在制定工作計劃的過程中，我們一定要做到全面考慮，想必大家都希望在工作中有更好的發(fā)展吧，那就從做好工作計劃開始吧，下面是范文社小編為您分享的數(shù)學(xué)年組工作計劃參考8篇，感謝您的參閱。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇1
一、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
我班在七年級時大多數(shù)學(xué)科成績不夠理想，上課時小鬧小吵經(jīng)常有，幾個調(diào)皮生不服管理等，針對這些情況，開學(xué)初時，我定下違紀(jì)重罰的規(guī)定，故意搗亂的學(xué)生絕不姑息。在學(xué)習(xí)上，要求他們再苦再累也要把成績趕上來，否則，到了九年級就措手不及了。具體要求：早讀提前讀書；自修放學(xué)后住宿生留在教室學(xué)習(xí)到十點或十點半，校附近住的同學(xué)可學(xué)習(xí)多半個小時才回去。當(dāng)然，這項工作班主任抽時間檢查，否則，留于形式。
二、成立責(zé)任心強的班干團(tuán)隊
具體做法：主要班干分工值日，除了班干紀(jì)律管理外，監(jiān)督值日生做好清潔工作。下午放學(xué)后檢查清潔工作才能離校。
三、開好主題班會
前半學(xué)期，我對班上同學(xué)進(jìn)行了如下的教育：
1、知識的重要性。
2、安全教育。
3、文明禮儀教育。
4、感恩教育等。
四、抓好自己任教學(xué)科的基礎(chǔ)
本人治班的理念是嚴(yán)以律己，以身作則，面向全體，教書育人。對于英語的教學(xué)，想辦法激發(fā)學(xué)生興趣，抓好常規(guī)教學(xué)外，對于那些單詞、短語聽寫不過關(guān)的，由專人負(fù)責(zé)補聽，坐到“一幫一”。過關(guān)的分?jǐn)?shù)從60至70，前20名學(xué)生聽力80分才過關(guān)。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇2
初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點;一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
1.把握班級情況
基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)第一學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望
在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實到個人
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。
二、配合各科教師做好教學(xué)工作
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。
2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。
四、每月工作安排
9月份
1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。
2.提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3.慶祝教師節(jié)。
4.開好學(xué)校要求的主題班會。
10月份
1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作
11月份
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。
12月份
1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.配合學(xué)校搞好各項活動。
預(yù)祝--二班的孩子們個個展翅高翔!也預(yù)祝我這個--班主工作順利!
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有54位學(xué)生，學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強的思想。
二、工作目標(biāo)：
1、有效地配合學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
三、本學(xué)期基本工作要點：
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取。
3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
四、具體措施：
(一)班主任自身素養(yǎng)方面
充分利用空余時間找學(xué)生談心，主動與科任老師配合，盡量把班主任工作做細(xì)、做精，認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，來充實自己。
（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面
根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，通過談心，了解各種情況，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，力爭有所提高。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進(jìn)行抓，經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（三）抓好班主任的日常工作
⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶加強學(xué)生的安全教育工作。安全教育不放松，為了防止意外事故的發(fā)生、為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實有效地推進(jìn)課程改革；通過各種研訓(xùn)活動幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實踐；切實提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強教師隊伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對新形勢，進(jìn)一步加強對新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進(jìn)行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計過程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學(xué)習(xí)、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。
(3) 開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學(xué)觀摩活動，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3.促進(jìn)教師隊伍建設(shè)
（1）加強政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導(dǎo)下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、教育學(xué)史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強理論學(xué)習(xí)及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動
八、九月份：
1．組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評選活動。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2. 召開初高中課題組會議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動。
4. 開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5．開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略。
2．召開高一政治教學(xué)研討活動，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開展教研協(xié)作片八年級主題教學(xué)觀摩研討活動。
4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5. 開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動。
十二、一月份：
1．召開初高中課題組會議，扎實推進(jìn)課題研究。
2．開展道德與法治（政治）學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動。
3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會年會。
4. 各年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評價。
4．本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃擬制。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇5
金秋送爽，景色宜人，在這碩果累累的季節(jié)里，一個嶄新的.集體——機械學(xué)院第四屆學(xué)生會孕育而生。機械學(xué)院第四屆學(xué)生會是一個充滿生機和活力的集體，以經(jīng)營，管理，教育，服務(wù)為理念；”為同學(xué)服務(wù)”是我們的宗旨；”進(jìn)展青春活力，建和諧校園”是我們不變的主題。我們要不失時機地開展豐富多彩的科技文化活動，滿足廣大同學(xué)的精神文化需求，同時帶領(lǐng)同學(xué)們走在時代的前沿，以更新的理念，大膽的創(chuàng)意營造積極健康的校園文化氛圍，充分激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力，努力提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)。
為此，機械學(xué)院學(xué)生會上學(xué)期工作計劃具體如下：
自我管理，自我完善，自我強化階段
制定各項規(guī)章制度，加強學(xué)生會內(nèi)部管理?，F(xiàn)以擬訂了以下制度及規(guī)定：
?鞍山科技大學(xué)機械學(xué)院學(xué)生會章程》，《機械學(xué)院學(xué)生會工作制度》，《機械學(xué)院寢室管理條例》，《機械學(xué)院自習(xí)管理條例》，《機械學(xué)院早操管理條例》。
隊伍建設(shè)階段
機械學(xué)院學(xué)生會要充分發(fā)揚老一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立主席團(tuán)與各部之間團(tuán)隊合作精神，增強自己的戰(zhàn)斗力。工作中要沉著，冷靜的面對一切困難，帶著那分真摯的熱情對待每一個人；學(xué)習(xí)上講時間，求效率，用知識去武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的行動；生活中勤儉樸素，寬以待人，充分發(fā)揮一名學(xué)生會干部的表率作用。做到在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生會建設(shè)成為一支有組織，有紀(jì)律，積極進(jìn)取，拼搏向上的優(yōu)秀團(tuán)隊。
外部環(huán)境建設(shè)
注重各兄弟院會緊密協(xié)作，定期交流工作經(jīng)驗，并在條件成熟的情況下共同開展活動，增進(jìn)了解和學(xué)習(xí)。并加強社會聯(lián)系與交流，把學(xué)生的先進(jìn)文化帶入社會，把社會上的優(yōu)良作風(fēng)帶入校園，以達(dá)到取長補短的目的。
學(xué)生會日常工作匯總
學(xué)習(xí)部按照《機械學(xué)院自習(xí)管理條例》對我院的大一，大二同學(xué)進(jìn)行檢查與管理，加強本院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
生活部按照《機械學(xué)院寢室管理條例》定期對我院的寢室進(jìn)行檢查與評比，并作好日常管理等工作。
體育部按照《機械學(xué)院早操管理條例》對我院的大一，大二，大三學(xué)生進(jìn)行早操的日常管理。
辦公室對學(xué)生會的物品進(jìn)行登記管理，作好日常記錄，并對日常財務(wù)進(jìn)行登記，建立學(xué)生會值班制度。
建立維權(quán)中心，對每天同學(xué)的來訪給予接待，虛心接受并采納同學(xué)們對學(xué)生會的意見及建議。
創(chuàng)辦機械學(xué)院首屆體育文化節(jié)
準(zhǔn)備活動
組建我院禮儀隊，籃球隊，足球隊，排球隊，辯論賽隊隨時代表學(xué)院參加各類文體活動。
開幕式
”文明自律，愛校守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強”大型學(xué)生簽名活動
時間：10月17日
地點：c座教學(xué)樓前
以簽名的形式，通過自己承諾來約束自己，鼓勵自己，找到前進(jìn)的方向，和奮斗的動力。
階段性活動
學(xué)風(fēng)院風(fēng)建設(shè)系列
傾聽。交流。學(xué)習(xí)。感動
20××年新老生交流會
時間：10月下旬
以這種面對面的形式，將學(xué)長們幾年來的收獲和體會與新生們進(jìn)行分享，使他們盡快融入大學(xué)的新環(huán)境中來，對自己的大學(xué)生活有更好的規(guī)劃。
”迎新征文”
時間：10月下旬
以對綠色軍營和初進(jìn)大學(xué)的所見，所聞，所感為主題，通過征文的形式，抒發(fā)同學(xué)們心中的情懷，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
先進(jìn)事跡報告會
時間：11月上旬
將邀請知名，優(yōu)秀人士做報告，用他們的話語打動人，用他們的事跡鼓舞人，作新生的領(lǐng)路者和指路人。
給辛酸父母的一封信
時間：11月中旬
年邁的父母還要辛苦的為我們奔波勞累，難道就沒有一些觸動嗎以書信的形式來表達(dá)對父母的一份情義，同時也來勉勵我們好好學(xué)習(xí)。
心理劇表演大賽
時間：11月下旬
以”健全大學(xué)生心理素質(zhì)”為主題，通過一個個生動，活潑，自編，自導(dǎo)，自演短劇，反映當(dāng)代大學(xué)生對道德與人生心理感悟。
英語演講比賽
時間：11月中旬
圍繞”誠信文明及我的大學(xué)時光”為主題，結(jié)合自身體會，面對當(dāng)前形式談出自己內(nèi)心的感想，以此來加強學(xué)風(fēng)和思想道德建設(shè)。
”求是杯”辯論賽
時間：12月上旬
在全院同學(xué)中營造濃厚的人文學(xué)術(shù)氛圍，提高廣大同學(xué)的思辨意識和善辨本領(lǐng)，激發(fā)廣大同學(xué)對辯論賽的興趣及參與熱情，以拓展大家的視野和知識面，促進(jìn)大家對校園問題的思索。
衛(wèi)生評比系列
”溫馨寢室”評比
時間：本學(xué)期
通過本學(xué)期生活部每周的衛(wèi)生大檢查及評比，以打擂的形式評比出每月的優(yōu)秀寢室，如”最溫馨，最幽雅等寢室”在期末評選出我院的優(yōu)秀寢室，并列為”誠信之星”評選的一項內(nèi)容。
寢室diy—doityourself圖片攝影展
時間：10月下旬
同學(xué)們自己以自己獨特的創(chuàng)意，裝扮著自己溫馨的小家，凸現(xiàn)著”doityourself”的時代氣息，彰顯著當(dāng)代大學(xué)生的個性，展現(xiàn)著我院濃郁的校園文化氣息。
班服diy設(shè)計大賽
時間：11月下旬
發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)新意識和想象能力，盡展他們的青春才華，描畫出他們心目中最美好的班級體。
水果拼盤diy設(shè)計大賽
時間：12月中旬
為迎新春，慶圣誕，開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，再緊張的學(xué)習(xí)氣氛中增加一些娛樂氣息，提高學(xué)習(xí)效率。
寢室吉尼斯系列活動
時間：11月上旬
以寢室為單位創(chuàng)辦一些文體活動，如認(rèn)親人齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)就是力量等，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
象棋大賽
時間：11月中旬
同學(xué)們斗志斗勇，盡展自己的青春與活力。
疊被大賽
時間：11月上旬
以和其他院系和辦的形式開展，提高寢室衛(wèi)生水平，增強同學(xué)們的自我管理的意識。
文體活動系列
”心連心”迎新籃球賽
時間：10月中旬
通過舉辦各種競技比賽的方式，增強廣大同學(xué)參與體育運動的積極性，提高廣大同學(xué)的身體素質(zhì)，引導(dǎo)青年學(xué)生鍛煉強健的體魄和堅韌的意志，同時培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作精神和體育競技精神。
機械，工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新成果展
時間：11月上旬
讓我院以及全校同學(xué)了解機械，認(rèn)識機械，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，鼓舞同學(xué)們創(chuàng)作出更加出色的作品。
”我和英語角的玫瑰之約”舞會
時間：11月下旬
通過”英語角”這個平臺可以相互交流學(xué)習(xí)體會，共同提高英語口語水平，同時也擴大了院系之間的交流，廣交了朋友，增進(jìn)了友誼。
個人書法，漫畫風(fēng)采展
時間：11月上旬
張揚個性，盡展你我的青春與才華，揮灑出大學(xué)生應(yīng)有的雄心壯志。
街舞飛揚，碰撞青春——街舞選拔賽
時間：11月中旬
組建我院街舞代表隊，選取優(yōu)秀代表隊參加閉幕式晚會。
網(wǎng)頁制作小組
加強學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)，使廣大同學(xué)能夠更直接，更快捷的了解學(xué)院動態(tài)，掌握一手信息，實現(xiàn)信息的網(wǎng)絡(luò)化。
科技小組
提高我院同學(xué)們的科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，增強同學(xué)們的動手能力，并由我院教師親自指導(dǎo)研究并開發(fā)一些科研項目，擇優(yōu)參加機械設(shè)計大賽和其他活動。
科技講座
時間：11月中旬
邀請我院于曉光院長作科技小組成立動員大會及對我院的概況，發(fā)展前景，科技成果等對大一，大二同學(xué)作具體介紹。
閉幕式
”十大誠信之星”評選頒獎晚會——體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕式
經(jīng)過機械學(xué)院主席團(tuán)及各部討論之后制定出本學(xué)期的各項工作。我們本著”為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的服務(wù)目標(biāo)，切實開展活動，為同學(xué)們營造出最優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過工作鍛煉每位學(xué)生會人員，把機械學(xué)院學(xué)生會建設(shè)成為一支有戰(zhàn)斗力，凝聚力，向心力的優(yōu)秀團(tuán)隊，為機械的發(fā)展盡心盡力，為科大的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇6
一、樹立正確服務(wù)思想：
根據(jù)我學(xué)區(qū)的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強財務(wù)管理，進(jìn)行實度調(diào)控，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：
財務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
1、準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向?qū)W區(qū)校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監(jiān)督。
3、積極參加財會繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。
4、做好寄宿生生活補助的發(fā)放和減免教科書費的工作。
5、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度，做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
6、結(jié)合實際情況，制定合理可行的五年發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校的發(fā)展有章可循。避免重復(fù)投資。
7、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點學(xué)校，使其達(dá)到普九標(biāo)準(zhǔn)。
三、抓住重點力求創(chuàng)新：
1、抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項工作的開展提供可靠保障。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高各學(xué)校后勤管理水平。
3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤員學(xué)習(xí)文化知識，豐富頭腦；創(chuàng)造機會，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
四、其他工作：
1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物工作。
2、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。
3、完成各項臨時性和計劃外工作。
五、主要活動安排：
（一）二月：
1、檢查開學(xué)情況。
2、制定財務(wù)工作計劃。
3、完成20xx年經(jīng)費預(yù)算編制。
（二）三月：
1、配合物價局做好收費檢查。
2、春季義務(wù)教育免費教科書統(tǒng)計上報。
3、建立學(xué)校財會人員檔案。
4、固定資產(chǎn)檢查。
（三）四月：
1、寄宿生生活補助發(fā)放。
2、學(xué)習(xí)財務(wù)管理辦法。
（四）五月：
1、校舍安全檢查。
2、積極參加報賬員培訓(xùn)。
（五）六月：
1、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度。
2、賬外欠款清查統(tǒng)計。
（六）七月：
積極參加報賬員培訓(xùn)。
（七）八月：
聽取各校校長報賬員對財務(wù)工作意見、建議。
（八）九月。
1、寄宿生生活補助發(fā)放。
2、秋季義務(wù)教育免費教科書統(tǒng)計上報。
（九）十月：
1、分配取暖費。
2、配合教育局做好義務(wù)教育經(jīng)費執(zhí)行情況的檢查。
（十）十一月：
1、積極參加報賬員培訓(xùn)。
2、固定資產(chǎn)檢查。
（十一）十二月：
1、編制財務(wù)決算年報。
2、財務(wù)工作總結(jié)。
3、賬外欠款清查統(tǒng)計。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
按照區(qū)教育局、教育學(xué)院工作要求，學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，以20xx課程與教學(xué)市調(diào)研為契機，聚焦教學(xué)、評價改革、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等重點問題，做好課程建設(shè)、課堂教學(xué)改進(jìn)，評價研究等工作，努力營造學(xué)生個性化學(xué)習(xí)與健康快樂的成長環(huán)境,促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作重點
1、以課程與教學(xué)調(diào)研為契機，提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。認(rèn)真做好市調(diào)研迎檢工作，認(rèn)真研讀量規(guī)，進(jìn)一步加強學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試測驗、教研組建設(shè)等方面的建設(shè)。更新學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評價量表。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)實效。圍繞區(qū)課堂教學(xué)改進(jìn)行動，借力2大研究，區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目研究，校重點發(fā)展項目研究，借助2大信息平臺，云錄播平臺，一師一優(yōu)課平臺，以課例為載體，促使每個教師基于實證開展有推進(jìn)性的研究實踐，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、深入開展教學(xué)節(jié)活動，構(gòu)建“敏樂”課堂文化。繼續(xù)深入開展學(xué)校課程統(tǒng)整研究，以教學(xué)節(jié)為載體，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學(xué)生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。
4、深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價研究。緊密圍繞市教研室提出的開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價精神，結(jié)合區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)項目，加強評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，在落實減負(fù)增效的同時促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師多元發(fā)展。繼續(xù)實施扁平化的教研組管理與建設(shè)，加強各梯隊教師隊伍建設(shè)，培育教師課程素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野，提高評價技能，提升育德能力。
三、具體工作
(一)以課程與教學(xué)調(diào)研為契機，提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。
1.研讀市調(diào)研量規(guī)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)評價量規(guī)。
認(rèn)真研讀市課程與教學(xué)調(diào)研量規(guī)要求，以此規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校日常教學(xué)管理，對照學(xué)校已有的備課，上課，作業(yè)，評價，輔導(dǎo)相關(guān)制度，改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)章。優(yōu)化學(xué)校作業(yè)、備課檢查評價要素。調(diào)整《敏樂課堂評價表》表。
2.做好品社學(xué)科市課程與教學(xué)調(diào)研工作
1）以調(diào)研課研討提升品社學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量
借助本次調(diào)研2節(jié)品社學(xué)科的磨課，試教，上課，研討，組織全體品社學(xué)科全過程參與，借助專家指導(dǎo)及學(xué)科骨干教師引領(lǐng)，進(jìn)一步提升學(xué)校道法（品社）學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。
2）以品社備課組調(diào)研推動各學(xué)科教研（備課）組建設(shè)
通過本次品社備課組調(diào)研，組織各學(xué)科備課組學(xué)習(xí)教研組評價量規(guī)，引導(dǎo)備課組在分析現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，制定符合組情、清晰的工作目標(biāo)，有與目標(biāo)相對應(yīng)的教研組、備課組工作計劃。個教研組按計劃分層次地多樣化地開展教研活動，研討活動有實效。
3.以課程計劃為引領(lǐng)，增強課程意識，規(guī)范課程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范開始課程，認(rèn)真落實“三課、兩操、兩活動”（一~三年級落實“四課、兩操、兩活動”）。一年級開設(shè)4周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。執(zhí)行等第制評價，一、二年級無書面作業(yè)。
認(rèn)真落實一、二年級語文、道法國家統(tǒng)編教材的使用工作，組織教師參加各級培訓(xùn)，積極開展教材解讀，課堂教學(xué)實踐研究。
加強對三類課程的教學(xué)與管理，不斷完善在課程實施過程中的監(jiān)督與檢查，尤其是“專時專用”，以學(xué)生調(diào)查問卷
（二）、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)實效。
1、加強常態(tài)課的診斷與改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量的根本是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是常態(tài)課質(zhì)量。我們各條線將通過隨堂聽課、家長開放活動，年級視導(dǎo)活動、云錄播課等形式了解各教師的常態(tài)課教學(xué)情況，結(jié)合任教班級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析和判斷教師課堂教學(xué)經(jīng)驗與問題。對共通性、關(guān)鍵性和個性化問題開展備課組、教研組教學(xué)研究，對問題進(jìn)行歸因和分類。如：教學(xué)規(guī)范性問題，活動設(shè)計、資源利用，技術(shù)應(yīng)用、師生關(guān)系等問題。通過常態(tài)課的診斷與改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、借助區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目校重點發(fā)展項目開展課堂教學(xué)研究
結(jié)合區(qū)“電子書包項目”“健康幸福課程”“wap”“stem”課程“新基礎(chǔ)教育研究”項目及學(xué)校“提升學(xué)生核心素養(yǎng)的課程校本化實踐研究”，進(jìn)一步落實教師對學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實施能力，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力，探索有效的教學(xué)評價方式。
3、借助信息平臺開展課堂教學(xué)改進(jìn)
基于云錄播平臺推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。每位在編在崗的教師（體育教師另外）至少在云錄播教室錄播一堂課，教師上課覆蓋率100%。學(xué)校選擇10%優(yōu)課代表學(xué)校最優(yōu)水平或者個性風(fēng)格參加區(qū)級評選，區(qū)教育學(xué)院再從各校剩余的云錄播課中抽取10%進(jìn)行評選。以上云錄播課的評選結(jié)果作為學(xué)校課堂教學(xué)的基本質(zhì)量。以區(qū)“一師一優(yōu)課”評選活動為契機，積累學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。完成在國家“一師一優(yōu)”網(wǎng)站上的曬課任務(wù)。同時將“曬課”“評課”納入主題教研活動中，利用區(qū)、校兩級的網(wǎng)上協(xié)作組及云錄播平臺，開展看課、學(xué)課、評課等基于課例的研修活動。
4、分年段開展教學(xué)視導(dǎo)工作
由課程教學(xué)部，教研組長，備課組長組成教學(xué)視導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安排對視導(dǎo)年段進(jìn)行備課，聽課，作業(yè)，學(xué)生訪談等環(huán)節(jié)開展視導(dǎo)，通過教學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校及時了解各年段學(xué)科教師在教學(xué)改進(jìn)、評價改革、教研組建設(shè)、教師狀態(tài)和教學(xué)能力，學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面問題與經(jīng)驗，通過教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，分享經(jīng)驗。
（三）、深入開展教學(xué)節(jié)活動，構(gòu)建“敏樂”課堂文化。
結(jié)合區(qū)、校課改熱點難點問題，以教學(xué)節(jié)為載體，開展教學(xué)小課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)專題研究，促使教師主動思考與實踐，努力體現(xiàn)學(xué)生立場，體現(xiàn)學(xué)科育人價值，提升課堂有效性，促進(jìn)教師主動發(fā)展。本學(xué)期，將繼續(xù)開展主題式教學(xué)節(jié)活動，整合課堂教學(xué)改進(jìn)工作和課程統(tǒng)整項目，開展基于學(xué)情的教學(xué)研究與實踐。
1.夯實基礎(chǔ)：優(yōu)化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計
（1）基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計。 教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，制定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生已有的知識與經(jīng)營為基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學(xué)活動。體現(xiàn)激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，豐富經(jīng)歷，探究體驗和表達(dá)交流等要求。
（2）評價融入課堂教學(xué)。 教師在教學(xué)過程中加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，通過觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及時評價學(xué)生表現(xiàn)。將評價貫穿于教學(xué)的過程之中，教師要高度重視課堂觀察與評價反饋，要讓學(xué)生展示思維過程，暴露思維問題并及時反饋矯正。
2.突破難點：提高教學(xué)互動質(zhì)量
（1）學(xué)情把握。關(guān)注對學(xué)情的研究，通過前測、問卷、訪談等多種方式，了解學(xué)生的.生活經(jīng)驗、知識儲備、認(rèn)知特點等情況，實施有針對性的教學(xué)。
（2）智慧互動。借助信息技術(shù)，提供學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)的時空和資源，讓互動在更廣的時空中發(fā)生；在課堂現(xiàn)場教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)開放、民主的學(xué)習(xí)氛圍，通過教學(xué)內(nèi)容問題化、情境化的展開，將互動聚焦于高階思維、深度體驗，讓互動更具內(nèi)涵，促使學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為核心經(jīng)驗。
（3）差異指導(dǎo)。集體教學(xué)，要利用差異資源推進(jìn)教學(xué)，顧及不同學(xué)生的差異發(fā)展；個別化教學(xué)，要提供完善個性、發(fā)展特長的活動、輔導(dǎo)及其平臺。
3.落實重點：構(gòu)建“敏樂”課堂文化
在學(xué)校課程統(tǒng)整研究基礎(chǔ)上，以教學(xué)節(jié)為載體，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學(xué)生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。
（1）構(gòu)建樂學(xué)的課堂
教師有策略的情境設(shè)置，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中滿足情趣、探究新奇，發(fā)現(xiàn)奧妙、克服困難，戰(zhàn)勝挫折、取得成功，實現(xiàn)創(chuàng)造，使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到好學(xué)、會學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)的狀態(tài)。在教師的激勵、喚醒、鼓舞下，自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。讓課堂成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的廣闊天地。
（2）構(gòu)建善思的課堂
遵循小學(xué)生的最基本的心理學(xué)原則，培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中用自己的思維方式積極思考、主動探索，促進(jìn)學(xué)生積極思維。二是要有思維對話。課堂教學(xué)的實質(zhì)是對話的過程，是在教師與教材充分對話的前提下，學(xué)生與教師，學(xué)生與教材之間展開的對話。對話的價值應(yīng)當(dāng)是建立在思維的碰撞上，對話的過程中，我們以某個有思考價值的話題為基點，能夠引領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)入思維的更深層次。
（3）構(gòu)建慧言的課堂
一是學(xué)生行為方面，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到善于思考、積極提問；生生合作有效、有序；能積極參與活動、新知體驗后獲得有價值的新思考、新方法；逐步學(xué)會傾聽師生的發(fā)言、學(xué)會參與討論與活動、學(xué)會與師生合作，能大膽主動完整發(fā)言、并能找到問題點。二是教師行為方面，角色定位正確，平等交流、教風(fēng)民主；教態(tài)自然、和藹可親、入情入境；創(chuàng)造性地設(shè)計、實施、組織大氣課堂；鼓勵學(xué)生提問和質(zhì)疑。
（4）構(gòu)建互動的課堂
以合作學(xué)習(xí)為載體，呈現(xiàn)的是學(xué)生主動、課堂生動、情智靈動的有效教學(xué)。營造的是師生民主平等、和諧愉悅、全員參與的課堂教學(xué)氛圍。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思維靈活，教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段靈活，評價、檢測方式靈活等。
4. 優(yōu)化案例：聚焦真問題開展真研究。
以區(qū)“案例評選”要求為導(dǎo)向，改變課例報告模式，聚焦“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”，“有效評價探索”，“課堂文化構(gòu)建”，“信息技術(shù)融合教學(xué)”等關(guān)鍵問題，進(jìn)行深入思考，實踐研究，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)案例。
（四）深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價研究。
1.開展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)
利用教研活動，開展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)，了解指標(biāo)升級的背景和變化，清晰指標(biāo)的框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，思考基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價思路。
2. 繼續(xù)完善低年級表現(xiàn)性評價。注重表現(xiàn)性評價的學(xué)校整體設(shè)計，組織教研組、備課組合理設(shè)計評價內(nèi)容與要求，探索根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)時的不同表現(xiàn)，建立反映表現(xiàn)性任務(wù)完成水平的評價標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)生個人成長空間的應(yīng)用，實施等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。
3.完善過程性評價和階段性評價機制。對三—五年級的教學(xué)質(zhì)量評價采用日常單元測驗與階段調(diào)研相結(jié)合的方式，注重過程性評價中顯現(xiàn)出來的教學(xué)優(yōu)勢及問題，及時進(jìn)行原因分析并制定措施。對于在階段性評價中出現(xiàn)的異常情況采取警示、診斷、跟蹤和指導(dǎo)改進(jìn)措施，對于明顯滑坡的則以教學(xué)質(zhì)量事故的方式進(jìn)行談話、跟蹤和改進(jìn)。
4.綜合學(xué)科根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評價指標(biāo)對體育與健身和藝術(shù)課程教學(xué)的評價引導(dǎo)作用。在進(jìn)行分項開展知識、技能的評價的同時，加強學(xué)生日常表現(xiàn)評價，進(jìn)一步優(yōu)化評價方式。
（五）、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師多元發(fā)展。
1、組織教師認(rèn)真參加十三五教師市、區(qū)級各類培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校重點發(fā)展項目，開展基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓(xùn)。
2、以學(xué)校項目核心教師培養(yǎng)及各學(xué)科工作室建設(shè)為基點，做好教師的孵化培育與輻射示范作用。根據(jù)學(xué)校重點發(fā)展項目，學(xué)校組織教師參加電子書包、三類課程統(tǒng)整、byod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語文教師工作室、敏樂坊數(shù)學(xué)教師工作室、敏智坊班主任工作室，wap課程、stem課程等項目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)校各項目核心組成員作用，加強理論與技能學(xué)習(xí)，通過試驗先行，實踐示范，逐步傳播新的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，促進(jìn)全校教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，有效提升教師的信息素養(yǎng)，提升教師教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度。
組織新教師參加基地培訓(xùn)，安排帶教師傅，重點對課堂教學(xué)組織，教材解讀，教學(xué)設(shè)計加以指導(dǎo)。
加強三年內(nèi)青年教師的聽課與指導(dǎo)，充分利用區(qū)研討課，云錄播平臺等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加速青年教師成長。對于已經(jīng)養(yǎng)成教育教學(xué)規(guī)范的青年教師，以參評區(qū)“希望之星”方向培養(yǎng)。
4、關(guān)注全體，為更多老師搭建成長的平臺。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)級培訓(xùn)參加市、區(qū)的學(xué)科評比、展示、研討活動，通過研討、比賽的形式為教師搭建更多展示才能的平臺，鼓勵教師加強對教材的鉆研，加強基本素養(yǎng)的提高。
5、基于督導(dǎo)反饋，結(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀，健全教師多元評價機制。
（六）其他工作
1、做好隨班就讀等特殊教育工作，全面關(guān)愛特殊學(xué)生，使特殊兒童健康、快樂地成長，最大限度地掌握一些文化知識，缺陷得到矯正和補償，有一定的個性特長和社會適應(yīng)能力；加強隨班就讀工作有關(guān)資料的積累。
2、做好圖書館工作，抓好基于電子學(xué)生證的借閱圖書等日?；?wù)，定期向各班圖書角推薦優(yōu)秀圖書，配合學(xué)校開展形式多樣的讀書活動，為營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣創(chuàng)造條件。
3、嚴(yán)格按照上級精神，做好招生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)等學(xué)籍管理工作。
4、認(rèn)真做好20xx學(xué)年五年級畢業(yè)生工作及20xx學(xué)年一年級招生工作。
5、做好各項教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。
數(shù)學(xué)年組工作計劃篇8
一.年級基本情況:
本學(xué)期我們主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),文理科160分,內(nèi)容完全一致.針對這種情況,注意各班差距,加強備課組集體備課活動與分組備課活動,提高課堂的有效和高效,顯得非常重要.
二.指導(dǎo)思想:
本屆高三在進(jìn)行復(fù)習(xí)時要切實貫徹新教學(xué)大綱精神,嚴(yán)格遵循高考《考試說明》,在重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與基本方法的提煉的同時,更要注意高考的命題趨勢,注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,提高學(xué)生應(yīng)用能力,建模能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力,應(yīng)成為后期復(fù)習(xí)的重心.
按照我們學(xué)生的特點,對癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補充難題;普通班不追求偏和難,特別對一些重點、難點的計算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實到位.
三.一輪復(fù)習(xí)要求和時間安排:
復(fù)習(xí)要求:夯實基礎(chǔ),理順知識體系,形成網(wǎng)絡(luò),點撥方法,總結(jié)規(guī)律.在弄清基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力.
教學(xué)措施:
1.本屆高三復(fù)習(xí)采用備課組自編的一輪復(fù)習(xí)校本課程作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)教材;
2.由于班級與班級之間差距較大,因而在教學(xué)中注重高度協(xié)作,充分發(fā)揮備課組的作用,每周進(jìn)行一次集體備課活動,認(rèn)真研討,掌握好復(fù)習(xí)的起點和落腳點.集體備課中主要以中檔班級為主,好點的班級適當(dāng)補充,差點的班級適當(dāng)刪減部分;
3.注意各班差異,補充必要的練習(xí)題,要注意學(xué)生的時間安排,不可打消耗戰(zhàn),做到作業(yè)要及時評講,學(xué)生的錯題集及時糾正
4.積極開展本備課組老師間的相互聽課,評課活動,發(fā)揮老教師的示范作用,給年輕教師學(xué)習(xí)的機會,以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,以獲得更佳的教學(xué)效果,并且給年輕教師展示自己平臺;
5.注意收集學(xué)生的易錯的試題,并安排專人負(fù)責(zé)整理,以便在每周一次的練習(xí)中給學(xué)生再訓(xùn)練、滾動練習(xí);
6.一方面重視三基教學(xué)的傳統(tǒng),尤其是學(xué)生的解題規(guī)范性的訓(xùn)練,另一方面培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較分析、綜合、抽象和推理能力,和運用數(shù)學(xué)知識和思想方法解決實際問題的能力.
具體要求:
1.教學(xué)案的安排:(1)預(yù)習(xí)案(學(xué)生課前預(yù)習(xí),安排學(xué)生上黑板板演,每次3—4人,分成兩批,用時15分鐘包括幫學(xué)生理清知識框架),(2)典型例題3—4大題(探究案)(學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),例1和例2各安排2位學(xué)生上黑板板演,學(xué)生板演15分鐘,教師評講10分鐘,例題后的變式練習(xí)板演10分鐘、評講5分鐘,例3和例4按上面的方法進(jìn)行操作),(3)課堂反饋6小題(各班按照自己具體情況進(jìn)行合理安排),(4)課后練習(xí)8小題3大題(要求學(xué)生50分鐘完成,第二天教師對課后作業(yè)進(jìn)行批改,對上課講的內(nèi)容進(jìn)行檢查).
2.每周10課時安排:每周一般安排復(fù)習(xí)8課時,用于知識復(fù)習(xí)和練習(xí)講評,其中練習(xí)講評課主要以評講課后作業(yè)和每天的限時練習(xí)為主,另外兩課時用于評講周練試卷.
3.每周使用練習(xí)安排:(1)統(tǒng)一教學(xué)案(每周三課時);(2)課后作業(yè):三個每天的跟蹤練習(xí)和二個補充練習(xí)(每天練習(xí)時間50分鐘);(3)限時訓(xùn)練:45分鐘小題和中檔題練習(xí)(最好安排在中午);(4)周末練習(xí):一份完整的綜合訓(xùn)練和每周的應(yīng)知應(yīng)會練習(xí),(5)學(xué)生根據(jù)自己情況自主學(xué)習(xí):鳳凰臺.
4.每周一進(jìn)行集體備課,討論這一周的教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)設(shè)計,例題取舍,方法梳理,教學(xué)注意點;限時訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練范圍的確定.
