2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選5篇

時間:2022-04-10 作者:Lonesome 工作計劃

要想讓中考語文的復習工作更加順利,就一定要根據(jù)學生的情況,制定出最適合的復習計劃,擁有更好的表現(xiàn),你還在苦惱相關(guān)的計劃怎么寫嗎?以下是范文社小編和大家分享2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選5篇

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選1

如何搞好語文復習,是一項教學技術(shù),也是一門教學藝術(shù),值得我們每一位語文老師去研究和探索。只要我們一切為學生著想,一切從學生的實際出發(fā),扎扎實實搞好語文復習,相信學生的語文能力一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高。

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情?,F(xiàn)在的十一班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。

一、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。

1、加強班干部隊伍建設(shè):建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制:設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3、加強學生自我管理:建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。

二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以個臺階。

上個學期后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

四、認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

六、加強宿舍文化建設(shè)

讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。關(guān)心學生生活。關(guān)心學生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。做好弱勢學生工作:弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。班級分物分工管理,落實到人。

語文中考復習計劃1

一年一度的中考即將來臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識,提高復習質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,全組教師團結(jié)協(xié)作,研究新課標精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準備應(yīng)對策略,現(xiàn)將復習計劃擬定如下:

一、新課結(jié)束和開始復習時間

三月中旬結(jié)束新課開始復習。

二、指導思想

以語文課程標準和南京市中考考試說明為指針,立足教材,結(jié)合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

三、復習目標

充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復習,力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進步。

四、復習原則

通過對20XX年各地中考語文試題的分析,我們在20XX年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:

1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明,做到備考有的放矢。

中考命題是遵綱守本的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個試題的測試目標、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。

2、學會分類整理,形成科學的知識網(wǎng)絡(luò)。

語文學科不同其他學科,我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復習時應(yīng)加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng),要注重對中學語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結(jié)協(xié)作,共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則,加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享,發(fā)揚團隊精神,爭取共同進步。

五、時間安排

整個復習過程分為三個階段:

全面復習階段(3月中旬到4月中旬):全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、現(xiàn)代文閱讀、作文。完成第一輪復習。

重點突破階段(4月中旬到5月中旬):進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測,各區(qū)一模試卷的針對性訓練,讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬):進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模),最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測。完成第三輪復習。

20XX年6月中旬參加南京市中考。

六、任務(wù)分工:

開學至3月中旬前,完成9年級下冊新內(nèi)容的教學,認真分析課文內(nèi)容,把握教學重點,提高課堂效率,力爭時間短速度快效果優(yōu)。

1、3月中旬至4月中旬第一輪復習,以1—6冊課本為根本立足點,這一環(huán)節(jié)是中考語文復習的起始環(huán)節(jié),關(guān)鍵環(huán)節(jié),可分為四大塊:

(1)積累運用。以古課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎(chǔ),過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關(guān)??梢杂靡恍┚毜木毩曉嚲砑訌妼W生的識記。

(2)綜合性學習。以每單元綜合性學習要求為基礎(chǔ),過好學科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關(guān)。

(3)現(xiàn)代文閱讀。六本書,三十六個單元,可按照文體進行歸類復習,明確每單元總體要求,點面結(jié)合,確保學生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念,并進一步形成分析問題、解決問題的能力。

(4)古詩文賞析。以課內(nèi)古詩文為基礎(chǔ),加強對文章內(nèi)容的理解,提高學生的鑒賞能力和表達能力。

由蔣媛美周善軍周金霞王蜜各負責一塊復習資料的編寫,全組討論定稿,在3月中旬前完成。

2、4月中旬至5月中旬的第二輪復習以知識點和考點為主要內(nèi)容,結(jié)合《中考指導用書》進行系統(tǒng)的專題復習。

(1)文言文閱讀專題復習

以復習試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練,歸納書上的重點文言知識,并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學生的解題能力。

(2)古詩詞專題

繼續(xù)加強默寫,反復強化訓練,注意提醒學生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測,糾錯。加強詩詞的賞析訓練,歸納常見題型和解題方法,提高詩歌鑒賞能力。

(3)現(xiàn)代文閱讀專題(可運用《中考指導書》的現(xiàn)代文閱讀訓練部分)

記敘類文章閱讀,重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專題復習試卷檢測。

科技作品閱讀重點復習說明文閱讀方法、常見考點,歸納常見考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強化,配套專題復習試卷檢測。

議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專題復習試卷檢測。

(4)積累與運用專題復習

借鑒指導用書和各地中考試卷中的各種開放性題型,歸納整理,進行仿寫、圖表、(口語交際今年不作要求)等題型的專項復習。也由本組的四個人分工進行資料講義的整理編輯。由全組討論確定,力爭發(fā)揮各位教師的優(yōu)勢,群策群力,資源共享,提高教學案質(zhì)量,共同提高。專項復習的講學稿力爭4月中旬完成。

3、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用城區(qū)的二模試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。

4、寫作方面,作文已占中考語文的半壁江山,復習應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,卷面整潔習慣,認真審題習慣,快速擬題習慣,快速構(gòu)思習慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習作供學生借鑒和學習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復習,融合于整個復習的過程。

5、針對本校待優(yōu)生較多,合格率偏低的現(xiàn)狀,本組決定整理本省13市中考試卷,形成13套由語基和古詩文閱讀為主的試卷,利用一定的時間組織每個班此類學生進行練習,認真批改和反饋。

總之,我們爭取在緊張有序的復習過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階。

七、其它

受限于種種,一模時間的不確定、中考基本篇目的調(diào)整和諸多不可預測的因素,初三復習計劃肯定會隨之有相應(yīng)改變,我們相信在教務(wù)部和年級組的統(tǒng)籌安排之下,在備課組全體成員分工不分心的通力合作之下,我們希望有一個不辜負學校和家長期望的結(jié)果。

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選2

一、學情分析:

我所任教的一、二班,班級的整體情況是這樣的,初一時大部分的學生語文基礎(chǔ)較為薄弱,男生尤為突出。學生良莠不齊,差距比較懸殊,學得比較浮躁、不扎實,課前預習課后復習也不夠充分。雖經(jīng)過了兩年的學習,基礎(chǔ)逐步得以夯實,能力有所增強,成績整體有所提高,但也不盡如人意。

二、針對這種情況,談?wù)勎覍窈笳Z文復習工作的幾點

1、主要是課本上的文言文。文言文的復習,以學生自己看書為主,老師幫助梳理文章脈絡(luò),強調(diào)做筆記,例如如重點句子的分析,寫作特色,中心思想、批注等都記在書上。復習中,對學生的要求是:字字落實,個個過關(guān)。每節(jié)課老師先拿出最多十分鐘的時間然后學生根據(jù)老師強調(diào)的重點,自由復習。一般采用當堂復習當堂測試的方法,考查基礎(chǔ)知識。對于測試不過關(guān)的同學,就得利用自習的時間重新復習,重新測試,直到全部掌握為止。對于一些需要背誦默寫的文言文,更要下大功夫,個人自查,組長互查,老師檢查?;旧弦龅饺f無一失。課內(nèi)復習后,要配以習題進行鞏固。

2、現(xiàn)代文閱讀的復習我打算采取以下方法:現(xiàn)代文閱讀是語文中考的一大難點,現(xiàn)將我們的復習方法簡述如下:

現(xiàn)代文閱讀的復習,可分兩個步驟。先進行單項復習,再進行文體的綜合復習。單項復習,就是對閱讀能力的基點進行一個一個地訓練。比如:把握文段的中心,概括文段的大意,理解文段的結(jié)構(gòu),劃分文段的層次,說明詞、句段的表達作用,具體語境中品析詞義、體會句義,辨識理解文章的表現(xiàn)手法,展開聯(lián)想或表述感想,解說道理或自由賞析,發(fā)表見解提出疑義等等。先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點復習透,然后再綜合復習各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說,基本點復習到位了,考生就有足夠的能力應(yīng)對幾乎所有材料的閱讀了。這種分步驟的復習方法,能充實考生化解難點的能力,進而閱讀能力會有大幅度的提高。

3、作文訓練

首先組織學生上好閱讀課,讀佳作,學習別人的語言風格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液?,F(xiàn)在的中考很能體現(xiàn)時代性必須要求學生關(guān)注時事。廣泛搜集新鮮的寫作素材,使考場作文有鮮活的時代氣息。

其次每周寫一次作文,及時批改,及時點評。嚴禁學生抄襲背誦作文;二是嚴禁題材不明確寫成四不象。對話題作文要強調(diào)一點,每個同學要學會寫自己擅長的題材,鼓勵同學表現(xiàn)自己的個性,如擅長寫議論文的同學,考前這段時間要加大力度搜集論據(jù)。善于寫記敘文的同學,要學會從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,善于聯(lián)想,張揚個性。使文章體現(xiàn)出真摯的感情,豐厚的文學積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。

總之,“厚積而薄發(fā)”是語文學習的一個重要特征。語文復習千頭萬緒,還希望和大家共同探討。

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選3

一年一度的'中考即將來臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識,提高復習質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,全組語文教師團結(jié)協(xié)作,研究新課標精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準備應(yīng)對策略,現(xiàn)將復習計劃擬定如下:

一、新學期開始2月25日開始,復習周數(shù)為17周

二、指導思想

以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針,立足教材,結(jié)合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

三、復習目標

充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復習,力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步,力爭在今年的中考中,平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20xx語文中考成績的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%,優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前2名。

四、復習原則

通過對20xx年各地中考語文試題的分析,《20xx年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明》的認真研讀,我們在20xx年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:

1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明,做到備考有的放矢,尤其研究課標和中考說明近三年的異同。

中考命題是遵守課標守本的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個試題的測試目標、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。

2、學會分類整理,形成科學的知識網(wǎng)絡(luò)。

語文學科不同其他學科,我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復習時應(yīng)加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng),要注重對中學語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結(jié)協(xié)作,共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則,加強我們兩個教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享,發(fā)揚經(jīng)安中學團隊精神,爭取共同進步。

五、時間安排

整個復習過程分為三個階段:

全面復習階段(2月25月到4月中旬---1至7周):全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎(chǔ)板塊復習。

重點突破階段(4月中旬到5月中旬):進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測,重點在于議論文的記敘文和作文的專項復習,尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓練,讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬):進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模),最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測,作文定時、定型練習。完成第三輪復習。

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選4

(一)復習總設(shè)想:

1、導向引路:要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容,學習的方法,解題的思路上,對學生給予正確的指導,以便最終切實提高學生的中考成績。

2、整理歸類:以課標為依據(jù),幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,盡量做到把知識系統(tǒng)化,條理化和簡單化。

3、訓練能力:通過持續(xù)復習和訓練力爭全面提高學生的識記能力,理解能力,寫作能力和應(yīng)試答題遷移能力。

(二)復習進度與計劃:

語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們也跟許多兄弟學校一樣在時間上制定了三個時段的復習計劃。

第一輪復習:課本為主,按冊進行。

時間為3月中旬到4月下旬。這一輪復習強調(diào)不“忘本”,著重從課本入手,依標扣本,在字,詞,句,篇中夯實基礎(chǔ),特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——錯誤題強化”的步驟進行,采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習,以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導則貫穿復習的整個過程。

第二輪復習:專項訓練,強化重點。

時間為4月下旬到5月底。這一輪進入專題復習。根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破教材原有的單元順序,將知識結(jié)構(gòu)分門別類地進行整理并強化訓練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習強化——相關(guān)錯題點評”的步驟分類進行,努力做到“三多”,即:多精講幾種題型,多總結(jié)答題技巧,多點評中考范文。更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導,培養(yǎng)學生的中考得分意識。專題復習是復習進程中最重要的階段,通過對知識板塊的專題復習,可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,使學生能站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫。

第三輪復習:綜合訓練,把握整體。

時間為6月上旬到中考前。這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的提高,精選精練中考模擬題,整體把握試卷的題量和難度,安排和分配好答題時間。這一輪的復習旨在幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習的成效,同時又起到中考實戰(zhàn)演習,提高應(yīng)試能力的作用。

考前三天則安排學生自主復習。要求按照自己學習的特點,在老師指導下,每天做適量中等題、寫一篇小文章培養(yǎng)手感和良好心理,為決勝中考做好充足的準備。

2022中考語文復習計劃優(yōu)秀示例精選5

在結(jié)束新課之后,即將進入緊張的初三總復習。面對六本教科書,如何在短暫的時間內(nèi)取得良好的學習效果,行之有效的復習規(guī)劃是成功的一半。為此,通過反復思量之后,我擬定一下復習計劃。

一、復習目標

通過復習,使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。

二、復習原則

1、明確目標,立足教材。

認真研究《成都市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生語文科考試說明》,明確考試內(nèi)容與要求,認真研究《考試說明》中的題型示例和近三年成都市初中語文中考試題,對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢,增強復習備考的針對性。語文復習應(yīng)以課本為主,按《課程標準》和《考試說明》的要求進行知識點的歸納、總結(jié),輔之以適當?shù)木毩?;考查?nèi)容不受教材內(nèi)容的限制,課內(nèi)外兼顧,著重考查學生的識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習能力。復習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。

2、強化基礎(chǔ),突出重點。

針對中考評估的要求,立足于A卷。對于《課程標準》和《考試說明》中要求掌握的語文知識,教師應(yīng)進行適當?shù)氖崂?,建立語文中考所需的知識網(wǎng)絡(luò),只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”,應(yīng)加強指導。在進行閱讀訓練時,應(yīng)根據(jù)不同文體的特點并結(jié)合具體的試題,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,訓練學生與命題者對話的意識,注意總結(jié)梳理規(guī)范答題格式,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。作文復習應(yīng)重點放在“快速作文”的指導上,從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓練,注意文體要求,提倡創(chuàng)新意識。

3、點面結(jié)合,講練同步

我在4月初啟動了中考復習。中考復習按照“分冊復習、專題復習、模擬沖刺、梳理調(diào)整”四輪復習方法進行。

三、時間安排

1、分冊復習(4月上旬——5月上旬):重點復習課本中現(xiàn)代文字詞與古詩文。要求做到:

①古詩詞:能默寫,會賞析。

②文言文:默寫規(guī)定篇目、掌握主要知識點(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。每冊書復習完后進行綜合測試。

2、專題復習(5月中旬——5月下旬):將知識結(jié)構(gòu)分版塊地進行整合并強化訓練。我們根據(jù)試題類型主要分了“基礎(chǔ)知識積累與運用”“古詩文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“名著閱讀”“語言運用”“作文”五大版塊,采用講練結(jié)合的方法,提升學生答題能力。

3、模擬沖刺(5月下旬——6月上旬):模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)階段。內(nèi)容為做模擬試卷,目的是營造考試情境,進行強化訓練,加強心理素質(zhì),提高綜合能力

4、梳理調(diào)整(考前一周):引導學生回歸課本、重視基礎(chǔ)知識。采用學生自由復習、教師解疑答惑的方式。

四、復習方法

抓基礎(chǔ),重落實,教方法,明思路,講科學,勤反饋中考命題一般而言遵循的是“重視積累,突出讀寫,著眼運用,鼓勵創(chuàng)新”的思路,所以我們在復習時要進一步突出學生的主體性,重視語文基礎(chǔ),培養(yǎng)綜合能力。對于基礎(chǔ)知識要強化記憶,對于重點、難點、易錯點也要有針對性的點撥,進行方法上的突破。

總之,在中考復習階段,只要循序漸進、方法得當,相信就一定能減輕學生負擔、提高復習效率、取得優(yōu)異的成績。