yōu)勢資源，讓教材中融入課程思政的內容，既符合專業(yè)要求，又不生硬強勢，讓學生在不知不覺中認同我們所要引領的價值理念。
同時，要扎實做好專業(yè)課程育人教學設計，明確思政教育的的具體要點、基本內容和基本方式，針對具體課程編制課程思政教學指南。也就是說，一個專業(yè)的價值引領體系應當是全面的、系統(tǒng)的、有規(guī)律可循的，不是單一課程教師自己閉門造車的結果，需要進行教研室研討、確定并實施，對于精品課程、一流課程，更應該組織相關專家進行指導，打造一批優(yōu)質思政課程，可以給其他課程提供借鑒。
最后，改進“思政課程”和“課程思政”的教學整體設計，提高協(xié)同育人效果。從實踐方式來看，思想政治教育主要有兩種情況，第一種是旗幟鮮明講政治，采用正面直接的施教方式，第二種就是間接的把教化滲透到豐富多彩的社會生活中，這兩種缺一不可。教學內容的設計，在思政課程教育中，教師需要在課程基本要求的基礎上，結合學生專業(yè)性特點，融入相關專業(yè)要素，提升思政課程的親和力，增加學生對課程的認同感；而“課程思政”在教學內容上，要挖掘專業(yè)課程中的思想政治元素，盡可能實現(xiàn)專業(yè)知識技能與思想政治教育兩者的相互融合，進行共同教育。
在我們的教學過程中，選擇適當?shù)姆椒ǎ拍芗訌妼W生的自覺性和學習效率，以學生為主體是我們所有教學方式方法的首要前提。
因此，第一個方法，任課教師一定要了解學情，分析自己所帶學生的興趣愛好、心理特征、迷茫與困惑。復旦大學馬克思主義學院陳金華教授說，只有從學生關心的現(xiàn)實問題入手，才能增加馬克思主義理論的解釋力、課堂思政的吸引力，也就是說我們要回應學生的期待，更要幫助學生養(yǎng)成大國國民心態(tài)和思考習慣。
我這里有個簡單的例子。我所教授的課程是《課堂翻譯實踐》，針對的是大四本科學生，他們對于考研、考教師資格證、就業(yè)等問題特別關注。因此，我在上課的過程中，注重積極回應學生的這種期待，對于手語翻譯的就業(yè)前景，特別是和本門課程密切相關的就業(yè)方向，怎樣才能成為一名合格的課堂手語翻譯與學生進行了探討。首先明晰了課堂翻譯的身份地位，課堂翻譯不同于其他場合的翻譯，他站在講臺上，就有了教師的身份和屬性，就要以好老師的準則去要求自己，由此引出“四有”好老師的定義：我們的理想信念就是要通過自己的這雙手去傳遞給聾生更多的知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，讓他們能夠成長為合格的祖國建設者和接班人；我們的道德情操就是要愛崗敬業(yè)，遵守教師和手語翻譯員雙重身份的職業(yè)操守；我們的扎實學識就是我們嫻熟的翻譯技能和廣闊的專業(yè)知識背景；我們的仁愛之心就是對殘疾人事業(yè)的無限熱愛和忠誠，是不拋棄不放棄，是耐心、愛心與恒心。
第二個方法就是以社會熱點為切入點，有助于融入思政元素。比如現(xiàn)在藏族小伙丁真的爆火，是現(xiàn)在00后學生關注的社會熱點現(xiàn)象，學生一方面感慨于丁真的“甜”“野”氣質，另一方面心中難免有一絲想當網(wǎng)紅、想自己也被看見的沖動。我在上課時以專業(yè)教師的身份和課下輔導員的身份和學生討論了這個問題，學生的積極性都特別高，他們也很關心自己能否成為手語翻譯界的網(wǎng)紅，丁真可以為自己的家鄉(xiāng)旅游業(yè)“帶鹽”，而自己可否為手語翻譯這個專業(yè)、這個行業(yè)進行“帶鹽”？我積極鼓勵學生進行探索，丁真沒有把自己的巨大流量變現(xiàn)，他保持著那份難得的初心，我們作為手語翻譯的初心是什么？丁真被抓去讀書來豐富自己的內涵，我們又當如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、如何培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)的精神、樂善好施的品德，從而成為行業(yè)內的佼佼者？這比我們說一百遍你要好好學習呀，你要加油努力呀等更能入腦入心。
第三個方法是善于利用案例教學，案例教學是思政融入專業(yè)課教學的重要方式，在課程設計和實際教學中，教師往往透過案例教學和分析的過程融入家國情懷、價值觀念、政治信仰、職業(yè)道德教育等，讓學生習得批判性思維、悟得正確價值觀。
在制度這個問題上，評價與監(jiān)督機制是關鍵。想要課程思政更好的落地，不能雷聲大雨點小，需要高校建立協(xié)同育人評價與監(jiān)督機制體制的一體化，而評價與監(jiān)督機制是衡量育人模式成效的重要指標，既要具有相對的獨立性，還需具有一定的系統(tǒng)性，例如在“課程思政”設置專門的思政效果評價體制與標準，還要針對課程設置專業(yè)技能的評價體制與標準。同時可能需要協(xié)同科研、教務、人事等相關部門共同交流設置綜合性的評價體制與標準，最終實現(xiàn)評價與監(jiān)督機制體制的一體化。有了評價標準和監(jiān)督機制，課程思政在推廣的時候就不用單純靠情懷靠自覺，就有相對的可量化的方式，就可以在思政課程建設初期，減少一些阻力。
500字心得體會篇4
?紅海行動》根據(jù)在2015年3月29日發(fā)生的"也門撤僑"真實事件改編，講述中國海軍“蛟龍突擊隊”8人小組奉命執(zhí)行撤僑任務的故事。算不上是豪華卡司，卻也是滿滿的實力演技派擔當，影片中展現(xiàn)出的一個個畫面，直擊人心!
這部電影讓我們看到了祖國的強大!場面很殘酷，但卻很真實，戰(zhàn)爭就是會流血，會死人，我們現(xiàn)在所看到的和平中國是無數(shù)英雄用熱血換來的!
電影中也有很多溫情!沒有個人英雄主義，有的是團隊合作!沒有偶像劇中矯情的狂撒狗糧，有的是佟莉和石頭甜到心里的那一顆糖!沒有一些抗日神劇中的天雷滾滾，有的卻是鐵骨錚錚的中國軍人其實也只是一個普通人，也有柔情的一面!楊銳的那句“中國海軍，我們帶你們回家!”一句話，讓人安心，使人感動，瞬間淚崩!
另外從另一視角來看，恐怖武裝的頭領為了革命的勝利，敢于為他的團隊擋槍，選擇自殺，也一定是有強大的信念支撐的。為了信念，可以隨時犧牲自己，雖是反派，卻也值得我們思考!
回到現(xiàn)實，學大團隊也立志做教育平臺中的“蛟龍?zhí)枴?，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高個人素養(yǎng)，服從命令，敢于擔當，不拋棄不放棄，盡全力幫助到每一個孩子，用心做好每一件事!!
500字心得體會篇5
現(xiàn)在，我就是一名經(jīng)常去銀行辦業(yè)務的顧客，接下來我說的，都是身為顧客的我所有的真實內心想法。
在越來越激烈的市場競爭中，在這個大家越來越關注細節(jié)的時代，商業(yè)銀行想要保持自己的優(yōu)勢，吸引更多的顧客，就要提升自身的服務質量。任何一個企業(yè)都不能把以客戶為中心，顧客就是上帝僅僅作為一個口號，而是需要轉變個人觀念，站在我們顧客的角度上，真正的想到，做到!
我希望，當我走進營業(yè)大廳里面的時候，可以看到的工作人員主動的走過來打招呼，咨詢一下我需要辦什么業(yè)務，并明確地告訴我該取什么號，指導我填什么表格、怎么填，所需要帶的東西都帶齊了沒有。我可能是一位沒什么文化的農(nóng)民工，我不知道我辦的業(yè)務需要帶齊什么東西，別等我排到了后又被告知東西沒帶齊無法辦理業(yè)務，白白浪費了我的時間。我可能是一位年邁的老人，如果取錯了號子就可能長時間的等待都叫不到我，或者沒有填寫好該填寫的表格，等輪到我又要花時間去填寫表格，這非常消耗我的精力。
我希望，我在營業(yè)大廳里面，看到的是干凈的窗戶和地面，柜臺物品也擺放整潔，讓人油然的產(chǎn)生一種舒適的感覺。而不是滿是污漬的玻璃窗和堆滿廢紙張的窗臺。尤其是下雨天的時候，最好在地上鋪上地毯，以免地上弄得又濕又臟，老人和小孩也容易摔倒，很不安全。 我希望，進入營業(yè)大廳的時候看到的不是長長的隊伍，滿滿的人。我不愿浪費我的時間，尤其是在我有急事的時候，我不希望這是業(yè)務窗口少的原因，更不希望是由于銀行員工業(yè)務不熟，辦事拖拖拉拉，效率不高而造成的。
500字心得體會篇6
六天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍訓中度過的六天，絕對是不平凡的六天。結束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。
一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成。我感覺軍訓已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份光榮而艱巨的責任。進入高中，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，六天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體。練轉身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維。不積滴水，無以成江海。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
其實軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻于心。
白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下?；厥棕S富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨——憶往昔，數(shù)風流人物，還在今朝。
500字心得體會篇7
xx年x月x日，我們邁入了一中的大門，正式成為了一位中學生，開始了長達六天的軍訓生涯。在這短短兩天里，我體會到了一位真正的軍人的艱苦和不易。但是，更多的卻是沾滿衣襟的汗水。
回首昨天。我們眼巴巴的望著別的連隊在陰涼的樹下休息，而自己卻在似火的驕陽中“屹立不倒”，那是一種何等的“痛苦”，想必只有我們五連的同學們才能體會。那時，心里一直在埋怨教官的苛刻和嚴厲以及似乎對我們的不公平。于是，理所當然的，“站軍姿”成了我們一直攻克不下的一個難題，那在太陽底下接受暴曬的五十分鐘，我們簡直是一分一秒的熬過，好像時間就在那一刻停止，成了永恒的一瞬。那一天的陰影似乎在我心中一直揮之不去。但是，后來，我知道了，這是為了鍛煉我們的意志。于是，白天所有的委屈、悲憤和痛苦都在頃刻化為烏有。
昨天的第一課，讓我學會了堅強和毅力。
體會今天。室外大雨接連不斷，室內的我們在課桌上自信地挺起胸脯，驕傲地昂起下巴，努力練習自己的坐姿，希望得到教官的贊揚。雖然坐姿并不像昨天我們想象的那么簡單；雖然我們偶爾還是會忍不住動一下；雖然我們有時仍然會受到教官的批評，但是，經(jīng)過了昨天的磨練，我們已經(jīng)不是從前的“小皇帝”與“小公主”了！我們已經(jīng)擁有了一位軍人的風采和品質，不會因為一些小事就動搖。今天的我們，真真正正學會了鍛煉自己，而不是只會唉聲嘆氣的抱怨事情。我們在一步一個腳印的努力成長。
今天的第二課，我懂得了“堅持不懈才會勝利”這個道理。
眺望明天。明天的我們將會學習更多的知識，學習什么是軍人的作風，學習什么是軍人的生活，學習什么才是真正的軍人！到那時，我們也都會在這六天的軍訓中各有收獲。明天將又是一個嶄新的開始，我期待明天，期待明天教官會教我們繼續(xù)學習和了解軍人，期待明天的我們一個個意氣風發(fā)！
明天的第三課，我又會明白些什么呢？！
軍訓生活才開始兩天，而我卻已經(jīng)嘗遍了酸、甜、苦、辣各種滋味，我覺得，在接下來的軍訓和學習生活中，我會發(fā)揚軍人的精神，再接再厲，努力把一切都做到最好。我相信，我能行！
500字心得體會篇8
邗江區(qū)教育局在暑假中開展的“新冠肺炎疫情下學校心理健康教育專業(yè)知識培訓”真是個千載難逢的機會，讓我有幸與心理學導師毛春梅老師，心理學專家李傳偉，顧小揚兩位教授近距離接觸，他們是和藹可親，自帶氣場的人。參加這樣的培訓活動，讓人倍感親切，內心溫暖而充實。
通過本次學習，我深深體會到心理健康教育是做教育工作，是當好一名好教師所必不可少的基礎知識。三天的課程學習，雖然有點疲憊，但是收獲滿滿，實用性強，相信每位參訓老師都能或多或少的學到一些心理方面的專業(yè)知識與技能，并能在自己的教育教學中實施和運用。
本次學習，我印象最深刻的是大家進行朋輩督導案例的分析與交流。這樣的案例也是我們廣大一線教師經(jīng)常遇到并感覺頭疼的事情，面對“24個不開口，神仙也難下手”這樣的問題學生，我們該怎么辦？追根溯源，每個問題孩子的產(chǎn)生背后必然有個問題家庭，隨著單親，離異家庭，留守兒童這種社會現(xiàn)象越來越多，教養(yǎng)方式簡單粗暴，無限溺愛，產(chǎn)生心理問題的孩子也越來越多。
針對這個問題，大家展開了熱烈的討論，首先要通過現(xiàn)象看本質，孩子為什么會變成這樣？再接著進行有效合理的溝通，要學著和孩子共情，無條件的接納他們，有時候一個簡單的愛撫和擁抱，勝過千言萬語，當孩子愿意打開心扉，再慢慢去感化他們。
如果所有的教育者都能像嚴雨花老師那樣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，充分利用與挖掘，讓孩子增加自信。所有的家長都像夏小梅老師那樣，會有效地處理和孩子之間的親子矛盾，我相信問題學生會越來越少，長大后的犯罪概率也會越來越低。當然，這得需要一個長期堅持不懈，家校共同努力的過程。
