工作總結(jié)有助于我們跟蹤工作中的關(guān)鍵里程碑和成就，工作總結(jié)有助于我們建立對工作的透明度使各方更容易了解工作的進展，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)英語教師周工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。
小學(xué)英語教師周工作總結(jié)篇1
本次暑期我們進行了內(nèi)容豐富的英語培訓(xùn)，我先是從多元智能與小學(xué)英語教學(xué)、語音教學(xué)和英語文化意識滲透這些課程入手的。每門課程的學(xué)習(xí)不僅包括專家的講座，還有課例展示、案例評析等，從理論到實施應(yīng)用，對我們一線教師更具指導(dǎo)意義。
隨著時代的發(fā)展與進步，我們的教育也不斷的進步，現(xiàn)今我們更加注重學(xué)生自身的發(fā)展，由于學(xué)生的各種智能發(fā)展的不同，造成他們的個別差異，這就建議老師對學(xué)生采取多元化的教學(xué)方法，一旦教師在課堂中變換不同智慧，學(xué)生總有機會積極發(fā)揮其最強的智慧來進行學(xué)習(xí)。就英語科教材教法而言，其最終目的在培養(yǎng)「語言智能」，但不能只重視語言文字的形式，實際生活中，語言還包含其它的功用，如文化的交流。英語科多元智能教學(xué)則可統(tǒng)整并靈活運用各種教學(xué)法，因為語言之學(xué)習(xí)包含有意識之學(xué)習(xí)與無意識之習(xí)得兩者缺一不可。如shrum及gilsan歸納語言學(xué)習(xí)各種理論所述，語言習(xí)得有賴教師于課堂中提供四種有利的因素：
（一）提供目標語可供理解之語言輸入；
（二）提供學(xué)習(xí)者機會，協(xié)商目標語之意義；
（三）提供學(xué)習(xí)者機會，用目標語互動溝通；
（四）塑造不具威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促使學(xué)習(xí)者勇于自我表達。
英語教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式，英語授課內(nèi)容可結(jié)合其它智慧設(shè)計活動，可以舉辦英語推理劇場之演出，可以舉辦英語歌曲卡拉ok大賽等。
強化英語口語教學(xué)，開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強，好奇心切的特點，在小學(xué)英語課堂上，多加強英語口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語音、語調(diào)，以便開發(fā)學(xué)生的語言文字智能。這就涉及到語音的教學(xué)，要想學(xué)生有好的語音、語調(diào)，教師自身首先要有良好的語音素質(zhì)，作為教師，我們也是一名學(xué)習(xí)者，我們也要多聽、多模仿、多練習(xí)。多聽、多模仿、多練習(xí)確實重要，同時，有個前提，那就是要在基本掌握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進行。
聽、模仿與練習(xí)的材料應(yīng)是權(quán)威的外語教學(xué)出版社出版發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機構(gòu)的播音材料等。我們英語教師在靜心下苦功，認真模仿、練習(xí)的同時，還應(yīng)虛心地邀請行內(nèi)公認的語音較好的`老師幫忙監(jiān)聽、指導(dǎo)、糾正。如果教師的英語語音、語調(diào)優(yōu)美動聽，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是很有幫助的，如教師能將英語口語教學(xué)的形式多樣化、經(jīng)常變換，就更能滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲。
例如，可不時地采取對話、交流、問答、朗讀、講故事等多種形式，不斷營造英語口語的氛圍和情景，可極大程度地調(diào)動每個學(xué)生的語言文字智能，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的語言文字基礎(chǔ)。
小學(xué)英語教師周工作總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又要劃上句號，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級老師不容易，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)生，感觸很多，為此，我按著學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。
一年級學(xué)生，走進課堂時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機會回答問題;采取小組機制，培養(yǎng)孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講注意力并提高學(xué)習(xí)興趣。
認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級教學(xué)目標的`不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生得到提高。
營造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生實用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重傳達學(xué)生欣喜的接受形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
用英語授課時，盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，在用英語介紹知識時，輔助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。
由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，在今后的教學(xué)過程中我會繼續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大的進步。
小學(xué)英語教師周工作總結(jié)篇3
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新
認真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑，無論你是貧窮還是富有，你都必須奮斗，無論你是男人還是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來的，掉下來的是運氣；成功不是撿來的，撿來的是便宜；成功不是想出來的，想出來的是故事；成功是要付出代價的，但不成功要付出更大的代價。現(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破，為自己的人生尋找機會？跟上時代發(fā)展趨勢，為您的一生增光添彩。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學(xué)英語教師周工作總結(jié)篇4
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有教師專業(yè)發(fā)展專題講座、新課改下英語高效課堂教學(xué)的實施策略、課程標準解讀與分析及教法、英語聽力、口語強化訓(xùn)練、優(yōu)秀英語教師的成長和教科研方法等課程。
在各門課程中老師們運用生動有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面對本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標準，重點講述了教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容，以及教學(xué)目標再構(gòu)，好課標準的討論,應(yīng)用性閱讀教學(xué)實踐等理論學(xué)習(xí)。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課、評課的基本環(huán)節(jié)和要點?？谡Z老師還根據(jù)課堂實際，摘選了多篇英語繪本供我們學(xué)習(xí)，鼓勵我們多運用英語口語來表達意圖，糾正學(xué)生的語音語調(diào)。
授課中老師語音示范標準到位，耐心糾正發(fā)音、糾正語調(diào)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用，我們深受鼓舞。
二、課堂教學(xué)實踐活動
通過訓(xùn)練展示，我感受到學(xué)生們都非常重視這次展示自己語音活動的機會。他們認真聽，發(fā)音清晰、準確、流利，大膽說大膽嘗試，取得了較好的課堂效果；課堂上與老師配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)了之后確實獲益匪淺為自己今后的語音教學(xué)指明了方向。
通過培訓(xùn)，我們得到了很多的啟示。在今后的教學(xué)中我都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大；都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
小學(xué)英語教師周工作總結(jié)篇5
小學(xué)英語培訓(xùn)等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的`體會：
一、不斷充實自己
掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語，20xx年暑期英語培訓(xùn)心得體會常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、結(jié)合學(xué)生實際
選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)
三、合理使用直觀教具
充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍
使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會。
