關于德育工作總結優(yōu)秀范文6篇

時間:2022-04-11 作者:Anonyme 工作總結

隨著人們文化素養(yǎng)的不斷提高,相信我們都知道德育教育的重要性吧,德育教育對青少年的健康成長起著導向作用,你會寫相關的總結嗎?以下是范文社小編和大家分享的關于德育工作總結優(yōu)秀范文,以供參考,希望對您有幫助。

關于德育工作總結優(yōu)秀范文6篇

德育工作總結1

一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳,、的習慣培養(yǎng),的學校日常常規(guī)管理,才能的教育。要學生的思想品德教育,就要從身邊的,從著手:

1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。

《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學生“比比誰的語言美、美”活動競賽,學生者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中,教師要新的要求,總結,問題措施。,學生打架、罵人的就了。

2、培養(yǎng)學生集體、愛護公物的好習慣。

此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良,查哪些同學有進步,查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查,學生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的習慣就容易養(yǎng)成了。

3、培養(yǎng)學生不自私、他人的好習慣。

現(xiàn)在的許多獨生子女心中,自私。為此,我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動?;顒觿龠^我的滔滔不絕的說教,打掃教室的學生多了,借東西給同學的學生多了……

轉化后進學生,整體素質。

的思想品質,教育學生是不難的。,班上的后進生要么性格古怪,要么學習較差。要,往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待:帶著“四心”,真誠以待?!八男摹睈坌?、細心、耐心、誠心,這工作的基礎。帶著一顆愛心去工作,可以讓覺得你是真心地,可以縮短師生的距離,犯了錯誤,也就容易你的教育,很快改正。愛,有對學生思想、學習知識的,更有對學生生活上實實在在的。例如97學年度的陳偉杰同學,父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育,他的生活了,學習進步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。

教育一朝一夕的事,這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察,反饋學生的,坦誠地和學生交談,學生會并被感化的。

遵守制度,措施靈活得當。

“嚴是愛,松是害”,我除了要求學生遵守學校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等,激發(fā)學生與別班比賽,互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和評價,使每個學生和近期優(yōu)缺點,警惕性和進取心。班級,措施靈活實用,獎懲得當,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風氣自然。

家長,教育。

對學生家訪,密切與家長,學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,向家長反映在校,互相交流,觀點。我也學校、家庭、社會三的網(wǎng)絡工作,耐心幫助家長教育子女的,教育。

“一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、某某學年、某某學年、某某學年都被評為“清潔班級”;在某某學年和某某學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中優(yōu)秀,被評為“先進集體”。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位教師的責任,屬于,未來才屬于,在以后的工作中我會,再創(chuàng)佳績!

德育工作總結2

一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結如下:

1、認真學習師德規(guī)范,結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學生的身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認真學習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進一步提高自己的教學水平,使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。

4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃,利用各種機會對學生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學習,團結同事,作為班組長,努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學生,為人師表,責任心強,在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,讓學生在寬松、***的氛圍里學習。尊重學生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。

在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點和方法,取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

德育工作總結3

學期終結,德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,現(xiàn)將本學期德育工作總結如下:

一、踐行師德。

一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結如下:

1、加強學習,勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成。

2、參與實踐,總結經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1、用心關懷,滲透德育?,F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師,在這學期中我重點去了關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

2、加強規(guī)范學習,滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3、加強教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學生,是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關注學生心理健康教育

針對于學生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導。比如,我班的郭欽欣同學,在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個別指導,目前來看他已經(jīng)進步好多了。

我還和家長及時聯(lián)系,了解和掌握學生心理健康教育的方法,注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學期德育工作總結,希望接下來再接再厲,繼續(xù)加油!

德育工作總結4

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下,順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作,既感到欣慰又有些遺憾?,F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下:

一、抓常規(guī)教育

1、充分利用班隊會及課余時間學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,教育學生互相團結,互敬互愛,遇事多為集體著想。使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周會課總結,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強了教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強了學生的德育教育。這學期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、5.12“防災救災日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會,以及一系列的藝術節(jié)活動:如紅歌演唱比賽,書畫比賽,手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機,對學生進行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學生進行社區(qū)公益活動,受到社區(qū)居民好評。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.我將配合大隊部利用小喇叭廣播站,黑板報、讀書心得演講、故事會等活動,對學生進行思想教育.進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、抓班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我做了以下幾個方面的工作:

1、課堂紀律

課堂紀律的好壞,直接影響著教育教學的質量,我將和學生共同制定班規(guī)班紀,并制定了相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多采的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用了師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,使學生不僅做到快齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

三、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的'學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚。

3、認真做好傳染病的預防宣傳工作。

四、抓班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我建立建全了班委會,責任到人,齊抓共管。不定時召開班委會,商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、抓安全

繼續(xù)抓了學生的安全教育,創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學生的安全意識,杜絕以外事故發(fā)生。

六、抓少先隊工作

配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動,充分利用重大節(jié)日以及學生平時的思想表現(xiàn),及時組織開展主題隊會,組織學生辦好手抄報,安全演練,國防知識宣傳等。

七、其他方面

對學生進行了畢業(yè)前期的心理教育,對學生進行了誠實教育以及青春期的心理教育。

八、期末感言

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

德育工作總結5

德育工作是教學工作的一個重要方面,為了切實搞好班級德育工作,本班本學期學校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下:

一、班級工作情況

為搞好班級建設,我主要從以下幾個方面開展工作。

1、在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好周會、班會課等課程,堅持參加升國旗儀式,開展操行學生自主管理每日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質,形成了良好的班風與學風。

2、本學期開展了“緬懷先烈,學習英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛勞動,惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動,既豐富了學生生活,又增強了班級凝聚力,提高了學生的環(huán)保意識和安全意識,并有助于學生樹立人生的理想。

3、關愛學生,注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

4。注重學生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯(lián)系。

5、認真做好了潛能生的轉化工作,縮小了班級內(nèi)學生的差距。

二、主要經(jīng)驗和體會

1、認真選拔和培養(yǎng)班干部

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

2、善于心靈交流,激勵學生積極的學習態(tài)度

五年級的學生隨著年齡的增長,心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學生厭倦了忙碌的學習,覺得學習不那么重要了;有的學生習慣了成功的喜悅,變得飄飄然了;有的學生沒有了家長的監(jiān)督,開始不再聽話自覺了……這時,班主任老師就成了學生心靈的導航燈,要發(fā)揮自身的光和能指引學生朝著正確的方向前進。我們充分利用班會課這塊“陣地”,舉行了“樹立目標,展望未來”的班會活動,對學生開展深入的思想教育。冗長的大道理,學生是肯定不愿意接受的,于是我們從自己班級實際出發(fā),留心捕捉學生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵,讓學生都清楚地明白怎樣的行為是值得學習的。面對學生中萌發(fā)的不良勢頭,老師就個別與學生交流談心,及時和家長取得聯(lián)系,雙管齊下,扭轉學生消極的態(tài)度。因此,我們整個班級里都形成一種積極向上的互相學習的氛圍,大家為了自己的進步,集體的榮譽,形成了一種良性的競爭。

3、重視身教,為學生做好榜樣

五年級學生的包干區(qū)崗位是很繁重的,怎樣讓他們高高興興地參與勞動,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神?我們的一致方法就是——身教。起初,我們親力親為帶頭打掃,教給學生方法;我們不嫌臟,撿拾垃圾,感動學生。再結合“愛勞動,惜成果”的班會活動,漸漸地,學生勞動的熱情高了,他們不抱怨了,反而覺得為校園的整潔出了一份力,是多么的光榮。

4、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育

學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學生的學習情況。

另外,從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

5、做好潛能生的轉化工作

在我班,潛能生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

6、進行安全教育,牢固樹立學生的安全意識

利用班會向學生進行安全教育,做到放學回家自覺排隊;課間不做危險的游戲;不私自去游泳;不結伙外出;不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,牢固樹立了學生的安全意識,班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。

三、存在問題

1、個別學生組織紀律觀念淡薄,學習上缺乏主動性、積極性。

2、班上有不少學生由于父母忙于農(nóng)活,文化水平低,放學后,缺少關心愛護和教育,以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。

3、有少數(shù)學生性格內(nèi)向,不愿與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。 班主任工作讓我密切了與學生的關系,加深了與學生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。

德育工作總結6

一年來,我校堅持“以學生為本”的教育思想,繼續(xù)貫徹德育為首,全員育人的思想,進一步整合德育資源,構建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點,以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊伍管理能力為關鍵點,通過扎實的德育教育活動,培養(yǎng)學生強烈的社會責任感,不斷促進學生全面發(fā)展。

一、學校注重加強德育陣地建設

一年來,我們圍繞德育工作的開展,以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地,并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,發(fā)揮著育人的作用。

二、搭建活動育人載體,拓展德育活動空間

1、學校創(chuàng)設活動載體,寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。本學年結合“學雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動,積極開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動,以豐富多彩的體驗教育活動為載體,通過形式多樣的學習實踐活動,引導孩子開展一系列活動。

2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

三、加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

在學校政教處、教導處及的統(tǒng)一組織安排下,對各班學生的學習實際、思想狀況、生活習慣等方面進行摸底調查,將教育引導部分學生的任務分解到擔任“導師”的任課老師身上,使每位教師成為多名學生學習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學期幫扶兩名孩子,通過談心、家訪等活動,幫助部分孩子在學習、心理健康等方面取得了進步。

四、做好班主任培養(yǎng)工作

1、學期初,重新修訂并學習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》,使每一位班主任進一步明確班主任的工作任務,細化班主任的工作要求,增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感,規(guī)范制度,強化管理,使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了,有章可循。

在本學期,還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。

五、推進德育校本課程改革,提高學科德育功能

本學期結合校本課程《和諧成長》對《構建德育體系實施方案》進一步修訂完善,基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標序列化,每個年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內(nèi)容,通過兩個月的試行,大部分班級能針對本年級的目標、內(nèi)容去組織相應的活動,但是在評價方面做得還不是很細致,不能對每個孩子進行的每一項評價具體,特別是家長方面,沒有做到學校、家庭相結合。

六、重視德育科研,促進教師專業(yè)化成長。

本學期,我們還不斷加強德育科研,鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動,反思工作,總結經(jīng)驗,不斷探索,進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學習,創(chuàng)建特色班級。

七、存在問題及今后努力方向

在德育工作方面,我們雖然做了大量的工作,取得了一定的實效,但仍存在一些不足之外:個別學生受社會不良風氣影響,自我控制能力較差,個別學生的安全防范意識低,參與不安全的活動;個別班思想教育工作不較細,學生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進一步加強德育工作的管理,強化管理網(wǎng)絡,加強教師的培訓,進一步加強學生的行為規(guī)范管理,統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動,提高德育工作的針對性和實效性。