齊和家園工作計劃5篇

時間:2023-04-21 作者:dopmitopy 工作計劃

認(rèn)真制定一份工作計劃,我們可以提高自己的工作效率,好的工作計劃可以提高個人的工作效率,以下是范文社小編精心為您推薦的齊和家園工作計劃5篇,供大家參考。

齊和家園工作計劃5篇

齊和家園工作計劃篇1

冬天的氣息越來越濃,如何讓我們的孩子有個健康的體魄,更為促進幼兒身心發(fā)展,作好家園共育,共同辦好幼兒園膳食工作。20__年12月8日下午,美琪幼兒園召開了本學(xué)期第二次家委會、伙委會會議。我園的李園長、后勤園長、分管教師、廚師長、教師代表、各班的家長代表共同參加了本次會議。

首先,教師代表向各位代表針對家長關(guān)心的幼兒教育問題,本月我園為促進幼兒園教育教學(xué)水平的發(fā)展,教師素質(zhì)的提高,在園務(wù)工作和教研工作中做了哪些工作向家長作了匯報,并且將我園的教育改革新動態(tài)對家長進行了宣傳。

隨后,后勤園長,廚師長分別從秋冬季幼兒保健工作、食品安全管理,等方面向家長做了詳細(xì)的介紹;此外就家長關(guān)注的幼兒園在進驗貨及供貨問題做了詳細(xì)的介紹,得到了大家的高度認(rèn)可。在自由討論時間,家長代表各抒己見,提出了很多有利于幼兒園發(fā)展的建議,現(xiàn)場氣氛熱烈輕松。

最后,李園長對本次會議做了總結(jié),表明了我園將會繼續(xù)強化精致化管理,也再次表明我園將本著對家長,對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,對孩子有愛心、有耐心,并真心的對待每一位家長,接受家長們提出的合理化建議。

此次會議的順利召開,各位家長對我園的各項活動獻計獻策,促使家園形成一股合力,促進了家園共育工作的開展,對創(chuàng)設(shè)和諧幼兒園,促進幼兒身心和諧發(fā)展起到了很大推動作用。相信在家園的共同努力下,幼兒園工作和幼兒身心一定會得到更好的發(fā)展。

齊和家園工作計劃篇2

1、利用家長資源,開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和具體的主題活動,引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”,加強家長之間的交流。

向家長匯報班級的工作計劃,并聽取家長的意見,介紹交流家教經(jīng)驗,宣講家教知識。開家長會前充分作好準(zhǔn)備,并虛心聽取家長意見,通過與家長的交流,讓家長認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,會潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。

3、綜合運用多種方法,如電話交流,家訪等,加強家園聯(lián)系。

利用家長平時接送孩子的時間,及時讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

4、家園互動,積極籌備"六一兒童節(jié)''文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展"我愛媽媽",慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參與我們的演出活動,請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和孩子們的演出情況,同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。

總之,家長活動的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們班上教師的共同配合和努力,使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

齊和家園工作計劃篇3

家庭教育的問題自古以來就受到人們的關(guān)注,但被做為一種學(xué)科進行研究,在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展,人才的需求,國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性,目的是要家庭與社會、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項教育工程離開哪一項都不可能,但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

1.家庭;

2.學(xué)校;

3.兒童所在的集體;

4.兒童本人;

5.書籍;

6.偶然出現(xiàn)的因素。

從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。

針對這一點我們作為幼兒園一定要做好家園共育工作,讓老師的付出能夠得到微笑的匯報,讓家長們能夠信任、理解我們幼兒園,更重要的是讓我們的孩子能夠更快的適應(yīng)社會的發(fā)展,讓他們成為我們社會的主人而不是家中的小霸王。本學(xué)期我們本著三步走的原則,讓家長更加關(guān)注幼兒的家庭教育,具體實施如下:

1、通過小的育兒文章讓家長了解幼兒在家中的家庭教育方法;

2、專家講座;

3、請家長自己來寫寫在家中是如何教育幼兒的一些心得體會,并且園內(nèi)進行張貼進行相互的交流。

齊和家園工作計劃篇4

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持,幫助家長提高教育能力。”如今,無論是家長方案還是幼兒園本身,都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗,取長補短,共同探討教學(xué)方法已成為需要?!凹覉@社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們班級工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)期家園社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將加強對家園社區(qū)工作的重視,現(xiàn)制定本學(xué)期家園社區(qū)工作計劃:

二月:

1、家訪

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) (家長與幼兒參與)

3、回收“幼兒評估手冊”

三月:

1、期初家長會

2、“三、八”家園同樂會

3、早操觀摩(家長參與)

4、半日活動開放

5、幼兒穿衣服比賽

6、家教經(jīng)驗指導(dǎo)

7、組織幼兒植樹活動

8、幼兒園社區(qū)大自然活動

9、主題評估

四月:

1、幼兒體能測評

2、社區(qū)活動“尋找春天”

3、課程方案調(diào)整(家長參與)

4、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

5、開展有關(guān)“小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)”階段性總結(jié)

6、春游活動

7、主題評估

五月:

1、課程方案調(diào)整

2、班級拍球比賽

3、慶五一社區(qū)活動

5、家教活動指導(dǎo)

6、主題評估

六月:

1、 慶“六一”家園同樂活動

2、 開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動,與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3、家教活動指導(dǎo)

七月:

1、期末家長會

2、填寫幼兒評估手冊

3、期末幼兒各項評估

4、課程方案調(diào)整

5、家教經(jīng)驗總結(jié)

注:每周

1、每周主題及家教指南

2、家教小常識

3、家園小報

4、我的本領(lǐng)大

5、星寶寶

6、周計劃

7、健康小知識

每月:

1、結(jié)合主題進行社區(qū)活動

2、結(jié)合課程進行社區(qū)活動

3、不定期的家訪

4、班級櫥窗更換

齊和家園工作計劃篇5

一、幼兒正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

(一)、很多幼兒在書寫時,注意力不集中、坐姿不端正、書面零亂,這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象。面對這些問題,不得不引起我們老師的重視。對大班的孩子來說,孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,特別是握筆和坐姿。很多孩子在家常喜歡玩電腦、看電視,畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近,家長為此也十分的擔(dān)憂。因此,我們家園合作,在家讓家長監(jiān)督幼兒的書寫姿勢,我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導(dǎo),并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí),孩子們就會漸漸的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

(二)、具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個方面來要求我們大班級幼兒在書寫方面養(yǎng)成好的習(xí)慣:

(1)書寫時坐姿要端正。

(2)書寫時眼睛和書保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

(3)正確的握筆姿勢。

二、養(yǎng)成活動課注意力集中的好習(xí)慣

(一)在活動課上很多孩子不能專心做一件事,注重力很難集中,常東張西望,心不在焉,做事常有始無終,一會兒這兒,一會兒那兒,輕易分心。自控力差,情緒不穩(wěn)定,易變化,,不能較久控制自己的反應(yīng),無法克制說話或動作,想要什么就去拿,無法遵守規(guī)范或指示或是無法按照要求控制自己的行為。如我班張新雨小朋友,他經(jīng)常離開座位去撿地上的小東西,對老師的提問也是糊糊涂涂。

(二)具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣:

(1)不東張西望,不做小動作。

(2)會認(rèn)真聽老師講課,理解活動內(nèi)容

(3)會認(rèn)真注意聽同伴發(fā)言,同伴在回答問題時,要注意聽,邊聽邊想。

三、合理安排時間的習(xí)慣

(一)時間對大班孩子來說已經(jīng)不陌生了,他們雖然還沒開始學(xué),認(rèn)識鐘表,但是他們已經(jīng)認(rèn)識數(shù)字了,不管是上課、就餐、還是睡覺,常常讓幼兒先看一下時間,要讓他們知道在規(guī)定的時間里做規(guī)定的事。像是就餐,每到分針指到數(shù)字八,吃完的孩子就會主動搬凳子到外面站隊,而沒吃完的孩子就會自覺地加快速度。因此,合理安排時間這也是不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)具體要求讓幼兒學(xué)會看表。

例如:孩子還不認(rèn)識鐘表,我指著時鐘告訴他們,長針指著5我們開始吃飯,等指到8的時候我們要準(zhǔn)備收小碗,時間久了自然就養(yǎng)成了習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)孩子任務(wù)意識。

例如:有的孩子當(dāng)值日生的'時候不想擦桌子。遇到這種情況,我們要有意識告訴孩子,擦桌子是愛勞動的表現(xiàn),不斷表揚當(dāng)值日生的孩子,并給予鼓勵,讓其充滿信心。一段時間后,取消獎勵,讓幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣,同時覺得當(dāng)值日生也是自己的任務(wù)。

四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成離不開家庭的教育因為家庭教育同其它教育相比,親合力、感染力更強。而且家庭教育對人的習(xí)慣的影響最早、最持久。

在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強,在家庭中,父母的表率作用很重要,父母的言談舉止,潛移默化地影響著孩子。在幼兒園幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可惜幼兒的好習(xí)慣到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范,有良好的激勵機制。幼兒的習(xí)慣是具有不穩(wěn)定的特點,但主要還在于家里家長沒有制定嚴(yán)格的規(guī)范。家長對子女溺愛、嬌寵,使之規(guī)定往往難以執(zhí)行,而某項規(guī)定一旦破例,便會前功盡棄,良好的習(xí)慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長可以適當(dāng)?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。制定規(guī)范不能有例外。為了培養(yǎng)好習(xí)慣,必須始終不渝地堅持下去,直到好習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。平時幼兒在家要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣,能獨立完成老師布置的各種任務(wù)。有些家長面對幼兒園布置的任務(wù)不當(dāng)回事,一味的任由孩子玩。殊不知,一些習(xí)慣都是在幼兒園時期就形成了,到時要改也難,真是悔之晚已。在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,父母還要注重對孩子進行指導(dǎo)。指導(dǎo)對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的,還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做,如何才能做的更好。所以,家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個重要的因素。