科技提升速度，創(chuàng)新彰顯高度。社會上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)連在一起，統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù)，簡稱科技。二者既有密切聯(lián)系，又有重要區(qū)別。你知道關(guān)于科技的心得體會怎么寫嗎？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于科技強(qiáng)國講座心得體會精選范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
科技強(qiáng)國講座心得體會1
11月是我們學(xué)?？萍蓟顒拥脑路荨＿@個月，每個學(xué)生都做了一件精致的作品，參加了學(xué)校舉辦的科技展覽。
周五下午，展覽正式開幕。我一進(jìn)展廳，就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。
我第一次來到六年級展區(qū)，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個美麗的天鵝湖。這時，我看到解說員來回移動放在天鵝底部的磁鐵，天鵝慢慢游動。這個可愛的手勢吸引了許多學(xué)生。旁邊一個同學(xué)跟我說，天鵝不僅漂亮，還是國家重點(diǎn)保護(hù)鳥類之一。
向下按到五年級展區(qū)，桌上所有的小作品都很有趣，尤其是小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，很可愛。一個同學(xué)說：“這個移動機(jī)器人只是小孩子的科技產(chǎn)品。一個真正的機(jī)器人不僅會說話，還能幫助人們做很多事情。比如：做飯，買菜，洗衣服……我想：等我長大了，我一定是一個會開飛機(jī)的機(jī)器人，讓它帶我去月宮做科學(xué)實驗。
這是我們四年級的展區(qū)。我看到桌子上有我自己的雨量計，也不提我有多開心。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買個兒童鋼琴算什么？仔細(xì)一看，原來是學(xué)生自己做的。我對自己說：“真的很好。我很害怕?！蔽铱吹搅诉@把小鋼琴，琴鍵锃亮黝黑。用手一按，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
后來我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。
聽老師說以后會有這樣的展會，真的很期待下一屆科技展的到來。
科技強(qiáng)國講座心得體會2我們身邊有無數(shù)優(yōu)秀的知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。面對新時代新任務(wù)新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)，堅持將自己的人生融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流。開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要堅持政治引領(lǐng)，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。
作為年青一代的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學(xué)習(xí)與推動科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國緊密結(jié)合起來，限度地激發(fā)廣大教育、科技工作者的奮斗激情，引導(dǎo)他們銳意創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新，把人生的華美篇章寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
科技強(qiáng)國講座心得體會3巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把。”時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自株洲市二中張?zhí)烊缃淌诘目萍紕?chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。社會篇強(qiáng)調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切；
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣；
3、創(chuàng)新要敢于想象；
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會’，
1、會看，要學(xué)會觀察；
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）；
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）；
4、會做，有較強(qiáng)的動手能力；
5、會寫，有較強(qiáng)的寫作能力；
6、會說，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)；比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的.我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
