一個完善的工作計劃可以幫助我們更好地分解任務(wù)，提高工作的可操作性，有一個合理的工作計劃可以幫助我們更好地控制工作質(zhì)量，避免出現(xiàn)低效或錯誤，范文社小編今天就為您帶來了校長周工作計劃優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會對你有所幫助。
校長周工作計劃篇1
1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。
隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
省級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
做好學(xué)校文函檔案管理工作和___，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報上級領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系。
8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。
校長周工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！
二、主要任務(wù)與目標
（一）、增強責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。
1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
（二）、加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責(zé)任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。
2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，做好《實驗小學(xué)制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強辦公室工作人員的轉(zhuǎn)自政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
（三）、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的`稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。
隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
省級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報上級領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系。
8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。
校長周工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
新的一年里 ，我校工作要立足實際，堅持科學(xué)發(fā)展觀的總要求，落實市區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)科活動等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構(gòu)建“和諧校園”、“品質(zhì)學(xué)?！保嫣嵘龑W(xué)校的教育教學(xué)水平，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，不斷增強我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。
進一步解放思想，加強管理。以學(xué)校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機制。促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學(xué)校管理文化，用心打造“xx”教育品牌。
二、工作目標
（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)代學(xué)校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。
（二）創(chuàng)新目標：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步深化自主有效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)；二是積極推進辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)校文化建設(shè)。
三、重點工作及實施措施
（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機制
1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實領(lǐng)導(dǎo)班子十二字工作方針，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
2.開辟有效途徑，通過家長學(xué)校委員會等形式，增強家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。
3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學(xué)校辦學(xué)實力。
4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學(xué)生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。
（二）加強師資隊伍建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
3.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。
4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關(guān)待遇。
（三）注重德育工作實踐
1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學(xué)習(xí)園地等班級文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。
3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。
4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設(shè)。進一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號樹德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。
5.完善學(xué)生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導(dǎo)師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義，增強學(xué)生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機會創(chuàng)建市級綠色學(xué)校。開展研究，形成以課程、學(xué)科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。
6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。
（四）深化教學(xué)管理研究
1.按照“務(wù)實，有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價體系。
2.加強學(xué)科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評價—改進—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)教育教學(xué)。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學(xué)比武活動。
3.發(fā)揮教導(dǎo)處管理教學(xué)、校級名師骨干教師引領(lǐng)帶動作用，繼續(xù)加強課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。注重加強學(xué)生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握自主有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教導(dǎo)處要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幾個在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和常規(guī)管理明顯有效的班級和教師，學(xué)校加以總結(jié)推廣并表彰。
4.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標，不斷進行教育教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學(xué)過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。
5.加強學(xué)期教學(xué)流程的精細化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開展好教學(xué)計劃中安排的學(xué)科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。（有關(guān)教學(xué)工作按照教學(xué)計劃進行落實）
6.關(guān)注起始、畢業(yè)年級
本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整師資力量，想辦法解決了二年級包班問題；調(diào)整課程設(shè)置，加強了五、六年級語數(shù)教學(xué)。一年級教師要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，促進一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系，學(xué)校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教育教學(xué)工作的順利地完成。對一些好的經(jīng)驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。
7.進一步規(guī)范落實《市直xx骨干教師、名師管理辦法》
進一步規(guī)范落實《市直xx骨干教師、名師管理辦法》，加強骨干教師、名師的培養(yǎng)使用。通過骨干教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要制定切合實際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃。主動承擔(dān)教育教學(xué)科研課題，撰寫論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告；積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)；每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生考核成績等）。學(xué)校骨干教師、名師考評組根據(jù)職責(zé)對骨干教師、名師進行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應(yīng)待遇，打破骨干教師、名師終身制。
校長周工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
本年度，我校各項工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展”作為學(xué)校長期發(fā)展目標，繼續(xù)深化我校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生良好習(xí)慣的研究》的研究和教師指導(dǎo)下小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，促使的教師和學(xué)生得到較好較快的發(fā)展，使我校“教科研、教學(xué)質(zhì)量”再上新臺階，力爭辦出具有一定特色的農(nóng)村初級中學(xué)。
二、工作要點及目標
（一）、牢固樹立“以人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。
1、強師德，煉師能，努力挖掘最大人力資源，發(fā)揮教師的主觀能動性。
（1）繼續(xù)扎實開展師德建設(shè)活動。健全各種學(xué)習(xí)制度，與時俱進，加強思想政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會。
（2）規(guī)范教育行為，依法治教，做到遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（3）倡導(dǎo)“愛心教育”，以身垂范，尊重學(xué)生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。
2、重視學(xué)生的品德教育、狠抓日常良好習(xí)慣。
（1）傳承學(xué)校文明校風(fēng)，豐富思想教育內(nèi)涵，提升學(xué)生文明素質(zhì)。從細節(jié)入手，持之以恒，高標準、嚴要求、低起點反復(fù)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
（2）通過開展豐富多彩和形式多樣的各種團、隊活動，對學(xué)生進行感恩教育、挫折教育、誠信教育等，增強學(xué)生自律意識，提高學(xué)生自理自治能力，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
（3）以文明教育為切入點，全力抓好學(xué)生文明素質(zhì)內(nèi)涵和外延培養(yǎng)。以團委為龍頭，各班級緊密配合，通過一個月時間的努力，要在全校范圍內(nèi)掀起人人講文明的良好風(fēng)氣，并持之以恒地抓好落實。
（4）以心理健康咨詢?yōu)榍腥朦c，認真抓好學(xué)生心理健康教育。
（5）細化班級管理，改進工作方法，提高班級管理水平，增強班集體的凝聚力。完善班主任考核方案，確保各項德育任務(wù)落實、有效。
（6）開展主題月教育活動，發(fā)揮活動的教育功能。德育教育活動由團委統(tǒng)籌，教育活動呈顯系統(tǒng)化、序列化，要注重實效性。
（7）建立學(xué)生思想進步檔案和班級評比制度，開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動，繼續(xù)完善《班主任工作評估辦法》。
（8）嚴格落實《學(xué)生一日常規(guī)》，強化、細化對學(xué)生日常行為習(xí)慣教育，杜絕違紀上網(wǎng)、打架等違紀違法行為，尤其關(guān)注畢業(yè)生的思想動態(tài)。
（二）全員參與，齊抓共管，“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”。
1、以校長、各處室、包級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會為管理載體，進一步規(guī)范操作，真抓實管，干出成效，不留管理死角和空白。繼續(xù)實行值日校長制。
2、完善各處室管理制度，進行周工作安排，細化管理目標，落實管理責(zé)任，積極探索學(xué)校規(guī)范管理的長效機制。
3、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善例會制度，努力形成充滿生機與活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
4、進一步完善班主任工作管理制度，抓好“控輟保學(xué)”工作，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作效率。
（三）細化常規(guī)，狠抓課堂，凸顯中心，全力抓好教學(xué)工作。
1、以課堂教學(xué)為突破口，抓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，抓課堂學(xué)生評價，抓課堂學(xué)生活動，抓課堂學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭當堂學(xué)懂知識，理解知識，運用知識。通過學(xué)習(xí)取經(jīng)，嚴格管理，規(guī)范操作，使教師指導(dǎo)下小組合作學(xué)習(xí)得到進一步完善和成熟。教導(dǎo)處堅持每天查課，尤其是課堂教學(xué)，做到勤檢查、勤反饋、勤督改。
2、強化“以學(xué)生為本”的觀念，抓實有效備課、有效上課、有效聽課、有效輔導(dǎo)、有效作業(yè)，重點研究預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和有效作業(yè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)實行先周備課制度。
3、禁止向?qū)W生攤派教輔資料，科學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)技能。
4、以考促教，以考促學(xué)。抓好單元測試、月考、校內(nèi)競賽、期中、期末等考試工作，認真抓好考紀考風(fēng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試意識，加強畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練。
5、切實做好各年級體育項目和理科實驗的訓(xùn)練工作，繼續(xù)加強中職招生的宣傳、指導(dǎo)和改進工作，落實責(zé)任。
6、重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，繼續(xù)開展培優(yōu)、補差教學(xué)，及時進行效果測評，尤其是教師要做到心中有數(shù)，施教有針對性。今后，我校要把培養(yǎng)尖子生的工作抓到手上，努力培養(yǎng)一部分能起帶動作用的尖子生。
7、加強畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，準確把握學(xué)業(yè)水平考試改革方向，強化系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，確保學(xué)業(yè)水平考試取得理想成績。
9、繼續(xù)落實教導(dǎo)處各類常規(guī)檢查工作，狠抓教學(xué)過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。做到工作有安排，檢查有記載，評價有依據(jù)。
10、為了強化學(xué)生的讀寫能力，從本學(xué)期開始，每班每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀及書法課。
（四）強化“科研興?！毙袨?，繼續(xù)深化學(xué)校主導(dǎo)課題的研究。
1、搞好集體備課和校本教研工作，完善教后反思制度，使教學(xué)中遇到的疑難和問題得到及時解決。
2、按時開展校內(nèi)觀摩課活動，積極組織教師參加校際交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
3、做好幾個結(jié)合：常規(guī)教研與專題講座結(jié)合；聽公開課與推門聽課結(jié)合；走出去與請進來結(jié)合；課改理論與撰寫論文結(jié)合；團隊與個人結(jié)合。
4、繼續(xù)深化學(xué)校主導(dǎo)課題的研究。在原有研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教科研人員，在本學(xué)期初通過討論、研究、論證，拿出學(xué)校主導(dǎo)課題的整體規(guī)劃和研究計劃，發(fā)動教師積極參與，認真研究，做真、做實，使主導(dǎo)課題的研究成為帶動我校內(nèi)涵式發(fā)展的主線。
5、新立項的市、縣級課題要取得階段性的研究成果，注重過程性研究與材料的積累，要求每個課題至少要發(fā)表一篇文章。
6、定期進行教研專題反思、總結(jié)活動，搞好督查工作，大力提倡撰寫和交流教研論文。
（五）實施依法治校，打造平安校園
1、學(xué)校繼續(xù)以“依法治校、科學(xué)施教”為宗旨，通過普法教育、法制報告會、法律知識競賽、講座等形式，提高師生的法律意識，增強法制觀念，做一名遵紀守法的好公民。
2、安全辦公室要強化安全預(yù)案的制訂和落實，進行系統(tǒng)的安全教育，確保學(xué)生平安；嚴格執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理制度》，逐層簽訂安全責(zé)任狀。配齊安全防護設(shè)施，加強師生的安全防護教育。協(xié)同有關(guān)法制部門整治校園周邊環(huán)境，形成有效的安全工作管理機制。
3、創(chuàng)建“平安校園”，牢固樹立“安全第一”的思想，開展夜間巡查、“遠離網(wǎng)吧”活動，確保師生安全工作、學(xué)習(xí)、生活。
（六）、積極穩(wěn)妥的推進“標準化校園建設(shè)”，加強體衛(wèi)藝工作，努力創(chuàng)建健康校園，加快教育現(xiàn)代化進程。
1、改善現(xiàn)有條件，優(yōu)化教育環(huán)境。進一步規(guī)范圖書室、儀器室管理，使有限的資源得到充分利用，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。購置部分音、體、美等常用器材，使課外活動和興趣小組活動得到有力保障。
2、加強和改進學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《學(xué)校體育工作條例》為指針，加強體育工作，確保學(xué)生每天鍛煉達一小時，九年級要加強體育教學(xué)，保證全體學(xué)生體育達標，力爭體育考試取得好成績。
3、開展“陽光體育”運動，做好“兩操”及大課間活動，舉辦全校性的各種體育比賽活動。
4、加強健康教育，重視心理疏導(dǎo)工作，切實做好衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。
5、優(yōu)化校園環(huán)境，校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻角無雜草，墻面無污損等。
6、教室物品擺放整齊，各功能室器材、藥品、圖書存放規(guī)范，教師辦公室整潔有序。
7、定期更換櫥窗、黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳牌等，充分體現(xiàn)校園環(huán)境的教育功能。
8、繼續(xù)創(chuàng)建健康和諧校園。打造“平靜、穩(wěn)定、和美”的校園精神，著力培養(yǎng)人文素質(zhì)，塑造一批具有較強人格魅力的教師和學(xué)生。
（七）統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展
1、搞好家校共建工作
充分利用家長學(xué)校、家長會，廣泛征求學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，繼續(xù)開設(shè)家長接待日和課堂隨聽日，向社會公開學(xué)校的辦學(xué)思路、管理方法，歡迎社會監(jiān)督，歡迎社會各界參與學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。
2、推行政務(wù)、校務(wù)公??
全面貫徹政務(wù)、校務(wù)公開制度，拓展公開領(lǐng)域（如評優(yōu)樹先、晉級晉職、職稱考核、職稱評定等項工作），增強公開實效，增加工作透明度；切實加強教代會制度建設(shè)，落實學(xué)校教代會年度工作目標；進一步健全民主決策制度和干部聯(lián)系教職工制度，推進校內(nèi)民主。
在認真搞好教學(xué)這一中心工作的同時，搞好學(xué)校黨的建設(shè)，積極培養(yǎng)和吸收入黨積極分子，發(fā)展新黨員，充實黨的新生力量；按時召開教代會，充分發(fā)揮工會的職能作用，鼓勵教職工積極參入學(xué)校的管理工作；搞好學(xué)校的團建工作，發(fā)揮團員在班級、學(xué)生中的模范帶頭作用；在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好學(xué)校的計劃生育工作，及時按照鎮(zhèn)計劃生育委員會布置的各項任務(wù)做好工作。
（七）保障后勤。完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化后勤管理，節(jié)約財政開支。
1、改善教師和學(xué)生的辦公、學(xué)習(xí)條件，更新設(shè)備，努力使教師學(xué)生辦公、學(xué)習(xí)規(guī)范化，高效化。
2、加強對學(xué)校食堂的管理，做到飯菜新鮮，無變質(zhì)變味食品，茶開水熱，定期消毒，確保師生的飲食安全和身體健康。
3、樹立服務(wù)意識，及時供配教學(xué)工作的需用品。
4、 合理規(guī)劃校園建設(shè)，妥善管理學(xué)校固定財產(chǎn)，實行信息化管理，定期檢查，達到帳物相符。
總之，新的一年里，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生以高校長為核心，發(fā)揮各自的主觀能動性，精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，努力奮斗，力爭取得更優(yōu)異的成績。
校長周工作計劃篇5
一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲
1.在全校教師和部分家長調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定長風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育。
2.邀請專家進校和班子成員及部分教師共同討論，確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”。在此基礎(chǔ)上，出臺了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿)。
3.根據(jù)方案，召開專題會議，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認真落實后，月末總結(jié)。
4.重點開展了“全班共讀”、規(guī)范見面行禮、“課間三部曲”、上下操及路隊的精細化管理等活動，及時評選了“知書兒童”“達禮兒童”。
5.充實完善了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿、第三稿，為下一步的工作打好了基礎(chǔ)。
二、特色學(xué)校給我們的啟示
1.師資有特色
學(xué)校要有特色校長。校長是一所學(xué)校的靈魂。一所學(xué)校的辦學(xué)特色，實際是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)。校長必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識，學(xué)會從宏觀上思考問題，聯(lián)系學(xué)校實際分析情況，確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”，正確定位，確立適合本校特點的、符合時代要求的鮮明的辦學(xué)理念，并廣泛宣傳發(fā)動，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標，學(xué)校才有了自我超越、追求特色、創(chuàng)造特色的可能，學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強，才能形成自己獨特的辦學(xué)思想。
學(xué)校要有特色教師。教師是學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色辦學(xué)要靠特色教師來實現(xiàn)。校長的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊伍去實施。在特色辦學(xué)中，校長必須十分重視教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師隊伍的群體特長，只有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師，才能有利地推動素質(zhì)教育，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長教師的.專業(yè)引領(lǐng)作用，提高全體教師實施特色教育的能力;通過內(nèi)引外聯(lián)，大膽啟用特長教師挑大梁，聘請校外有專長的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作，擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員，提高教師的專長;構(gòu)建促進教師特長發(fā)展的評價機制，創(chuàng)設(shè)讓教師進修學(xué)習(xí)、提高特長的機會，搭建讓教師展示特長的舞臺。
2.實施要執(zhí)??
實施素質(zhì)教育與特色辦學(xué)，兩者緊密相聯(lián)，前者是本質(zhì)，后者是具體體現(xiàn)。特色辦學(xué)作為實施素質(zhì)教育的產(chǎn)物，有力地推動、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神，長風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長的肯定和支持，我相信這是多年來找準自己的發(fā)展定位，憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動搖，只要確定的目標、口號，要義無反顧地做下去，在長期的教育教學(xué)活動與教育管理中生長發(fā)展，不斷完善成熟。
3.環(huán)境需配合
特色辦學(xué)，學(xué)校需要從實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，要爭取社會家庭的理解與配合。
特色辦學(xué)，學(xué)校需要對師生進行多元評價，讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀，按照全面實施素質(zhì)教育的要求來衡量、評價教師和學(xué)生，不能簡單以成績論高低。
三、對我校特色教育下一段工作的思考
在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，各項工作要緊緊圍繞特色目標優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性，將校長的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學(xué)校管理，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。
實踐證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團團轉(zhuǎn)的人，但一定是那個把每個人的積極性都激發(fā)出來的人。
1.加強校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍。學(xué)校要根據(jù)自身特點對學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點的顯性標志。
(1)在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。
(2)教學(xué)區(qū)布置讀書、明禮、治學(xué)和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)知書達禮的文化主題。
(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。
2.強化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機制。充實完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，校長的主要職責(zé)是建立一個像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則，讓每個人按照規(guī)則實行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個公平公正、寬松和諧的成事，良好的校園文化建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標的必要保障。因此，學(xué)校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進展。
(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立校園文明監(jiān)督崗、定期評比“達禮兒童”“知書兒童”等，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機制。
(2)要建立“人人關(guān)心、個個參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導(dǎo)向機制。
(3)要組織開展社團活動，以活動為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動有機地整合起來，形成活動機制。
(4)要建立特色文化建設(shè)、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵機制。
3.優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。學(xué)校要加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。
總之，學(xué)校發(fā)展的核心競爭力是教師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)?！钡挠^點，樹立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀，讓教師們能切身感受到學(xué)校對他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊，把自身的積極性發(fā)揮出來為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范、榜樣引領(lǐng)，相信長風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來。
