信息社社團(tuán)活動總結(jié)6篇

時間:2023-01-01 作者:dopmitopy 工作總結(jié)

經(jīng)過大家共同努力,活動順利結(jié)束后,是時候?qū)懸粚懟顒涌偨Y(jié)了,活動總結(jié)的書寫是能夠讓自己的思維能力提升的,下面是范文社小編為您分享的信息社社團(tuán)活動總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

信息社社團(tuán)活動總結(jié)6篇

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇1

經(jīng)過一學(xué)期的電腦繪畫社團(tuán)的活動,在教師和學(xué)生的共同努力,基本達(dá)到了預(yù)期的效果,社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機的領(lǐng)頭羊,激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣,提高了學(xué)生對計算機的操作水平。同時,提高了教師教學(xué)能力,掌握了新的教學(xué)方式,為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗?,F(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下:

(一)輔導(dǎo)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是flash8、畫圖)相關(guān)知識進(jìn)行講解,學(xué)生可以選擇一種軟件為主,進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。

(二)出勤情況:

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機教室,做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學(xué)生的出勤情況。

(三)管理情況:

為了便于管理,我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,鼓勵他們的點滴進(jìn)步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備,備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生,以便取得更好的。

(四)存在問題及下學(xué)期打算

盡管有了一些進(jìn)步,但電腦繪畫社團(tuán)還是存在著不足:

學(xué)生方面的問題:

(1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊,有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手。

(2)學(xué)生對色彩的搭配還不是很熟悉。

(3)學(xué)生的訓(xùn)練的時間不足。

教師方面的問題:

(1)教師的美術(shù)功底薄弱,應(yīng)加強學(xué)習(xí),提高美術(shù)能力。

(2)授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選,上課要有一定的目的性,不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,這樣有可能使一些學(xué)生無從下手,從而降低課堂效率。

下學(xué)年我的打算:

在進(jìn)一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時,與美術(shù)老師配合,加強學(xué)生對構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,提高美術(shù)功底。俗話說的好,要想讓學(xué)生有一杯水,首先老師要有一桶水,今年寒假開始,我準(zhǔn)備多買一些兒童繪畫書籍來看,同時也應(yīng)不時向美術(shù)老師請教,盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力。

明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評比,盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇2

本學(xué)期,根據(jù)我校提高綜合素質(zhì)學(xué)生社團(tuán)的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校的電腦制作社團(tuán)活動,學(xué)期初根據(jù)學(xué)生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,初高中非畢業(yè)班共有30多人參加到社團(tuán)活動中來,到目前為止,本社團(tuán)共開展了近20次社團(tuán)活動。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,下面就社團(tuán)活動情況、經(jīng)驗與提高措施等總結(jié)如下。

1、在日常課堂教學(xué)中向?qū)W生宣傳電腦制作活動,以欣賞獲獎作品的方式提高學(xué)生的興趣,如在七年級上冊第二單元制作動畫的幾節(jié)課中,我在課堂上帶同學(xué)們欣賞了歷年來電腦動畫項目組的獲獎作品,他們也表現(xiàn)出了很大的興趣,;同時在課堂教學(xué)中普及相關(guān)應(yīng)用軟件的基本常識和技巧,如flash動畫中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區(qū)別,什么是遮罩動畫,為下一屆社團(tuán)成員的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

2、指導(dǎo)、動員社團(tuán)成員積極參加當(dāng)年的電腦制作作品創(chuàng)作,20__年我校社團(tuán)成員共創(chuàng)作了11件作品參加當(dāng)年的電腦制作活動,其中有7件作品獲得縣級獎項,一名同學(xué)獲得市級獎項。

3、在日常社團(tuán)活動中進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用軟件教學(xué),在過去一學(xué)期中我通過集中教學(xué)的方式在每周一次的社團(tuán)活動中教授學(xué)生進(jìn)行flash動畫軟件的基礎(chǔ)知識和中高級操作技巧。

20__年我將繼續(xù)做好電腦制作社團(tuán)的日常工作,為豐富我校學(xué)生特色學(xué)習(xí),推進(jìn)素質(zhì)教育開展盡一份力。

4、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

5、存在的問題與改進(jìn)措施

個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,學(xué)生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇3

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)年來計算機社團(tuán)的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展計算機社團(tuán)活動,特將這一學(xué)年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

一、社團(tuán)活動情況:

興趣班活動情況:根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,興趣班由四至六年級共20名學(xué)生組成,本社團(tuán)每周開展一次教學(xué)活動。

二、社團(tuán)的組織與教學(xué)內(nèi)容:

為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的競賽作好準(zhǔn)備,本學(xué)期主要是圖片處理軟件photoshop的基本知識教學(xué)。

三、電腦繪畫教學(xué)總結(jié)

1、構(gòu)思訓(xùn)練

一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩等電腦技巧因素,為此我專門從主題立意和畫面構(gòu)思等方面對學(xué)生進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。首先注重對學(xué)生構(gòu)思作品能力的培養(yǎng)。如出“海底世界”這一主題讓學(xué)生去進(jìn)行構(gòu)思作品,許多學(xué)生都能說出海底世界中有哪些組成元素,例如有水草、有貝殼、有巖石、有魚在游等等,但沒什么更好的立意。我便拿在水中魚兒嬉戲和因為水污染魚的變化等畫面,讓學(xué)生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引,這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構(gòu)思深深打動,只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的贊揚。但繪畫構(gòu)思不僅靠豐富的想象力,還要留心生活、觀察生活中的事情。

2、繪畫基本功練習(xí)

在電腦上繪畫不同于手繪,需要對電腦鼠標(biāo)熟練地掌握。有些學(xué)生構(gòu)思很好,卻不能將他的構(gòu)思用繪畫的形式表現(xiàn)出來,這就需要加強對學(xué)生基本功的練習(xí),如讓學(xué)生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木,并能熟練運用。通過這階段的訓(xùn)練,學(xué)生便能用繪畫語言將他們的構(gòu)思表現(xiàn)出來,做到心想“畫”成。

1)從零起點開始教

興趣班中四年級的孩子占多數(shù),沒接觸過電腦繪畫,部分學(xué)生就算接觸過,也只是會畫幾根線條而已。所以零起點,工具的使用教學(xué)尤其重要。

2)工具的練習(xí)使用

為了讓他們能盡快熟悉工具的使用,專門用了多節(jié)課練習(xí)使用直線、橢圓、曲線等進(jìn)行繪制蘋果、太陽、螞蟻等并進(jìn)行填充顏色。

3、色彩搭配練習(xí)

好的作品不僅要有構(gòu)思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協(xié)調(diào)美觀、冷暖協(xié)調(diào)、突出主體。雖然小學(xué)生的色彩感受能力非常好,但有時非常艷麗的色彩常常將畫面搞的混亂不堪,色彩極不協(xié)調(diào)。為此,我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學(xué)生們欣賞,讓學(xué)生們說說欣賞這些色彩時的感受,并將他們的作品進(jìn)行比較,設(shè)想如果自己的作品色彩也能搭配如此,效果肯定是不一樣的。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現(xiàn)

電腦繪畫和手繪作品相比,其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率,如在畫圖中運用復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等菜單,還可以運用鼠標(biāo)右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn),需要學(xué)生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術(shù)老師請教,在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高審美功底。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

一是學(xué)生的自制力問題:有的學(xué)生的自制力較差,剛開始總有部分自制力較差的學(xué)生借機會玩游戲,造成不好的影響。經(jīng)過多次教育后,這個問題已有所改善。

二是學(xué)生視野不開闊:在作品中反映出學(xué)生不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。需多指導(dǎo)學(xué)生上一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站或欣賞優(yōu)秀的作品從中提高學(xué)生的審美水平。

三是有一小部分學(xué)生參加計算機社團(tuán)的動機是沖著來上網(wǎng)玩游戲,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)或這方面的能力就不行。對這部分學(xué)生需端正他們的學(xué)習(xí)動機,明確學(xué)習(xí)目的。

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇4

我們學(xué)校是___小學(xué)信息技術(shù)課程研究發(fā)展中心,具有兩位專職的信息技術(shù)技術(shù)教師,一位是___小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人,一位教師獲得了___2a級優(yōu)質(zhì)課稱號,教科新秀,兩位兼職教師,學(xué)校配有2個標(biāo)準(zhǔn)的計算機教室,硬件設(shè)備能適應(yīng)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的需要。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)有余力學(xué)生的特長,學(xué)校成立了兩個電腦社團(tuán)。本社團(tuán)由五、六年級10名學(xué)生組成,社團(tuán)團(tuán)長是六3班的李傳熙同學(xué)。聘請陳__老師擔(dān)任本社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。本學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩項:漢字輸入和logo語言。

漢字輸入組由四位同學(xué)組成,他們每次都利用縱橫漢字輸入比賽軟件進(jìn)行漢字輸入的練習(xí)。指導(dǎo)教師定期更換輸入的文字素材,不斷提高漢字輸入的速度,從本學(xué)期的訓(xùn)練情況來看,四位同學(xué)都有不同程度的提高,為他們參加蘇州市的漢字輸入比賽打下基礎(chǔ)。

logo語言組由六年級的6位同學(xué)組成,由于他們的基礎(chǔ)不同,指導(dǎo)老師采取學(xué)生自學(xué),教師布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生完成的方式進(jìn)行。學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師提供的電子教材進(jìn)行學(xué)習(xí),如有問題,可以向老師提問,在完成老師的作業(yè)同時。對于基礎(chǔ)比較扎實的學(xué)生,指導(dǎo)老師為他們購買了logo語言輔導(dǎo)用書,讓他們通過自學(xué)、教師指導(dǎo),提高成績。

本學(xué)期的社團(tuán)活動,由于老師比較忙,每次活動的時間也比較段(大課間30分鐘),讓孩子們深入的學(xué)習(xí)比較困難。學(xué)生社團(tuán)中如何發(fā)揮同學(xué)們的自學(xué)能力需要進(jìn)一步探究。

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇5

本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動人數(shù)平均保持在25人左右,全部為五、六年級學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對電腦興趣濃厚,但操作水平參差不平,本學(xué)期共開展了8次教學(xué)活動。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲,取得進(jìn)步。

在興趣小組活動開始,首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計劃,希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識。但在第一次活動之后,在我了解了每一個學(xué)生的興趣、特點之后,我發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)計劃內(nèi)容涉及太多,很難讓學(xué)生體會到其中的重點。接著,我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實際,更有針對性的教學(xué)計劃。

計劃制定之后,我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點是word排版和表格制作的學(xué)習(xí),所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如:在打字練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽,讓不同年級的學(xué)生進(jìn)行生死時速,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字;在學(xué)習(xí)表格制作的時候先演示一些表格設(shè)置的技巧,學(xué)生覺得很神奇,操作時非常認(rèn)真。又因為興趣小組是五至六年級的挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成的,所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望,使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力。

在進(jìn)行教學(xué)活動中,學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了,而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進(jìn)步,比如:五、六年級的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對電子作品的排版,以及電子表格格式的設(shè)置和美化。

存在的問題與改進(jìn)措施:在興趣班的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,有的學(xué)生的自制力較差,總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量:

1、加強管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。

3、加強學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力,在條件許可的情況下,舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,我學(xué)到了許多經(jīng)驗,學(xué)生也取得許多進(jìn)步,希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲!

信息社社團(tuán)活動總結(jié)篇6

上學(xué)年,根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,本人承擔(dān)一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,到目前為止,本興趣班共開展了16次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備,本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。

三、經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動,本人總結(jié)出下列經(jīng)驗:

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中,我們程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機操作能力,使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自己(轉(zhuǎn)載自,請保留此標(biāo)記。)去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

但是,個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,低年級學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在上機實踐時,總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于選題,選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量:

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退,適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展省級優(yōu)秀作品欣賞活動,開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。