撰寫心得體會(huì)是激發(fā)我們思考能力的重要方式,心得體會(huì)就是將實(shí)踐中獲得的啟發(fā)用文字書寫下來(lái)的重要文體,下面是范文社小編為您分享的群管理及心得通用7篇,感謝您的參閱。
群管理及心得篇1
這次實(shí)訓(xùn),除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)訓(xùn)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上,我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作,那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)訓(xùn)單位同事那里深有體會(huì)。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的。
很感謝實(shí)訓(xùn)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
群管理及心得篇2
細(xì)節(jié)管理風(fēng)潮在n年前就盛行,現(xiàn)在很多人把細(xì)節(jié)管理和精細(xì)管理混為一談,其實(shí)這兩者之間存在很大的區(qū)別:
首先,細(xì)節(jié)管理是重點(diǎn)在于管理的過(guò)程,而精細(xì)管理不僅僅關(guān)注過(guò)程,更關(guān)注結(jié)果;
其次,如果對(duì)細(xì)節(jié)管理沒(méi)有一個(gè)客觀和整體的認(rèn)識(shí),就會(huì)走入一個(gè)極端,以偏概全,或者是過(guò)于注重細(xì)節(jié)而忽視了全局和整體,對(duì)外部整體喪失靈活性,以及觀察事物的宏觀眼光。而精細(xì)管理的核心精髓是立足于細(xì)節(jié),站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個(gè)功能模塊,由點(diǎn)到線,從線到面。
班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運(yùn)作單元,承擔(dān)了組織中執(zhí)行的角色,而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以,對(duì)于班組長(zhǎng)以及班組成員來(lái)說(shuō),有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實(shí)踐的角度我們可以了解到,在基層操作層面的工作是由很多細(xì)小的工作環(huán)節(jié),甚至工作節(jié)點(diǎn)構(gòu)成,沒(méi)有所謂的大事情,對(duì)于員工的工作細(xì)節(jié)能力要求和高。
精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富,不僅要求員工有關(guān)注工作細(xì)節(jié)的能力,更為重要的是,要求員工把工作做深、做透、做到位,并且使得工作具備可控制和可衡量性。
要做好精細(xì)管理,至少具備以下條件:
1、培養(yǎng)工作落地的意識(shí)
很多班組長(zhǎng)在分配工作任務(wù)的時(shí)候,只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容,沒(méi)有給到方向、方法,并強(qiáng)調(diào)過(guò)程的監(jiān)控和反饋點(diǎn)。在工作分配中,最需要強(qiáng)調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋,以及把工作做實(shí)做透的理念。如果在工作與職責(zé)面前,你懂得再多,說(shuō)得再多,沒(méi)有有效地完成幾件事情,關(guān)說(shuō)不做或者少做,那也是白搭。
2、建立相對(duì)完善的績(jī)效管理體系
特別是在實(shí)施班組內(nèi)部管理的過(guò)程中,如果能夠有針對(duì)性地設(shè)定員工的核心kpi,對(duì)于行為目標(biāo)也進(jìn)行量化考核,盡量避免定性主觀的評(píng)價(jià),這樣對(duì)于員工的績(jī)效管理更能深入、客觀與真實(shí),增強(qiáng)員工工作的責(zé)任感、使命感和方向感,并有力地促進(jìn)班組管理的量化管理,用相對(duì)完善的績(jī)效管理閉循環(huán)來(lái)規(guī)范班組內(nèi)部員工的績(jī)效管理,進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)管理。
3、梳理部門或班組的內(nèi)部管理流程
所謂的流程是指做事情的先后順序,統(tǒng)籌班組內(nèi)部的資源和條件,充分發(fā)揮班組內(nèi)部的協(xié)作精神,使得在所有工作環(huán)節(jié)都能順利銜接,不僅是單個(gè)工作模塊是細(xì)節(jié)管理,而且把各個(gè)工作模塊的工作串聯(lián)或?qū)悠饋?lái),保證了整個(gè)部分或班組的工作的協(xié)同發(fā)展,這是精細(xì)管理很重要的內(nèi)在精髓。
4、建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機(jī)制
對(duì)于工作做細(xì)做透,從員工自律的角度分析,恐怕比較難。對(duì)于工作的結(jié)果管控,必須建立一套嚴(yán)密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機(jī)制是至關(guān)重要的,一方面必須從文件、標(biāo)準(zhǔn)和制度等硬件層面規(guī)劃,另外一方面培養(yǎng)員工定期自動(dòng)自發(fā)匯報(bào)工作進(jìn)度及成果的職業(yè)化習(xí)慣。
5、界定工作標(biāo)準(zhǔn),撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書
員工不清楚工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標(biāo)準(zhǔn),并充分考慮各個(gè)崗位的實(shí)際,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的sop,并在實(shí)際中持續(xù)優(yōu)化,使得各個(gè)崗位有法可依,任何一個(gè)崗位人變但事不變,不會(huì)因?yàn)槿藛T變動(dòng)給班組績(jī)效帶來(lái)明顯波動(dòng),同時(shí)應(yīng)該做好幫扶帶。
群管理及心得篇3
表面上看,微軟是一家技術(shù)領(lǐng)先的公司,它以不斷進(jìn)步的技術(shù)和解決,在不斷地創(chuàng)造和滿足著客戶的需求,制定并左右著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)規(guī)則。事實(shí)上,推動(dòng)微軟持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的,則是蘊(yùn)藏在微軟公司內(nèi)部的一種追求成功和創(chuàng)新的人氣、情感和情緒。
微軟公司的價(jià)值觀主要包括:誠(chéng)實(shí)和守信;公開(kāi)交流,尊重他人,與他人共同進(jìn)步;勇于面對(duì)重大挑戰(zhàn);對(duì)客戶、合作伙伴和技術(shù)充滿激情;信守對(duì)客戶、投資人、合作伙伴和雇員的承諾,對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé);善于自我批評(píng)和自我改進(jìn)、永不自滿等。但是最能體現(xiàn)微軟公司文化精髓的,還是比爾·蓋茨的一句話:每天清晨當(dāng)你醒來(lái)時(shí),都會(huì)為技術(shù)進(jìn)步及其為人類生活帶來(lái)的發(fā)展和改進(jìn)而激動(dòng)不已。
微軟公司里的官僚作風(fēng)比較少。公司放權(quán)給每一個(gè)人主導(dǎo)自己的工作。公司沒(méi)有打卡的制度,每個(gè)人上下班的時(shí)間基本上由自己決定。公司支持人人平等,資深人員基本上沒(méi)有特權(quán),依然要自己回電子郵件,自己倒咖啡,自己找停車位,每個(gè)人的辦公室基本上都一樣大。
微軟實(shí)行開(kāi)門政策,也就是說(shuō),任何人可以找任何人談任何話題,當(dāng)然任何人也都可以發(fā)電子郵件給任何人。一次,有一個(gè)新的員工開(kāi)車上班時(shí)撞了比爾·蓋茨停著的新車,她嚇得問(wèn)老板怎么辦,老板說(shuō)你發(fā)一封電子郵件道歉就是了。她發(fā)出電子郵件后,在一小時(shí)之內(nèi),比爾不但回信告訴她,別擔(dān)心,只要沒(méi)傷到人就好,還對(duì)她加入公司表示歡迎。
如果說(shuō),蓋茨是微軟的大腦,那么鮑爾默就是微軟公司賴以起搏的心臟。身材魁偉、習(xí)慣咬指甲、大嗓門、工作狂的鮑爾默是天生激情派。他的管理秘訣,就是激情管理。激情管理,給人信任、激勵(lì)和壓力。無(wú)論是在公共場(chǎng)合發(fā)言,還是平時(shí)的會(huì)談,或者給員工講話,他總要時(shí)不時(shí)把一只攥緊的拳頭在另一只手上不停地?fù)舸?,并總以一種高昂的語(yǔ)調(diào)爆破出來(lái),以致于他1991年在一次公司會(huì)議上,連續(xù)高喊:微軟視窗視窗,叫得太猛太響亮,喊壞了嗓子,不得不進(jìn)醫(yī)院動(dòng)了一次手術(shù)。鮑爾默的出現(xiàn)無(wú)疑為微軟增添了更多的活力與激情。而且他在管理方面的得心應(yīng)手讓蓋茨終于得以從捉襟見(jiàn)肘的管理狀態(tài)中逃脫了出來(lái),成為一名專職的程序員。這位更擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)情緒管理和公關(guān)的微軟新掌門一上臺(tái),就向媒體公開(kāi)了重組微軟的核心價(jià)值觀:用激情主義在合作伙伴、客戶和業(yè)界同仁中塑造微軟誠(chéng)信的商業(yè)新形象。
群管理及心得篇4
管理學(xué)家對(duì)激勵(lì)的定義是一切內(nèi)心要爭(zhēng)取的條件、希望、愿望、動(dòng)力都構(gòu)成了對(duì)人的激勵(lì)。它是人類活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)。在企業(yè)的管理活動(dòng)中,對(duì)員工激勵(lì)的目的是為了調(diào)動(dòng)員工工作的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)的積極性,激發(fā)出員工的創(chuàng)造力和執(zhí)行力,從而提高公司的勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率。
要達(dá)到激勵(lì)的目的,建立企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制是最主要的管理方法。而激勵(lì)的核心就是人的滿足感。人的滿足感有物質(zhì)和精神二個(gè)方面的要求。
人的滿足感,表現(xiàn)為一種內(nèi)心需求的獲得;而在實(shí)際當(dāng)中,每一個(gè)人內(nèi)心的需求是不一樣的。有的人偏重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的獲得,而有的人則看重榮譽(yù)感和成就感的獲得。對(duì)于所有的這些激勵(lì),必須是建立在真實(shí)的、公正的和科學(xué)的評(píng)估體系之中。如果評(píng)價(jià)體系不科學(xué)、不公正和不真實(shí),那么這種結(jié)果的效應(yīng)是負(fù)面的,激勵(lì)就會(huì)變成對(duì)員工的傷害。
一、薪酬激勵(lì)是所有企業(yè)對(duì)員工最主要和最普遍的激勵(lì)手段和方法。
目前許多企業(yè)在分配制度上都十分滯后和不科學(xué),主要是對(duì)按勞分配績(jī)效評(píng)估體系的缺失或失真。大部分公司沒(méi)有效績(jī)?cè)u(píng)估體系和考核制度,或者有制度無(wú)法執(zhí)行或不執(zhí)行。由于薪酬系統(tǒng)的變革可能直接導(dǎo)至企業(yè)人工成本的變化,大多數(shù)企業(yè)管理層并不熱衷于種種變革和改進(jìn)。從總體管理流程來(lái)看,薪酬管理屬于企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),特別是在企業(yè)最底層的員工,薪酬的激勵(lì)作用對(duì)于他們可以說(shuō)是工作熱情來(lái)源的最大動(dòng)力,也是企業(yè)工作效率提高的最大動(dòng)力。
二、建立科學(xué)的人才培養(yǎng)和選撥制度
企業(yè)員工是不是滿意,除了薪酬外,最主要的就是升職機(jī)遇了?,F(xiàn)在許多企業(yè)都沒(méi)有一套完整的人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制,對(duì)人才的培養(yǎng)也沒(méi)有系統(tǒng)的計(jì)劃,不愿投入相應(yīng)的資源。在選拔人才或升職時(shí)都是根據(jù)管理者個(gè)人的喜好來(lái)決定。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考核和培養(yǎng)的人才,很難能夠成為高素質(zhì)的有用之才。由于沒(méi)有明確的用人機(jī)制,從而使得企業(yè)中許多有能力或潛力的人也沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)。
三、榮譽(yù)感的給予
企業(yè)應(yīng)該隨時(shí)給予那些在工作中表現(xiàn)突出的員工相適應(yīng)的榮譽(yù)。表場(chǎng)和評(píng)先的機(jī)制應(yīng)該是系統(tǒng)性和永久性的。在企業(yè)管理中作為一項(xiàng)制度來(lái)建立和執(zhí)行。同時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)制度應(yīng)該和企業(yè)的處罰制度一起來(lái)執(zhí)行,約束機(jī)制是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不可分割的部分,這樣才能更有效地體現(xiàn)出先進(jìn)和落后的分別。
四、人性化管理是建立和諧的企業(yè)文化的關(guān)鍵
許多管理者崇尚強(qiáng)勢(shì)管理模式,強(qiáng)勢(shì)管理,并不是不好,有時(shí)還特別需要這樣的人才。但是,如今的一些企業(yè)當(dāng)中,對(duì)強(qiáng)勢(shì)管理的理解已經(jīng)變樣了,特別是一些國(guó)有企業(yè)或國(guó)有改制企業(yè),有的管理者在管理上,已經(jīng)超出了管理的范疇,走到了對(duì)人身進(jìn)行報(bào)復(fù)和惡意打擊的程度。使得許多員工產(chǎn)生出黑色的心理狀態(tài),企業(yè)文化已達(dá)到扭曲或者是丑陋的程度。
所以,企業(yè)應(yīng)該崇尚人性化的管理,而人性化管理是建立和諧的企業(yè)文化的關(guān)鍵。組織應(yīng)該營(yíng)造出一個(gè)良好的管理環(huán)境和工作環(huán)境,這是所有員工最盼望的事情。組織管理者應(yīng)根據(jù)人的性格和文化素質(zhì)進(jìn)行管理,處處體現(xiàn)出關(guān)心職工,關(guān)心下屬;員工同樣關(guān)心上級(jí),關(guān)心企業(yè),體現(xiàn)出人性的和諧,以充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,提高勞動(dòng)的效率和質(zhì)量。
所以,企業(yè)對(duì)員工的激勵(lì),不管是用哪一種方法和措施,激勵(lì)的核心就是人的滿足感!
群管理及心得篇5
每個(gè)人對(duì)事態(tài)的理解不一樣,上月學(xué)了李踐老師的《五項(xiàng)管理》對(duì)我沖擊還是挺大的,五項(xiàng)管理心得體會(huì)。先不說(shuō)那些條條框框的文字理論,我只談自己。做一個(gè)正面的反思……
心態(tài)是一個(gè)人正面應(yīng)對(duì)自己處理任何事情的門戶,你如果悲觀,則容易消極;你如果熱情、奔放,則表示積極,容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你必須對(duì)自己的日?;蛘哒f(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)的年份做個(gè)完整的規(guī)劃,這就是要進(jìn)入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個(gè)人心里其實(shí)都有大同小異的設(shè)想的,且不說(shuō)是否真的白紙黑字把他揣摩出來(lái)。想起李踐老師那句:挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂(lè)觀的心態(tài),許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。一種心態(tài),一種結(jié)果。
目標(biāo)是什么?那句:沒(méi)有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的,印象尤其深刻!相比自己而言,人生路漫漫,屬于我的機(jī)會(huì)還有多少呢?目標(biāo)一定要實(shí)際,是適合自己的方針路線的。就像我們小組會(huì)上我說(shuō)過(guò),人生要把握好方向,選擇對(duì)了,再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后,才能展開(kāi)詳盡的計(jì)劃,如何把時(shí)間安排地緊然有序,如何能節(jié)省時(shí)間,高效完成作業(yè)。一切有待時(shí)間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確,把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成,自然達(dá)到效果。
時(shí)間是什么?時(shí)間它是看不見(jiàn)、摸不著的形體,它又是不可移動(dòng)的;時(shí)間沒(méi)有辦法儲(chǔ)存;時(shí)間無(wú)法增加;時(shí)間借不到、買不到、租不到;時(shí)間總是以穩(wěn)定的速度無(wú)法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間和高效利用時(shí)間去完成。每天做好自己的工作計(jì)劃,前一天晚上做好今天的行動(dòng)計(jì)劃。效率來(lái)自明確的行動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是為了改進(jìn)自己的行為和技能,不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動(dòng)做鋪墊。仔細(xì)考慮好行動(dòng)計(jì)劃,一旦定好計(jì)劃,就馬上行動(dòng)去執(zhí)行。行動(dòng)是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計(jì)劃去落實(shí)、跟進(jìn),不拖延。這樣效率就形成鮮明對(duì)比了。
群管理及心得篇6
實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng),知道了足夠的耐心和細(xì)心是做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的保障。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,出現(xiàn)數(shù)字疲勞,以致于登賬登時(shí)錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越急,越急越錯(cuò),這就形成了惡性循環(huán)。后來(lái)意識(shí)到做任何事情都應(yīng)該平心靜氣,仔細(xì)研究,用心積累經(jīng)驗(yàn),才能提高效率。因此,做賬切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
在工作中還應(yīng)該勤學(xué)好問(wèn),真誠(chéng)待人。會(huì)計(jì)部門是單位的核心部門,對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,這是一個(gè)相互交流,相互合作,相互依存的關(guān)系。作為會(huì)計(jì)人員要協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),真誠(chéng)待人。在工作中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),虛心向他人求教,提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)法律知識(shí)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,遵紀(jì)守法,掌握最新的會(huì)計(jì)要領(lǐng)、法律以及稅法規(guī)定,實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值。
在此次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,以前我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)比較扎實(shí),正如所有工作一樣掌握了規(guī)律然后照葫蘆畫瓢就行了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更加講究的是實(shí)際操作性和實(shí)踐性,離開(kāi)實(shí)踐就為零。在遇到工作上的困難時(shí)容易急躁,原來(lái)會(huì)計(jì)工作需要平心靜氣,細(xì)心和耐心。我會(huì)更加努力的通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢(mèng)!
群管理及心得篇7
很高興園領(lǐng)導(dǎo)安排我在6月23日到海大附屬幼兒園觀看戶外活動(dòng),剛到門口,保安就很有禮貌的對(duì)我們說(shuō):“老師,歡迎你們,里面請(qǐng)”。一走進(jìn)幼兒園,接待的老師就安排我們簽名,請(qǐng)我們喝水,讓我感到特別的溫馨。
9點(diǎn)鐘活動(dòng)開(kāi)始,先是觀看大班早操表演,小朋友們每人手拿一個(gè)小桶,穿著統(tǒng)一的園服,排著整齊的隊(duì)伍,特別的神氣。教師在帶操時(shí),動(dòng)作熟練、到位,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清音樂(lè)的節(jié)奏,對(duì)準(zhǔn)節(jié)拍,動(dòng)作協(xié)調(diào)規(guī)范、整齊到位,并能關(guān)注到個(gè)別,全體幼兒做操精神非常飽滿,狀態(tài)非常好。小朋友們的節(jié)奏感很強(qiáng),能夠跟著音樂(lè)規(guī)范的做動(dòng)作,小朋友們的反應(yīng)能力也很強(qiáng),老師一變換手勢(shì)或動(dòng)作,他們就能迅速的變換隊(duì)形,他們變換動(dòng)作很快、很整齊,時(shí)不時(shí)就贏來(lái)觀看老師的一陣陣掌聲,那天太陽(yáng)很曬,小朋友們都是頂著烈日做操的,而且動(dòng)作很到位,他們很勇敢,很棒!
早操結(jié)束后,小朋友們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下,分別進(jìn)入各個(gè)班活動(dòng)的區(qū)域,小朋友們的活動(dòng)器材很豐富,活動(dòng)內(nèi)容多姿多彩,有跳竹竿舞、走平衡木、搭積木、玩體操圈、玩沙子、繞障礙物跑、爬梯子等,老師只是簡(jiǎn)單的講一下活動(dòng)規(guī)則后,小朋友們就開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)了。
小朋友們?cè)谕嬗螒驎r(shí)都自覺(jué)的遵守游戲規(guī)則,自覺(jué)的排隊(duì),不需要老師操心。老師只是需要提醒小朋友們多喝水。這些活動(dòng)都是孩子們自發(fā)想玩的游戲,他們玩得不亦樂(lè)乎。我最關(guān)注的是大班的竹竿舞,小朋友們自由分工,哪些小朋友打桿、哪些小朋友跳,他們合作的很默契,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣一陣的歡笑聲,他們跳累了就互相交換,不管是打桿的小朋友還是跳竹竿舞的小朋友,他們都玩得特別嗨,他們還邀請(qǐng)來(lái)觀看的老師和他們一起跳竹竿舞,我也參加了。和孩子們一起手牽手的跳竹竿舞,感覺(jué)自己也回到了幼兒時(shí)代,可以無(wú)憂無(wú)慮的玩游戲,非常的開(kāi)心。
幼兒玩得特別盡興,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們會(huì)協(xié)助老師將器械進(jìn)行分類,整齊擺放,速度很快,太讓我佩服了!幼兒在融洽和諧“自由”的氣氛中,能根據(jù)自己的意愿、興趣,自由結(jié)伴選擇活動(dòng)項(xiàng)目、器械,玩得主動(dòng)、快樂(lè)……帶給我很多的啟示。在以后的工作中,把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。