有一個(gè)清晰的工作計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控任務(wù)的進(jìn)度和優(yōu)先級,避免時(shí)間和資源的浪費(fèi),工作計(jì)劃的制定可以幫助我們合理安排工作的時(shí)間,避免過度壓力和工作沖突,范文社小編今天就為您帶來了六上語文教研組工作計(jì)劃最新8篇,相信一定會對你有所幫助。
六上語文教研組工作計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與、主動實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點(diǎn):
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,落實(shí)主備課制,有書面的材料,從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、引導(dǎo)全體老師共同學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》,每月有一個(gè)主題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,落實(shí)課堂。
3、精神勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做“研究型教師”。
3、大力推進(jìn)班級讀書會計(jì)劃。
4、繼續(xù)加強(qiáng)朗讀的針對性和有效性,切實(shí)提高學(xué)生的朗讀水平。
5、積極探索寫作教學(xué)的模式與實(shí)踐,努力提高學(xué)生的寫作興趣和水平。
6、重視鋼筆字的書寫質(zhì)量和規(guī)范,舉行鋼筆字考級活動。
三、具體工作措施
1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),努力實(shí)踐“主動學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、同伴互助、全程指導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式,努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以教研促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的.發(fā)展,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),努力讓家長積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價(jià)、來自家長的信息等,在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
3、繼續(xù)嘗試班級圖書會的研究。每個(gè)年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),給學(xué)生重點(diǎn)推薦幾本課外書作為學(xué)生的語文補(bǔ)充教材,逐步引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀透,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和興趣,營造良好的讀書氛圍,積極推進(jìn)班級讀書會工作。
4、不定期開展讀書論壇活動,調(diào)動老師閱讀的積極性。
六上語文教研組工作計(jì)劃篇2
春光普照,輕風(fēng)微拂,新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動,特制定如下計(jì)劃:
指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
工作思路:
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
主要工作及具體措施:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評。
4、結(jié)合學(xué)?;顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。
1、本學(xué)期,繼續(xù)配合學(xué)校,開展推門聽課活動,促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。
2、組織開展校內(nèi)名師示范課,對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,以達(dá)到探索提高的目的。
3、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在學(xué)校組織的首屆論文交流大賽上取得好成績。
4、強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué),一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練,二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實(shí)處。本學(xué)期,把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的16篇以上習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。
6、積極開展聽課、評課活動;抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。
四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語文實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文時(shí)間活動,希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動,低段年級要開展說話、寫話活動,中高段要組織寫作、講演活動,結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。
2、抓住一切機(jī)會,鼓勵學(xué)生參加各種各類比賽,拓展學(xué)生的視野,三至六年級要積極組織學(xué)生參加區(qū)第二屆科學(xué)幻想征文大賽,各相關(guān)教師要提前落實(shí),3月16日前上交。
3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,確保每周一節(jié)的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動,并開展“讀后感”評展。
4、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作安排,圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”,教研組在一年級開展說話比賽,在二年級開展寫話比賽。為把這次活動落到實(shí)處,使之成為課堂教學(xué)的延伸,說話、寫話現(xiàn)場進(jìn)行,統(tǒng)一評判。
5、結(jié)合慶六一活動,在一至五年級組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報(bào)展覽活動,以拓展學(xué)生的想象思維,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
6、繼續(xù)堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),提高語文組影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動。
1、搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動,促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動,希望大家積極參與,共同促進(jìn)。
2、組織開展好各項(xiàng)學(xué)生活動,希望大家高度重視,及早落實(shí),確保活動富有成效。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動,以活動促自身素質(zhì)提高。
4、籌備出版校本教研成果——學(xué)生獲獎作文集,為校本教研積累經(jīng)驗(yàn)和材料。
5、辦好教研組專欄墻報(bào),展示我組教師風(fēng)采。
六、活動安排
二月
1、制定語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,通過教研組工作計(jì)劃。
2、推門聽課。
3、更換教研組墻報(bào):一、二、三年級組教師負(fù)責(zé)。
4、校內(nèi)名師示范課:徐恒君、馮橋。
三月
1、第二屆科幻作文大賽(三至六年級:三、四年級6篇/班;五、六年級10篇/班)。
2、慶“三八”青年教師“三筆字”比賽(根據(jù)學(xué)校文件)。
3、對外公開課(送教下鄉(xiāng))(到時(shí)決定抽一人)。
4、青年教師賽教(根據(jù)學(xué)校文件)。
四月
1、參加市區(qū)賽教(由學(xué)校定)。
2、三至六年級《英雄少年》讀書活動、讀后感評展。(全員參與,每班推薦讀后感5篇。)
3、期中質(zhì)量檢測、試卷分析。
4、備課、作業(yè)檢查。
五月
1、一、二年級“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽。
2、青年教師計(jì)算機(jī)技能比賽(根據(jù)學(xué)校文件)。
3、慶“六一”一至五年級娃娃報(bào)展。
4、更換教研組墻報(bào):四、五年級組教師負(fù)責(zé)。
六月
1、教學(xué)論文評比。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。
3、期末復(fù)習(xí),期末檢測,試卷分析。
4、教研組工作總結(jié)。
六上語文教研組工作計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
語文組將積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于課程改革的號召,投入到課程改革的洪流中。為此,全組同仁將在這一學(xué)期內(nèi),加強(qiáng)語文教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),確立以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心的課程觀;研究教學(xué)方法,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),讓活動課真正活動起來,在“減負(fù)”上作文章。改變思想觀念,注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí),在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,著重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
二、計(jì)劃內(nèi)容及措施
1、定期召開教研組會議,堅(jiān)持務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合,注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐探討。
時(shí)間:單周星期一下午第六、七節(jié)課為教研組活動時(shí)間。
地點(diǎn):教科室。
參加者:全體語文教師。
主持人:教研組組長。
主講人:輪流講學(xué)。
主題:提前布置,早作準(zhǔn)備。
2、積極響應(yīng)學(xué)校課程改革號召,參與課程改革。
每位語文老師,要在課程改革上動腦筋,想辦法,廣泛學(xué)習(xí)。要求各位老師訂閱不少于三本教學(xué)雜志、報(bào)刊。
3、上好示范課、公開課、研究課。
在第一次教研組會議上,確定好上示范課、公開課、研究課的老師,自由定題,統(tǒng)籌安排。對新老師進(jìn)行傳、幫、帶,幫助他們迅速走上教學(xué)的正常軌道。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
本期,教研組要加大教學(xué)常規(guī)的力度,在第一次教研組會上,明確備課注意事項(xiàng)。在集體備課的基礎(chǔ)上,必須要有自己的見解,不能全盤照收。新教師必須在這個(gè)基礎(chǔ)上,手工備課;教案設(shè)計(jì)要規(guī)范,每堂課要有教學(xué)目標(biāo)。作文除完成學(xué)校規(guī)定的8篇外,要引導(dǎo)學(xué)生多寫,采用寫周記的形式,增加作文練筆的量;引導(dǎo)學(xué)生注重作文素材的積累。
5、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。
以備課組為單位,加強(qiáng)教學(xué)方法的研究。備課組活動不能流于形式,采取自由討論的方式,重在解決教學(xué)中出現(xiàn)的`實(shí)際問題。要保證每周有一次備課組活動,保證每兩周有幾堂課聽、評。同時(shí),教研組將在每兩周的教研活動中進(jìn)行評課,著力于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。
6、辦好“白色鳥”文學(xué)社,開展有聲有色的活動。
本期文學(xué)社負(fù)責(zé)老師為胡嶺、楊揚(yáng);總顧問為長沙市文聯(lián)主席何立偉先生;文學(xué)社活動要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
請專家講座,社員活動安排,推薦學(xué)生作品發(fā)表,均要制定計(jì)劃,重在落實(shí)。
7、配合學(xué)校,開展相關(guān)活動。
語文組老師要積極配合學(xué)校,開展相關(guān)活動。如學(xué)校每期的兩節(jié)(教育科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié))、征文活動、學(xué)術(shù)講座、演講比賽。
8、組織全組成員外出參觀學(xué)習(xí)。
向他人學(xué)習(xí),借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),本期將組織全組成員活動一次,時(shí)間待定,地點(diǎn)待定。
三、附活動時(shí)間表
時(shí)間
活動內(nèi)容
備注
第1周
教研組會議。討論教研組計(jì)劃,集思廣益,進(jìn)行修改;作好各項(xiàng)工作安排。定好第一次輪流主講人、主講話題。定好上示范課、公開課、研究課人員及周次
第3周
教研組會議。評課。
第5周
教研組會議。教學(xué)常規(guī)組內(nèi)檢查。評課。
國慶征文
第7周
教研組會議。備課組活動開展匯報(bào)。評課。
第9周
教研組會議。出外參觀學(xué)習(xí)。評課。
第11周
教研組會議。期中總結(jié)。評課。
演
講比賽
第13周
教研組會議。評課。
第15周
教研組會議。評課。
第17周
教研組會議。評課。
手抄報(bào)競賽評比
六上語文教研組工作計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促教學(xué)方式的變革,以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn):
1、以新課程理念的實(shí)施帶動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價(jià)的變革。
2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保證五年級語文的教育教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)做好教學(xué)分析和評價(jià),促進(jìn)教師自我反思。
4、積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
三、工作措施:
具體工作:
(一)、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),加深全體教師對新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
2、充分利用每兩周一次的教研活動時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。不斷改善教師的.知識結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。
(二)、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
組織集體備課,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認(rèn)真把握教材,在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體討論評議。
(三)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要求教師認(rèn)真對待,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
(四)開展豐富多彩的語文課外活動,進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、 開展一次鋼筆字書寫比賽和閱讀競賽。
2、開展五年級閱讀競賽活動,做好讀書筆記,進(jìn)行評比,引導(dǎo)學(xué)生多讀書。
3、積極組織各類作文競賽,以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。
4、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí),舉行一次鋼筆字比賽。
5、結(jié)合節(jié)日、語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào),進(jìn)行小報(bào)展。
五、各月份工作安排:
三月份:
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件,更新教學(xué)觀念,研究新教材。
2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃
3、慶祝“三八婦女節(jié)”,組織征文活動。
四月份:
1、組織學(xué)生開展讀書活動
2、組織年級寫字比賽
3、師生美文誦讀大賽
五月份:
組織期中質(zhì)量調(diào)研
六月份:
1、組織學(xué)生美文誦讀比賽
2、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
七月份:
1、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流。
2、組織期末質(zhì)量調(diào)測
六上語文教研組工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)理論水平。注重實(shí)踐,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。知行合一,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、常規(guī)工作
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,強(qiáng)化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、組織教師深入學(xué)習(xí),研討新課標(biāo)中對各年段的要求,并與本年段的要求融會貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開學(xué)初,組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,就本冊閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,制定計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)。開展集體備課、說課、評課活動,多角度廣形式鉆研教材。
4、開展組內(nèi)專題研究活動。在教學(xué)中,注意收集第一手資料,進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極準(zhǔn)備,鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。
6、積極開展作文教學(xué)研究,扎實(shí)做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),以豐富的活動促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高。
7、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿。
8、期末,做好工作總結(jié),專題研究的階段性報(bào)告交流,評出一節(jié)好課,一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動。
9、對本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)
10、督促教師按時(shí)按量做好聽課工作。
11、備好課、上好課,切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,大力提倡有研究型、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。根據(jù)中年段的特點(diǎn),在教學(xué)時(shí),尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。
12、加強(qiáng)交流。教師間要互相聽課,說課,評課,取長補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,以及豐富自己對于新課程,新課改的認(rèn)識。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,做到人人參與評課,及時(shí)自我反思,在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識,教學(xué)能力,教學(xué)水平。
13、減輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,確保學(xué)生活動時(shí)間。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,內(nèi)化,強(qiáng)化閱讀,仿寫的訓(xùn)練。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討,遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,做到精、活、實(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
三、其他方面
1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”,做到功在平時(shí),處處實(shí)踐,勤于動筆,做好資料的積累與整理。
2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到學(xué)生的坐、讀、寫、的姿勢或上課專心聽講、及時(shí)完成作業(yè),大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),都要采取措施,經(jīng)常抓、抓細(xì)節(jié)、抓成效。
3、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,提高語感和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。
4、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,為了提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。有內(nèi)容、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作。
5、對每單元進(jìn)行兩次集體備課。即單元統(tǒng)帥課和作文課。
6、組織好單元測評和期中、期末的考前復(fù)習(xí)和動員工作。
7、利用網(wǎng)絡(luò)平臺對本組教研專題活動進(jìn)行及時(shí)地反思,總結(jié),和相關(guān)資料的上報(bào)。
總之,本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益,也讓我們的孩子學(xué)得輕松,健康,讓我們共同努力吧!
六上語文教研組工作計(jì)劃篇6
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國第三次教育工作會議精神,全方位推行創(chuàng)新教育,全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,制訂本學(xué)期工作計(jì)劃:
1、繼續(xù)開展教研活動,更新教育觀念。要開展創(chuàng)新教育活動,進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),提高自身的創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識教研的重要意義,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué),為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、各備課組要同一進(jìn)度。同一張卷,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力發(fā)揮本備課組的力量,決不各自為政,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法,以提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專題教研活動,并形成文字。
4、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的`實(shí)驗(yàn)課題。除此之外, “中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)”和 “研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國家級課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開題和研究工作。
5、繼續(xù)開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。在評課這方面要有重大突破,不要只停留在聽課上,各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同提高。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課,具體安排是:張江琴、鐘祥彬、林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。
6、本學(xué)年度新教師比較多,繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動。要指定專人對他們進(jìn)行培養(yǎng),幫助他們修改教案,要多聽課,還要求新教師也要多聽課,向老教師虛心學(xué)習(xí)?!袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對子”活動具體安排如下:陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉(高一),黃美月老師指導(dǎo)素婷(高一),吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴(高一),蘇錦明副校長指導(dǎo)張江琴(高二),林麗婷老師指導(dǎo)莊清海(高二),丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳(高二),王盛科老師指導(dǎo)鄭海華(高二),莊碧娟老師指導(dǎo)賴華萍(高二)。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,借以帶動新教師撰寫教學(xué)教研論文,使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺階。根據(jù)學(xué)校的安排,要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)課件制作,參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。
7、繼續(xù)開展競賽活動。教研組要積極配合學(xué)校工作,與政教處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽,如國慶節(jié)、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節(jié)日。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽。
8、繼續(xù)開展專題活動。提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年、高二年要開好選修課,并確立選修課題,高一年為:文學(xué)鑒賞,高二年為:現(xiàn)代文學(xué)與作品。
9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽。
10、本學(xué)期要再繼續(xù)爭取與學(xué)校圖書館聯(lián)系。騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書館,以擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平,擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事,一定要當(dāng)做大事來爭取。
11、積極參與晉江市語文協(xié)會的工作和校際活動。為學(xué)校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機(jī)會,并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
六上語文教研組工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,語文教研組圍繞“有效教學(xué)”,加大校本教研的力度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,提高課堂教學(xué)的有效性,努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì);積極開展語文教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔,并踴躍投稿或積極參與各級教育教學(xué)論文評比。
2、主要活動
(1)教師方面:
進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”,即精選、精講、精練、精批,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必究;引導(dǎo)教師真正做到有效備課,選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程,進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練,提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),從而提高教學(xué)的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。
a.定時(shí)間:雙周二下午二節(jié)課后
b.定地點(diǎn):階梯教室
c.定主題:活動內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評議專家課例和每月一課,教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)或競賽、考試研究”等工作為主。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合,由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽,力爭每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課。
強(qiáng)化質(zhì)量意識,合理安排“補(bǔ)差”。加強(qiáng)畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作。
繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動。
堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”,請進(jìn)專家指導(dǎo)。
繼續(xù)進(jìn)行“書香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動
(2)學(xué)生方面
繼續(xù)建立班級圖書角。
周二、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀。
第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典,奠基詩意人生”展示活動。
勤學(xué)苦練,提高寫字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽,中高年級鋼筆字比賽,優(yōu)秀書法作品展覽。
舉行3-6年級作文競賽。
提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味,組織學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動。
三、活動安排
二月份
1、制定教研組工作計(jì)劃和各年級語文教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、建立學(xué)困生檔案,并進(jìn)行補(bǔ)差。
4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
5、各班建立圖書角。
6、文學(xué)社活動。
三月份
1、青藍(lán)工程匯報(bào)課。
2、文學(xué)社活動。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、后進(jìn)生月測。
四月份
1、相關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析
2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
3、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動。
4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動。
五月份
1、后進(jìn)生月測。
2、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動。
5、青年教師賽課活動。
6.新蕾校報(bào)出刊。
六月份
1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。
2、期末復(fù)習(xí)測試并總結(jié)。
3、各項(xiàng)活動統(tǒng)計(jì)匯總。
4、上交各項(xiàng)資料。
六上語文教研組工作計(jì)劃篇8
為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,本著學(xué)校的工作目標(biāo),為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),根據(jù)上級的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)?;顒影才?,我們?nèi)昙壵Z文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,展開備課、聽課、說課、評課一體化的教研活動,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高教育質(zhì)量,全面提高四年級語文組各項(xiàng)工作水平,做一個(gè)工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。
二、工作目標(biāo)
1.積極參與對教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有進(jìn)步。
2.用好教材,用足教材,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中年級兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容,將閱讀、練筆、思維練習(xí)融為一體,從而達(dá)到以讀引寫的目的,終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性。
三、工作要點(diǎn)
1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)以及各部分教材,根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用教研活動時(shí)間,組員間相互合作,共同研究,及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,解決困難。
3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力發(fā)揮教研組的力量,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。
5.繼續(xù)開展備課、聽課、評課活動,形成濃厚的教研風(fēng)氣,重視集體備課,多搞些組內(nèi)間互相聽課活動,在評課這方面要有突破,不要只停留在聽課上,重在評課議課上下功夫,各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。
6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視反思,從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
7.充分利用好學(xué)?;顒雍托M赓Y源,把學(xué)生的語文知識加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
8.關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,以自己的人格魅力往感染學(xué)生,以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們,努力使學(xué)生親其師,信其道,同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。
四、活動展開主要形式
(一)理論學(xué)習(xí)
1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念,進(jìn)步教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹。
2.圍繞研究主題,備課組教師群策群力,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
(二)課堂教學(xué)
1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,圍繞主題展開課堂教學(xué)。
2.圍繞主題展開教學(xué),撰寫教學(xué)反思。