通過工作計劃可以為工作提供長期和短期的視角，使決策更具前瞻性，我們要確保工作計劃中的任務分配是公平和合理的， ，下面是范文社小編為您分享的小班教養(yǎng)工作計劃7篇，感謝您的參閱。
小班教養(yǎng)工作計劃篇1
在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、班況分析
本班幼兒共有33人，其中男生25人，女生8人，均為本學期剛剛入園的新生。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、工作重點和任務
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期
我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
三、思想品德
（一）德育
⑴有禮貌
1、能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。
2、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。
3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。
4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，
6、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
6、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。
⑵友愛同伴
1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。
⑶愛的情感
1、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。
（二）、保育方面：
⑴生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。
餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；
3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
4、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
⑵安全方面：
1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、 不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；
4、 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；
5、 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
四、各領域的教學目標
（一）語言領域
1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。
（二）社會領域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長 大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。
（三）、藝術領域
⑴音樂方面：
1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。
⑵美術方面：
1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。
3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，
培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。
5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。
（四）、數(shù)學領域
⑴計算方面：
1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。
⑵科學方面：
1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
5、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、玫瑰等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。
（五）健康領域：
⑴基本動作：
1、走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。
2、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。
3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。
4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。
5、投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉 ，培養(yǎng)投擲的興趣。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。
計劃人：金瀟 2x12年08月31日
篇二： 2x12年秋期幼兒園小班學期工作計劃
幼兒園小班學期工作計劃
一、 班級情況分析及工作重點：
本學期班級人數(shù)46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導和愛護下，經(jīng)過各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理能力，適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習慣。
3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針：
1、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。
4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
三、五大方針：
1、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參
加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具
2、語言：愿意與老師、同伴進行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。
3、社會：樂于參加集體活動，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做。
4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容。能夠畫簡單的線條。
6、游戲 :有計劃地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長工作
每天熱情接待每位家長，與家長交流，談談孩子在幼兒園的一日活動情況，與家長建立良好的橋梁。
篇三：小班上學期工作計劃
2x11年8月— 2x12年1月學期工作計劃 一、現(xiàn)狀分析： 班況分析：本學期我班共有幼兒28名，其中男孩14名，女孩14名，多數(shù)為獨生子女，在家里有爸媽的寵愛，有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛，因此，多自我為中心，對成人的依賴性很強，同時，因為他們來自不同的家庭，家長對孩子的教育方式各不相同。生活習慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問題：
1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定，經(jīng)過一周左右基本適應了幼兒園的生活，個別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重，來園時情緒很激動，還有個別幼兒適應新環(huán)境較慢，時而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。
2、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會出現(xiàn)穿反情況；尿褲子的現(xiàn)象也時有發(fā)生；多數(shù)幼兒能夠獨自進餐，但是習慣不好，用手和勺子一起往嘴里送飯，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。
3、大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，個別幼兒性格較內向，不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上；個別幼兒個性很強，形成了很多壞習慣，攻擊性行為較多；還有個別幼兒自我控制力較差，不聽老師的指令，行為隨意。
因此，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、工作重點：
1、生活活動：
1）、幼兒情緒穩(wěn)定、愉快，能夠高高興興的上幼兒園，基本上能適應幼兒園的集體生活。
2）、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。通過教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動、游戲活動對幼兒進行生活習慣及自理能力的培養(yǎng)，及時的給予幼兒表揚、鼓勵，有初步的生活習慣和生活自理能力。
2、教育教學活動：
1）激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣，鼓勵幼兒在集體面前敢于表達自己的想法，培
養(yǎng)幼兒良好行為的習慣。
2）、在主題探究活動中，從幼兒的興趣入手，引導幼兒主動學習，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
3）、組織形式多種的數(shù)學活動，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
4）、在攀登英語教學中，鼓勵幼兒敢于說英語，激發(fā)幼兒參加英語活動的興趣。
3、激發(fā)幼兒對參加戶外活動的興趣，體驗運動的樂趣。
4、開展活動區(qū)活動，引導幼兒參與活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。活動時，教師加強對孩子的觀察與指導，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、安全工作：在日常生活中，通過主題教學活動、談話活動、游戲活動及參觀、演習等多種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護意識，同時，做好其他各方面的安全工作。
6、環(huán)境創(chuàng)設：結合主題內容、近期發(fā)展目標、幼兒的興趣點，創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設中的快樂，激發(fā)孩子進行環(huán)境創(chuàng)設的愿望。
7、家長工作：通過飛信、博客、家長會、便條、電話等多種形式，與家長進行有效的溝通、交流。同時，挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、信息、書籍等資源的搜集，做好家園共育工作。三、具體工作任務和措施：
（一）、班級管理工作：
本班三位老師團結協(xié)助，相互督促，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在做好本職工作的基礎上，認真完成班級及幼兒園的各項工作。
措施：
1、學習《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學、奧爾夫音樂、戲劇及攀登英語的有關理論知識，參加園內教研活動、園本培訓及繼續(xù)教育等理論學習，不斷提高自身的理論水平。
2、定期召開班務會，總結日常生活中的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，并做好記錄。
3、認真制定好學期、月、周、日計劃，嚴格按計劃開展各項活動，幼兒一日活動組織要科學合理，動靜交替。
4、每月認填寫家園聯(lián)系本，針對每個幼兒的具體情況進行分析，讓家長了解孩子的情況，以便有針對性的對幼兒進行指導。
5、保教結合，認真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行，做好疾病預防工
作，提高幼兒的身體素質。
6、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約。
（二）安全工作 1、引導幼兒學習生活常規(guī)。如：自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、在排隊走路時，引導幼兒不推不擠小朋友，有序走路。
3、引導幼兒不遠離成人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
4、告訴幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不用臟手揉眼。
7、引導幼兒在遇到危險時知道躲避，會呼喊求救。
8、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；
9、嚴格各項安全制度，確保幼兒安全。
10、水、電的正確使用。
措施：
1、觀看視頻、圖片，組織主題活動、游戲活動等，對幼兒進行安全常識的介紹。
2、建立家長接送卡制度。認真落實確保不接錯孩子、不丟失幼兒。
3、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止不安全事故的發(fā)生。
4、嚴格晨檢制度，避免孩子帶危險物品入園；并做好午睡前的檢查工作，避免孩子含飯、帶物品玩具進入臥室，帶來安全隱患。
5、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，認真填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、各項活動前提好要求、活動中認真觀察，避免不安全事故的發(fā)生。
8、隨時檢查環(huán)境中的破損物品，及時消除各種事故隱患。
9、每天離園檢查水電是否斷掉，門窗是否管好。
10、與家長密切配合，在日常生活中對幼兒進行安全教育。
11、組織安全演習活動。
（三）、保教工作
生活活動：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應集體生活。
2、認識自己物品的標記。
3、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
4、糾正不良的睡眠習慣。
5、初步學會穿脫寬松的衣褲。
6、學習自理大小便（會使用蹲坑）。
7、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
8、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小主動增減衣服。
9、學習正確的一日生活常規(guī)，在老師的提醒下遵守規(guī)則。
措施：
1、開展“我上幼兒園了”活動，讓幼兒知道自己長大了，能夠幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育，給個別幼兒更多的關愛。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、多用積極性的語言，采用鼓勵、表揚及獎勵的方式，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
7、家園教育一致，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
社會活動：
1、喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定，能夠適應集體生活。
2、愛老師、愛父母，喜歡自己的家和幼兒園。
3、游戲時能遵守日常生活規(guī)則，學習并嘗試使用日常禮貌用語。
4、愿意自己的事情自己做，愿意把自己的意愿告訴別人。
5、知道自己的姓名、性別，年齡，知道父母的姓名。
6、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進行同一內容5——10分鐘。
7、不爭搶獨占玩具，與小朋友共享玩具，發(fā)生矛盾，能聽從老師的勸說。
措施：
1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。
2、通過社會教學活動，讓幼兒學習有關的社會常識。
3、在主題活動、社會實踐活動，對幼兒進行社會常識的教育。
4、在活動區(qū)活動中，引導幼兒使用禮貌用語，敢于表達。
科學活動：
1、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣，學著用各種感官感知周圍的事物，感
知其明顯特征。
2、喜歡幾種常見水果，感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。
3、認識常見的小動物，初步了解他們的特征及生活習性。
4、能手口一致的點數(shù)1—5，認識基本圖形，能說出名稱，能以自身為中心，區(qū)別上
下、前后，理解分辨白天、黑夜時間概念。
5、在成人指導下能按大小、顏色分類。
措施：
1、在集體教學活動中，引導幼兒學習有關的自然和數(shù)學科學。
2、結合有關季節(jié)的主題活動，引導幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關的的科學常
識。
3、在活動區(qū)中，引導幼兒感知數(shù)的變化，圖形的特征等有關數(shù)學知識。 戲劇活動
目標：
1、引導幼兒學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
2、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，樂意與人交談。
4、喜歡聽故事、看圖書，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
5、能說出與周圍人、事物有關的名詞、動詞、形容詞。
6、能聽懂簡短故事主要情節(jié)并回答老師的簡單問題。
措施：
1、創(chuàng)設適合小班幼兒年齡的語言環(huán)境，鼓勵幼兒敢于表達自己的想法。
2、通過語言教學活動，引導幼兒學會簡單的兒歌，喜歡聽故事，初步理解故事的主
要內容。
3、新年戲劇展示活動。
4、語言區(qū)為幼兒提供圖書，引導幼兒喜歡看圖書，知道看書的正確方法。 藝術活動：
1、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2、引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些。
3、學習運用線條圓形加以簡單組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導下學習運用自己喜歡的顏色大膽的涂色
4、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
5、引導幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
6、鼓勵幼兒積極參與音樂活動，在活動中感受到快樂和滿足。
7、熟悉歌曲旋律，能夠根據(jù)音樂做簡單的模仿動作。
8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱，不喊唱。
9、嘗試利用打擊樂器為歌曲伴奏，具有初步的協(xié)調、配合能力。
10、感受音樂的圓滑和斷奏，認識線和間。
措施：
1、采取多種有效策略組織美術活動，激發(fā)幼兒進行美術創(chuàng)作的興趣。
2、合理組織好奧爾夫音樂活動，適時組織開放活動。
3、隨時調整班內環(huán)境，組織幼兒更換樓道環(huán)境。
4、每月將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
5、積極參加美術教研活動和奧爾夫教研活動。
6、開展新年聯(lián)歡活動。
攀登英語：
1、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。
2、情境性英語教學力求生動、有趣。
3、日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
4、保證每天 2x分鐘的英語視聽時間。
5、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
區(qū)域活動：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動，及時為幼兒提供、補充需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
5、教師在適當?shù)臅r候，以游戲的角色參與幼兒的游戲。
6、活動前要給幼兒提要求，活動中有教師的參與指導，活動后要有評價。 戶外活動：
1、進行簡單的隊列練習，學習模仿操和器具操。
2、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
3、在老師的鼓勵下愿意參加體育活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
4、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
5、會玩中型運動器具。
措施：
1、每天保證兩個半小時的戶外活動時間。
2、按時進行早鍛煉及課間操。
3、組織各種形式的體育游戲、活動，鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。
4、制作并提供多種運動小器具（沙包、毽子、罐子、球等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
5、、合理利用戶外中型玩具，有針對性的鼓勵幼兒進行鍛煉運動，體驗玩各種戶外
玩具的快樂。
6、組織秋季親子運動會，提高幼兒及家長參加體育運動的意識。
（四）、家長工作
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度。
3、鼓勵家長參與我們的教學活動、親子活動、開放活動等，并能夠提出自己的看法，以促進我們對活動的改進，同時促進家長對我們工作的了解，增強自身的育兒方法及經(jīng)驗。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，鼓勵家長參與班級的網(wǎng)絡交流。
5、鼓勵家長結合班上的主題等活動做好資料、圖片的搜集工作。
措施：
1、定期召開家長會，向家長公布上月情況及下月計劃、有關的教育理念及有關的問題，及時做好溝通、交流工作。
2、定期組織班級親子活動、開放活動。
3、創(chuàng)設“家長園地”專欄，向家長公布月計劃、周計劃、主題活動、網(wǎng)絡圖及科學的育兒知識等。
4、利用電話或離園時間，與家長的個別交流，針對幼兒的個別情況，共同商討出教育措施。
5、通過飛信、博客與家長進一步溝通，及時公布我們的活動情況，討論有關育兒經(jīng)驗，使家長及時了解我們的情況，能夠參與我們的教育。
四、各月安排：
八月份：
1、做好班內環(huán)境衛(wèi)生工作。
2、做好新生入園的準備工作。 3、做好與家長的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。
4、做好入園前的幼兒調查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。 九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應幼兒園的生活。
2、開展主題活動《高高興興來園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高
高興興來園”。
3、引導幼兒學習生活常規(guī)及初步的活動常規(guī)。
4、理由照片形式向家長及時傳遞幼兒在園生活。 5、根據(jù)班條件開展活動區(qū)并確立兩個特色區(qū)域
十月份：
1、開展班特色區(qū)域展示活動。
2、和幼兒一起布置主題活動墻。
3、重點培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。
4、老師與家長共同培養(yǎng)幼兒獨立穿脫外衣的能力。
5、做好親子運動會的準備，組織、總結活動。
十一月份：
1、鼓勵幼兒積極參加冬季早鍛煉活動。
2、積極參與社會活動評優(yōu)活動及活動去游戲評比活動。
3、和幼兒一起布置主題活動墻。
4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。
5、開展親子制作活動
十二月份：
1、做好親子新年聯(lián)歡的準備及組織、總結活動。
2、做好師德調查問卷活動。
3、 培養(yǎng)幼兒獨立穿外衣的能力。
一月份：
做好學期結束工作，完成各類總結，填寫好幼兒的評語。
篇四：小班上學期工作計劃
小班上學期工作計劃
一、指導思想：
本學期，我們將在認真領會、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。作為老師，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。
二、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。 3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
四、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。
6、舉行小班新生家長會。
7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
8、參加消防知識講座。
9、參加迎“十一”活動。
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調研。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動隨機調研。（重點：區(qū)域游戲）。
3、組織幼兒秋游活動。
4、家長開放半日活動。
5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛煉。
3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
一月份：
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調研。
4、評選好孩子。
篇五： 2x12年秋季學期小班教學計劃
新苗幼兒園 2x12年秋季學期小班教育教學工作計劃
一、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
二、具體目標與措施
（一）、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
（二）、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學習模仿操和措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、4、制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
（三）、學習活動目標：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
四）、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
（五）、家長工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。
3、及時做好家長工作。
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
篇六：小班上學期教學計劃
小班上學期教學計劃
一、指導思想：
本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學、健康、社會與藝術五個領域，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
二、總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、領域目標：
健康領域
1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作；會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。
5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
社會領域
1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。
3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。
藝術領域
1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感。
2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3.能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應。
4.引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣；引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
5.引導幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
6.引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。
英語科目
1.使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。
2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應。
4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。
5.使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。
四、計劃實施措施：
1、精心準備教具、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動滲透教學內容，發(fā)動家長制作完教具，以實現(xiàn)教學計劃。
2、積極創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，根據(jù)活動主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習慣。
篇七：小一班上學期班級工作計劃
小一班班級工作計劃
（ 2x14．9— 2x15．2）
班主任：何若維 副班主任：葉成圓 保育員：張愛鶯
一、班況分析：
本班本學期總人數(shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒。
4、在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃：
二、班級工作任務及目標：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神。繼續(xù)轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作計劃，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務計劃。
九月份工作重點：
一、教育教學工作
1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境，設置娃娃家、建構區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、調整一日活動時間，使之更具整體性、科學性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。
5、通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。
6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
二、家長工作
1、發(fā)放新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享。
十月份工作重點：
一、教育教學工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣 。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。
6、創(chuàng)設“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。
8、創(chuàng)設“表演區(qū)”，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
二、家長工作
1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。
3、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
4、向家長展示有關培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。
十一月份工作重點：
一、教育教學工作
1、開展 “水果樂園”等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體分享的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。
3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。
4、開展“好吃的食物”主題活動，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。
5、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高 。
6、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。
7、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。
二、家長工作
1、展示有關合理穿著、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章。
2、引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
3、與幼兒共同為秋游做準備。
4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦“家長開放日”活動，讓家長了解幼兒的一日活動情況。
6、指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
十二月份：
一、教育教學工作
1、結合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。
2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。
3、結合音像資料開展 “我長大一歲了”、“歡樂迎新年”等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展“迎新年”活動。
4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。
5、添置汽車拼圖玩具；在建構區(qū)增添汽車玩具及建構汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。
二、家長工作
1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。
2、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。
3、在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。
一月份：
一、教育教學工作：
1、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。
2、開展班級小型“詩歌朗誦會”，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
3、開展“我的一家”主題活動，加強家園、親子之間的互動。
4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作。
二、家長工作
1、展示有關合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
我們會從內心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。力求讓家長
對我們的工作放心。
篇八：幼兒園小班上學期教學計劃
幼兒園小班上學期教學計劃
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想：
根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標：
（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。 3.愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意
和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。 2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
（三）科學領域： 1.在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
（四）藝術領域： 1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。 2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。 3.愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
（五）本學期大型活動：
1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動。
五、衛(wèi)生保健工作：
（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換
隨洗。
（二）認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六、家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
（一）加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
（二）按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
計劃人：羅正玉
2x12.9.1
小班上學期安全教育計劃
一、指導思想：
?幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
（一）、生活環(huán)節(jié)
1、來園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果
有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據(jù)預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。
8、離園：
離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好的玩.
羅正玉
2x12.9.1
篇九：小班上學期教育教學計劃
2x11年小班上學期教育教學計劃
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
二、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
三、具體目標與措施
（一）、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生
活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
（二）、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
（三）、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
（四）、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
（五）、家長工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
篇十：小班上學期安全工作計劃
尚道幼兒園上學期小班安全工作計劃
2x11年9月2日 尚麗麗
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃.
一、幼兒安全教育總目標：
1、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。
二、具體措施
1、 活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。 不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、 進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。
3、 生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，
不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、 簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
小班教養(yǎng)工作計劃篇2
一、指導思想
以“指南”“綱要”“五大行動”為指導，以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃為依據(jù)，以年級組為陣地，通過積極開展各類教學、教研討論活動、貫徹課程游戲化的主要精神，轉變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣。
二、工作重點與措施
1、穩(wěn)定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動，盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。
2、定時、定點開展年級組活動，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。
3、根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內容以及有效指導。
4、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程，逐日審議班本課程內容，及時進行反思。
5、通過實踐、反思、再實踐、再反思，將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設相結合，從而實現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動，促進幼兒發(fā)展。
6、結合實踐解讀“指南”“綱要”，認真攥寫課程反思、讀書筆記，組內分享交流，以促進教師專業(yè)化成長。
7、以“能者為師”為宗旨，發(fā)揚“傳幫帶”的精神，讓有特長的老師幫助、帶動組內其他老師一起進步、共同成長。
8、建立良好的師幼、同伴關系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工作、認真布置好家長園地，合理利用班級微信群、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。
三、逐月安排
九月份：
1、制定小班幼兒適應周活動方案
2、邀請家長進入班級qq群、微信群
3、選取音樂、編排早操
4、充實區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料
5、開展“慶中秋”主題活動
6、召開家長會
十月份：
2、根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻
3、開展班本課程
4讀書交流活動
5、青年教師基本功訓練
十一月：
1、月初開展秋游活動
2、讀書筆記分享交流活動
3、繼續(xù)班本課程
4、根據(jù)主題更換游戲材料
5、對家長開放活動
6、幼兒安全教育主題活動
十二月份：
1、班本課程活動展示
2、青年教師攥寫觀察記錄交流
3、審議主題活動內容，制定游戲計劃
一月份：
1、結合元旦，開展主題活動
2、撰寫幼兒評語
3、做好各方面總結工作
4、收集整理各項資料
小班教養(yǎng)工作計劃篇3
一．情況分析：
一）幼兒情況
我班共有幼兒26名，其中男孩17名，女孩9名。經(jīng)過兩個星期的學習和活動，孩子們都能基本適應幼兒園的生活。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
我班基本上已能適應幼兒園的生活。能積極參與各項活動。對
周圍世界充滿濃厚的興趣，喜歡提問，有強烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳，尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很
大的興趣，會反復跟唱。愿意跟著老師做各種律動。
薄弱表現(xiàn)：
班中不少孩子不會獨立進餐、穿脫衣等，常會為了一點小事爭吵、哭鬧。在活動中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強和獨立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子，沒有給孩子鍛煉的機會。
二）家庭情況：
通過家訪和家長問卷調查發(fā)現(xiàn)，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的`過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由于工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能鍛煉其意志，培養(yǎng)獨立性。
二．班級重點：
2．從感受音樂入手，結合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
三．培養(yǎng)目標：
共同生活：
1．學習正確的洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成獨立進餐，不挑食的習慣。
2．懂得要愛護玩具，學習收拾玩具。
3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4．會主動招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關心、幫助他人的行為。
探索世界：
1．了解身體的外形結構和五官功能，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2．對體育活動感興趣，并學習一些基本運動技能。
3．喜歡操作、擺弄。學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。
4．了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯差異。
表達表現(xiàn)：
1．愿意用普通話交流，能用短句表達自己的意思。
2．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。
3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨變化變換動作。
4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏。
5．嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術作品，學習折、剪、捏、畫等技能，從中體驗樂趣。
四．家長工作：
一）主要目標：向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二）具體任務及措施：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養(yǎng)目標，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求。并設立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯(lián)系。
家長參與
活動：
1）在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2）組織親子活動，家園同樂。
3）發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢，（某方面的特長）參與教學。
五．個別兒童：
1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。
2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養(yǎng)自信心。
3．對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點培養(yǎng)。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達培養(yǎng)等）
4．做好特殊兒童吳宇杰、張驥個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。
小班教養(yǎng)工作計劃篇4
一、指導思想：在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時多利用接送時間, 電訪與家長交流幼兒在園內,園外的表現(xiàn),做好缺勤幼兒的工作 。
三、具體工作安排 八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）
3、備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設 九月份
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī) 。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、學新早操
6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：大大和小小）
7、一課多研活動：快樂的小車
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄” 十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
3、教學案例反思
4、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家） 十一月份 1、教師說課活動
2、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”
3、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
4、青年教師才藝展示（說課、彈唱等） 十二月份
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽
7、各班特色展示（講故事 ,.唱歌 ,舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”
元月份
1、慶祝元旦
3、幼兒發(fā)展情況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
小班教養(yǎng)工作計劃篇5
一、班況分析
1、概況
本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。經(jīng)過半年的班集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲。
2、本班幼兒已形成的優(yōu)點：
1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。
4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識。
5）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
3、本班幼兒的缺點：
1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，（教學計劃。如認真做好日常衛(wèi)生、家訪，
完成班內環(huán)境創(chuàng)設、常規(guī)訓練、教幼兒早操。
2、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協(xié)調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展
具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
具體措施：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開展各項工作。
（四）做好家長工作，取得家長信任
具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
小班教養(yǎng)工作計劃篇6
在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年。本學期的工作也即將告一段落?；叵肫疬@一學期與孩子們一起共學、共成長的日子，令人難忘。本學期中，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以班級工作為重，不計較個人的得失，在大家的配合努力下，我們小二班的各項工作開展井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
班風班貌方面：
學期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對能力弱的幼兒進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中積極溝通，立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質性的提高，會自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。
保教工作方面：
班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也開始逐漸增強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，我們在意識、行動上均引起高度重視，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。老師與保育員鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指，佩戴首飾等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。
我園是二期課改的試點園，因此本學期我們更加關注孩子們的興趣點，針對小班幼兒的年齡特征來開展活動。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、師生互動、他們會交談，能運用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物。環(huán)境是為教育教學
活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在幼兒園的環(huán)境評比中，我們取得了小班組第一的好成績。
家長工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系欄，寶寶成長錄、開放半日活動，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動積極，凡事耐心、細心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，取得他們的信任。
不足之處：
本學期工作雖然取得了一些進步，但還有不足之處：如幼兒午餐時桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；個別幼兒在處理問題上存在著不友好喜歡打人，推人的現(xiàn)象。這些都有待于下學期改進。
小班教養(yǎng)工作計劃篇7
一、班級基本情況:
我班大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，能安靜地學習，但有部分幼兒不愛學習，時常會為玩具爭吵，隨意性也比較大。
二、保育方面:
幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習慣;同時，幫助幼兒在短時間內融入新生活;最后，要嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康快樂的成長!
三、教育教學方面:
1、組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，要多關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力。
2、在常規(guī)的培養(yǎng)上，注重引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
四 發(fā)展目標:
(一)健康領域:
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、 對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
(二)語言領域:
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會領域:
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
(四)藝術領域:
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動。
3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
(五)科學領域:
1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結。
2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
4、 三四月的時候還準備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
五、家長工作:
1、新入園的家長工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。
2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。
3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。
六 班級協(xié)調:
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。
