工作能否做好的關(guān)鍵之處,是離不開一份工作計(jì)劃的,優(yōu)秀的工作計(jì)劃,是會讓我們在工作的時候更加便捷以下是范文社小編精心為您推薦的班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期7篇,供大家參考。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期1
時間飛逝,我們告別了安逸的寒假,迎來了嶄新的一個學(xué)期。在新的學(xué)期,我們將投入到緊張、有序的學(xué)習(xí)中去。高一是非常重要的一年。所以,我們應(yīng)該深切、真實(shí)地了解自己,知道自己的起點(diǎn),明確自己的目標(biāo),讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,助你們成功一臂之力,暫擬定班級計(jì)劃如下:
我們班的目標(biāo):
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施:
1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)
首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出,盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣,使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí),不能因?yàn)閷δ硞€老師有偏見,而對該學(xué)科失去興趣,最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降;不能因?yàn)閷W(xué)校有意見,而放棄自己的學(xué)習(xí),最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合,而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能,努力讓你們掌握學(xué)科知識,不同的是方式、方法的不同;學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時,都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài),要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部,形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)他們的管理能力。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
3、加強(qiáng)班級宣傳,促進(jìn)同學(xué)的自我教育,發(fā)展學(xué)生的自主意識
班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會,幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭,組建并管理宣傳小組,主管班內(nèi)外的宣傳工作,擴(kuò)大信息量,提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組,組織出好墻報(bào)、室內(nèi)的勵志宣傳等。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,組織學(xué)習(xí),幫助同學(xué)進(jìn)步,帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議,了解班級各科學(xué)習(xí)情況,及時向班主任匯報(bào),促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級。
營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。
5、開展好文體活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康
為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,讓青春更充實(shí),組織班級的娛樂活動,與其他班聯(lián)誼,關(guān)心同學(xué),向過生日的同學(xué)表示慶賀,給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉,讓身心放松,塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一,是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗,建設(shè)好的3班。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期2
一、指導(dǎo)思想:
以課堂教學(xué)和教育活動為載體,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。
二、班級概況:
本班由18名女生,27名男生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,學(xué)習(xí)自覺主動,但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性,出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。
三、工作重點(diǎn):
加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查,對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育:將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,以“一日我會”為內(nèi)容,開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,填寫好《一日我會》手冊。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,發(fā)揮小干部的職能作用,結(jié)合班級實(shí)際,通過各項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對對班干部的培養(yǎng),大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
5、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。通過課堂評價,“一日我會”互評,在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機(jī)制,制定班幣獎勵方案,激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。
6、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪,使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期3
一、 工作思路和目標(biāo):
以“建設(shè)高效課堂”為管理目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神,認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個“干”字,強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字,講究一個“巧”字,落實(shí)一個“效”字。堅(jiān)持“以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,從高一年級實(shí)際情況出發(fā),鞏固第一學(xué)期的教育成果,以養(yǎng)成教育為中心,以學(xué)會做人、學(xué)會合作為突破口,為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作和措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì),為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。
(1)了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,組織教師積極參加各種有益的文體活動;
(2)深入課堂,包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會課,了解教師課堂教學(xué)的情況,及時反饋;
(3)定期召開年級教師會,反饋、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題及整改意見;
(4)堅(jiān)持每周的班主任例會制度,探討教育教學(xué)中存在的問題及對策;
(5)召開班、科聯(lián)系會,包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會;
(6)加強(qiáng)同頭備課,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì);
(7)加大年輕教師的培養(yǎng)力度,組織年級教師進(jìn)行聽評課。
2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育與管理工作
(1)鞏固行為習(xí)慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生生活中的每一個細(xì)節(jié),重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機(jī)上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作,要求既細(xì)致耐心,又講求方法,做到經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,反復(fù)抓,抓反復(fù),一抓到底,抓出實(shí)效。
(2)加強(qiáng)思想道德教育。組織系列班會課,主題分別是:勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等。通過系列班會課,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動參與班會活動,調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性,務(wù)求
實(shí)效。
(3)加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合心理課,班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
(4)加強(qiáng)安全教育。通過班會、團(tuán)活動等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育,杜絕意外事件的發(fā)生。
3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量
(1)尖子生工作:重視培優(yōu)工作,倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué),積極上進(jìn),進(jìn)而保證高考的本科率。
(2)藝術(shù)生工作:繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度,年級組長班主任積極的去單獨(dú)做好個別學(xué)生的思想工作,爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計(jì)工作保持在20人以內(nèi)。加強(qiáng)體育生的管理,增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
(3)考試工作:做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠信教育。每次大考前,通過班會等形式對學(xué)生進(jìn)行考場紀(jì)律教育,督促教師嚴(yán)格監(jiān)考,鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績,完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。
(4)學(xué)風(fēng)建設(shè): 隨著剛進(jìn)高中的新鮮勁頭過去,課程難度的增加,有的學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力,自信心顯然不足,這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時而頻繁的督促和學(xué)法指導(dǎo),班風(fēng)看似很好,但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時的,很難堅(jiān)持到高三。所以,班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化,注重做中下游學(xué)生的思想工作,使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位,找到自己的奮斗目標(biāo)。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排:
2月
1、 學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)。
2、 入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。
3、 召開年級教師會班主任會。
4、 召開高一全體學(xué)生會。
3月
1、每周例會
2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè) 。
4、加強(qiáng)組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作(3月27、28日) 4月:
1、每周例會
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。
4、期中考試動員。
5月:
1、期中考試表彰會
2、家長會及經(jīng)驗(yàn)交流會
3、教師錄入模塊成績
4、做好綜素評價工作
6月:
1、完成6月份月考(6月5、6日)
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項(xiàng)工作的布置
7月:
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項(xiàng)評價分析工作。
4、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期4
一、情況分析:
1、教材教學(xué):高一下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期,從教材上來看,難度有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。
2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。
3、教材分析:必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主;選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養(yǎng)欣賞能力為主;寫作教學(xué)重點(diǎn)為寫議論文。
二、教學(xué)目標(biāo):
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),夯實(shí)“雙基”,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,努力開發(fā)有活力的語文新課程。
力求合格率達(dá)百分之八十,努力拓寬語文知識面,扎實(shí)深化語基底子,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生寫好議論文,全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。
三、工作重點(diǎn):
1、提高備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,并有階段性進(jìn)行檢查小結(jié)和制定整改措施。
3、以閱讀和寫作教學(xué)為抓手,帶動其他方面的教學(xué)工作。
4、強(qiáng)化語文知識的積累,包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。
5、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
四、措施與方法:
以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。
1、新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“模塊”,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力課型。
每個模塊精講“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的?!白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃文言文模塊教學(xué),特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,并適當(dāng)補(bǔ)充《讀本》中有關(guān)篇目擴(kuò)大閱讀面。
4、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重課內(nèi)外結(jié)合,立足訓(xùn)練提高,面向高考,以練為主,注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
5、認(rèn)真抓好課前三分鐘演講活動,實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、狠抓背誦默寫,實(shí)行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法,務(wù)求背誦默寫無缺漏。
7、狠抓課堂紀(jì)律,提高上課質(zhì)量。
8、努力鉆研教材和專業(yè)知識,認(rèn)真?zhèn)湔n,講求上課質(zhì)量。
9、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo),重視語法知識的講授,提高學(xué)生的語文層次。
10、注重課外知識的講座,合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”,激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外。
11、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累。
12、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的寫作水平。
13、努力開展語文活動,全面推進(jìn)語文教學(xué)改革。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期5
這學(xué)期是擔(dān)任高一年級的班主任工作第二個學(xué)期了,從新生開始接手一個班級的不熟悉,到通過暑期家訪時的了解,再到上半學(xué)期的相處,可以說目前我對這個班級的總體情況應(yīng)該說是比較清楚的了。
老實(shí)說,這個班級的學(xué)生入校時的情況并不很好,包括初態(tài)考在內(nèi)的前幾次考試成績都不理想,尤其是語文和數(shù)學(xué)學(xué)科,但是在任課老師的認(rèn)真教學(xué)下,在同學(xué)們的努力下,也取得了明顯的進(jìn)步。但是同時也發(fā)現(xiàn)了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣:比如早讀,如果我晚進(jìn)去一點(diǎn)就不能按時讀起;還有個別同學(xué)無視校紀(jì)和班規(guī),可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
我想,既然這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作,那么我肯定會盡自己的全力來搞好這個班級,在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上兩手都要抓兩手都要硬,讓班級的情況能更上一層樓,具體措施為:
一、班級管理:
行為規(guī)范
在這個方面,我班在遲到方面在一學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)來看還是非常之優(yōu)良的,除了個別同學(xué)無法按時到校早讀外,其他同學(xué)可以在7點(diǎn)20分前到齊,而本學(xué)期我個人打算調(diào)整早餐時間,爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀,就開學(xué)前幾天看來成果明顯。此外,課堂紀(jì)律就一學(xué)期情況來看,大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍,這點(diǎn)是非常可喜的。
值日勞動
在上個學(xué)期開始就在勞動委員規(guī)劃組織下排定了值日規(guī)定,從一貫的每周調(diào)換一次改為每日調(diào)換一次,避免有些學(xué)生因勞動時間跨度過大而偷工減料,三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣做到分工明確,既培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識以及積極為班級服務(wù)的主人翁精神,又減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。而且在學(xué)期中旬,我們班級進(jìn)行了班委改選,加選了一名勞動委員,可以讓兩名勞動委員進(jìn)行輪換,保證他們工作的積極性。
文藝宣傳活動
由文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé),在每期的黑板報(bào),東方綠舟軍訓(xùn)活動的宣傳任務(wù)中,兩名宣傳委員盡職盡責(zé)地完成了相關(guān)的工作,將我們同學(xué)的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達(dá)出來,這些都是寶貴回憶。此外,我們兩位文藝委員更是將主題班會活動辦得有聲有色,得到了觀摩老師和參與同學(xué)的一致好評,應(yīng)該說是非常成功的。相信這學(xué)期在相同工作內(nèi)容中他們會表現(xiàn)得更出色。
例會制度
上學(xué)期我們班級的班干部例會保持在每月一次。主要是班風(fēng)學(xué)風(fēng)當(dāng)中的問題討論以及學(xué)校工作的聯(lián)絡(luò)和安排。這樣可以及時了解班中行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的問題,也可以作為學(xué)生和老師之間溝通的橋梁,及時調(diào)整班級制度、解決班級問題、提高學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期還會繼續(xù)保持這個制度。
二、學(xué)習(xí)方面:
提高作業(yè)質(zhì)量
上學(xué)期中屢有發(fā)現(xiàn)早晨做作業(yè)的情況,凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學(xué)科老師交流后再補(bǔ)做,而本學(xué)期年級組更是嚴(yán)格了作業(yè)的統(tǒng)計(jì)力度,每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計(jì),將結(jié)果匯報(bào)給年級組,然后每周可能都要進(jìn)行公示,我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊,另外對于借鑒抄襲的同學(xué)也將嚴(yán)懲不待。
學(xué)習(xí)情況反饋
在上學(xué)期一開始,我們的語文作業(yè)質(zhì)量很低,許老師和我交換了意見后,我們加大了關(guān)注的力度,除了個別頑劣份子,還有一些男生逐漸開始認(rèn)真完成語文作業(yè)了,而且很明顯的,我們的語文成績也從落后其他平行班2,3分之多到后來的位于中游水平;所以這學(xué)期,在作業(yè)質(zhì)量這塊我打算更加多地推廣到各門學(xué)科,以量變求質(zhì)變。
班級同學(xué)間的互幫互助
我們班級在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)上有優(yōu)勢,比如我們的陳宜同學(xué)和秦徐雯同學(xué)每次考試都能穩(wěn)定取得雙a的檔次,有時候更是能擠進(jìn)年級組前10名,此外我們在各科上都有高手,所以在新學(xué)期一開始我將鼓勵我們的同學(xué)如果學(xué)習(xí)上有困難的話,可以采取互幫互助的方式,你幫我數(shù)學(xué),我?guī)湍阌⒄Z,而尖子生也將盡所能地幫助學(xué)習(xí)教困難者,讓我們班級的成績可以共同地提高。
三、德育教育:
我班將努力配合學(xué)校完成本學(xué)期學(xué)校的德育目標(biāo),以社會主義核心價值觀教育為重點(diǎn),以主體性德育理念為指導(dǎo),以推進(jìn)“兩綱”教育為主線,開展校園文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和心理健康教育,健全德育隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,推動家庭教育指導(dǎo),努力優(yōu)化適合每一位學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。
我班將具體結(jié)合以上學(xué)校的德育工作,分階段來落實(shí)。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設(shè)中;期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關(guān)活動。同時這學(xué)期也是兩門學(xué)科會考的學(xué)期,作為地理老師,我也會經(jīng)常督促他們認(rèn)真正確面對兩門學(xué)科的會考,爭取最終都取得理想的檔次。
以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,望能得到認(rèn)可。
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期6
一、指導(dǎo)思想
以最新的教育思想為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)科之間的交流,積極發(fā)表意見,提出創(chuàng)新觀點(diǎn),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教,提高課堂教學(xué)效率;融入先進(jìn)教學(xué)理念,不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能,樹立科學(xué)的地理觀念,還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力,使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力,使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹教學(xué)大綱要求,在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理(必修II)》的教學(xué)。 2、授課進(jìn)度、作業(yè)、重點(diǎn)、難點(diǎn)基本統(tǒng)一,授課形式可做摸索性的改變,切實(shí)貫徹新課程教學(xué)理念,積極推廣課堂教學(xué)改革。
3、在教學(xué)過程中,及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。
4、教學(xué)的同時,注意本科目教研教改工作,積累素材,及時總結(jié)。
三、主要措施
1、備課中心除必要的知識、技能目標(biāo)外,應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué),既達(dá)到教學(xué)目標(biāo),又使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間,每周集體備課確定中心發(fā)言人,本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課,第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課,及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題,從而及時修正。
4、定期召集學(xué)生召開座談會,聽取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見,發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足,及時糾正。
四、備課組教研計(jì)劃表
五、備課組教學(xué)計(jì)劃
班級工作計(jì)劃高中高一下學(xué)期7
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)、使學(xué)生得到全面發(fā)展為根本目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)??傮w工作思路和各項(xiàng)要求,充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,規(guī)范課程教學(xué)行為,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。結(jié)合起始年級特點(diǎn),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路
以規(guī)范教學(xué)行為,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo),突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用,抓好教學(xué)管理和學(xué)生管理,強(qiáng)化過程性管理。倡導(dǎo)老師以嚴(yán)格的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和人生幸福奠基。
三、工作目標(biāo)
1、牢固樹立安全第一的思想,加強(qiáng)安全教育。探索素質(zhì)教育下學(xué)生管理的新方法。做到科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、以德行凝聚人心,以實(shí)干創(chuàng)造業(yè)績。努力打造一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發(fā)展的學(xué)生群體。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任感。注重基礎(chǔ)夯實(shí)、常規(guī)落實(shí)和能力培養(yǎng),確保教育教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1)教學(xué)管理方面
1、根據(jù)縣教學(xué)評估要求,努力改革課堂教學(xué)模式,向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變,以學(xué)生學(xué)習(xí)的效度為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)模式。開展合作探究、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時,嘗試改革課堂評價方法。
2、堅(jiān)持集體備課與個人備課相結(jié)合,確保備課質(zhì)量。每周堅(jiān)持保質(zhì)保量安排好學(xué)校要求的集體備課,備課組長發(fā)揮組織、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確,提前收集材料,編寫初案,然后于集體備課時充分研討,確立重難點(diǎn)、教學(xué)法、習(xí)題等內(nèi)容,達(dá)成共識后,再形成教學(xué)案。另外,要求做到每日一小備,確立當(dāng)天教學(xué)相關(guān)注意事項(xiàng)。
3、按照上級和學(xué)校要求,把預(yù)習(xí)學(xué)案編制制度化。各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),編制符合實(shí)際的預(yù)習(xí)學(xué)案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。
4、繼續(xù)根據(jù)周計(jì)劃制度,備課組上報(bào)下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習(xí)及周周清練習(xí),年級進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控。本學(xué)期,對作業(yè)批改實(shí)行日查。作業(yè)量上:語、數(shù)、外每科不超過半小時,理、化、生每科不超過20分鐘,政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評,本學(xué)期,對作業(yè)批改實(shí)行日查,堅(jiān)決杜絕不批改就講評。
5、積極開展聽評課活動,互通有無,相互促進(jìn),濃化教研氛圍,提倡備課組申報(bào)并開展教研課題研究,提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴(yán)格落實(shí)“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅(jiān)持推門聽課,加大指導(dǎo)和督促力度。
6、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制定學(xué)情調(diào)查表,及時了解如聽課效率、作業(yè)落實(shí)、學(xué)法等方面情況以便及時把握學(xué)情,調(diào)整自己的教學(xué)。
7、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作,嚴(yán)格程序,做好模塊學(xué)習(xí)指導(dǎo),配合學(xué)校安排好綜合實(shí)踐活動。充分發(fā)揮學(xué)分修習(xí)的作用。另外,要認(rèn)真做好學(xué)生發(fā)展報(bào)告的填寫,加強(qiáng)過程性管理。
8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,科學(xué)、公正、公平地做好教師評價與管理工作。
9、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè),校本課程的開設(shè)按照計(jì)劃,根據(jù)教師實(shí)際和教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生選課需要開設(shè)。
10、認(rèn)真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教師值班,確定教師答疑時間、地點(diǎn),最大限度地利用好教師資源。
2)學(xué)生管理方面
1、根據(jù)高一年級新形勢下的學(xué)生量化管理規(guī)定,繼續(xù)嚴(yán)肅在校紀(jì)律。結(jié)合學(xué)生發(fā)展報(bào)告,加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理和過程性管理。
2、建立高一年級學(xué)生成長日記,督促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好計(jì)劃,尤其是做好自主自習(xí)和雙休日的學(xué)習(xí)、活動計(jì)劃,及時總結(jié)反思,自我激勵。
3、實(shí)行年級德育通報(bào)制度,年級定期進(jìn)行德育通報(bào),鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。各班建立班級管理檔案,對違紀(jì)情況進(jìn)行及時記錄,并作出及時處理。
4、加強(qiáng)年級學(xué)生會的自治管理,促進(jìn)學(xué)生自我管理與發(fā)展。組織實(shí)行班級輪流值周制度,對三操、兩休、自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。
5、規(guī)范雙休日在校管理,實(shí)行雙休計(jì)劃、小結(jié)制度,加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時,積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動,使學(xué)生既留的下來,學(xué)的進(jìn)去還能全面發(fā)展自己。
6、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)期德育計(jì)劃。繼續(xù)落實(shí)每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流,保證各班級工作有序、科學(xué)運(yùn)行。
7、加強(qiáng)班主任兩休值班,確保給學(xué)生提供良好的休息環(huán)境。
8、定期進(jìn)行扎實(shí)的安全教育,時刻警惕樹立安全意識,確保無安全事故發(fā)生。
9、擴(kuò)大音、體、美特長生的規(guī)模,加大對他們的管理力度。
10、結(jié)合導(dǎo)師制,發(fā)揮每位任課教師的力量,加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)。
五、周計(jì)劃安排:
周次 時間 主要工作安排
1周 2、9----2、15 各備課組、班級制定工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)各種行為規(guī)章制度
2周 2、16---2、22 召開新學(xué)期全體學(xué)生大會,明確各項(xiàng)要求;迎接縣視導(dǎo)
3周 2、23 ---3、1 充實(shí)、調(diào)整年級學(xué)生會成員,召開會議,加強(qiáng)自治管理
各班完成興趣小組組建
4周 3、2----3、8 文明宿舍檢查評比 班級文化建設(shè)
5周 3、9— 3、15青年教師工作交流會 學(xué)生作業(yè)展覽
6周3、16----3、22學(xué)情調(diào)查及學(xué)生座談會
7周3、23---3、29進(jìn)一步規(guī)范各種行為常規(guī)教育 安全教育
8周 3、30---4、5 春季運(yùn)動會
9周 4、6---4、12 考風(fēng)、考紀(jì)教育及考試指導(dǎo)
10周 4、13—4、19 學(xué)分認(rèn)定考試 期中常規(guī)普查
11周 4、20---4、26 各班級協(xié)調(diào)會、年級質(zhì)量分析會
12周 4、27---5、3 五、一放假 安全教育
13周5、4—5、10 書法比賽
14周5、11—5、17 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會
15周 5、18—5、24 問卷調(diào)查 優(yōu)秀學(xué)案評比
16周5、25---5、31 籌備高、中考期間作業(yè)安排、安全教育
17周6、1---6、7 安排做好高考期間相關(guān)工作
18周 6、8---6、14 參加社會實(shí)踐
19周6、15—6、21 安排做好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作
20周6、22—6、28 撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告
21周6、29—7、5 期末復(fù)習(xí) 收交各種總結(jié)
22周7、6—7、12 學(xué)分認(rèn)定考試