幼兒園教育教學工作計劃2022春季9篇

時間:2022-06-11 作者:Indulgence 工作計劃

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幼兒園教育教學工作計劃2022春季9篇

幼兒園教育教學工作計劃2022春季1

一、指導思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,全國教育大會會議精神、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,不斷深化課程游戲化項目建設,促進幼兒園教育質量的高位發(fā)展。

二、本學期教學工作思考

(一)堅持德育為先,開展“精致德育”創(chuàng)新工程。

1、加強師德師風建設,嚴守道德規(guī)范底線。上級師德師風的文件精神與要求,及時、準確傳達;重溫各級教育主管部門下發(fā)的師德師風規(guī)范,將職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等作為教師教育和培訓的主要內容。

2、結合園繪本閱讀特色,進行八禮四儀教育。以“文明禮儀規(guī)范”為切入口,根據(jù)幼兒的年齡特點,重點推進“八禮”教育,開展“月習一禮”活動,將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。

3、加強工會、團組織建設,提升職業(yè)道德素養(yǎng)。黨、團、工會小組要加強聯(lián)系,開展豐富多彩的活動,力爭從多角度、多層面來提高我園教師的素養(yǎng),提升群力教師的形象,進一步抓實“青藍”工程,做到有計劃、有考核。

(二)打造“優(yōu)師團隊”,實施“隊伍素質”提升工程。

1、加強行政班子的領導力。

2、提高集體備課的實效性。本學期進行日備課制,各年級組分管園長不定期聽推門課、到班級觀摩游戲,了解備課研討與實際情況,以便對研討活動進行適當調整。

3、增強師資培訓的務實力。了解教師的情況、她們的需求,根據(jù)幼兒園教師隊伍的情況,教師在教學過程中出現(xiàn)的問題與疑惑,有目的地開展分層培訓。

4、提升教師的理念素養(yǎng)

(1)研讀《指南》,落實行動。

(2)讀書活動正?;?,提升教師修養(yǎng)。

(3)師徒結對,發(fā)揮青藍工程實效。

5、提高教師的業(yè)務能力。

(1)提高教師的觀察能力。

(2)提升教師組織幼兒游戲能力。

(3)強化教師的課程組織能力。

(三)加強“課程游戲化”建設,全面實施“素質教育”工程。

1、創(chuàng)設支持性環(huán)境,促進有效學習。支持性環(huán)境分為兩個層面,一是教師層面,二是幼兒園層面,幼兒園環(huán)境的有效性程度決定園內教師發(fā)展的高度。

2、真正解放兒童,釋放兒童潛能。從一日生活的各個方面進行梳理,如何最大化的解放兒童。

3、全員參與,推進課程游戲化建設。繼續(xù)以“五大行動”為綱領,進行課程游戲化的推進。各年級要深度開展“游戲化課程”研究,真正領會幼兒游戲精髓,使“自由、自主、創(chuàng)新、愉悅”的游戲精神,貫穿在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中,做到讓孩子們自主游戲、快樂學習、愉快生活,獲得全面而富有個性的發(fā)展。

4、開展節(jié)日文化活動。繼續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動文化和重大節(jié)日,扎實開展第十七屆“小蜜蜂”童話節(jié)。

5、提高各類專用室的使用效率。充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、室內運動、閱讀區(qū)域等專用室和公共區(qū)域的作用,促進幼兒素質的全面發(fā)展。

6、認真做好班級管理工作。認真組織好幼兒的一日常規(guī)管理工作,關注管理細節(jié),創(chuàng)新班級工作。

(四)扎實做好家長工作,實施“家園共育”工程。

1、家長參與園教育活動。充分利用班級家長資源,發(fā)揮“家長委員會”及“家長志愿者”的作用。

2、繼續(xù)辦好家長學校。園定期召開家長會,并邀請相關專家、本園教師、優(yōu)秀家長定期給各年級家長做專題講座。每半月更換家園共育宣傳欄,并注意資料的保存,建立臺帳。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季2

一、指導思想

以《x—x歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),認真貫徹教育局的指示精神,大力學習新課程理論,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研為先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學管理,不斷提高辦園水平。

二、工作目標

(一)加大教研力度,全方位地開展教研活動。

(二)提高師資素質,加強教育教學管理,促進保教質量提高。

(三)做好保健工作,確保幼兒的安全,促進幼兒協(xié)調發(fā)展,快樂健康成長。

(四)抓好幼小銜接工作,架起家園聯(lián)系的橋梁,為進一步的學習打好基礎。

三、具體工作要求

(一)加強內部管理提高辦園質量。

認真制定各項計劃,如:園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排等。

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動。

抓好教材的學習與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。

(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質。

1、加強教師業(yè)務培訓,強化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務素質,組織聽課觀摩等活動。

2、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

3、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓考核。

(四)加強教育教學管理促進保教質量提高。

1、在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,提高教師游戲活動的指導能力。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展。

1、鞏固做好家園聯(lián)系工作,根據(jù)家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

2、定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎。

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課等。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。

(八)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設工作。

四、本學期每月具體工作安排

二月份:

1、報名編班工作,幼兒入園前的各項準備工作。如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。

3、加強各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習。

三月份:

1、園本教研活動,消防安全疏散演練。

2、加強班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

3、全園家長會。教師公開課。

四月份:

1、做好各項保育工作,加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。

2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動。

3、開展家園同樂親子運動會活動。

五月份:

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,增強幼兒自我保護意識。

2、籌備“六一”活動節(jié)目驗收工作。

六月份:

1、、園本教研學習活動。

2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動。

3、大班畢業(yè)典禮。

七月份:

1、學期總結工作及教職工各項考核工作。

2、各班做好工作小結,整理相關資料;清點財產(chǎn)、資料歸檔。

3、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季3

一、教研目標

1、以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

2、認真貫徹落實《綱要》、《指南》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。

3、以點帶面,積極走“以科研促教研,教學科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。

二、教研內容

(一)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

幼兒的學習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。

1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定細則,堅持每天檢查,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。杜絕“小學化”傾向,促進幼兒健康、快樂成長。

2、各班做好《家長園地》,提高家長園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值。與此同時,還要扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動,力求形成家園教育合力。

(二)強化幼兒常規(guī)習慣,促進幼兒全面發(fā)展。

1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒戶外活動。

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

(三)夯實園本教研活動。

1、繼續(xù)以年級組為單位,開展各類教研活動。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程,改變教師以教材為的載體,關注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進幼兒個性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。

2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師

(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。

(2)要科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。

(3)要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。

(4)要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動的指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

3、繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,實行“一課多研”使自己在教學上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求教育途徑。

(四)以人為本,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

聆聽窗外聲音——與大師對話。

當前的社會是開放、合作與交流的社會,閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、培訓等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。

注重教學反思——與心靈交流。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,認真撰寫教育隨筆或教學反思。

立足課題研究——與實踐融合。

實踐是檢驗真理的標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環(huán)往復以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手,積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季4

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,同時也迎來了20xx年。新學期新面貌,對于我來說既是一個新的希望,也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學期工作的總結,我對新學期作出了以下的教學計劃:

一、幼兒情感方面。

從幼兒的情感開始,先育人,再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

二、教學方面。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣,也掌握得比較好,下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我,要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量。

三、家長方面。

要加強與家長進行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一個幼兒,去了解每一個家長,爭取得到家長的信任與支持,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我。我相信,我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面。

盡量讓幼兒多活動多鍛煉,讓其在玩中學、學中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演,讓每一個幼兒都能展示自己,讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含著無數(shù)希望,我希望中一班的小朋友在我的帶領下,天天都是開開心心地來幼兒園,開開心心地回家!最后,祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們:新年快樂!心想事成!

幼兒園教育教學工作計劃2022春季5

一、班級情況分析

我班幼兒人數(shù)為12人,其中男孩6人,女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)、進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

二、工作要求:

1、在教育教學方面。

利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周圍的.自然環(huán)境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數(shù)量1—3的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面。

在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動。

3、在常規(guī)教育方面。

進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。

4、在衛(wèi)生保健方面。

教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。

5、家長工作方面。

在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,通過“家長開放日”,舉辦親子游戲,培養(yǎng)家長和孩子團結協(xié)作的精神。另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季6

一、教育教學方面

本學期期授課從3月13日開始到6月26日結束,共授課16節(jié)。

本班的教學活動是按照月計劃來實施的,在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況,活動的重點是復習上學期基本功方面的內容,如手腕律動《摘果子》,幼兒舞《拾豆豆》等,這樣讓新小朋友有更好的過渡。

四月份共計四課時,舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練,基于上期的經(jīng)驗,幼兒對基本功的興趣不高,因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上,并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學,這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課,經(jīng)常有孩子會高興的叫我:“宋老師,你看我下腰”,“宋老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。五,六月份開始排練才藝展示的節(jié)目,學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》,小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈動作,收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng),在學期末的才藝展示活動中,將兩個舞蹈相結合進行展示表演,得到了家長和小朋友們的喜愛。

二、幼兒的發(fā)展

本舞蹈班幼兒共計22名,為大,中,小,小小班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步,我為他們感到非常高興。

三、存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下學期應根據(jù)幼兒的年齡,請班老師共同協(xié)助,鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班,這樣幼兒所學到的技能,本領也比較符合她們的年齡。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季7

2歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

一、本班基本情況

本班共27名幼兒,男孩12名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:

(一)優(yōu)點:

1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。

2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。

(二)不足:

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

2、幼兒注意力不集中,注意容易轉移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。

二、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:

1、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。

2、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。

3、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導。

4、教師有計劃、有目的.地對活動區(qū)進行指導,提高幼兒活動區(qū)游戲水平。

5、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系,初步懂得遵守規(guī)則

(三)語言領域:

1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

2、開設圖書區(qū),為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,不撕書。

3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。

(四)科學領域:

1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。

2、在日?;顒又?,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。

4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,點數(shù)5個物體以內的物體,初步感知理解5個以內物體的數(shù)量。

6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內)

(五)藝術領域:

1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。

三、家園共育

(一)充分利用家長資源,調動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。

措施:

根據(jù)家長的職業(yè)特點,請家長來園配合教學。向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗。

(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。

(三)家園配合,加強幼兒品德教育。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季8

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園園務工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設,促綜合素質提高

2、抓特色研究,促辦園聲譽提高

3、抓班級管理,促保教質量提高

三、基本情況

本學期開設12個教學班,其中托班1個,小、中、大班各3個,大大班2個。教材使用情況:小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》;托班使用的教材為《建構式課程》;大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個班級都配備有兩教一保3名教師。

四、工作重點及措施

(一)抓隊伍建設,促綜合素質提高

1、加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

2、每月組織一次集體培訓活動。學習的主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形式來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內容及時進行提升和總結,確保每次培訓活動有質量、有效果。并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

3、本學期我們將通過“走出去,請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進一步領悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

(二)開展崗位練兵活動,提高教師的專業(yè)素質和技能

1、每周上交一次簡筆畫,教師在業(yè)余時間自行進行普通話訓練。

2、分月上交一份教育隨筆(單月)和個案記錄(雙月)。

3、每月根據(jù)自己所上的內容選擇一節(jié)課進行認真反思,并寫出詳細的教學反思上交。

4、5月份舉行一次全園性的教學競賽活動。

(三)抓好班級常規(guī)管理,促保教質量提高

1、建立科學的一日活動制度,規(guī)范常規(guī)要求,細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務,確保幼兒一日活動優(yōu)質高效。

2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

3、關注課堂教學細節(jié),提高課堂教學質量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次,聽課人員至少4人,并進行課堂教學評分量化。

4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進環(huán)境與教育內容的有效結合。鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,并根據(jù)教學內容的變化而隨時進行調整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進行檢查,并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

(四)開展教研活動,提高教育教學質量,達到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6個教案,年級組成員各承擔2個;大大班每周上交5個教案,成員輪流承擔2—3個教案。具體要求:教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上,教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處,待教研員批閱后,將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進行集體備課活動,教研員根據(jù)教師下周所上教學內容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進行抽查。要求教師要熟悉所上的內容,避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

3、繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐研究》已進入第二個子課題階段;州級課題—《整合性園本教研運行機制實踐研究》即將進入結題階段;各課題負責人要結合我園實際情況,制定切實可行的計劃,帶領課題組成員進行實踐研究。

4、認真開展片區(qū)教研活動。按照縣教研室的工作要求,我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園,我們將認真與所轄片區(qū)的幼兒園商討,制定切實可行的片區(qū)活動計劃,并按計劃開展各項活動,發(fā)揮我園的示范輻射作用。

(五)開展各種主題活動,豐富幼兒和教師的生活

1、于每周二下午開展區(qū)角活動,要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點和班級情況,制定本班的區(qū)角活動計劃,并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設置活動場地,指導幼兒開展活動,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應的調整措施,活動之后要及時記錄并反思(第二周全面啟動)。

2、繼續(xù)抓好陽光體育活動。具體內容包括:年級組“體育大課”(第三周開始)、課間十分鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊”訓練等。通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動,使幼兒和教師在游戲活動中獲得滿足和快樂。

3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(六)開展多種形式的家長工作,實現(xiàn)家園共育

1、建立家長委員會,定期召開會議。提高家長園地的質量,做到更換及時,根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好預防疾病及安全問題的宣傳教育,內容豐富,有較強的指導價值。

2、開設家長學校,發(fā)放家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗交流活動,為家長提供交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況,做好家訪記錄表。

4、認真按時填寫家園聯(lián)系手冊,書寫內容要真實可信,語言要婉轉。

5、舉辦家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習與生活情況。

6、充分利用現(xiàn)代技術,如:建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式,向家長展示幼兒在園情況。

幼兒園教育教學工作計劃2022春季9

一、班級情況分析

經(jīng)過一學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況:

(1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,說話能力發(fā)展慢,口齒不清,還有一個幼兒從來不和老師,同學交流。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自信和成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能:

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣:

(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫

3、自我保護:

(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內容,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)我于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)家長老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。