我們?cè)谧珜懞啔v的過程中，需要強(qiáng)調(diào)態(tài)度端正，簡歷在擬訂的過程中，大家知道有哪些肯定要注意的方面嗎。以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文6篇，供大家參考。
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文1
基本信息
姓名：XXX
性別：女
年齡：23 歲身高：XX3CM
婚姻狀況：未婚戶籍所在：宜賓
最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年
聯(lián)系地址：宜賓
求職意向
最近工作過的職位：小學(xué)語文 老師
期望工作地：鄧州市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：面議
期望從事的崗位：行政專員/助理,人力資源信息系統(tǒng)專員,其他文職類職位,物流專員/助理,采購員/采購助理
期望從事的行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口,教育/培訓(xùn)
技能特長
技能特長：本人性格開朗，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，抗壓能力很強(qiáng)，很有親和力。
教育經(jīng)歷
XX文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 (大專)
起止年月：20XX年9月至20XX年6月
學(xué)校名稱：XX文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院
專業(yè)名稱：文化產(chǎn)業(yè)管理
獲得學(xué)歷：大專
工作經(jīng)歷
1)中坡電器(深圳)有限公司 - 業(yè)務(wù)助理
起止日期：20XX年5月至2012年7月
企業(yè)名稱：中坡電器(深圳)有限公司
從事職位：業(yè)務(wù)助理
2)白塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 - 語文 老師
起止日期：2012年XX月至2013年
企業(yè)名稱：白塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校
從事職位：語文 老師
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文2
基本信息
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：
婚姻情況：
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現(xiàn)所在地：廣東廣州
自我評(píng)價(jià)
我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成教育工作，我思想開放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
畢業(yè)年份：
教育工作年限：二年以上
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語文老師；中小學(xué)類—高中語文老師；
教育工作地區(qū)：廣東廣州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時(shí)間：三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
教育工作經(jīng)歷
教育工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年7月
擔(dān)任職位：小學(xué)語文老師
教育工作描述：
剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了老師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生！
教育工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中
時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年12月
擔(dān)任職位：高中語文老師
教育工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的'，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個(gè)不管是誰接替，我們還是努力，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文3
基本信息
姓名：
性別：女
出生日期：
籍貫：江蘇
目前城市：上海市
工作年限：五年以上
目前年薪：xx萬人民幣
聯(lián)系電話：
E-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)(咨詢，人力資源)，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃
求職地點(diǎn)：上海市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
20xx/02—現(xiàn)在：
xxx公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
中低年級(jí)小學(xué)教師
主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長;獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng);獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
20xx/07—20xx/07：xx第二外國語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
初二、初三辦公室中學(xué)教師
主要職責(zé)：
1、擔(dān)任初二、初三年級(jí)的語文教師
2、曾開設(shè)xx市級(jí)公開課，受專家好評(píng)
教育培訓(xùn)
20xx/09—20xx/07：xx教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科
職業(yè)技能
外語：
英語：良好
自我評(píng)價(jià)
1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作。
3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。
4、曾獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng)、曾獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、曾開設(shè)xx市級(jí)公開課，受專家好評(píng)、曾獲南通市賽課二等獎(jiǎng)。
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文4
基本信息
姓名：
年齡：
居住地區(qū)：
性別：男
出生年份：1980
教育經(jīng)歷
xx.09 — 20xx.05
所學(xué)專業(yè)：湖南省零陵師范?？茖W(xué)校 | 中文系漢語言文學(xué)
獲得學(xué)歷：大專
在校成就：
普通話二級(jí)甲等
初級(jí)教師資格證
心理咨詢師三級(jí)
工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷
20xx——廣州市宇雷表業(yè)廠驗(yàn)廠主管
工作內(nèi)容：
1.精通歐美客戶驗(yàn)廠事項(xiàng)。
2.接受過BSCIICTI培訓(xùn)，對(duì)反恐有很深了解。
3.對(duì)COC社會(huì)責(zé)任評(píng)估有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)。
4.對(duì)工廠現(xiàn)場管理及員工培訓(xùn)有很好的方法。
2000——南海市世禧表面處理廠培訓(xùn)專員
工作內(nèi)容：
1.負(fù)責(zé)生產(chǎn)部各級(jí)管理人員的培訓(xùn)考核;
2.根據(jù)出貨日期合理安排生產(chǎn)和物料控制，能較好的控制生產(chǎn)過程品質(zhì);
3.對(duì)出現(xiàn)的生產(chǎn)異常情況及時(shí)有效的聯(lián)絡(luò)外部門進(jìn)行處理;
4.6S的實(shí)施與督促檢查。
政府機(jī)關(guān)教師
工作內(nèi)容：
1.在校做班主任工作，兼任語文老師;
2.做好上課前的備案工作;
3.對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理溝通，教育學(xué)生熱愛祖國;
4.對(duì)個(gè)別差班生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤補(bǔ)習(xí)。
意向職位：高中語文教師
期望薪資：6000-7999元/月
工作地點(diǎn)：廈門
自我評(píng)價(jià)
本人性格良好，誠實(shí)穩(wěn)重，能吃苦耐勞，并且能承受工作壓力，勇于不斷挑戰(zhàn)。愛好 讀書，運(yùn)動(dòng)、下棋等健康有益活動(dòng)，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，具有苦干和實(shí)干的精神。 我很自信，因?yàn)槲铱梢栽诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)!本人有著港資企業(yè)的工作經(jīng)歷，在現(xiàn)代化 的生產(chǎn)環(huán)境中積累了一定的生產(chǎn)現(xiàn)場管理，品質(zhì)控制方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，同時(shí)講究實(shí)效。
語言能力
普通話
讀寫：★★★★★ (精通)
聽說：★★★★★ (精通)
興趣愛好
古典音樂，運(yùn)動(dòng)，看書
相關(guān)技能
辦公軟件
★★★☆☆ (良好)
聯(lián)系方式
手機(jī)：
郵箱：
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文5
姓名：xxx
專業(yè)：語文教育
性別：女
學(xué)歷：專科生畢業(yè)
出生日期：xx年xx月13日
學(xué)制：3
生源地：廣東清遠(yuǎn)
培養(yǎng)方式：非定向
民族：漢族
畢業(yè)學(xué)校：教育學(xué)院
政治面貌：共青團(tuán)員
畢業(yè)時(shí)間：20xx年7月
主修科目：中文
微機(jī)水平：初級(jí)
普通話：二級(jí)甲等
大學(xué)所學(xué)科目
主修課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現(xiàn)代文藝?yán)碚?、大學(xué)英語精讀、寫作、計(jì)算機(jī)、聽力、口語、語文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數(shù)學(xué)、毛概、教學(xué)研究理論課程
參與社會(huì)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況
xx-xx年獲優(yōu)秀學(xué)生干部xx-xx年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金xx年xx月普通話水平測試為二級(jí)甲等xx年xx月參加黨員培訓(xùn)xx-xx年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金xx-xx獲三好學(xué)生xx-xx獲優(yōu)秀社團(tuán)會(huì)員xx年xx月通過三筆字測試xx-0xx年獲校英語演講比賽三等獎(jiǎng)xx年xx月獲系英語演講比賽二等獎(jiǎng)。
小學(xué)語文教師應(yīng)聘簡歷范文6
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：xx
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：xx
求職意向
應(yīng)聘類型：專/ 兼職 皆可
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1、熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2、對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1、詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
xx至xx： xx中學(xué) 初一年級(jí)語文教師
教育背景
xx至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
xx 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
xx 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
