我們在撰寫個人簡歷的過程中，一定要保證結構嚴謹，撰寫一份個人簡歷，能夠讓別人具體地了解我們的專業(yè)技能 。以下是范文社小編精心為您推薦的 教師風采個人簡介50字18篇，供大家參考。
教師風采個人簡介50字1
江宇：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作21年，一向擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。2001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！
教師風采個人簡介50字2
譚婧婷，女，本科?，F(xiàn)任二（3）班班主任及語文教學工作。
認為教授語文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術，獲得長沙市小學語文創(chuàng)新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。
教師風采個人簡介50字3
向春芳：本科學歷，學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師，市級優(yōu)秀教師。用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香 。我相信，生命因閱讀而幸福，，教育因執(zhí)著而精彩！
教師風采個人簡介50字4
劉爽 本科學歷，小學高級教師。
這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度，她所任教的五（5）中隊，被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新，勤奮踏實的老師。從教十九年來，二十余次參加省市級教學競賽，均獲一等獎。《真想變成大大的荷葉》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。用心參與省市級課題研究，成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
教師風采個人簡介50字5
葉蓓，女，28歲，本科，小學高級教師。其在教育教學中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新，工作九年時光取得了可喜的成績。2002、2003年，該師所帶班級先后被授予“校優(yōu)秀班級”、“區(qū)優(yōu)秀班級”的光榮稱號。99年執(zhí)教課《去郊游》獲校賽課一等獎，區(qū)調(diào)賽課一等獎。2002年參加校十分鐘片段賽課，執(zhí)教課《狐貍和烏鴉》獲校二等獎。同年，在全國第四屆語文教師范文寫作比賽中，撰寫的《我們的教學樓》獲國家級三等獎，《春雨》獲省級二等獎。2003年撰寫的論文《兒童學習淺談》獲省教育理論論文一等獎、論文《教育的智慧》獲長沙市小學語文論文評比一等獎。2005年撰寫論文《用“愛”傳遞“愛”》及《淺談兒童學習潛力障礙》分獲長沙市德育論文評比二等獎、三等獎。2006年12月代表長沙市參加湖南省第九屆體育與健康教育教學評優(yōu)活動，執(zhí)教的健康教育課《我換牙了》獲金獎。2009年3月撰寫的論文《愛就是職責》獲長沙市德育論文評比一等獎
其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
教師風采個人簡介50字6
歐艷紅，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現(xiàn)場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經(jīng)歷——《燈光，還遠呢！》一文發(fā)表在《新課程教師主角轉(zhuǎn)換》一書，《從此刻開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。
教師風采個人簡介50字7
朱志慧 中文本科學歷，學士學位，小學一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的職責心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。2005年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲2006年全國十佳小記者評選活動優(yōu)秀輔導員。2008年參加長沙市“星辰杯”青年教師基本功全能比賽獲得一等獎。
教師風采個人簡介50字8
粟丹 小學高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、用心、進取；樂學、勤學、好學。在群眾活動中頻頻獲獎，班級多次被評為?！皟?yōu)秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎；編寫的教學軟件《小學語文一年級（1）》由湖南省教育音像出版社出版發(fā)行；執(zhí)教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎；執(zhí)教《獅子和鹿》一課，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育賽課中獲二等獎。執(zhí)教《我為家人添歡樂》一課，作為示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發(fā)行。
教師風采個人簡介50字9
聶琴 小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數(shù)次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。
教師風采個人簡介50字10
閔潔 2004年畢業(yè)于湖南第一師范，被評為優(yōu)秀班主任，還曾獲得“香港紫荊花”杯作文優(yōu)秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主，并堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。對待學生如同自我的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。
人生格言：人生的長度有是有限的，但是廣度卻是無限的。
教師風采個人簡介50字11
楊池珍 小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。
曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執(zhí)教國家級課題研究匯報課，在場的專家領導和她一齊感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間，她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百篇，累計幾十萬字，連續(xù)四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲“長沙市德育先進工作者”稱號。2009年獲得?！笆呀處煛狈Q號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽，獲單項或全能一等獎若干。
從業(yè)信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情；讀書是一輩子的重要事！
教師風采個人簡介50字12
方育龍 1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數(shù)十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數(shù)以千計。1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數(shù)學。1994年調(diào)入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。
教師風采個人簡介50字13
殷瑛 小學語文高級教師，本科，在“麓山”任教十五年。多才多藝，功底扎實，在市青年教師基本功比武中多次獲獎；潛心鉆研，勇于教改，在各級語文教學競賽中嶄露頭角；愛崗敬業(yè)，精益求精，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，曾被評為湖南省“優(yōu)秀中隊輔導員”。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。
教師風采個人簡介50字14
張迎娟 大學本科，中共黨員，2008年畢業(yè)于湖南人文科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“工作先進者”，2010年參加漣源市“關愛鄉(xiāng)村孩子”主題演講比賽獲二等獎，2011年參加漣源市小學語文素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，她用心參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、職責心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現(xiàn)擔任一（5）班語文教師兼班主任。
教師風采個人簡介50字15
彭海英，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我。
教師風采個人簡介50字16
王春光 2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。 從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造簡單快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！
教師風采個人簡介50字17
楊霖 本科學歷，小學高級教師。從事教育工作10年，一向擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，職責心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教育工作者”。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講報告團”進行全市巡回演講！08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評！
現(xiàn)擔任五（5）班語文老師、班主任。
教師風采個人簡介50字18
游戀，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師范生講課比賽二等獎，心理咨詢師三級證書，學術作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作于細”，教育務必從細微處落實！
