工作總結(jié)可以很有效的提高我們的寫作能力的，我們在完成工作總結(jié)的時候有不少需要小心的點 。以下是范文社小編精心為您推薦的控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的6篇，供大家參考。
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的1
控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要資料，尤其對于農(nóng)村中學(xué)來說更是重中之重，我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學(xué)工作的重要性，成為我這大半年來發(fā)奮控輟的思想基礎(chǔ)。
只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學(xué)期一開學(xué)，我就對本班的53名學(xué)生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在小學(xué)時的表現(xiàn)狀況。
2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學(xué)習(xí)。
3、建立學(xué)生檔案，準確地記錄學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解狀況）阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學(xué)生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學(xué)校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學(xué)校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學(xué)的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責(zé)心強，消息靈通的學(xué)生，我班安排了這樣的學(xué)生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時報告，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展，如我班的孫齊同學(xué)，寒假前因沒有錢交預(yù)收伙食費即將面臨輟學(xué)，我了解狀況后，找她談話，告訴她不必擔(dān)心錢的問題，我會盡量找學(xué)校幫忙她解決困難，周敏老師是孫齊的包保職責(zé)人，她了解狀況后也用心配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了老師對她的關(guān)心，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學(xué)念頭基本打消，我又擔(dān)心她開學(xué)后不來，寒假又多次打電話給她家了解狀況，給她問候，開學(xué)后，她順利返校。
還有周業(yè)貴同學(xué)，放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭，但開學(xué)幾天后也不見他來上學(xué)，我著急了，打電話沒人接，我就叫同學(xué)把我和唐立船老師帶到他家上門去了解狀況，做思想工作，原來他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐老師一齊勸說，幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處。經(jīng)過我倆的發(fā)奮勸說，他也順利返校，街上的李二氓同學(xué)開學(xué)，也要不念了，我了解狀況是正因家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學(xué)，我們學(xué)校武校長說了“決不讓一個孩子正因交不起錢而輟學(xué)”，學(xué)校會根據(jù)具體狀況作適當(dāng)減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學(xué)了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。
經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝，今后，我必須加倍發(fā)奮，把工作做得更好，謝謝大家！
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的2
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班52名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。因此，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的3
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實施方案，制定并嚴格落實該項工作目標和獎懲制度，實行層層承包，職責(zé)到人，確保制度目標落實到位。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進得來、留得住、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來，我校七年級無一名學(xué)生輟學(xué)，八年級、九年級學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下，沒有超過國家允許范圍。
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強管理。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進行指導(dǎo)。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教育檢查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。
另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各
學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動?；顒淤Y料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出大批骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天進步一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的4
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認真招行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)狀況：
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的.共同發(fā)奮，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)職責(zé)制：
1）控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標。
2）實行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長與班主任、教師分別簽定了目標管理職責(zé)書，各負其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
3）建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
4）堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙。促進教師對問題學(xué)生的職責(zé)感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每一天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。
再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達“以心換心”，同時發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
四、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學(xué)校教師進行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。
五、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。
3、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個班的鞏固率到達100%，圓滿完成了任務(wù)。
應(yīng)對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的5
控輟保學(xué)工作是落實《義務(wù)教育法》的重要內(nèi)容之一。赤巖鎮(zhèn)初級中學(xué)服務(wù)于銅錢關(guān)鎮(zhèn)和赤巖鎮(zhèn)，受地理和區(qū)域經(jīng)濟的影響，保學(xué)控輟工作形勢嚴峻。為此，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，制定制定了《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》，積極創(chuàng)建“無輟學(xué)?！薄Ｍㄟ^一學(xué)期的努力工作，學(xué)校較好地完成了控輟保學(xué)的目標任務(wù)。
一、控輟保學(xué)工作取得的成績
從鎮(zhèn)政府到學(xué)校教師、學(xué)生家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。20xx—20xx學(xué)年我校應(yīng)入學(xué)生630人，轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出4人，輟學(xué)2人，因病休學(xué)2人，實到623人，輟學(xué)率0。3℅。較好完成了全縣初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標任務(wù)。
二、控輟保學(xué)所做的工作
（一）制定方案，明確工作目標與思路
為鞏固提高“雙高普九”和教育強縣成果，推進教育均衡發(fā)展水平，推動“教育名縣創(chuàng)建”工作，依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，赤巖初中為落實創(chuàng)建“無輟學(xué)校”工作，制定了《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》。方案中明確了工作目標，成立了“無輟學(xué)校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，制訂了具體的工作措施。加強了“控輟”組織建設(shè)，并形成共識。
同時各班在《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》和《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》的指導(dǎo)下，制定無輟學(xué)班工作實施方案，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）加大宣傳，營造濃厚的氛圍
1、為加大“依法控輟”的宣傳力度，營造“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。將每年的三、九月份定為了“控輟活動月”?；顒釉轮?，由政教處組織牽頭，利用開學(xué)后的第一個雙休日，教師分組深入到13個村、社區(qū)，張貼標語，向全社會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，提高學(xué)生、家長及全社會的依法“普九”意識，努力營造“控輟保學(xué)”人人有責(zé)的社會氛圍。
2、每學(xué)期的開學(xué)典禮上對控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進事跡進行大力宣傳，并予以表彰獎勵。
3、開學(xué)初，學(xué)校政教處組織召開班主任會議，明確提出開展“控輟保學(xué)”專項行動和“開學(xué)第一天、控輟第一事”的要求，讓班主任充分認識到了控輟保學(xué)工作意義和重要性，使班主任對控輟保學(xué)工作有了新的認識。同時將教育局的相關(guān)文件和學(xué)校方案發(fā)給各年級組、班主任及科任教師，引起全體教師的.共同關(guān)注和支持。
另外，我們要求各科任教師每天每節(jié)課加強對學(xué)生的到校情況的考勤并及時反饋，班主任要及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)有未到校的學(xué)生要及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，共同動員學(xué)生到校上課。
（三）多渠道、多舉措開展控輟保學(xué)工作
1、以管控輟，措施保學(xué)。
加強“管理控輟”的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善控輟制度措施，明確保學(xué)責(zé)任。學(xué)校實行校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)年級組、科任老師聯(lián)班級制度，并層層簽訂責(zé)任書，落實責(zé)任，人人有責(zé)，指標到人。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績的主要內(nèi)容之一。
加強學(xué)籍管理，嚴把學(xué)生流動關(guān)。教導(dǎo)處在每學(xué)期第一周內(nèi)，，建立電子管理的學(xué)生學(xué)籍、名冊檔案，對學(xué)生的流動實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)，及時掌握學(xué)生變動情況，追蹤查實、家訪動員；九年級及時建立學(xué)生去向檔案。
做好年級組和班級學(xué)生跟蹤管理。分別召開全體教師、年級組教師和學(xué)生動員大會，摸清“易輟生”、“家困生”、“學(xué)困生”情況，分類登記造冊，跟蹤了解，對學(xué)生做好跟蹤管理。學(xué)校根據(jù)政教處統(tǒng)計的學(xué)生到校情況，逐班、逐個排查清理結(jié)果，各班主任或科任教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。全年共有40多個教師到370多個學(xué)生家中進行家訪，電話家訪更是頻繁。
為了及時準確掌握易輟學(xué)生的動向，各班定期向?qū)W校匯報學(xué)生情況，學(xué)校也逐月檢查、量化評比，把控輟保學(xué)工作與績效和業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
開展爭創(chuàng)“無輟年級組”、“無輟班級”評比活動。對控輟保學(xué)工作成績突出的年級組長、班主任和相關(guān)科任教師予以表彰獎勵，在同等條件下，在職稱晉升、績效考核、評先評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。2013—2014學(xué)年第二學(xué)期通過審查，赤巖初中有七年級三個班、八年級三個班和九年級四個班被評為學(xué)?！盁o輟班級”，將在2014年秋季在開學(xué)典禮上分別對班級和班主任進行表彰獎勵。
2、以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。
創(chuàng)設(shè)“教改控輟”的育人環(huán)境，讓更多學(xué)生親師、愛校、戀班。加強師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。結(jié)合課改轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把“為了學(xué)生的發(fā)展”和建立平等、民主、合作的師生關(guān)系落在實處。特別是對“四生”（留守生、單親生、特困生、偏科生）科任教師有管護辦法，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。樹立“激活偏科生、專注留守生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”的宗旨，不讓任何一名學(xué)生，因自己的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。
通過提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在課外輔導(dǎo)上下功夫、在師生交流上下功夫、在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
開展豐富多彩的校園文化活動。依托豐富多彩的校園文化活動（陽光體育、興趣小組），培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮特長，使學(xué)生對師生、校、班產(chǎn)生眷戀情結(jié)，有效地防控輟學(xué)。
3、以德控輟，以情勸學(xué)。
切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。要求全體教師與“四生”“幫扶結(jié)對子”，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“四生”思想工作，用真心愛護易輟生，關(guān)心易學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“四生”的思想動態(tài)，解決“四生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“四生”留住。
4、以資控輟，幫困助學(xué)。
學(xué)年初，各年段各班摸清經(jīng)濟有困難的學(xué)生情況，了解困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，將“一補”切實照顧到經(jīng)濟困難的學(xué)生。20xx—20xx學(xué)年學(xué)校共落實“一補”生372人，合計資金達232500元。
積極開展校內(nèi)“獻愛心、幫困生”活動。每學(xué)期初，學(xué)校黨支部、團委開展黨員、團員“一幫一”活動。遇到特殊情況，發(fā)動師生捐款，幫助困難學(xué)生。
5、合力控輟，鞏固成果。
20xx—20xx學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)通過各種措施，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
三、控輟保學(xué)工作存在的問題
1、工作力度不夠。全校雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，但少數(shù)班級控輟工作不夠到位，輟學(xué)率仍超過控制標準。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，特別是隨父母到外縣讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責(zé)缺乏強制措施。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。
四、工作打算
1、全省學(xué)籍實行“電子化”管理后，對轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學(xué)生采取相應(yīng)的嚴格措施。特別是對隨父母到外縣就讀的學(xué)生索要就讀證明后方可給學(xué)籍號。
2、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，不斷提高對控輟工作的認識，營造良好的保學(xué)控輟環(huán)境。
繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細則》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛向社會和學(xué)生家長進行宣傳動員，讓社會、家長更加理解、關(guān)心和支持控輟保學(xué)工作，使教師、學(xué)生家長明確各自的責(zé)任、權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，營造全社會控輟保學(xué)氛圍。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
控輟保學(xué)工作總結(jié)存在的6
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認真招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制：
⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標。
⑵、實行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責(zé)任書，各負其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。
再次，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
轉(zhuǎn)化學(xué)困生：
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學(xué)校教師進行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：
1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。
3、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務(wù)。
面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
